– برنامج الهندسة الميكانيكية بكلية الهندسة ABET في 38/37 ه. – برنامج علوم الحاسب بكلية تقنية المعلومات والتكنولوجيا ABET عام 38/37 هـ. – برنامج الرياضيات في كلية العلوم ASEN في 36/35 ه. كلية المجتمع بتبوك - القبول والتسجيل. – برنامج اللغة الإنجليزية في كلية التربية CEA في 38/37 ه. – تجري الجامعة العديد من الأبحاث والدراسات التي تهم المنطقة داخليا ومن خلال الرابطات العالمية في الولايات المتحدة وأستراليا وألمانيا واليابان وبلغاريا والهند وتركيا وغيرها ، كما تتبنى الجامعة كراسي بحثية بدعم من صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز آل سعود ، محافظ منطقة تبوك. رؤية و رسالة جامعة تبوك
يسعى القائمين على الجامعة جاهدين لتزويد الطلاب بالتعليم و التدريب الطبي وفقًا لأعلى المعايير الدولية وفي بيئة من الابتكار والإبداع ، و تتمثل الرسالة في الالتزام بتخريج أطباء أكفاء يمكنهم خدمة المجتمع من خلال توفير الرعاية الطبية المتميزة ، على أعلى مستوى بناء على الدراسات العلمية التطبيقية والجمعيات المحلية والدولية.
- كليات جامعة تبوك
- كلية المجتمع بتبوك - القبول والتسجيل
- تعريف المنهج الوصفي في البحث العلمي
- تعريف المنهج الوصفي الارتباطي
- تعريف المنهج الوصفي الاحصائي
- تعريف المنهج الوصفي التحليلي العساف
كليات جامعة تبوك
في حالة زيادة عدد المتقدمين للماجستير يتم المفاضلة بينهم كما يلي:
برامج الماجستير الموازية:
أن يكون المعدل التراكمي 50%. الاختبار التحريري 30%. اختبار القدرات للجامعيين 20%. أن يكون المعدل التراكمي 30%. الاختبار التحريري للقسم 30%. الخبرات والدورات 20%. تخصصات جامعة تبوك والنسب المطلوبة
لم يتم الإعلان حتى الآن عن نسب القبول في جامعة تبوك ولكن من المتوقع أن تكون بحد أدنى مثل نسب القبول للعام الماضي 1442هـ والتي كانت كما يلي:
كلية الطب
أقل نسبة للقبول بكلية الطب هي:
طلاب: 92. 56. طالبات: 94. 15
أقسم كلية الطب:
كلية إدارة الأعمال
قسم التمويل والاستثمار:
أقل نسبة للقبول هي:
طلاب: 75. 55. طالبات: 79. 26. قسم الإدارة:
طلاب: 83. 15. طالبات: 83. 44. قسم المحاسبة. طلاب: 74. 79. طالبات: 78. 31. قسم التسويق. كليات جامعة تبوك. طلاب: 78. 60. طالبات: 79. 60. قسم نظم المعلومات. طلاب: 75. 88. طالبات: 79. 18. كلية العلوم الطبية والتطبيقية
قسم تقنية المختبرات الطبية. طلاب: 85. 29. طالبات: 88. 08. قسم التمريض. طلاب: 87. 73. طالبات: 88. 77. قسم العلاج الطبيعي. طلاب: 85. 88. طالبات: 88. 79. كلية الهندسة
أقل نسبة للقبول بكلية الهندسة للطلاب هي: 72.
