تصميم ملف انجاز الطالبة
"مكونات ومعايير ملف الانجاز الالكتروني" - اللغة العربية للصف "السابع الأساسي"
العرض:
يركز هذا
الملف علي مجموعة من الوثائق النموذجية التي تركز علي افضل أعمال المعلم
وإنجازاته. ويمكن استخدام هذا النوع من الملفات لتبادل المعلومات بين المعلمين
وزملائهم والمدربين وأولياء الأمور كما يمكن استخدام من اجل تحقيق أهداف طموحة ك
نماذج
لملف الإنجاز الإلكتروني للمعلم
مكونات ملف الإنجاز الألكتروني:
تختلف مكونات ملف الإنجاز الألكتروني طبقا
لوظيفتها والغرض منها ولكن نستطيع أن نقول أن أهم مكوناتها:
-
أرشفة
رقمية لمجموعة من أعمال الطالب المختارة
قاعدة
بيانات وذلك لجمع بيانات تقييم الطالب طبقا للمهام المحددة ، والمعايير الموضوعة
لذلك
معايير
تصميم ملف الإنجاز الألكتروني:
أن
يتناسـب تصميم الملف مع خـــصائص المعلمين و إحتياجتهم. يتعامل الملف مع جميع بيانات التقويم الشامل. أن يوفر
الملف إجراء تعديلات علي جميع عناصرالتقويم الشامل. تصميم لملف الانجاز للمقاولات. يتوافق الملف مع الإمكانيات المادية والبرمجيات الكمبيوترية التى يمكن توفيرها فى المدارس. أن
تتميز واجهة تفاعل الملف بجودة التصميم. أن
يتميز الملف بسهولة الاستخدام.
- تصميم لملف الانجاز للمقاولات
- تصميم لملف الانجاز للمعلم
- تصميم لملف الانجاز للمعلمين
- تصميم لملف الانجاز الذاتي
- تصميم لملف الانجاز الالكتروني
- حسان بن ثابت (عدمنا خيلنا)مع الشرح
- شرح أبيات لـ “حسان بن ثابت” « شعريات
- عَدِمْنَا خَيْلَنا، إنْ لم تَرَوْهَا | مجلة نقطة العلمية
- قصيدة سيدنا حسان بن ثابت رضي الله عنه يمدح المصطفى عليه الصلاة والسلام
تصميم لملف الانجاز للمقاولات
تصميم ملف انجاز ، ملف انجاز ملف وثائقي يتم فيه حفظ نماذج من أنشطة الصف، وأعمال الطالب المتنوعة، التي تم تقييمها من المعلم، والتي تُشير إلى مستوى أدائه وتوضح مدى تحقق مجريات التعلم، بمعني أنه التجميع الشامل الموثق لأعمال الطالب والذي يعكس مدى جهده، وتقدمه وتحصيله وإنجازاته في مجال أو مقرر ما، فيحتوي على نماذج من الواجبات والاختبارات والكتابات والانطباعات والآراء والنقد الذاتي والقراءات والملخصات والقصاصات والمشروعات والأبحاث التي قام بها الطالب بشكل تراكمي وعلى فترة زمنية محددة. تصميم ملف انجاز تصميم ملف انجاز، لا يتم بشكل فعال إلا من خلال معايير تساعد المعلم على التصميم التعليمي الصحيح والدقيق وتُحدَّد كفاءة تصميم ملف انجاز، بمعرفة كافة مهارات التصميم التعليمي، فالتصميم له علاقة وثيقة بنجاح وفاعلية إنتاج ملف انجاز، تتم عبر التالي: - يُحفظ الملف في غرفة الصف مع تحديد ملف واحد لكل طالب. تصميم ملف الإنجاز الإلكتروني - إبراهيم بن محمد آل شطيف تربوي. - يعتبر الملف مرجعًا للمعلم وللإدارة ولولي الأمر، وغيرهم من المتابعين. - ضرورة إطلاع ولي الأمر على الملف مرة واحدة على الأقل شهريًا. - يُحدد المعلم محتويات الملف – الحقيبة – من البداية بالاستناد إلى الأهداف التعليمية للمقرر الدراسي، ويمكن إشراك الطلاب في تحديد المحتويات.
