اسمى ليس توماس - ما اسمك إذاً؟
Adım Thomas değil! - Ne o zaman? ما اسمك الأخ الأصغر، إبتعد، سينفجر
Adın her neyse, küçük kardeş, sen de geri git, patlayacak! بالمناسبة، اسمي نيشا ما اسمك ؟
Bu arada, adım Nisha, seninki? مرحبًا يا حلوتي، ما اسمك ؟
ماذا لدينا هنا ما اسمك ، بني
Bakın burda ne var... Adın ne? Sanane
هذا جيد والآن أخبرني ما اسمك ؟
Güzel. - Şimdi adını söyle bana. سألتها بالإنكليزية: " ما اسمك "
Sonra Fransızca soruyor: " Adın ne? " لم يتم العثور على أي نتائج لهذا المعنى. النتائج: 1462. المطابقة: 1462. تعلم التركية - Turkish Numbers | الاعداد التركية. الزمن المنقضي: 384 ميلّي ثانية. Documents
حلول للشركات
التصريف
المصحح اللغوي
المساعدة والمعلومات
كلمات متكررة 1-300, 301-600, 601-900 عبارات قصيرة متكررة 1-400, 401-800, 801-1200 عبارات طويلة متكررة 1-400, 401-800
- تعلم التركية - Turkish Numbers | الاعداد التركية
- قصة قصيرة جدا للاطفال - ووردز
- قصة قصيرة جدا للأطفال بعنوان الجدة السعيدة
تعلم التركية - Turkish Numbers | الاعداد التركية
يبحث الكثير من المستخدمين عن اسماء فيسبوك باللغة التركية حتى يقومون باضافتها في موضع اسم المستخدم في حساباتهم الشخصية ، اللغة التركية لها رونقها الخاص و ذلك لانها تحتوي على بعض الزخارف على الحروف مما يجلها ذات تصميم جذاب و مختلف ، فاذا اردت التميز على الفيسبوك فعليك ان تختار اسما مميزا و لعل الزخرفة على الاسماء التركية هي الاكثر طلبا. في القائمة التالية سنقوم بتقسيم اسماء فيسبوك التركية الى اسماء للرجال و اسماء للسيدات بالاضافة الى بعض المعاني لهذه الاسماء و طريقة كتابها ، خاصة و ان الحروف المستخدمة للاسماء التركي هي الحروف الانجليزية و ليست الحروف العربية و لكن يمكنك تحويلها الى اسم باللغة العربية
اسماء بنات تركي للفيس بوك
– آسيا و تكتب Asiye. – آمنة و تكتب Amine. ـ أبرو و تكتب Ebru. – إقبال و تكتب İkbal. ـ إلهام و تكتب İlham. ـ إسراء و تكتب İsra. ـ اَسْلىْ هان و تكتب Aslıhan و تعني المرأة الحسناء ذات الشعر الطويل. ـ أيتَانْ و تكتب Aytan و تعني القمر. – أسماء و تكتب Esma. – أسماء نور و تكتب Esma nur. – أسين و تكتب Esin. ـ أميرة و تكتب Emire. ـ أفراح و تكتب Efrah. – بلقيس و تكتب Belkıs.
الارقام الترتيبية التركية هذه لائحة الاعداد الترتيبية في التركية، مثلا الاول ، الألف ، الثاني و العاشر تم وضعها هنا لكي تتمكن من قراءتها و حفضها أيضا. لأن الوسيلة الأكثر نجاحا في تعلم اللغات هي معرفة إستعمال المفردات لكن أيضا حفضهم. نفس الشيء يجب فعله في اللغة التركية. الاعداد الترتيبية بالعربية Turkish Ordinal Numbers
أول birinci, ilk ثان ikinci ثالث üçüncü رابع dördüncü خامس beşinci سادس altıncı سابع yedinci ثامن sekizinci تاسع dokuzuncu عاشر onuncu حادى عشر on birinci ثاني عشر on ikinci ثالث عشر on üçüncü رابع عشر on dördüncü خامس عشر on beşinci سادس عشر on altıncı سابع عشر on yedinci ثامن عشر on sekizinci تاسع عشر on dokuzuncu العشرين yirminci مرة bir kere مرتين iki kere
كما تلاحظ، الاعداد بما فيها الارقام ، الترتيب و الترقيم لهم دور مهم. لذلك يجب إعطاءهم أولوية عند تعلم اللغة التركية. إذا إنتهيت من هذه الصفحة و أردت دروس أخرى تصفح صفحتنا الرئيسية حول تعلم التركية. يمكنك أيضا إرسال هذه الصفحة لنفسك أو لصديق عبر الضغط على الواسطة أسفله. لائحة الدروس: الابجدية الجمل النعوت الدروس التركية الاعداد الاسماء المفردات لوحة مفاتيح الجمع ترجمة الرئيسية الروابط اعلاه هي جزء من الروابط الكاملة اللتي يمكن الحصول عليها بالضغط على لائحة المحتويات على اليسار.
