فبعد 14 عامًا من التمثيل.. أسست سكارليت نوعًا مختلفًا من النجومية، فبعدما قدمت سلسلة من الأفلام المركبة الخيالية لُقبت سكارليت بنجمة الخيال العلمى الرائدة لجيلها. وفى 2016.. مُنحت جوهانسون لقب الممثلة الأعلى أجرا لعام 2016 وذلك بفضل أدوارها فى فيلمى البطل الخارق "كابتن أمريكا: الحرب الأهلية"، وفيلم هوليوود الكوميدى الساخر "يعيش القيصر". وحققت أفلام جوهانسون أعلى الإيرادات على مستوى العالم هذا العام إذ حققت 1. 2 مليار دولار مقارنة بـ1. سكارليت جوهانسون تقاضي ديزني .. وديزني ترد | ET بالعربي. 15 مليار دولار لفيلم "كابتن أمريكا: الحرب الأهلية". نشأت سكارليت فى نيويورك مع والدها الدنماركى كارستن، مهندس معمارى، وأمها ميلانى، وهى منتجة أفلام. ولدت فى 22 نوفمبر 1984 فى مانهاتن، نيويورك، استطاعت أن تنشأ مكانتها بين نجوم هوليوود عام 2013 من خلال فيلم "Lost in Translation"، ثم لعبت دور البطولة فى فيلم "Match Point"، عام 2005، ثم "Scoop" عام 2006، ثم "The Other Boleyn Girl" فى 2008، ثم "He's Just Not That Into You" فى 2009، كما أنها مغنية وأطلقت ألبومين حتى الآن.
- افلام سكارليت جوهانسون 2020
- نصوص دينية صارت معايير نقدية عند العرب – إضاءات
- ما معايير التفكير الناقد - ضوء التميز
- معايير التفكير الناقد - موقع قدرات
- معايير التفكير الناقد – المنصة
افلام سكارليت جوهانسون 2020
سوليوود «خاص»
تُعتبر الفنانة الأميركية «سكارليت جوهانسون»، من أهم نجمات السينما العالمية بشكلٍ عام، ونجمات «هوليوود» بشكلٍ خاص، حيث يُصنفها الكثيرون على أنها المُمثلة الأكثر جمالًا، كما أنها تحظى بموهبة فنية متميزة، جعلتها من أعلى الفنانين أجرًا على مستوى السينما العالمية. نستعرض معكم في التقرير التالي أفضل وأمتع 11 فيلم من أفلام «سكارليت جوهانسون»:
Black Widow
تدور أحداث الفيلم في الفترة ما بين الحرب الأهلية التي دارت بين توني وستيف، وبين الحرب الأبدية مع ثانوس، حيث تذهب «ناتاشا رومانوف» المعروفة لدى الجميع باﻷرملة السوداء في مهمة جديدة بروسيا، تم إنتاج الفيلم عام 2021، الفيلم من ﺇﺧﺮاﺝ كيت شورتلاند، ومن ﺗﺄﻟﻴﻒ الثنائي ديفيد هايتر، ستان لي، ومن بطولة سكارليت جوهانسون، فلورنس بوج، ديفيد هاربر، ريتشل وايز، وت فاجبينلي، راي وينستون. Jojo Rabbit
تدور أحداث الفيلم حول الحرب العالمية الثانية، حيث يكتشف الفتى «جوجو»، الذي يخدم في جيش «هتلر» أن والدته «روزي»، تُخبئ فتاة يهودية في منزلهم، ويسعى «جوجو» لإخفاء الأمر عن الجميع، أنُتج الفيلم عام 2019، من ﺇﺧﺮاﺝ وتأليف تايكا واتيتي، ومن بطولة تايكا واتيتي، سكارليت جوهانسون، ستيفن ميرشانت، ألفي ألين، ريبيل ويلسون، سام روكويل.