تصميم لملف الانجاز للمعلم
يقوم الطالب بشرح كافة الأهداف التي تم إنشاء هذا الملف من أجل تحقيقها. يتم إنشاء فهرس يقوم بوضع كافة عناوين المحتويات التي سوف يتم وضعها داخل ملف الإنجاز على الترتيب. ثم يقوم الطالب في كتابة كافة الوثائق ووضع مجموعة من عينات محتوى بعض المواد الدراسية التي درسها الطالب، والواجبات وطرح حلول مناسبة لعدة مشكلات. لا بد على الطالب أثناء تصميم ملف الإنجاز مراعاة الحجم والمساحة لورقات الملف. تصميم لملف الانجاز السنوي. يجب على الطالب المصمم لملف الإنجاز أن يقوم بمراعاة التناسب بين ألوان الملف بحيث تكون مريحة للعين. لا بد من الطالب أن يقوم بفصل كل من الموضوعات من خلال استخدام الورق الملون مع كتابة عنوان كل موضوع منها. على الطالب عند تسليم ملف الإنجاز أن يقوم بتسليمه للمعلم بعد أن يتم وضعه في ملف مناسب ومزين بطريقة جميلة وبسيطة، تخلو من أي مشتت للعين. تصميم غلاف ملف انجاز، حيث أن كل كائن بشري بفطرته الطبيعية يتولد لديه الشعور بالرغبة في أن يكون مميز في كافة أعماله ويبرز إبداعاته في هذه الأعمال، كما أنه يشعر رغبته في أن يكون لديه بصمة خاصة تشعره بمدى جمال إنجازه لأني عمل، حيث أنه في السنوات الماضية من الدراسة في مدارس المملكة العربية السعودية تم إصدار قرار من قبل الجهات المختصة في وزارة التربية والتعليم بحيث يقوم الطالب بتصميم ملف إنجاز.
تصميم لملف الانجاز للمعلمين
أهداف ملف الإنجاز بالنسبة للطالبة
إن لملف الإنجاز الكثير من الأهداف والتي تجعله شيئاً أساسياً في أي عملية تعلم، وهذه الأهداف كالتالي:
جعل الطالبات فخورات بإنجازاتهن وبالتالي يكون ذلك دافع للتطور والمزيد من التعلم. تزويد الطالبات بفرصة لمراجعة الذات مما يساعد على التطوير المستمر للمهارات. توفير نقطة انطلاق لتحديد الأهداف والغايات. التفكير بشكل نقدي. تقديم ملف تعريف للطالبة يلخص ما يمكن لها القيام به وأهم قدراتها. أهداف ملف إنجاز الطالبة بالنسبة للمعلم
تقييم تقدم تعلم الطالبات وإنجازاتهن
يساعد ملف الإنجاز المعلمين لتوثيق وتقييم المعرفة والمهارات والعادات التي تكتسبها الطالبات في المدرسة. تصميم ملف الانجاز الالكتروني – منصة المعلم الذكي. كما يمكن للمعلمين استخدام ملف الإنجاز لتكييف الاستراتيجيات التعليمية عندما تُظهر ملفات الإنجاز أن الطالبات يتعلمن أو لا يتعلمن ما يتم تدريسه. مراقبة تقدم التعلم بمرور الوقت
توفر ملفات إنجاز الطالبات معلومات للمعلمين حول ما تعرفه الطالبات في وقت معين، فهي تقوم بتوثيق كيفية نمو الطالبات ونضجهم وتحسنهم على مدار السنة الدراسية أو عدة سنوات. بالإضافة إلى ذلك، تعلم الأخطاء الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور ما يجب أن يكون عليه التركيز التعليمي التالي.
تصميم لملف الانجاز الذاتي
- فهرس المحتويات: يعد المعلم بمحتويات ملف انجاز الطالب، ويزود كل طالب بصورة منه لارفاقها في ملفه ويضم: · أوراق العمل الخاصة بالطالب. ·
نموذج يوضح كيفية مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين. ·
الطرائق والاستراتيجيات التدريسية التى تفضل استخدامها
داخل حجرة الدراسة. ·
عينات من أعمال المتعلمين وأنشطتهم فى حصص مختلفة. ·
وضح استراتيجيتك فى تشجيع المتعلمين على المشاركة فى
العمل والمناقشة والتفكير داخل الفصل. ·
صور من ملصقات الحوائط. ·
صور لمناقشات المتعلمين. ·
صور للوسائل التكنولوجية المستخدمة. تصميم لملف الانجاز للمعلم. ·
الأنشطة المختلفة للتنمية المهنية داخل وخارج المؤسسة
التعليمية. ، ·
أنشطة التطوير داخل
المؤسسة التعليمية. ·
الأنشطة المرتبطة بالمشاركة المجتمعية. ·
الجوائز وشهادات التقدير. ·
الخطابات الرسمية المرتبطةبالعمل والتدريب والأنشطة داخل
المؤسسة التعليمية وخارجها. ·
سيرة ذاتية حديثة للمعلم. يساعد ملف انجاز الطالبة المعلمين والطالبات على حد سواء لتقييم التقدم التعليمي والإنجاز الأكاديمي وغيرها الكثير من المميزات التي ستتعرف عليها معنا في المقال التالي، كما يمكن تحمیل ملف انجاز الطالبة جاھز للطباعة doc برابط مباشر فتابع معنا القراءة.
