لقراءة المزيد، انظر هنا: موضوع تعبير عن المعلم.
موضوع عن المعلم كيف نحترم
آخر تحديث: أغسطس 13, 2021
موضوع تعبير عن فضل المعلم وواجبنا نحوه بالعناصر
من خلال رحلتنا اليوم سوف نتحدث عن موضوع تعبير عن فضل المعلم وواجبنا نحوه بالعناصر حيث أن المعلم هو أساس نهضة المجتمع وتنويره. فهو من يخرج جيل قادر على بناء بلده ومجتمعه، فهو وحده القادر على إحداث التأثير المطلوب في تغيير فكر وثقافة جيل بأكمله. المعلم يقوم بتنشئة جيل واعي لما يدور حوله من أحداث، جيل قادر على رفعة بلاده، وذلك من خلال ما تعلمه من علم وفكر وثقافة، انتقلت إليه من خلال معلمه. ولذا سوف نقدم لكم موضوع تعبير عن فضل المعلم وواجبنا نحوه بالعناصر والخاتمة للصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي. موضوع تعبير عن فضل المعلم وواجبنا نحوه بالعناصر والأفكار للصف الأول والثاني والثالث الاعدادي والثانوي ولجميع الصفوف التعليمية. عناصر موضوع تعبير عن فضل المعلم وواجبنا نحوه بالعناصر:-
مقدمة موضوع تعبير عن فضل المعلم وواجبنا نحوه. من هو المعلم؟
الدور الذي يقوم به المعلم في المجتمع. الصفات التي يجب أن تتوافر في كل معلم. موضوع تعبير عن المعلم للصف الخامس الابتدائي. واجب الطالب تجاه معلمه. كيفية تعامل المعلم مع الطالب. دور الدولة في رفع مكانة المعلم والعلم. الرسول صل الله عليه وسلم قد بعث معلماً.
موضوع عن المعلم والطبيب والعامل
مقدمة موضوع تعبير عن فضل المعلم
أهمية المعلم في المدرسة كأهمية الأب والأم في المنزل فكلًا من الأب والأم يقومون بالالتزام بالتعاليم الصحيحة لتوصيل أبنائهم إلى الطريق الصحيح في الحياة، وكذلك المعلم الذي يقوم بتعليمهم السلوك الصحيح بجانب الدراسة المدرسية ويختار الطريقة المناسبة لكل تلميذ ومن هنا سنعرف العديد من مميزات المعلم وطريقته المفيدة مع تلاميذه. شاهد أيضًا: موضوع تعبير عن أهمية العلم وفضله
دور المعلم تجاه التلاميذ والمجتمع
يقوم المعلم بدور مهم للغاية في المدرسة فهو ليس ملقن للتلاميذ ولكنه أهم من كونه يدرس مواد فقط، فالأمر مختلف تمامًا فعلى المعلم فهم كل طالب لديه ماذا يحب وكيف يفكر لكي يقوم بالسيطرة عليهم بشكل مناسب، فلابد من أن يقوم التلاميذ باحترام المعلم وتقديم الحب والاحترام له، ولكي يحدث هذا لابد من أن يقوم المعلم باستخدام طرق مختلفة تتناسب مع كل طالب فهو يقضي معه نصف اليوم تقريبًا لذلك يحصل منه على كمية معلومات تبني له حياته المستقبلية فيصبح على عاتق المعلم أهمية كبيرة إلى جانب تعليم التلاميذ موادهم الدراسية. إن كان هناك فروق فردية بين الطلاب فعلية الاهتمام بها والتعامل معهم بطريقة صحيحة فهو على عاتقة حمل كبير فلا يمكن أن يتجاهل هذه الفروق لكيلا ينحدرون كثيرًا عن الدراسة، وأيضًا لا يمكنه نسيان التلاميذ المتميزين في الفصل لكيلا يشعرون بعدم الاهتمام، لذلك علية أن يقوم بالتعامل بطريقة مناسبة لكي لا يخرج الأمر من بين يديه ويصبح الفصل بالكامل غير مؤهل تعليميًا.
