كلية الآداب والعلوم الإنسانية القنيطرة
Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Kénitra- FLSH Kénitra
تأسست كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالقنيطرة سنة 1985، وتتوفر على تكوينات الإجارة الأساسية، الإجازة المهنية، الماستر والدكتورة. الشواهد الممنوحة:
ﻣﺴﺎﻟﻚ اﻹﺟﺎزة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ:
ﻣﺴﻠﻚ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ
ﻣﺴﻠﻚ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ
ﻣﺴﻠﻚ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ
ﻣﺴﻠﻚ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ
ﻣﺴﻠﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺤﻀﺎرة
ﻣﺴﻠﻚ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ
ﻣﺴﻠﻚ الفلسفة
ﻣﺴﻠﻚ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع
الإجازة المهنية في:
Médiation culturelle
Patrimoine et tourisme
Métiers de l'animation des territoires
شروط القبول:
بالنسبة للإجازة الأساسية يشترط الحصول على شهادة البكالوريا. بالنسبة للإجازة المهنية يشترط الحصول على ( باك +2) حسب الإجازة المهنية دراسة ملف الترشيح / رائز القبول ( كتابي / شفوي). مناطق الاستقطاب في إحدى المدن والعمالات والأقاليم الآتية:
ﻣﺴﻠﻚ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع:
القنيطرة، سيدي سليمان، الخميسات، وزان وسيدي قاسم. FLSH Kénitra | كلية الآداب والعلوم الإنسانية القنيطرة - توجيه بريس tawjihpress. ﻣﺴﻠﻚ الفلسفة:
القنيطرة، سيدي سليمان، الخميسات، سيدي قاسم، وزان، تطوان، شفشاون، العرائش، طنجة أصيلة، المضيق، الفنيدق والفحص أنجرة. – القطاع
عمومي
– الوصاية
جامعة ابن طفيل
– المدينة
القنيطرة
– العنوان
كلية الآداب والعلوم الإنسانية – صندوق البريد 401، القنيطرة
– الهاتف
05.
- كليه الاداب والعلوم الانسانيه القنيطرة
- كليه الاداب والعلوم الانسانيه بني ملال
- كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالمحمدية
- كلية الآداب والعلوم الإنسانية تطوان
- كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط
- عبندة: أبحث عن أغان فلكلورية تحكي قصة الأرض والإنسان وتتسم بالبساطة - جريدة الغد
- شو معنى دق الماني يختي ؟؟؟
- دق الماني كلمات - حسام جنيد - YouTube
كليه الاداب والعلوم الانسانيه القنيطرة
كلمة عميد كلية الآداب
كلمة الاستاذ الدكتور عدنان مسلم
الزملاء أعضاء الهيئة التعليمية الكرام،
الكادر الإداري كافة،
الأبناء الطلبة...
تشرفت بقرار القيادتين السياسية والعلمية لتكليفي عميداً لكلية الآداب. وهي مسؤولية كبرى لا يمكن أن تتجسد على ارض الواقع إلا بتعاون الجميع كفريق عمل،
كليه الاداب والعلوم الانسانيه بني ملال
أهداف الدراسة بشعبة الآداب و العلوم الإنسانية
ﺗﻬدف الدراسة بمسلكي شعبة الآداب و العلوم الإنسانية:
- تعميق التكوين اللغوي والأدبي والثقافي لدى المتعلم؛
- تقوية قدرات المتعلم التواصلية شفويا وكتابيا؛
- إكساب المتعلم مهارات في مجال النقد والتحليل؛
- إكساب المتعلم معارف أساسية في العلوم الإنسانية. التوجيه إلى مسالك شعبة الآداب و العلوم الإنسانية
يوجه إلى شعبة الآداب و العلوم الإنسانية:
- تلاميذ الجذع المشترك للآداب والعلوم الإنسانية؛
- تلاميذ الجذع المشترك للتعليم الأصيل؛
- تلاميذ الجذع المشترك المهني الخدماتي الراغبون في ذلك. الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية Home. المؤهلات المطلوبة بشعبة الآداب و العلوم الإنسانية
- مستوى جيد في المواد الأدبية واللغات؛
- حب المطالعة والاهتمام بالميادين الأدبية والفنية (المسرح، الشعر... )؛
- ميول للعلوم الإنسانية؛
- ميولات إبداعية في الميدان الأدبي والقدرة على التعبير والتحليل
والنقد.....