تصميم لملف الانجاز الالكتروني
التفاصيل:
إن إنتاج وتصميم ملف الإنجاز الالكتروني لا يتم بشكل فعال الا من خلال معايير تساعد المعلم على التصميم التعليمي الصحيح والدقيق وأيضا تُحدَّد كفاءة تصميم ملف الإنجاز الالكتروني بمعرفة كافة مهارات التصميم التعليمي، فالتصميم هنا له علاقة وثيقة بنجاح وفاعلية انتاج ملف الإنجاز الالكتروني، خاصة بأن هناك العديد من المعلمات لا يمتلكون مهارات تصميم ملف الإنجاز الالكتروني والذي ينعكس سلبا على عدم رغبتهم بإنشاء الملف نتيجة لعدم قدرتهم على تصميمه. فهدف هذا المقال تنمية مهارات التصميم التعليمي من أجل انشاء وإنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني بشكل فعال يساعد معلمين ما قبل الخدمة على الإلمام بجميع مهارات التصميم التعليمي التي تساعدهم على انتاج الملف الالكتروني عندما يصبحون في ميدان العمل التطبيقي فيمكنهم من تقويم أدائهم وعلى التحكم بحجم المعلومات وحفظها وتعديلها وعرضها وأيضا يمكنهم من توثيق أداءهم الأكاديمي مما يتيح الفرصة لتحسين أداءهم العملي من حيث إمكانية إجراء التعديلات المباشرة. فاستخدام مهارات التصميم التعليمي من أجل إنشاء وإنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني يضاعف من الكفاءة التكنولوجية للمعلم ويعطي الفرصة لتلقي التغذية الراجعة الفورية من أي مقيم عبر البريد الإلكتروني.
رسالة الخليج العربي، الصفحات 145-186. زينب محمد خليفه. (يناير, 2016). ملفات الإنجاز الإلكتروني وتحسين العملية التعليمية. دراسات في التعليم الجامعي، الصفحات 401-421. غرم الله مسفر الغامدي. (ديسمبر, 2012). فاعلية برنامج مقترح قائم على أنشطة إعداد ملف الإنجاز المهني في تنمية أداء المعلمين شعبة الرياضيات بجامعة الملك عبدالعزيز. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، الصفحات 123-159. أرشيف المدونة الإلكترونية
إبراهيم بن محمد آل شطيف تربوي تصميم بلوجرام © 2014
عدمنا خيلنا إن لم تروها — تثير النقع موعدها كداء
ينازعن الأعنة مصعدات — على أكتافها الأسل الظماء
تظل جيادنا متمطرات — تلطمهن بالخمر النساء
تحمل هذه الأبيات وقد وردت ضمن قصيدة للشاعر حسان بن ثابت الكثير من المعاني الجميلة٬ فهو يهدّد عدوّه في حين يرجو لو تعدم خيله أو تزول، إذا لم يرها أعداؤه كي تهاجمهم في عقر دارهم مثيرةً كثبانا من الرمال خلفها لسرعتها البالغة في العَدْو والهجوم. حسان بن ثابت (عدمنا خيلنا)مع الشرح. ثم يصف الفرسان الممتطية لتلك الخيول التي لا يظهر منها الاّ الرّماح الطويلة المتشوّقة الى دماء عدوّه والعطشى لتنهل منها. (على أكتافها الأسل الظمّاء) وهذه الجياد مسرعة متلهفة تلعب بالأعنة، وتصعد الجبل متجهة إلى كداء وهي أحد مداخل مكة، والتي كان قد أفنى فرسانها رجالَ قريش، ممّا اضطرّ نساءهم، إلى مواجهة الخيل بالخمر حاسرات (منكشفات) الرأس، لأنهن قمن باستعمال هذه الخمر لمقاومة خيل المسلمين. وهذه الأبيات من قصيدة طويلة لحسان بن ثابت شاعر الرسول (ص) وهي وردت في مدحه، وفي تهديد قريش ورجالها ودعوتم لإفساح الطريق دون مقاومة.
