اللغة في البحث العلمي، ينظر المحكمون في البحث العلمي على لغة الدراسة، وهل خدمت الدراسة ام ان اللغة عقبة امام من يقرأ البحث فيما بعد؛ لذلك اختيار اللفظ المناسب هو الاهم اثناء كتابة الرسالة العلمية وتنظيمها. المعايير الاخلاقية اثناء تحكيم الدراسات الاكاديمية
هناك معايير اخلاقية يراجعها الاساتذة اثناء تحكيم الدراسات والابحاث العلمية. من بين تلك المعايير الاخلاقية ما يلي:-
الامانة العلمية، فلا ينسب الباحث ما ليس له الي نفسه او الى غيره، بل مراعاة النقل والاستفادة من المصادر والمراجع بطريقة شرعية ومناسبة لأخلاقيات البحث العلمي. الموضوعية العلمية. معايير البحث العلمي - المنارة للاستشارات. الالتزام الاخلاقي المقبول على الاقل، فلا حاجة لنا الي باحث علمي قليل الاخلاق. الالتزام الكامل بأخلاقيات البحث العلمي، وعلى الباحث العلمي ان يتعلم تلك الاخلاقيات قبل البدء في إعداد الدراسة. بعد هذا نرجو ان نكون قد عرف الباحثين الأكاديميين ما يجب تحقيقه في ابحاثهم ودراساتهم الاكاديمية من معايير تقييم البحث العلمي. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
Post Views:
1٬531
- كيف تقوم بكتابة محتوى مميز و ما هي معايير الجودة ؟ | المرسال
- معايير البحث العلمي - المنارة للاستشارات
- معايير الجودة الشاملة - موضوع
- معنى كلمة اليم: - أفضل إجابة
- ما معنى كلمة اليم - موقع التنين • اليمن الغد
- معنى شرح تفسير كلمة (الْيَمِّ)
كيف تقوم بكتابة محتوى مميز و ما هي معايير الجودة ؟ | المرسال
أهمية توافر مجلات علمية لنشر البحوث موثقة ومحكمة يتم تصنيف كافة مجلات علمية لنشر البحوث بشكل عام بواسطة عوامل تأثير وتصنيفات دولية، هذه العوامل تستخدم لقياس مدى الوصول والقبول في المجتمع العلمي لكل من هذه الدوريات ويتحدثون أيضًا على جودة المقالات المنشورة في هذه الدوريات وكيف تؤثر على المجتمع العلمي. أيضا كل تخصص له تصنيف المجلات الخاصة به، كما يتم قياس خبرة الباحثين من خلال عدد المقالات التي نشروها في هذه المجلات الراقية، لذا فإن الهدف من كل باحث هو أن يتم نشره في المجلات المتخصصة ذات التأثير الكبير، هذا على أية حال ليس نزهة في المتنزه، حيث إن العثور على إحدى مجلات علمية لنشر البحوث تكون على درجة عالية من المصداقية والسمعة أمراً يحتاج إلى جهد، ولكن مع الالتزام والمثابرة والتفاني يمكن تحقيق هذا الهدف.
معايير البحث العلمي - المنارة للاستشارات
[١]
وتُعرَّف مَعايير الجودة الشاملة بأنَّها: مجموعة من الخصائص، والسِّمات، والمواصفات المطلوب توافُرها في النظام الكامل للمُؤسَّسة؛ بهدف تحقيق الجودة الشاملة، عِلماً بأنَّ هذه الصفات، والخصائص تشمل: مَدى تَهيئة البيئة، والمناخ المُناسب، وتحديد المُتطلَّبات التي يحتاجها العميل، أو المُستفيد من عَمل المُؤسَّسة، بالإضافة إلى التخطيط لجودة الأهداف، وجودة كلّ من الإدارة، والخُطَط، ومُحتوى البرامج في المُؤسَّسة، وتحديد مَدى جودة الكادِر المُؤسَّسيّ، ومَدى مُلاءمة المُنشأة لمُتطلَّبات العَمل. [٢]
معايير الجَودة الشاملة
في التعليم
من الضروريّ اعتماد عدَّة معايير عالَميَّة، وتطبيقها على أرض الواقع؛ لتحقيق جودة عالية في المُؤسَّسات التعليميَّة، والتربويَّة، ومن هذه المعايير: [٣]
المِعيار الإداريّ: ويتمثَّل هذا المعيار بالغايات الآتية:
زيادة الإنتاجيَّة، وتقليل الهَدر في التكاليف. الإيمان بأنَّ الجودة نظامٌ عالَميّ، وهو إحدى مَيِّزات العصر الحديث. وجود علاقة وثيقة بين الجودة، والإنتاجيَّة ، وتحسين الإنتاج. استخدام الموارد البشريَّة، والمادّية على النحو الأمثل. كيف تقوم بكتابة محتوى مميز و ما هي معايير الجودة ؟ | المرسال. شموليَّة نظام الجودة للمجالات جميعها.
