عدمنا خيلنا إن لم تروها l حسان بن ثابت رضي الله عنه - YouTube
- عدمنا خيلنا إن لم تروها تثير النقع موعدها كداء قائل الأبيات هو - الفجر للحلول
- شرح أبيات لـ “حسان بن ثابت” « شعريات
- قصيدة سيدنا حسان بن ثابت رضي الله عنه يمدح المصطفى عليه الصلاة والسلام
- رواية عيون فارس -22
- كتاب اللغة العربية للصف السابع الفصل الاول 2021 2022 - سراج
- شعر عن الربيع قصير - سطور
عدمنا خيلنا إن لم تروها تثير النقع موعدها كداء قائل الأبيات هو - الفجر للحلول
قصيدة "
عدمنا خيلنا إن لم تروها… "
مناسبة القصيدة:
في السنة السابعة من الهجرة
عُقِد صلح بين رسولِ الله صلى الله عليه وسلم وبين قريش
على أَن يدْخُل المسلمون مكةَ للحج بعد عام. ولكن قريشاً نَقَضَتْ هذا العهد
فجهز الرسولُ صلى الله عليه وسلم جيشاً قويًّا لمحاربةِ المشركين وفتح مكة.
شرح أبيات لـ “حسان بن ثابت” « شعريات. ولما كان الشعر في العصور القديمة وسيلة الإِعلام العامة. نزل ميدانَ الحرب واستخدمتهالأطرا فُ المتحاربةُ وأمر الرسُولُ صلى الله عليه وسلم به فقال:
" اهجُهُم يا حسانُ فإِن شعرك أَشدُّ عليهم من وقع السيوف "
لذلك انْبرى حسان بنُ ثابتٍ رضي اللّه عنه يهْجُو قريشاً
ويُشِيدُ ببطولة المسلمين من الأنصار والمهاجرين وبشجاعتهم
ويعلن تصميمهم على قتال المشركين وفتح مكة
ما لم توافق قريش على دخول المسلمين مكة وأدائهم العمرةَ ،
ويرد على أبي سفيان بن الحارث الذي هجا الرسول صلى الله عليه وسلم. الأفكار الرئيسة:
الفكرة الأولى:
تهديدالكافرين بحرب ينتصر فيها الحق:
1- عَدِمْنا خيلنا إنْ لم تَرَوْها تُثيرُ النَّقْعَ مَوعِدُها كَدَاءُ
عدمنا خيلنا: أسلوب دعائي الغرض منه التأثير. تثير النقع: كناية عن اشتداد المعركة
لا عاشت خيلنا إنْ لم تهاجمكم،.. أي دعاء على خيل المسلمين بالموت إنْ لم تهاجم الأعداء المشركين.
شرح أبيات لـ “حسان بن ثابت” &Laquo; شعريات
س5 أبين دوافع شعر الدفاع عند العقيدة الإسلامية. 1- اشتداد الخصومة بين قريش والمسلمين بداية الدعوة الإسلامية. 2- إسراف شعراء قريش في هجاء الرسول. 3- الدفاع عن الرسول ونصرته من قبل شعراء المسلمين. قصيدة سيدنا حسان بن ثابت رضي الله عنه يمدح المصطفى عليه الصلاة والسلام. 4- حث الرسول لشعراء المسلمين بالدفاع عن الإسلام والرد على شعراء الكافرين. 5- الدفاع عن الإسلام بالسيف والكلمة من قبل شعراء المسلمين. س6 اقرأ هذين البيتين ،وأجيب عن الأسئلة التي تليهما. لساني صارم لا عيب فيه وبحري لا تكدره الدلاء فنحكم بالقوافي من هجانا ونضرب حين تختلط الدماء أ- اشرح البيتين السابقين شرحا أدبيا. * لساني صارم لا عيب فيه وبحري لا تكدره الدلاء يبلغ الشاعر قمة فخره في هذا البيت لأنه يصوِّر لسانه لكفار قريش سيفاً صارماً،لا أحد يجاريه في الهجاء وقدرته الشعرية بحراً لا تعكره الدِّلاء بحيث لا يستطيع احد منهم انتقاده. * فنحكم بالقوافي من هجانا ونضرب حين تختلط الدماء يفتخر الشاعر بشعراء المسلمين وقدرتهم على الرد على هجاء كفار قريش، وقدرتهم على قتالهم والنيل منهم في ارض المعركة حين يشتد الطعن والقتل. ب- أوضح الصورة البيانية في قوله:( وبحري لا تكدره الدلاء) و(تختلط الدماء) و(لساني صارم) * وبحري لا تكدره الدلاء:- استعارة تصريحيه حيث شبه شاعر يته بالبحر في اتساعه وعمقه.