مواد المراقبة المستمرة و الإمتحان الجهوي بالسنة الأولى بكالوريا شعبة الآداب و العلوم الإنسانية
المواد
م. مستمرة
الامتحان الموحد الجهوي
معامل
مدة
اللغة العربية
4
اللغة الأجنبية الثانية
التاريخ و الجغرافيا
الفلسفة
اللغة الأجنبية الأولى
2س
الرياضيات
1
1س 30
التربية الإسلامية
2
علوم الحياة و الأرض
الثقافة الفنية
التربية البدنية
المواظبة و السلوك
مواد المراقبة المستمرة و الإمتحان الوطني بالسنة الثانية بكالوريا مسلك الآداب
الامتحان الموحد الوطني
3س
3
مواد المراقبة المستمرة و الإمتحان الوطني بالسنة الثانية بكالوريا مسلك العلوم الإنسانية
كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالمحمدية
طرق التقييم:
يتم التقييم من خلال الاختبارات الدورية والنهائية إضافة إلى بعض التكاليف من قبل أستاذ المادة ومناقشة الطلاب فيما يكلفون به. الكتاب المقرر:
تاريخ كيمبردج للأدب العربي: الأدب العربي الحديث، تأليف نخبة من الكتاب، وتحرير د. عبد العزيز السبيل وآخرين، الناشر نادي جدة الأدبي الثقافي، 1423هـ - 2002م. المراجع المساندة:
1- الدسوقي، عمر، في الأدب الحديث، بيروت، دار الكتاب العربي، ط 7 ، 1966م. 2- ضيف ، شوقي، الأدب العربي المعاصر في مصر، القاهرة، دار المعارف- 1984م. 3- حسن، حسن جاد، الأدب العربي في المهجر، الدوحة، دار قطري بن الفجاءة، 1405هـ. 4- نجم، محمد يوسف، القصة في الأدب العربي الحديث، بيروت دار الثقافة، 1966م. 5- العظمة، نذير، مدخل إلى الشعر العربي الحديث، جدة، نادي جدة الأدبي، 1408هـ. كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط. 6- النساج، حامد، بانوراما الرواية العربية الحديثة، المركز العربي للثقافة والعلوم،1982م. 7- عباس ، إحسان، فن السيرة، بيروت دار الثقافة، 1978م.
كلية الآداب والعلوم الإنسانية تطوان
اجتماع المجلس التنسيقي التشاوري رقم 143
في يوم الخميس الموافق لـ: الواحد و العشرون من شهر أفريل...
أكمل القراءة »
محضر اجتماع المجلس التنسيقي التشاوري رقم 142
في يوم الأربعاء الموافق لـ: الثالث عشر من شهر أفريل ألفين...
التلفزيون الجزائري A3 يتناول موضوع حول جامعة المسيلة تحت عنوان: أيادي التغيير
نظم التلفزيون الجزائري A3 حصة حول جامعة المسيلة تحت عنوان: أيادي التغيير....
مجلة بحوث و دراسات في الميديا الجديدة
يسر هيئة تحرير مجلة بحوث و دراسات في الميديا الجديدة الصادرة عن...
أكمل القراءة »
كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط
وفق استعمالات الزمان التي ستنشر قريبا على الموقع الإلكتروني للمؤسسة.
وصف المادة:
اسم المقرر
الرمز / الرقم
Code/ No عدد الوحدات
نظري عملي تدريب معتمد
الأدب الحديث
Modern Literature عرب 438 ARAB 438 2 2
المتطلب السابق عرب 435 ARAB 435
أهداف المقرر:
تهدف المادة إلى تعريف الطالب بمسيرة الأدبي الحديث منذ نشأته في منتصف القرن التاسع عشر إلى وقتنا الحاضر. وتهتم المادة بدراسة الشعر في مختلف مراحله وتطوراته. كما تهتم بدراسة النثر الحديث وعلى وجه الخصوص الرواية والقصة القصيرة. وستركز المادة على قراءة نصوص مختارة تعكس تطور وتنوع هذه الأجناس الأدبية. محتوى المقرر:
أولاً: عوامل النهضة العربية الحديثة:
البعثات، الطباعة، الصحافة، الترجمة، التعليم. ثانياً: المدارس الشعرية، اتجاهاتها وخصائصها وأبرز أعلامها:
1- حركة البعث والإحياء. 2- جماعة الديوان. 3- جماعة أبولو. 4- الأدب المهجري. 5- حركة الشعر الحر. 6- قصيدة النثر. ثالثاً: النثر الأدبي الحديث: (الأدب القصصي، المسرح، السيرة، المقالة):
1- النشأة. 2- معالم التطور. 3- الخصائص الفنية. المهارات المكتسبة:
يتوقع أن يلم الطالب لدى انتهائه من دراسة هذه المادة بالمعارف والخبرات الآتية:
معرفة عوامل النهضة العربية الحديثة ، والإلمام بالمدارس الشعرية واتجاهاتها ، وأبرز أعلامها، وكذلك التعرف على النثر الأدبي الحديث من حيث نشأته وتطوره ، وخصائصه الفنية ( قصة – مسرح – سيرة – مقالة)... كليه الاداب والعلوم الانسانيه القنيطرة. الخ.