معايير الجودة الشاملة - موضوع
التعليم، والتدريب المُستمِرّ: وذلك من خلال وَضع برامج تدريب تشمل كوادر المُؤسَّسة جميعها؛ بهدف تطوير المهارات؛ لتتناسب مع عمل المُؤسَّسة. تبَنِّي الأنماط القياديَّة المُناسبة: وذلك من خلال اتِّباع نَمط العمل بروح الفريق، والعمل المُنظَّم بين أعضاء الفريق كافَّة. تأسيس نظام معلومات: ويتمثَّل بوجود نظام معلومات يهدف إلى مُراقَبة كافَّة العمليَّات داخل المُؤسَّسة بشكلٍ مُستمِرّ، وتوفير المعلومات اللّازمة، وتحليلها. المراجع
↑ إبراهيم جابر المصري، الجودة الشاملة في التعليم ، صفحة 7. بتصرّف. ↑ محمد قاسم اقحوان، التنمية المهنية لمعلمي التعليم الثانوي العام في ضوء معايير الجودة الشاملة ، عمان- الأردن: دار غيداء للنشر والتوزيع، صفحة 123. بتصرّف. ↑ أ. خالد مظهر العدواني، الـجــــــودة الــشــــامـــلـــــة فـــي الــتــعــلــيــم ، صفحة 5،6. بتصرّف. ↑ محمد عبد المنعم شعيب، إدارة المستشفيات: منظور تطبيقي: الإدارة المعاصرة: تقييم الأداء: الجودة... ، صفحة 200،201. بتصرّف. ↑ د. فرنان مجيد، إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات الرياضية ، صفحة 13-16. بتصرّف.
صياغة فرضيات البحث: يجب أن يكون الباحث على صياغة فرضياته بحثه بحيث يجعلها قليلة ، ويتأكد من صحتها من خلال اختبارها ، كما عليه التأكد من اتفاقها مع الحقائق التي يعتمد عليها في بحثه ، وقد يؤدي إهمال الباحث لصياغة الفرضيات إلى عدم قبول البحث. اختيار منهج البحث المناسب وأدواته: يجب أن يمتلك الباحث القدرة على اختيار المنهج والأدوات التي تناسب البحث الذي يجريه ، ويكتسب الباحث هذه الخبرة ومن خلال اطلاعه على مناهج البحث العلمي وأدواته بشكل معمق ، لذلك فقد يؤدي اختيار منهج البحث الخاطئ إلى عدم وضوح مشكلة البحث. التحليل الإحصائي ونتائجه: يجب على الباحث أن يستخدم في بحثه أسلوب التحليل الإحصائي ، ومن خلال هذا الأسلوب يجيب على الأسئلة والفرضيات المتعلقة بالبحث ، ويقوم بتوضيح الإجابات باستخدام الجداول والأشكال. ملخص البحث: يعد ملخص البحث من أهم أجزاء البحث العلمي ، فمن خلاله يطلع القارئ على البحث ويعرف ما يتضمنه دون الحاجة إلى قراءته كاملا ، لذلك يجب أن يكون ملخص البحث واضحا ، يتحدث من خلاله عن أهداف البحث ، ومنهجه ، والأدوات المستخدمة في البحث ، ونتائج البحث. الكتابة الجيدة: يجب أن يقوم الباحث بصياغة بحثه بطريقة جميلة مستخدما الأسلوب العلمي ، ومرتبا أقسام البحث بشكل متسلسل ، وعليه الحرص على تجنب الأخطاء اللغوية والإملائية.