– الكتكوت فوفو قام بمغادرة أبيه الديك وإخواته بمفرده وقرر أن يستكشف المنطقة واعتقد ان كلام والده خوفاً عليه فقط. – هناك من كان يمشي وراء فوفو الكتكوت أنه الذئب الشرس الذي يفترس الحيوانات، هم بالنسبة له وجبة شهية. – قام الذئب الشرس بمهاجمة الكتكوت، في أثناء ذلك الوقت لُحظ الديك الحكيم اختفاء فوفو ابنه وبحث عنه حتى وجده والذئب يحاول أن يفترسه. – قام الديك بالهجوم على الذئب حتى ينقذ ابنه وظل ينقر فوق رأسه حتى خاف الذئب وذهب وترك الكتكوت وعاد مع أبيه إلى اخواته وهنا عاتبه أبيه كثيراً على مافعله. قصة قصيرة جدا للاطفال - ووردز. – قال الديك الحكيم لأبنائه لا تتفرقوا لأن الفرقة تعني الضعف والهزيمة والاتحاد قوة، وعد الكتاكيت الصغار والدهم أن لا يتفرقوا أبداً، – في نفس الوقت كان الذئب يتربص بهم وسمع كلامهم و فهم أنه لن يستطيع أن يمسك بأي كتكوت بعد الآن؛ وذلك لأنهم أصبحوا وحدة ومتمسكين ببعض فقرر أن يترك هذه الغابة ويبحث عن آخرى يكون فيها حيوانات متفرقة حتى يصبح صيدهم سهل. – تعتبر هذه القصة من قصص اطفال الجميلة التي لها هدف نبيل؛ حيث تعلم الطفل أن يسمع كلام والده، وأن الاتحاد قوة، وجود الطفل بجانب اخواته ووالديه أمان وحماية من اي خطر.
قصة قصيرة جدا للاطفال - ووردز
العامل والأفعى
كانت هناك أفعى تسعى إلى إيجاد جحر لها فبدأت في الحفر بجوار أحد نوافذ البيوت الريفية، وهناك كان يوجد طفل رضيع قامة بلدغه فمات، فقرر العامل وهو والد الطفل الرضيع بأن ينتقم من تلك الأفعى ويقوم بقتلها. قصة قصيرة جدا للأطفال بعنوان الجدة السعيدة. انتظر العامل الأفعى في الصباح حتى تخرج للبحث عن طعامها وبالفعل عندما خرجت هم بضربها بالفأس إلا أنه اخطأ ولم يصب رأس الأفعى وإنما أصاب ذيلها فقطعه. خاف العامل كثيرًا من أن تعود الأفعى لتنتقم فقرر أن يقدم على مبادرة سلام فقام بوضع الخبز والملح في جحر الأفعى، إلا أن الأفعى قدرت الموقف بشكل أدق من العامل وهى تقول بأنه ( لا يمكن أن يوجد سلام بيننا فكلما رأيتني تذكرت رضيعك وكلما رايتك تذكرت قطعك لذيلي)، فما دام المتسبب في الاصابة موجود لا يمكن أن ينسى الضرر. الظبي المريض
اصيب الظبي ببعض المرض مما جعله يبقى مستلقيا في أحد الاركان ولا يستطيع الحركة، فقام رفاقه بزيارته وكانت أعدادهم كبيرة وكل من حضر اخذ قدرًا من الطعام الخاص بهذا الظبي المريض، وبعد وقت قليل مات الظبي ولكنه لم يمت بسبب المرض ولكن مات بسبب ما فعله رفاقه، فالرفقة السيئة ضررها اكثر من نفعها.