دق الماني كلمات - حسام جنيد - YouTube
عبندة: أبحث عن أغان فلكلورية تحكي قصة الأرض والإنسان وتتسم بالبساطة - جريدة الغد
ويضيف "والشيء الذي يثلج الصدر أن الطفل الذي لا يتجاوز عمره خمسة أعوام أصبح يعرف كلمات أغنية "يا عمة" البسيطة والمقتبسة من التراث "سهل حوران"، وهذه هي رسالتي التي أريد إيصالها للناس أينما وجدوا في وطننا العربي الكبير، فأنا مطرب لكل الفئات، وأنا فخور جدا بأن تحتل الأغنية التراثية مركزاً متقدماً من بين الأغاني قبل المستمع العربي". ويؤمن عبندة بمقولة "أن الفن لا وطن له"، مبينا "ولذلك فإن الفنان الحقيقي يمكن أن ينجح في أي مكان بما أنه يقدم الفن الجيد والمرغوب الذي يرضي ذوق الجمهور ويشبع حاجته، وأن الفن في الأردن يتقدم بخطوات سريعة، لوجود مواهب وأكاديميين موسيقيين متمكنين في هذا المجال". ويشير إلى أن أغنية "دق الماني" هي أول أغنية تم تصويرها على نظام الفيديو كليب، من إنتاج مؤسسة "أبو لغد"، مضيفا "التي تنتج جميع أعمالي الفنية". ويعتبر الفنان أن الفيديو كليب من أهم العناصر والوسائل التي تساعد على انتشار المطرب، لكونه يرسخ الأغنية في ذهن المشاهد، مما يكسب الفنان الشهرة، وخصوصاً في ظل الانتشار الواسع للمحطات الفضائية، والنشاط الملحوظ لشركات الإنتاج الفني. وعن اسم الفنان في عالم الغناء، يقول: "لا أستطيع أن أضع اسمي في عالم الغناء، لأنني لست حكما على ما أقدم من إنتاج غنائي، فالقرار يعود للمستمع العربي الذي يستطيع أن يحكم بذلك، وفي المحصلة النهائية أنا صاحب رسالة واضحة المعالم تنادي بإعادة بريق الأغنية التراثية، ليس لبلدي سورية، وإنما لبلدان العالم العربي كافة الذي أعتز بالانتماء إليه".
شو معنى دق الماني يختي ؟؟؟
Russia has started a deceptive and disgraceful military attack on Ukraine. Stand With Ukraine! Arabic
دق الماني (Daq Almani)
✕
حبيتك يا اسماراني
نار يقلبي شعلاني
دق الماني دق الماني
نامت كل عيون الناس
وأنا عيوني سهراني
(2x) لبست اجمل بنطلون
وأنا بيحبها مجنون
تسلملي نظرة العيون
عيون عيون الغزلاني
(2x) تيري رش رش تيرش رش
تيري رش رش تيرش رش
دق دق دق دق دق…
تيري رش رش تيرش رش كلما عليي يا قلبي تحن
بشوف الحنظل سلوى ومر
لولاكي ما عرفت الفن
وما بعرف لحن غناني
(2x)
Music Tales
Read about music throughout history
دق الماني كلمات - حسام جنيد - Youtube
الفنان أحمد عبندة- (من المصدر)
أحمد الشوابكة
عمان – بعد النجاح الذي حققه المطرب الأردني أحمد عبندة صاحب أغنية "دق الماني" التي صورت على نظام الفيديو كليب، والتي سبقتها أغنية "ماشي معنعن لحاله"، في إعادة نشر الأغنية التراثية الفلكلورية الأردنية، ما يزال الناس يترقبون أعماله ونشاطاته بعد تحقيقه جماهيرية واضحة. أحمد عبندة الذي يتميز بتواضعه ينتظر تصوير أغنيته "برنجي" من كلماته وألحانه وأغنيتين وطنيتين، عنوانهما: "موطني" و"عبد الله"، إضافة إلى جولته لإحياء حفلات الجالية الأردنية في أميركا في شهر نيسان (ابريل) المقبل. ويؤكد أن الفن في الأردن يتقدم بخطوات سريعة، وذلك لوجود مواهب وأكاديميين موسيقيين متمكنين في هذا المجال. ويرى عبندة الذي يعد من الأصوات الغنائية التي شكلت حالة مميزة في الأغنية الأردنية الفلكلورية، والذي بدأ مشواره الفني العام 1997، وقدم 50 أغنية، وله تسعة ألبومات غنائية "أن الفن لا وطن له، والفنان الحقيقي يمكن أن ينجح في أي مكان بما أنه يقدم الفن الجيد والمرغوب الذي يرضي ذوق الجمهور، ويشبع حاجته"، بهذه الكلمات بدأ عبندة حديثه لـ"الغد". يعرف عن نفسه، بالقول "أنا ابن إربد، تربيت على الحياة المليئة بالبساطة وحب العمل، فأنا ابن فلاح يصحو من الفجر ليزرع أرضه، وهذه البيئة علمتني البساطة والتعامل مع الناس البسطاء، وحبهم بعيداً عن المصلحة".
ويؤكد الفنان أنه يجيد الغناء باللهجات كافة، وله أغان باللهجة المصرية والسورية واللبنانية والخليجية، والتي تتلاءم مع طبقة صوته. وعن مثل الفنان الأعلى في الغناء، يذكر المطرب اللبناني وديع الصافي، والموسيقار ملحم بركات والفنانة فيروز اللذين تغنيا بالأرض والإنسان وحب الوطن، ومـن الجيل الحالي وائل جسار، لما يتمتع به من صوت جميل.