كلية المجتمع بتبوك - القبول والتسجيل
جامعة تبوك
معلومات
التأسيس
2006 (منذ 16 سنة)
الانتماءات
اتحاد الجامعات العربية
النوع
جامعة حكومية
الكليات
18 كلية
الموقع الجغرافي
إحداثيات
28°23′04″N 36°28′52″E / 28. 3844°N 36. 4811°E
الشارع
طريق ضباء
المدينة
تبوك
البلد
السعودية
الإدارة
الرئيس
د. عبد الله بن مفرّح الذيابي
إحصاءات
الأساتذة
240
الطاقة الاستعابية
100000 مقعد (2007)
عدد الطلاب
25000 طالب وطالبه (2014)
طلاب الدراسات العليا
6450 طالب
الخريجون سنويا
3000 طالب سنوياً
متفرقات
الموقع
تعديل مصدري - تعديل
جامعة تبوك تقع في مدينة تبوك والتي تقع في الشمال الغربي من المملكة العربية السعودية تأسست عام 1427 هـ - 2006م بأمر من خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود ، [1] [2] حصلت مجموعة من برامج كليات الجامعة على الاعتماد الإكاديمي في الأعوام 2010 ، 2014 ، 2015 ، 2016 ، 2017، 2018. [3]
تاريخ الجامعة [ عدل]
يمثل إنشاء جامعة تبوك عام 1427 هـ 2006 م، تعبيرا صريحا للرؤية الثاقبة لخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز في نشر التعليم العالي في جميع مناطق المملكة، وتسعى الجامعة لأن تكون منارة في مجالات التعليم والتطوير.
كلية المجتمع بتبوك
شروط القبول: 1 - أن يكون سعودي الجنسية أو من أم سعودية. 2 - أن يكون حاصلاً على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها من داخل المملكة أو خارجها. 3 - أن يكون لائقا طبيا. 4 - أن لا يكون قد فصل من الجامعة أو أي جامعة أخرى فصلاً أكاديمياً, وإذا اتضح بعد قبول الطالب أنه سبق فصله فيعد قبوله لاغيا. 5 - لا تقبل الجامعة أي طالب سحب ملفه من الجامعة أو أي جهة تعليمية أخرى إلا إذا مضى على الانسحاب ثلاثة أشهر فأكثر من بدء الدراسة. المستندات المطلوبة للقبول: - استمارة التحاق بالكلية. - أصل الثانوية العامة + صورتين منها. - صـورة بطاقـة الأحـوال للطلاب وبطاقة العائلة للطالبات(وعلى الجميع تكبير الصورة وتدوين رقم السجل المدني بخط واضح للأهمية) مع إحضار الأصل للمطابقة. - عدد 4 صور شخصية ملونة مقاس 4×6 سم. - الطلاب غير السعوديين ومن أم سعودية عليهم إحضار صورة من (شهادة الميلاد+حفيظة نفوس الوالدة+الإقامة) مع إحضار الأصول للمطابقة. آخر تحديث
11/22/2007 7:19:21 PM
لذا يمكن القول بأن ليس كل الأبحاث تقبل المنهج التجريبي كأحد مناهج البحث المتبعة. إذ لكل بحث علمي ظاهرة خاصة ولها منهج بحث محدد. ويمكن القول بأن المنهج التجريبي من أكثر مناهج البحث العلمي منطقية. فهو يعتمد بصفة أصيلة على الخروج بنتائج رقمية، تساعد في دعم توجه معين. وهو أقل أنواع المناهج المنتقدة من جانب الخبراء، ويتناسب ذلك مع تنفيذ الأبحاث الطبيعية مثل الرياضيات، والكيمياء، والفلك، والفيزياء.. إلخ. تعريف المنهج الوصفي - المنارة للاستشارات. ويتضمن إجراءات متنوعة؛ حيث يبدأ الباحث بملاحظة الظاهرة، واستخلاص المتغيرات التي تؤثر فيها. وصياغة فرضيات البحث، ثم الانتقال إلى مرحلة التجريب العلمي. والتعرف على تأثير المتغيرات المستقلة في التابعة، ونهاية يتم وضع استنتاجات البحث. بعض المناهج البحثية الأخرى غير المنهج الوصفي
يتطلب إعداد البحث العلمي معرفةً وإلمامًا تامَّين بأكثر من منهج من مناهج البحث العلمي. كذلك طريقة ومخصصة ومُحددة المعالم لعملية إعداد البحث. أو ما يسميه البعض ممن المختصين والخبراء بمصطلح أكاديمي، وهو "منهجية البحث". التي اختلف الخبراء في تعريفها؛ فهناك من أشار إلى أن منهجية البحث عبارة عن علم دراسة وتأصيل المناهج العلمية بوجه عام.