موضوع عن المعلم بالفرنسية
The teacher must be patient, wise and intelligent because he is playing a great role in the society. Rights of teacher
The teacher seeks to illuminate the way for students through education, so the teacher must be respected all the time. He needs to feel love of his pupils, in addition to the need for support from major institutions in the country by providing him the necessary rewards as a result of his hard work. المعلم هو الإنسان الذي يبني الأمم ؛ فهو يشبه الفلاح الذي يحصد نتائج النجاح نهاية كل عام ، وهناك العديد من فضائل المعلم في الحياة:
فضائل المعلم
المعلم هو إنسان عظيم يقوم بتعليم الأفراد منذ البداية ؛ بدايةً من المرحلة التعليمية الأولى والتي تبدأ بتعليم القراءة والكتابة ، ويستمر المعلم في تقديم عمله حتى يتخرج الطالب من الجامعة. يقضي المعلم معظم أوقاته في إعداد الدروس التعليمية لطلابه ، ويحاول جاهدًا أن يجعل المعلومات بسيطة كي يستطيع الطلاب استيعابها بسهولة. موضوع عن تقدير المعلم. ومن الضروري أن يتحلى المعلم بالصبر والحكمة والذكاء لأنه يلعب دورًا عظيمًا في المجتمع. حقوق المعلم
يسعى المعلم إلى إضاءة الطريق للطلاب من خلال التعليم ، ولذلك فإن من حقوقه أن يشعر باحترام الآخرين له طوال الوقت ، كما يحتاج إلى الشعور بالحب من قِبل تلاميذه ، بالإضافة إلى احتياجه للدعم من المؤسسات الكبرى في الدولة عن طريق منحه المكافأت اللازمة كنوع من التكريم له نتيجة لما يقوم به من عمل شاق.
موضوع تعبير عن المعلم للصف الخامس الابتدائي
في عصرنا الحالي ظلّ المعلّم أساسًا للعمليّة التعليمية على الرغم من التطور، وهو يواجه الكثير من العقبات لا سيما في مناطق الكوارث الطبيعية والحروب والمناطق النائية، حيث شحّ الموارد، ومحدّدات البيئة الطبيعية والظروف، وفي الأحوال العاديّة تعدّ مواكبة كلّ ما هو حديث وتسخيره لخدمة التعليم وتوظيفه كوسيلة أو أداة تعليمية تحدّيًا كبيرًا أمام المعلّم، فكل يوم يوجد ما هو جديد، الأمر الذي يستلزم تغيير المناهج. وفي الأعوام الأخيرة إذ انتشر وباء فيروس كورونا أرجاء العالم، تحوّل التعليم من التعليم الوجاهيّ إلى التعليم عن بعد، وذلك بسبب الحجر الصحّي وحظر التجوّل، إضافة إلى التباعد الاجتماعي، وغير ذلك من الإجراءات التي تهدف إلى الحدّ من انتشار فيروس كورونا لا سيّما في الفترة التي سبقت اختراع اللقاحات، فقد عاش العالم ظروفًا صعبة، في ظل التخبط في القرارات وتغير الظروف باستمرار لا سيما مع تحوّر الفيروس إلى أنواع جديدة. عمل المعلّم في ظل الوباء ضمن ظروف عمل صعبة ومختلفة، وهي الأولى من نوعها، مما جعله يضطر لاستخدام برامج جديدة لا عهد له بها، إضافة إلى استحداث منصّات تعليمية مختلفة، منها ما هو حكومي، ومنها ما كان بمبادرة مؤسسات وجمعيات ومدارس خاصّة، فهناك منصّات لشرح الدروس، ومنصّات للعلامات والواجبات، وعلى المعلّم أن يتعلّم استخدام كل ذلك في وقت قياسي، ومهما اختلفنا حول مدى نجاح التعليم عن بعد، إلا أنه لا أحد يمكن أن ينكر أن جهد المعلم كان كبيرًا وعظيمًا.
موضوع عن تقدير المعلم
أمّا الجاهل فيرى نفسه عالمًا رغم جهله وقصور معرفته وفقرها، ويقول المتنبي في هذا السياق: [٣]
ذو العَقلِ يَشقى في النَعيمِ بِعَقلِهِ
وَأَخو الجَهالَةِ في الشَقاوَةِ يَنعَمُ
المراجع ↑ "يا ناشر العلم بهذي البلاد" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 13/9/2021. بتصرّف. ↑ "اقتباسات أحمد شوقي" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 14/9/2021. ↑ "ذو العقل يشقى في النعيم بعقله" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 14/9/2021.