هنا نلاحظ أنّ إعجاب الضحايا بجمال سكارليت الخارجي (استمر في مناداتها كذلك؛ لأنّ بطلة الفيلم لا تحمل أي اسم) ورغبتهم الشديدة في الوصول إلى ذلك الجسد جعلتهم لا ينتبهون أصلًا للخطر الذي يحيط بهم من كل جانب، بل وحتى أنّهم لا ينتبهون لكونهم يغرقون إلّا بعد فوات الأوان. تستمر رحلتنا مع سكارليت التي لازالت تكتشف العالم البشري، إلّا أنّنا سرعان ما ندرك أنّه لا يزال أمامها الكثير لتفهمه، وأقصد هنا ذلك المشهد الذي يعد أبشع مقطع خلال الفيلم بأكمله، حين قامت بتهشيم رأس رجل غريق بعد انتشال جسده من الماء – باستخدام صخرة – بدل محاولة إنقاذه، ليس هذا فقط، بل قامت بمغادرة المكان تاركةً طفلًا رضيعًا لوحده في العراء بعد أن فارقت أمه الحياة غرقًا أيضًا، ومن هنا فإنّنا نفهم بوضوح أنّ هذه المخلوقة جاهلة تمامًا بأبجديات الحياة البشرية، وبفهمنا لهذه النقطة فإنّ فهم بقية أحداث الفيلم يصبح يسيرًا. هنا ينتقل الفيلم إلى أهم نقطة به، وهي نقطة لقاء سكارليت برجل مشوه تمامًا، نلاحظ في هذا المشهد أنّ سكارليت قد تعاملت مع هذا الرجل تمامًا كما تعاملت مع بقية الرجال، لماذا؟ لأنّها غير آدمية وبالتالي فإنّها غير قادرة على التفريق بين البشر ومعاملتهم على أساس شكلهم الخارجي، بالنسبة لها فإنّها لا ترى أي شيء مختلف في هذا الرجل عن جميع الرجال الآخرين الذين التقتهم، وبالتالي فإنّها لن تشعر بالأحاسيس التي كانت ستشعر بها نساء البشر كالخوف أو النفور أو حتى الشفقة تجاهه، مما يعني هنا أنّه سيلاقي نفس مصير بقية الرجال.
واعلم كذلك أنك لا تحتاج إلى اختبار أو امتحان مسبق لامتلاك مثل هذا التفكير. إن كل ما هو مطلوب منك لحظة صدق ووضوح وقرار عقلي ذاتي لتبني التفكير الناقد أو الشك الإيجابي. وبدون هذه النقلة كما يقول هاريسون ستظل تشكو من قراراتك وأغلاطك التي قد تكون كلفتها بسيطة أو قد تكلفك كل شيء، ومن وضع اللوم على الحظ السيئ أو على أعدائك، أو نسبتها إلى السماء. إن اعتقادك أنك عقلاني وأن عقلك الواعي تحت سيطرة إدراكك وقراراتك هو في حد ذاته أكبر الأوهام. وقد قيل: "كل واحد يعتقد أنه الأعقل وهو السبب في كثرة المجانين". معايير التفكير الناقد – المنصة. إن التفكير الناقد هو خط دفاعنا الأول في حياتنا اليومية ضد الزيف والاستلاب؛ فبدونه نصدّق الطب البديل، وأوهام الأعشاب الطبية، أو زيت الحية في الشفاء، فهذا أو ذاك يقول لك: لقد شفي فلان من السرطان بوصفة فلان، أو من السكري بخلطة فلان، أو من الديسك بالإبر الصينية، وأنت تصدق لأنك لست مسلحاً بالتفكير الناقد ولم تطلب الدليل. إنس معرفتك ومعلوماتك الواسعة والشهادات الجامعية الكثيرة التي حصلت عليها فهي لا تكفي، لأن التفكير الجيد يكون بالأداء لا بالمعلومات أو المؤهلات. التفكير الناقد ليس هو الذكاء أو التعليم في نطر هاريسون.
نصوص دينية صارت معايير نقدية عند العرب &Ndash; إضاءات
يقول الفيلسوف المعروف رينييه ديكارت: "لا يكفي أن تملك عقلاً جيداً، بل المهم أن تستخدمه كله"، وأفضل استخدام له تبني موقف أو اتجاه يقوم على الشك الإيجابي أو التفكير الناقد أو الاستقصاء، في الحياة اليومية. فبواسطته تنخفض الأخطاء العقلية، وتزداد الكفاءة والسلامة. "لا شيء يستطيع توفر حماية لك من الضرر أكثر من التفكير الناقد، ولا مزيد من فرص الرضا الشخصي والمهني أكثر منه"، كما يقول جاي. بي. هاريسون في كتابيه عن التفكير والتفكير الجيد. إن الفشل في معرفة المرء لعقله دليل على جهل خطير ودلالة على التفكير السيئ الذي يصدر عنه، وهو الوباء الخفي أو الطاعون الذي تتجاهله الثقافة العامة. اعلم أنك إذا جمعت بين التفكير الناقد أو الشك الإيجابي وتقدير العلم وفهم للعقل، فإنك ستفكر بصورة جيدة، وليس فقط امتلاك الشجاعة لطرح الأسئلة حول كل شيء، بل وقبول غياب أجوبة أيضاً. معايير التفكير الناقد - موقع قدرات. إن كثيراً من الناس يصدقون أو يؤمنون قبل ان يفكروا. إن قلة من الناس يفكرون أولاً أي يناقشون كل الادعاءات والأوهام أولاً ثم يؤمنون. إن هؤلاء يقدسون قيمة الحاجة العظمى للتفكير الناقد. إنهم يطلبون الدليل ويبحثون عن المنطق والعقلانية قبل قبول الادعاء.