تعريف المنهج الوصفي في البحث العلمي
تعد الملاحظة هي الأداة الدراسية الأساسية المستخدمة لجمع المعلومات والبيانات وفق المنهج الوصفي التحليلي، وتجري الملاحظة على ارض الواقع في البيئة الطبيعية للظاهرة أو لعينة الدراسة، وبعد جمع المعلومات والبيانات العلمية المختلفة، يستنتج الباحث التفسيرات ويقوم بتحليلها ليستخلص الخصائص والنتائج المرتبطة بالظاهرة البحثية. وتعتبر الدراسات الاجتماعية العلمية والدراسات في العلوم الإنسانية من التخصصات التي تستخدم في معظم الأحيان المنهج الوصفي التحليلي. المنهج الوصفي الارتباطي:
يستخدم المنهج الوصفي الارتباطي لدراسة العلاقات بين مختلف الظواهر والمتغيرات، والتعرف على اتجاهات وأنواع هذه العلاقات. تعريف المنهج الوصفي في البحث العلمي. يعتبر هذا المنهج من اهم المناهج البحثية التي يتم الاعتماد عليها في معظم الأوقات للوصول الى أهداف البحث العلمي، حيث يعتبر من المناهج المناسبة للتعرف على العلاقات السلبية والإيجابية بين الظواهر المختلفة، وبالتالي فهو ضروري بالكثير من الأبحاث الاجتماعية والنفسية. المنهج الوصفي التطويري:
هناك اهداف متنوعة لاستخدام المنهج الوصفي في البحث العلمي ويعتبر المنهج الوصفي التطويري
من أهمها، حيث يهتم هذا المنهج بالتعرف على خصائص وأنواع الظواهر العلمية،
والهدف هو إدخال العديد من التطويرات المتنوعة عليها.
تعريف المنهج الوصفي الارتباطي
مناهج البحث تختلف مناهج البحث التي يستخدمها علماء الاجتماع عن بعضها، ويعتمد نوعها على الباحث وطبيعة البحث والإمكانات المتوفرة وغيرها من العوامل، ومن أشهر المناهج المستخدمة؛ المنهج التاريخي المقارن والتجريبي والمنهج الوصفي، وتقتصر النتائج فيه على الوصف، أو قد تتعدى لتصل إلى التحليل والتفسير. مناهج البحث في علم الاجتماع المنهج التاريخي يستخدم هذا المنهج عند راسة التغيير الحاصل على شبكة العلاقات الاجتماعية وتطورها والتحولات التي تحصل لها. تستخدم عند عمل مقارنات بين الثقافات المختلفة والنظم. من أهم مصادر البحث الاجتماعي: الوثائق الشخصية الرسمية والعامة. المنهج الوصفي يعتبر من أكثر المناهج تناسباً للواقع الاجتماعي وخصائصه. يمكن من خلاله شمول كل أبعاد الواقع الذي يتم تحديده على الخريطة، ووصف الظاهر المتعلقة بهذا الواقع بشكلٍ دقيق. يعتمد المنهج الوصفي على خطوات، وهي: اختيار الوحدة الاجتماعية الأساسية والتي تعتبر الأساس في الموضوع المدروس. المنهج الوصفي في البحث العلمي | أكاديمية الوفاق للبحث العلمي و التطوير. اكتشاف الطريقة المناسبة من أجل قياس الكمية لمختلف عناصر التي تتكون منها الوحدة الدراسية. فحص العوامل المختلفة والتي من شأنها التأثير في تنظيم وظائف الظاهرة المدروسة.