معنى كلمة اليم ؟
حل سؤال اختر الإجابة الصحيحة: معنى كلمة اليم ؟
أهلاً وسهلاً بكم ابنائنا طلاب وطالبات مدارس المملكة العربية السعودية في منصتنا التعليمية التابعة لموقع المساعد الثقافي التي تهدف إلى تطوير سير العملية التعليمية لكافة الصفوف والمواد الدراسية ومساندة الطالب لكي يكون من الطلاب المتفوقين على زملائه في الصف والان سنقدم لكم اعزائنا الطلاب حل السؤال معنى كلمة اليم ؟
السؤال: معنى كلمة اليم ؟
الإجابة الصحيحة والنموذجية هي:
البحر.
معنى كلمة اليم: - أفضل إجابة
4- كلمة اليم التي وردت في القرآن الكريم
أما عن معنى كلمة اليَمّ التي وردت في كتاب القرآن الكريم، فإنها من الكلمات التي جاءت في قصة سيدنا موسى عليه السلام، والتي يقصد بها مساحة من الأرض تحتوي على الماء، ولكنها تقل عن حجم البحار أو الأنهار أيضًا، وتزيد أيضًا عن حجم البحيرة، وأشار الكثير من العلماء أنها كلمة تشير إلى ماء مالح، لأن الله عز وجل لم يذكر كلمة ماء بدلًا منها، أو قال جل وعلا البحر، أو النهر. وهناك بعض العلماء الذين فسروا أن كلمة اليم هي من الكلمات التي كانت تطلق على أحد المسطحات المائية في عهد نبي الله موسى عليه السلام، ويأتي بها الله في كتابه الكريم، لأنه من الكتب المليئة بالإعجاز العلمي، لذلك ذكرها الله بنفس الكلمة التي كان يطلق عليها ذلك المكان.
ما معنى كلمة اليم - موقع التنين &Bull; اليمن الغد
[١٥] [١٦]
غرق فرعون في اليَمّ: قرَّرَ نبيّ الله موسى -عليه السلام- الخروج من مصر؛ استجابةً لأمر الله، فلحقه فرعون؛ لقَتله، أو رَدّه إلى مصر، وكان موسى -عليه السلام- قد وصل إلى البحر، وفرعون خلفه؛ قال الله -تعالى- واصفاً المشهد: (فَأَتْبَعَهُمْ فِرْعَوْنُ بِجُنُودِهِ فَغَشِيَهُمْ مِنَ الْيَمِّ مَا غَشِيَهُمْ) ، [١٧] [١٨] فانفلقَ البحر إلى نصفَين بينهما أرضٌ يابسة، فعَبَر موسى -عليه السلام- ومَن معه، وتَبِعه فرعون، فلَمّا خرج موسى -عليه السلام- ومَن معه من البحر، ضَرَبه بعصاه؛ فغَرِق فرعون ومَن معه. [١٩]
المراجع
↑ "تعريف و معنى اليم في قاموس المعجم الوسيط ،اللغة العربية المعاصرة ،الرائد ،لسان العرب ،القاموس المحيط. قاموس عربي عربي" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 23-5-2020. بتصرّف. ما معنى كلمة اليم - موقع التنين • اليمن الغد. ↑ محمد حسن حسن جبل (2010)، المعجم الاشتقاقي المؤصل لألفاظ القرآن الكريم (مؤصَّل ببيان العلاقات بين ألفاظ القرآن الكريم بأصواتها وبين معانيها) (الطبعة الأولى)، القاهرة: مكتبة الآداب ، صفحة 2015، جزء 4. بتصرّف. ↑ سورة طه، آية: 39. ↑ محمد بن أحمد بن الأزهري (2001)، تهذيب اللغة (الطبعة الأولى)، بيروت: دار إحياء التراث العربي ، صفحة 460، جزء 15.