ما معايير التفكير الناقد - ضوء التميز
إنه جماع الوضوح العقلي والرشاقة العقلية والدينامية. إن كل شيء نخبره هو في الحقيقة تفسير عقولنا لعالمنا. إن تحيزاتنا المزروعة فيها تمنعنا من رؤية هذا العالم بصورة صحيحة. نراها بالصورة التي تتفق مع معتقداتنا المسبقة. ولكن المشكلة أو المأساة رؤية بعض الناس لأصحاب التفكير الناقد كتهديد لوجهة نظرهم، فيحاربونهم ويتهمونهم بتهديد الأوضاع المستقرة. نصوص دينية صارت معايير نقدية عند العرب – إضاءات. تصور أيها القارئ العزيز النتائج الإيجابية الهائلة "لو صار لهذا التفكير المكانة نفسها التي للماء النقي، أو للرعاية الصحية، أو للتغذية الجيدة في المدرسة والمجتمع".
معايير التفكير الناقد - موقع قدرات
ويتطلّب التفكير النّاقد التقيّد بمعيار الربط. أفكّر فيما يمكن أن ينجم عن عدم
احترام معيار الربط. يترتّب على عدم التقيّد بمعيار الرّبط ما يلي:
التزامًا بمعيار الربط، أكتب الّسؤال الذي سأطرحه لمعرفة مدى توافُر معيار الربط في المواقف التّالية:
تتفاوت صعوبة وتعقيد أسباب وعناصر المشكلة المطروحة من موقف إلى آخر
وهذا يستوجب ضرورة الإلمام بعمق بكلّ مكونات الموضوع والأسباب الكامنة وراءه،
والتّفكير في كلّ الزوايا والأبعاد للمشكلة وعناصرها، دون إهمال للعلاقات الدّاخليّة
والمؤثرات المحيطة بالموضوع، فضلا عن ضرورة التفطّن للقضايا الضمنية
الخفيّة. وهذا ما يختصر في معيار العمق. يترتّب على عدم الالتزام بمعيار العمق ما يلي:
التزامًا بمعيار العمق، أكتب الّسؤال الذي سأطرحه طلبًا لتحرّي معيار العمق في المواقف التّالية:
يستوجب معيار الاتّساع الإلمام بكلّ جوانب الموضوع؛ فالتفكير النّاقد لا يهمل أيّ
معلومة ذات صلة بالموضوع، كما يفحص جميع الآراء والحجج والبراهين الداعمة أو
المخالفة، ويستعرض جميع الحلول الموجودة والممكنة، ويسلك جميع الطرق للنظر
في المسألة.
معايير التفكير الناقد – المنصة
يساعد الفرد على التفكير الناقد على ثقل الذات وأن يشعر الإنسان بقيمته اللغوية والمعرفية، التي يستند بها لكي يحل المشاكل التي تواجه بشكل دقيق ومدروس. عناصر التفكير الناقد
يتكون التفكير الناقد من العديد من العناصر التي تكمن في داخله ومن هذه العناصر:
تحديد الفرضيات
يعمل من خلالها التفكير الناقد على تحديد كل فرضية من الأحداث، وقوم بتقسيمه إلى حجج يتخلص منها بنيانات أولية تكون منطقية. توضيح الحجج
يقوم بتوضيح ألاقتراحات مع معرف التفصيلات التي تحتويها الحجج. تأسيس الحقائق
يعمل فيه الشخص على تدقيق النظر في المعلومات التي قدمت إليه، أما والعمل على معرفة البيانات والمعلومات الناقصة والعمل على جمعها. تقييم الفرضيات
يعمل من خلالها التفكير الناقد على وضع كل الحلول والمقترحات أمامه، وكل الاستنتاجات التي وصل إليها ثم يقوم على تقيمها ومعرفة ما مدى صلة كل نتيجة بالمشكلة. التقييم النهائي
يعمل بدور رئيسي على الموازنة بين كلًا من الجج والبراهين والمقترحات، ويعتمد على كل الاستنتاجات والأدلة التي وصل إليها ويستند بها لكي يتم الوصل إلى معلومة أساسية تخص بالمشكلة التي واجه الشخص. سمات المفكر الناقد
توجد العديد من الصفات والسمات التي يجب أن يتمتع بها المفكر الناقد:
الإلمام بالحالة
والتي تعني معرفة مجريات الأحداث والعمل على ربطها مع بعضها، ولا يحاول أن يفهم من وجهة نظرة المادية بل يحاول أن يلم بكل شيئ من حوله.