قصيدة سيدنا حسان بن ثابت رضي الله عنه يمدح المصطفى عليه الصلاة والسلام
في معركة شديدة يتصاعد منها الغبار قرب " كداء " في أطراف مكة. 2- يُبارينَ الأَسِنَّةَ مُصْعِداتٍ على أكتافها الأسل الظِّماء
يبارين الأسنة: كناية عن سرعة الخيل و استعدادهم للقتال. الأسل الظماء: استعارة مكنية شبه الرماح بالإنسان وحذفه وذكر صفة من صفاته وهي العطش... يصف الخيل بأنَّهامسرعة في الصعود، متحفزة لقتال العدو،
على أكتافها رماح المسلمين المتعطشة لدماء الكفار. وهوَّل في وصفها؛ ليخيف العدو. 3- تَظَلُّ جِيادُنا مُتَمَطِّراتٍ تُلَطِّمُهنَّ بالخُمُرِ النساءُ
متمطرات: تشبيه تمثيلي حيث شبه الجياد بالمطر في تتابعه وتدفقه. تلطمهن بالخُمُر: كناية عن انهزام المشركين. تبقى خيولنا في أرض المعركة مستعدة لقتال الأعداء
مسرعة كالمطر في مواجهتهم
لكنها لا تجد من تردها سوى نساء الأعداء
يحاولن ردها بخُمُرهن
" دلالة على هزيمة المشركين وهروبهم من أرض المعركة". عدمنا خيلنا إن لم تروها تثير النقع موعدها كداء قائل الأبيات هو - الفجر للحلول. 4- فإمَّا تُعْرضُوا عنا اعْتَمَرنا وكان الفتحُ وانكشَف الغِطاءُ
انكشف الغطاء: ا ستعارة تصريحية عبر عن إزالة الخلاف والعداوة بانكشاف الغطاء. يخاطب الشاعر كفار قريش قائلا إذا لم تعترضوا طريق خيولنا وأخليتم لها الطريق ،سنزور بيت الله الحرام ونفتح مكة، وسيزول غطاء الكفر الذي حجب النور.
ا س9 يقول حسان بن ثابت: يبارين الأسنة مصعدات على أكتافها الاسل الظماء ويقول المتنبي: وجردا مددنا بين آذانها القنا فبتن خفافا يتبعن العواليا أوازن بين البيتين من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: أ- اشرح البيتين شرحا أدبيا. * يبارين الأسنة مصعدات على أكتافها الاسل الظماء يصف الخيل بأنَّها مسرعة في الصعود، متحفزة لقتال العدو، على أكتافها رماح المسلمين المتعطشة لدماء الكفار وهول في وصفها؛ ليخيف العدو. * وجردا مددنا بين آذانها القنا فبتن خفافا يتبعن العواليا يمدح المتنبي الخيل ويبين صفاتها بأنها سريعة ،قليلة الشعر ،وعلى الرغم من أنها محملة بالفرسان والرماح إلا أنها كادت تسبق الرماح المتعطشة لدماء الأعداء. ب-ما المعنى المشترك عند الشاعرين في هذين البيتين ؟ المعنى المشترك وصف الخيل وسرعتها في ارض المعركة. ج- أوضح الصورة الفنية في البيتين. * يبارين الأسنة مصعدات على أكتافها الأسل الظماء الصورة الفنية:-شبه الرماح بالوحوش المتعطشة للدماء. * وجردا مددنا بين آذانها القنا فبتن خفافا يتبعن العواليا الصورة الفنية:-صور سريعة الخيل في ارض المعركة بصورة سرعة الرماح المتعطشة لدماء الأعداء. هـ- ماذا يحدث لو استبدلنا كلمة يبارين بكلمة يتبعن في البيت الثاني ؟ تكون الصورة أوضح والخيل أسرع لان مدلول كلمة يبارين تدل على أن الخيل تستطيع أن تسبق الرماح أما مدلول كلمة يتبعن فتدل على أن الخيل دائما تابعة للرماح ولا تستطيع أن تسبقها.