معنى شرح تفسير كلمة (الْيَمِّ)
وقوله فى سورة طه " أَنِ اقْذِفِيهِ فِي التَّابُوتِ فَاقْذِفِيهِ فِي الْيَمِّ فَلْيُلْقِهِ الْيَمُّ بِالسَّاحِلِ يَأْخُذْهُ عَدُوٌّ لِّي وَعَدُوٌّ لَّهُ ۚ وَأَلْقَيْتُ عَلَيْكَ مَحَبَّةً مِّنِّي وَلِتُصْنَعَ عَلَىٰ عَيْنِي". وفى سورة القصص قال تبارك وتعالى" وَأَوْحَيْنَا إِلَىٰ أُمِّ مُوسَىٰ أَنْ أَرْضِعِيهِ ۖ فَإِذَا خِفْتِ عَلَيْهِ فَأَلْقِيهِ فِي الْيَمِّ وَلَا تَخَافِي وَلَا تَحْزَنِي ۖ إِنَّا رَادُّوهُ إِلَيْكِ وَجَاعِلُوهُ مِنَ الْمُرْسَلِينَ". وبسورة الذاريات " فَأَخَذْنَاهُ وَجُنُودَهُ فَنَبَذْنَاهُمْ فِي الْيَمِّ وَهُوَ مُلِيمٌ". الفرق بين البحر واليم:
من الأمور التى يتعجب منها بعض الناس أن الله سبحانه وتعالى ذكر فى القرآن الكريم كلمة بحار وأنهار وكذلك ذكر كلمة يم على الرغم من أن معناها هو البحر. ولكن ذكر العلماء أن اللة عز وجل ذكر البحر فى القرآن الكريم عندما أراد الإشارة إلى البحر ذاته بكل ما يحمل من صفات وحجم فقال تعالى فى سورة المائدة " أُحِلَّ لَكُمْ صَيْدُ الْبَحْرِ وَطَعَامُهُ مَتَاعًا لَّكُمْ وَلِلسَّيَّارَةِ" ، وقوله فى سورة الأعراف "وَجَاوَزْنَا بِبَنِي إِسْرَائِيلَ الْبَحْرَ فَأَتْبَعَهُمْ فِرْعَوْنُ وَجُنُودُهُ بَغْيًا وَعَدْوًا"، وقوله فى سورة النحل "وَهُوَ الَّذِي سَخَّرَ الْبَحْرَ لِتَأْكُلُوا مِنْهُ لَحْمًا طَرِيًّا".
الايم – ايم
الايم العزب رجلا كان او امراة تزوج من قبل او لم يتزوج. وهي ايمة كذلك. يقال تركوا النساء ايامي و الاولاد يتامي. المعجم: المعجم الوسيط
ايم
ايم. المراة صيرها ايما. الايم الحية الذكر. والجمع ايوم. ايم الله:
ايم الله كلمة قسم همزتها همزة وصل يقال ايم الله لافعلن هكذا. ايم – ج ايايم و ايامى:
1 – ايم من النساء من لا زوج لها بكرا كانت او مطلقة او ارملة. 2 – ايم من الرجال من لا امراة له تزوج من قبل او لم يتزوج. المعجم: الرائد
ايم – تاييما:
– ايم المراة صيرها « ايما » اي لا زوج لها
-« ايم الله »: للقسم اصلة « ايمن الله » و تقديرة « ايمن الله قسمى » نحو « و ايم الله لابلغن الهدف ». وفية لغات منها « ايم الله و ام الله و ام الله و ام الله »
1 – مصدر ام يئيم. 2 – حية ذكر جمع ايوم. ايم – ايم
[ ا ى م ى م ن]. " ايم الله " همزتة همزة وصل يستخدم للقسم و اصلة ايمن الله و تقديرة ايمن الله قسمى. " و ايمن الله لابلغن الهدف ". المعجم: الغني
[ ا ى م]. فعل رباعى متعد. ايمت اؤيم ايم مصدر تاييم. " ايم المراة " صيرها ايما اي بلا زوج. جمع ايامي. [ ا ى م]. : من لا زوج له من الرجال و النساء. جمع ايمون و ايائم و ايامي و ايايم مؤ ايم و ايمة جمع مؤ ايمات و ايامي
1 – انسان عزب رجلا كان او امراة تزوج من قبل او لم يتزوج " و انكحوا الايامي منكم ".