قصة قصيرة جدا للأطفال بعنوان الجدة السعيدة
اقرأ أيضا: قصص حب في الاسلام زمن الرسول صلي الله عليه وسلم
الأسد العجوز
كان هناك أسد في إحدى الغابات إلا أنه أصبح عجوزًا ولم تعد لديه القدرة على الصيد ليحصل على طعامه فقرر أن يلجأ إلى الحيلة حتى يستطيع أن يقتات ويحصل على الطعام. ذهب الأسد إلى عرينه وكانت خطته هى التظاهر بالمرض ونشر خبر مرضه في كافة أنحاء الغابة حتى يعرف الجميع، فبدأ يتوافد عليه سكان الغابة لإعادته في مرضه فكان من أول زواره هم الوحوش واحدًا تلو الآخر فقام الأسد بالتهامهم عندما حضروا. بدأ يظهر في الغابة أن هناك عددًا من وحوش الغابة اختفوا بشكل غريب، وكان أول من اكتشف خدعة الأسد هو الثعلب والذي قرر التصدي لحيلته بحيلة مضادة فهو معروف بمكره ليكتشف الحقيقة ويظهرها. توجه الثعلب إلى الأسد ولكنه لم يدخل إلى العرين أو الكهف الذي يسكنه الأسد بل وقف على بعد منه وبدأ يناديه ويخاطبه ويسأله عن حاله، فرد عليه وهو يمثل الاعياء ويخبره أنه مريض للغاية، كما سأله لما تقف بعيدًا؟ فلتدخل. حينها قال الثعلب عذرًا سيدي لا استطيع فقد لاحظت أن هناك آثار لأقدام بعض الحيوانات تدل على انها دخلت إلى عرينك ولكن لا توجد آثار للخروج، فمن الحكمة أن اتعلم من مصائب الآخرين.
ندرك جميعنا مدى أهمية قراءة القصص لأطفالنا سواء قمنا بقراءتها بأنفسنا أو جعلناهم يعتمدون على أنفسهم في ذلك. والهدف الذي نسعى خلفه من قراءة قصص لأطفالنا هو توصيل المعلومة إليهم، هنالك الكثير من الأطفال لا يتقبلون نصح وإرشاد بائهم إلا من خلال معرفتهم بتجارب غيرهم والاتعاظ منها، وهنا يأتي دور القصة وسردها بطريقة شيقة تجذب انتباههم، فيتعلمون من خلالها العبرة والعظة ومدى أهمية وقيمة الخلق المراد من سرد القصة على مسامعهم. ولذلك يجب علينا أن نختار وننوع القصص التي نقرأها على مسامع أبنائنا رغبة في تعليمهم وتحصيلهم على أكبر قدر ممكن من المعلومات والقيم الأخلاقية وتوسيع مداركهم وأذهانهم. قصـــــة الجدة السعيدة
بيوم من الأيام وفي إحدى البلاد كانت تعيش امرأة عجوز كبيرة في السن، علمت المعنى الحقيقي السامي للحياة، علمت هذه الجدة أن الحياة ما هي إلا عبارة عن رحلة قصيرة المدى، يقرر خلالها الإنسان منا العيش فيها إما بابتسامة عريضة ورضا في النفس، وإما بقنوط ويأس وطمع بالنفس. اختارت هذه الجدة طريق السعادة، كانت دوما سعيدة وتشعر بالرضا على الرغم من عدم امتلاكها لأي شيء، فهي تعيش بمنزل متهالك تكاد جدرانه تسقط عليها، وتحصل على طعامها اليومي من خلال مساعدة جيرانها في الأعمال المنزلية مقابل وجبة واحدة من الطعام أو حتى طبق حساء، ومنهم من يقوم بإعطائها قطعة أو قطعتين نقديتين.