حسان بن ثابت (عدمنا خيلنا)مع الشرح
يخاطب الشاعر أبا سفيان مستنكرا ما قام به من هجاء النبي قائلا له كيف تهجوه ، ولست من مكانته فأنت تمثل الشر والرسول الكريم يمثل الخير. 11- هَجَوْتَ مُبارَكاً، بَرّاً، حَنيفاً أمينَ اللهِ، شِيمَتُهُ الوَفاءُ يبين الشاعر صفات النبي فهو مبارك،برَ صالحا ، رسول الله من شيمه الوفاء والإخلاص. عَدِمْنَا خَيْلَنا، إنْ لم تَرَوْهَا | مجلة نقطة العلمية. 12- فمَن يَهْجو رسولَ اللهِ منكُمْ ويَمْدَحُهُ ويَنْصُرُهُ سَواءُ يسخر من كفار قريش لأنّه يرى أن لا وزن لهم ولا قيمة، ومدحهم للنبي أو هجاؤهم له لا يغيِّر شيئاً. 13- فإنّ أبي ووالِدَهُ وعِرْضي لِعِرْضِ مُحُمَّدٍ مِنْكُمْ وِقاءُ ظهر في هذا البيت حب حسان للرسول حيث أبدى رغبته وقدرته على التضحية بوالده وجده وعرضه في سبيل الدفاع عن رسول الله ـ صلى الله عليه وسلَّم. 14- لِساني صارِمٌ لا عيبَ فيهِ وبَحْري لا تُكَدِّرُهُ الدّلاء لِساني صارِمٌ: تشبيه بليغ حيث شبَّه الشاعر لسانه بالسيف الصارم، ووجه الشبه: الحسم والصرامة وبَحْري لا تُكَدِّرُهُ الدّلاء:- استعارة تصريحية حيث شبه شاعر يته بالبحر في اتساعه وعمقه. يبلغ الشاعر قمة فخره في هذا البيت لأنه يصوِّر لسانه لكفار قريش سيفاً صارماً،لا أحد يجاريه في الهجاء وقدرته الشعرية بحراً لا تعكره الدِّلاء بحيث لا يستطيع احد منهم انتقاده.
شرح أبيات لـ “حسان بن ثابت” &Laquo; شعريات
5-وإلا فاصبِروا لجلادِ يومٍ يعِزُّ الله فيه مَنْ يشاء
يهدد الشاعر كفار قريش قائلا:
إذا لم تستسلموا لجيش المسلمين
ابشروا بحرب شديدة تتضارب بها السيوف، ويومها سيعز الله المسلمين ،ويتحقق النصر الذي وعد الله به عباده. الفكرةالثانية:
الإشادة بالدعوة الإسلامية:
6- وجبريلٌ أمينُ الله فينا وروحُ القُدْسِ ليس له كِفاءُ
يشيد الشاعر بالدعوة الإسلامية التي أرسلها الله عن طريق جبريل ، ويصف جبريل ب( روح القدس). ويقول بأنه لا نظير له في نقل الدعوة الإسلامية للرسول الكريم. 7- وقالَ اللهُ: قد أَرْسَلْتُ عَبْداً يقولُ الحَقَّ إنْ نَفَعَ البَلاءُ
يبين أن الله سبحانه وتعالى أرسل نبينا محمد صلى الله عليه وسلم الذي لا يقول إلا الحق على البشرية ، ويختبر الناس بالإيمان أو عدمه. قصيدة سيدنا حسان بن ثابت رضي الله عنه يمدح المصطفى عليه الصلاة والسلام. 8- شَهِدْتُ بهِ، فقُومُوا صَدِّقوهُ! فَقُلْتُمْ: لا نَقومُ ولا نَشاءُ
يقول الشاعر بأنه آمن بالرسول ورسالته ، ويدعو كفار قريش للإيمان به وتصديق رسالته..
ولكنهم يرفضون دعوته ويكفرون بها ، ويقولون بأنهم لا يريدون تصديق الرسول ورسالته. 9- هَجَوْتَ مُحَمَّداً، فأَجَبْتُ عنهُ وعندَ اللهِ في ذاكَ الجَزاءُ
يخاطب الشاعر أباسفيان قائلا:
بأنك هجوت النبي محمدا عليه الصلاة والسلام ، ولكنني لم أسكت على هذا الهجاء ، فدافعت عنه منتظرا الثواب والجزاء من عند الله.