الوعي الذاتي
يجب على الشخص الذي يتمتع بالتفكير النقدي، يجب أن يتوافر فيه صفة الوعي الذاتي بأن يستطيع أن يفهم نفسة ويضع كل ميوله جانبًا ولا ينظر أليها حيث يزيد من تعمقه من فهم الوعي الذاتي. الانفتاح على تنوع الأفكار والآراء
من المهم أن يتمتع الفرد من أفكار متنوعة ومختلفة، وتكون أراءه تتمتع بالثقة وأن يختا أمامه أفضل الأفكار. التحلي في الثقة بالنفس
يجب على الإنسان أن يفكر بشكل منطقي في حياته، ولا يعتمد على ذلك فقط بل يكون واثق كل الثقة من التفكير الذي يفكر فيه حول مجرى الأمور. التركيز على المستقبل
يجب على الفرد أن يري نفسة في المستقبل وأن يضع أمامه طموحاته وأماله، وما تأثير القرارات التي يتخذها الشخص على مستقبلة. الملاحظة والتعبير
تشمل قدرة الفرد على دقته في العمل على مراقبة موقف ما، والعمل على عدم تشوية المعلومات وتوضيح المواقف. الاستجواب العميق
العمل على طرح العديد من الأسئلة، ويجب أن تكون مستندة على الصحة والعمل على معرفة الأجوبة وتحليلها لكي تحقق الهدف المطلوب. مهارات التفكير الناقد وكيفية تطويرها
توجد العديد من المهارات التي يجب أن يتمتع بها المفكر الناقد ومن هذه المهارات:
تحديد المشكلة
يعمل الإنسان المفكر الناقد على أيجاد المشكلة التي تواجه والعمل على تحديد كل ما يخصها من عوامل تؤثر عليها، ويقوم بالتفكير ماهي الحلول التي يمكن أن نحا بها المشكلة ويجب أن يسأل نفسة ما هو سبب حدوث المشكلة؟.
و أنه يساعد المتعلمين على اكتساب مهارات منها: القدرة على مواجهة المشكلات والتحديات، فضلا على أن التفكير الناقد يساعد المتعلمين على الحكم الحيادي والمنطقي للمشكلات المختلفة. وهذا بحد ذاته مطلب مهم للتربية. وأشار باليلاين (Bailian, 1999) أن أهمية التفكير الناقد تكمن في إكساب المتعلمين مرونة وموضوعية في حل المشكلات، والانفتاح العقلي والاستقلالية في اتخاذ القرار، ولكي يكون الفرد ناقداً يجب أن يطور بعض السمات الشخصية كنبذ الأحكام المسبقة أو المبنية على الافتراضات، و يجب أن يكون بعيدًا عن التعصب والجمود، وتأثيرات الثقافة الضارة. ونلاحظ هنا مدى أهمية التفكير الناقد في تحصين المتعلمين الذين هم أفراد المجتمع من الأفكار المغلوطة والتطرف والتعصب الفكري بأن تجعل منه منفتحًا ومتقبلًا للآخرين والمختلفين في مذهبه أو فكره. ورأى قرعان (2016) أن الأهمية الحقيقية للتفكير الناقد في ميدان التربية هي في إتاحة الفرصة للفرد بأن يغوص في أعماق الموضوع من أجل الوصول إلى المعرفة مستخدمًا ما لديه من خبرات ومهارات بطريقة حيادية ومنطقية، فهي تنمي قدرات الفرد على كشف الحقائق وتمييز الجوانب المختلفة. وتشير هذه الأهمية إلى تمكين المتعلم من أن يكون باحثـًا معتمدًا على ذاته وداعمـًا لمجتمعه وموردًا يستثمر في رقي وتقدم مجتمعه المعرفي والاقتصادي (عمال المعرفة).