تعريف المنهج الوصفي الاحصائي
أما المراحل التي تمر بها البحوث الوصفية فهي: مرحلة التعرف على الأمور وصياغتها. مرحلة التشخيص والوصف بشكلٍ عميق. والأمور التي تمثل المنهج العلمي في البحث الوصفي كالتالي: إحصاء عدد السكان والحالة الاجتماعية للأفراد. معرفة عدد المواليد والوفيات. بحوث وصفية مثل البيانات والمعلومات التي تزيد المعرفة بالمظاهر اللازمة، والتي لها علاقة بالبحث. المنهج التجريبي التجربة هي عبارة عن الطرق والعمليات التي من خلالها يتم التأكد من صحة فرضية علمية ما. التجريب هو عبارة عن القدرة على توفير كل الظروف اللازمة والمناسبة لعمل تجربة ما. تعريف المنهج الوصفي الاحصائي. يجب اتباع أسلوب منتظم من أجل جمع البراهين والأدلة اللازمة في عملية الإثبات. أما خطوات البحث التجريبي فهي كالتالي: تحديد المشكلة التي يريد العامل مواجهتها وحلها. صياغة الفروض التي يكون لها علاقة بالمشكلة الموجودة. تحديد العوامل المستقلة للبحث. تحديد العوامل المتغيرة للبحث. تحديد الشروط المهمة واللازمة من أجل ضبط المشروع وعملية التحكم به. المنهج المقارن تشمل المجالات العلمية التي تخضع لبحث المقارن التالي: دراسة أوجه الشبه والاختلاف بين الاشكال الرئيسة المكونة للسلوك الاجتماعي. دراسة نمو وتطور أنماط الشخصية المختلفة.
تعريف المنهج الوصفي التحليلي العساف
على سبيل المثال، الدراسات التي تعتمد في المقام الأول على الملاحظة تنتج كميات لا تصدق من المعلومات. ولكن القدرة على تطبيق هذه المعلومات على عدد أكبر من السكان محدودة إلى حد ما بسبب أحجام العينات الصغيرة. من ناحية أخرى، تسمح الأبحاث الاستقصائية للباحثين بجمع البيانات بسهولة من عينات كبيرة نسبياً. في حين أن هذا يسمح بتعميم النتائج على عدد أكبر من السكان بسهولة أكبر، فإن المعلومات التي يمكن جمعها في أي مسح معين محدودة إلى حد ما وتخضع للمشاكل المرتبطة بأي نوع من البيانات المبلغ عنها ذاتياً. بحث حول المنهج الوصفي. فيقوم بعض الباحثين بإجراء أبحاث أرشيفية باستخدام السجلات الموجودة. فيديو: البحث العلمي: مفهومه، أهميته، أهدافه، خصائصه
لطلب المساعدة في كتابة رسائل الماجستير والدكتوراه يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن. مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي
التقدير والتقويم
وهنا يجب التفريق بين البحث الوصفيِّ ودراسات أخرى تلتبس به هي التقدير والتقويم. فالتقدير: يصف ظاهرة حالة من الحالات في وقت معيَّن دون الحكم عليها أو تعليلها وذكر أسبابها أو إعطاء توصية بخصوصها، كما لا يتحدَّث عن فاعليَّتها إلاَّ أنَّه ربَّما تَطَلَّب بعض الأحكام والآراء لبعض الحالات بقصد عرضها لما يمكن توقُّعه. تعريف المنهج الوصفي التحليلي العساف. في حين أنَّ التقويم: يضيف إلى الأوصاف السابقة الحكم على الوسائل الاجتماعيَّة، وما هو المرغوب فيه ومدى تأثير الإجراءات والإنتاجيَّة والبرامج، كما يتضمَّن أحياناً توصياتٍ لبعض ما ينبغي اتِّخاذه. شاهد أيضاً
الخصائص التربوية ومزايا التعليم الذاتي
يتبنى التربويون مفهوم التعلم الذاتي بعد ما أكدته كثير من البحوث والدراسات التي أجريت لتقويمه: …