عَدِمْنَا خَيْلَنا، إنْ لم تَرَوْهَا | مجلة نقطة العلمية
15- فَنَحْكُمُ بالقَوافي مَن هَجانا، ونَضْرِبُ حينَ تَخْتَلِطُ الدِّماءُ
يفتخرالشاعر بشعراء المسلمين وقدرتهم على الرد على هجاء كفار قريش، وقدرتهم على قتالهموالنيل منهم في ارض المعركة حين يشتد الطعن والقتل
قصيدة سيدنا حسان بن ثابت رضي الله عنه يمدح المصطفى عليه الصلاة والسلام
4- فإمَّا تُعْرضُوا عنا اعْتَمَرنا وكان الفتحُ وانكشَف الغِطاءُ انكشف الغطاء:-استعارة تصريحية عبر عن إزالة الخلاف والعداوة بانكشاف الغطاء يخاطب الشاعر كفار قريش قائلا إذا لم تعترضوا طريق خيولنا وأخليتم لها الطريق ،سنزور بيت الله الحرام ونفتح مكة، وسيزول غطاء الكفر الذي حجب النور 5- وإلا فاصبِروا لجلادِ يومٍ ُيعِزُّ الله فيه مَنْ يشاء يهدد الشاعر كفارقريش قائلا: إذا لم تستسلموا لجيش المسلمين ابشروا بحرب شديدة تتضارب بها السيوف، ويومها سيعزالله المسلمين ويتحقق النصر الذي وعد الله به عباده. الفكرة الثانية: الإشادة بالدعوة الإسلامية. 6- وجبريلٌ أمينُ الله فينا وروحُ القُدْسِ ليس له كِفاءُ يشيد الشاعر بالدعوة الإسلامية التي أرسلها الله عن طريق جبريل ويصف جبريل ب(روح القدس) لا مثيل في نقل الدعوة الاسلامية. ويقول بأنه لانظير لهفي نقل الدعوة الإسلامية للرسول الكريم. 7- وقالَ اللهُ: قد أَرْسَلْتُ عَبْداً يقولُ الحَقَّ إنْ نَفَعَ البَلاءُ يبين أن الله سبحانه وتعالى أرسل سيدنا محمد الذي لا يقول إلا الحق على البشرية، ويختبر الناس بالإيمان أو عدمه. 8- شَهِدْتُ بهِ، فقُومُوا صَدِّقوهُ! فَقُلْتُمْ: لا نَقومُ ولانَشاءُ يقول الشاعر بأنه امن بالرسول ورسالته ،ويدعوا كفار قريش للإيمان به وتصديق رسالته ،ولكنهم يرفضون دعوته ويكفرون بها ،ويقولون بأنهم لا يريدون تصديق الرسول ورسالته.
كان يفد على ملوك الغساسنة بالشام ويمدحهم
وكذلك ملوك الروم. 2014-07-30, 04:14 AM #4 رد: قصيدة سيدنا حسان بن ثابت رضي الله عنه يمدح المصطفى عليه الصلاة والسلام
مناسبة القصيدة:- في السنة السابعة من الهجرة
عُقِد صلح بين رسولِ الله صلى الله عليه وسلم وبين قريش
على أَن يدْخُل المسلمون مكةَ للحج بعد عام. ولكن قريشاً نَقَضَتْ هذا العهد
فجهز الرسولُ صلى الله عليه وسلم جيشاً قويًّا لمحاربةِ المشركين وفتح مكة. ولما كان الشعر في العصور القديمة وسيلة الإِعلام العامة. نزل ميدانَ الحرب واستخدمتهالأطرا فُ المتحاربةُ وأمر الرسُولُ صلى الله عليه وسلم به فقال:
" اهجُهُم يا حسانُ
فإِن شعرك أَشدُّ عليهم من وقع السيوف "
لذلك انْبرى حسان بنُ ثابتٍ رضي اللّه عنه يهْجُو قريشاً
ويُشِيدُ ببطولة المسلمين من الأنصار والمهاجرين وبشجاعتهم
ويعلن تصميمهم على قتال المشركين وفتح مكة
ما لم توافق قريش على دخول المسلمين مكة وأدائهم العمرةَ ،
ويرد على أبي سفيان بن الحارث الذي هجا الرسول صلى الله عليه وسلم. 2014-07-30, 04:14 AM #5 رد: قصيدة سيدنا حسان بن ثابت رضي الله عنه يمدح المصطفى عليه الصلاة والسلام
الأفكار الرئيسة:- تهديدالكافرين بحرب ينتصر فيها الحق.