وقد انتشر هذا الأمر كثيرًا لا سيّما في ظلّ جائحة كورونا التي بدأت عام 2019م، فتحول التعليم من التعليم الوجاهي إلى التعليم عن بعد، وانتشرت الجمعيات والمبادرات التي تُعنى بالتعليم، والكثير منها غير ربحية تقدم خبراتها للمجتمع مجانًا، مثل مؤسسات محو الأمية، ومؤسسات تعليم الأيتام، أو تعليم الأطفال المتسربين من المدارس. أو عن طريق إنشاء المدارس المجانية ونشر المبادرات في المناطق الأقل حظًّا والمناطق النائية وتجهيزها لتصبح صالحة لمواكبة تطورات العصر، فتنشأ المختبرات والمكتبات وتزود تلك المدارس بحواسيب ومعدّات ضروريّة للطّلاب، وبما أنّ التعليم حقّ للجميع، فللأشخاص من ذوي الإعاقة الحق في الحصول على تعليم مناسب، وتهيئة البيئة التعليمية لاستقبالهم. وذلك يشمل التهيئة المكانية والتهيئة بتوفير معلمين مدرّبين للتعامل معهم وتدريسهم كل حسب حالته، فهناك طلاب من ذوي الإعاقة الحركية أو البصرية أو السمعية، إضافة إلى الطلاب الذين يعانون من التوحد أو طيف التوحد، والطلاب الذين يحتاجون إلى التعليم بطريقة مختلفة ممن يعانون من فرط الحركة أو التشتّـت، أو أولئك الذين يعانون من صدمات أو أزمات نفسيّة.
جنتي الدنيا يا امي - YouTube
جنتي الدنيا يا امير
جنة الدنيا يا امي -انشودة الصف 2ب - YouTube
جنتي الدنيا يا اس
أمي! ياروح الروح وبلسم الجروح, يا بحر الجود, وأرحم امرأة في الوجود،
يا طيف أحلامي وشمس خيالي, يا من لم تغبْ طرفة عن بالي, كلّما رفعتُ يدي للسماء سألت ربي رضاكِ، وأن يجمعني بكِ في الجنة. أمي وجهكِ نجم يسامر ليلي ويغازل همي, أنت أغلى كنز في الدنيا, وأنا غني مادمتِ حية، وفقير إذا غبتِ عني. أنت يا أمي بحرٌ وأنا قطرة, أنت قاموس وأنا كلمة, أنت بستان وأنا زهرة, أنت شمس وأنا شمعة. أراكِ كمجد التفّ في عطفيه الحاضر والماضي،
أترنمُ مع نغمات صوتكِ, وأطرب مع تلبية أمركِ, حملتني في بطنك صغيرا، وتحملينني في قلبكِ كبيرا, فأنا طيلة عمري أركض بين حبكِ وقلبكِ وما بلغتُ جميلكِ. أمي يا تاج رأسي, يا بدري وشمسي، ويومي وأمسي, أنت نهر من رأفة إلى روحي يجري, وسيل من حب إلى قلبي يسري. أمي أنت القلب الكبير الذي لا يصغر مع الأيام بل يكبر. أمي أنت الحب الغزيرالذي لا ينقطع مع الأيام بل يكثر. أمي أنت الفؤاد الرحيم الذي لا يقسو مع الأيام بل يغفر. أمي أنت الكنز الثمين الذي لا ينقص مع الأيام بل يزيد. مددتُ يديًّ لأغترف من بحر جودكِ المدرار عساني أشبع رحمة وحنانا. أمي يا قصراً من حب تألقًّ في وجداني, كلما تخرّقت أحلامي أسرعتِ ترقعين أيامي, جرّبتُ كل الحب فلم أرَ حباً أصدق من حبكِ, جرّبتُ كل الشوق فلم أرَ شوقاً يسابق شوقكِ، في عينيكِ ألف فضيلة قرأتها, وفي وجهكِ ألف حكمة تعلّمتها.
جنتي الدنيا يا امي تفي
كلما مزقتني الهموم نظرتُ في نور وجهكِ فها أنت في عيني, لا أدري كيف ستكون حياتي عند فراقكِ! ؟
أمي! منحتكِ أغلى ما أملك, خذي قلبي، خذي روحي, خذي دمي، صيغيه لحناً تعزفه أوتار قلبك وترتلّه أحاسيسكِ. سأصبر على مُرّ الدنيا إلا على فراقكِ. أرجوكِ لا تفارقيني ولا تغادريني, سألتكِ ألا تغيبي عن بالي، ولا تبارحي خيالي, فأنا مهما كبرت محتاج لحبكِ وعطفكِ، ومهما بعدتُ عنكِ أشتاق لقربكِ. لو أهديتكِ روحي ما أدّيت شكركِ. لو قسّمتُ عمري في حياتكِ ما وفيتكِ حقكِ. لو طلبتِ عيناً واحدةً لوهبتكِ كلتيهما. لو طلبتِ روحي لوهبتكِ حياتي. بحثتُ عن أكبر قلب فلم أجد أكبر من قلبكِ. لن أنساكِ أبداً ولو فرّقت بيننا الأيام. أمي! يا بستانا زاهرا، ونجما ساهرا, أنت ضياء في قلبي يتجدد, وبسمة على شفتيّ تتردد, وشمعة في حياتي تتوقد, لم أرَ وجهاً أصدق من وجهكِ, ولم أرَ روحاً أسمى من روحكِ, ولم أرَ قلباً أنصع من قلبك، أنت من سقى بذرة طفولتي, ورعى أغصان شبابي, كل جميل قد ينقطع إلا جميلكِ،
كل الصداقات قد تذبل إلا صداقتكِ, كل الألسن قد تهجو إلا لسانكِ, كل العيون قد تنضب إلا عينكِ، كل الرايات قد تسقط إلا رايتكِ, كل الذكريات قد تموت إلا ذكرياتكِ, كل الأسماء قد تنسى إلا اسمكِ, يكفيكِ فخراً أن اسمكِ عطر نرتله في آيات القرآن.
جنتي الدنيا يا امي تي في
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا.
نثيرة
أمي جنتي - (*)
أبو سعد النشوندلي- حضرموت
أمي أنت نبع حناني, وبلسم أحزاني, ونهر من حب في دمي يجري, وسناء من عطف في روحي يسري. حملتِ حياتي في بطنكِ تسعة أشهر لم تتأففي, كلّما مرَّ شهر ازدادت دقات قلبكِ شوقاً لي, حملتني في بطنكِ صغيراً, وتحملت همي اليوم كبيراً, كلّما أشهرت النوائب سيوفها في وجهي تقدّمتِِ بصدرك تستقبلين ضرباتها، وتتحملين لسعاتها, وكلّما لوى المرض ساعدي وفتّت صحتي, وجدتكِ واقفة بجانبي تظللين رأسي, وتمسحين دمعي، وكلّما تصاعدت زفرات صدري بالأنين ازدادت دقات قلبكِ بالرحمة والحنين. أمي يا أجمل كلمة حب غنّتها لساني وسطّرّتها بناني, يا أكبر قلب ضمني مهما أخطأت وقصّرت, وجدتُ لكِ صدراً رحيباً لا يعرف الشكوى, كلّما حاصرني الحزن فتحتِ قلبكِ لأسكن فيه. ***
أمي أنت سحائب جود لا تنقطع, وأمطار حب لا تنضب. حسبكِ أنكِ أعظم امرأة تقف وراء كل عظيم ومبدع, وصدق من قال: وراء كل عظيم امرأة!. أمي أنت بحر من عطف امتدت شطآنه إلى روحي, وسيل من حنان تدفقت أمواجه فغسلت أتراحي، وأصلحت أخطائي. أنت يا أمي كالشمس بل أنت أجمل, أنت كالقمر بل أنت أقمر, أنت كالبحر بل أنت أغدق, أنت كالربيع بل أنت أزهر, أنت كالورد بل أنت أعبق, أنت كالصبح بل أنت أرق.
أمي! إذا ضعفت همتي من غيركِ يشجّعني! ؟
وإذا اشتدت محنتي من غيركِ يصبرني! ؟
إذا انكسرت إرادتي من غيركِ ينصرني! ؟
إذا انهزمت قوتي من غيرك ِ يساعدني! ؟
أتسألين عن حبي ؟ أنت حبي كله! ؟
أتسألين عن روحي ؟ روحي فداكِ! ؟
أتسألين عن حياتي ؟ حياتي نبضاتكِ! ؟
سأغرس حبكِ في فسيحات قلبي, سأسقي شجرة أحلامي بزلال عطفكِ،
ستبقين راية في قلبي لا تسقط, وزهراً في فؤادي لا يذبل، وشمساً في ضلوعي لا تغرب, ونجماً في سمائي لا يأفل. أمي سيبقى حبكِ في قلبي يكبر مع كل نسمة من نسمات السحر وقطرات المطر. ومهما حلّقت بعيداً فلن أجد أفضل من سمائكِ, مهما نقلتُ فؤادي طليقاً فلن أجد أهنأ من صدركِ. ومهما متّعتُ بصري فلن أجد أفضل من وجهكِ, مهما سافرتُ بخيالي لن أجد أوسع من حضنكِ,
وددتُ لو أني أسمّر عيني في صفحة قلبكِ, وليت لي جناحين أطير بهما إلى سمائك! وليت قلبي يهبط في مطار فضلكِ, وليت ضحكاتي زهراً أنثرها على رأسك الطاهر
أمي أقصر مبنى، وأعمق معنى, وأول كلمات الطفولة التي لا تملّها اللسان, إنها الكلمة التي لا تهرم ولا تموت، لأنها منبع الرحمة والكرم, ومغرس الحنان والأمل. أمي! كل شي إذا ضاع في الحياة قد يعوّض إلا أنت! وكل حب قد يزّور إلا حبك, وكل نور قد يخبو إلا نورك, وكل كرم قد ينقطع إلا كرمك.