10-20-2012, 09:21 PM
Adil Osman
تاريخ التسجيل: 07-27-2002
مجموع المشاركات: 10208
عجائب الخيال والرغائب المعلّقة والمؤجلة. مهجوس الشاعر بالبحر والحدائق والتنمية. يسافر الخيال حرآ في المسافة التي تغيب بعدها السفن عن النظر الحسير. شعر عن الربيع قصير - سطور. وفي الساحل الآخر رغائب وامنيات ومخاوف. شكرآ يا دكتور على التفاؤل المطلق. 10-21-2012, 06:31 AM
Re: هات الكمال - نص شعري قصير ( Re: Adil Osman)
عزيزي عادل أدهشني هذا الربط منك بين الحدائق والتنمية ؛ ما خطر ببالي. نعم فالسفن مجهرية فلا ترى بالعين المجردة لكن لابد والحال كذلك من تمديد بحور في الخيال مجهرية أيضاً مناسبة لحالتها. أنت قرأت النص بما سرني أنه وصلك. شكراً لك.
رواية عيون فارس -22
حظ سعيد للجميع
كتاب اللغة العربية للصف السابع الفصل الاول 2021 2022 - سراج
كما تبرز الاستعارة في البيت السادس ، إذ شبه الشاعر الأرض بالإنسان في الكتمان فحذف المشبه به ( الإنسان) وأبقى على ما يدل عليه وهو لفظة ( تكاتمه). تركيبيا يمكن التعرض إلى الجمل التي ساهمت في جمالية النص كما يلي: - الجمل الخبرية: أبدت طرائف شتى من زوائرها – إن العلا ذات أثقال وأعباء – جادت يمينك في النيروز... - الجمل الإنشائية: اسعد بنيروزك – يا ابن الأكارم – واعط نفسك... هذا وكما تحضر في النص الجمل الاسمية والفعلية. لقد كان لزمن الأفعال وقع خاص في القصيدة إذ طغت الأفعال الماضية ( طابق – انفك – شبهت – أظهرت – أبدت –كان – جادت - عابوا... ) على المضارعة ( يتبع – يبق – يهتز.. ) ودلالة ذلك استعانة الشاعر بالماضي حتى يتسنى له إظهار مناقب الممدوح. كتاب اللغة العربية للصف السابع الفصل الاول 2021 2022 - سراج. كما جاءت أفعال الأمر ( اعط – اسعد) للدلالة على القيمة الخاصة للممدوح أيضا. لقد عبرت القصيدة بشكل واضح على مظاهر التحول التي عرفها الشعر العربي القديم ، ولا أدل على ذلك جدة الموضوع ، فالحديث عن عيد عند الفرس يعتبر مظهرا من المظاهر الكثيرة للتحول. تنبيه: منهجية التحليل هذه أولية وبسيطة لا تعمق فيها ، وهي موجهة بشكل أساس لتلاميذ السنة الأولى باكالوريا آداب لحداثة عهدهم بهذا النوع من التحليل ، ولا تفيد مطلقا تلاميذ السنة الثانية ، كما لا تفيدهم المراحل أعلاه.
شعر عن الربيع قصير - سطور
سوزان عليوان: هكذا الربيع في مثل أرضنا المريضة: جذور عاجزة عن قراءة أوراقها. مارج بيرسي: الأمل ينام كالدب بين ضلوعنا منتظرًا الربيع لينهض. بهاء طاهر: هناك زهور لكل وقت وليس الربيع فقط. عبد المنعم رمضان: الربيع هنا يتكاثر ثم ينام وحيدًا.
وصلنا إلى المكان المقصود ، كانت قريةٌ تربضُ على كتف الجبل تزيّنها بيوت حجريّة يعلوها قرميد أحمر ، وقد ترك الرّبيع لمساته السّحرية …
الربيع إقرأ المزيد »
أخي فادي أَخي فادي لَمْ يَتَجاوَز الرّابِعَة مِنْ عُمْرِه، وَجْهَهُ بَيْضاوِي جَميل. شَعْرُهُ أَسْوَد كَاللَّيْلِ. لَهُ عَيْنانِ سَوْدَوانِ لامِعَتانِ ، أَنْفُهُ صَغير ، فَمُهُ صَغيرٌ كَحَبَةِ كَرَز ، أَسْنانَه بَيْضاءَ كَالثَّلْج. أَخي فادي لَطيف ، هادئ …
قصة حرف (ف) أخي فادي إقرأ المزيد »
الطّبيعة في فصل الرّبيع الطّبيعة الطّبيعة سَيدةٌ يسرّها التجدّد وروعة المظهر. حُلَلُها جذابةٌ آسرةٌ ، وكلُّ وجهٍ من وجوهها له نكهته الخاصة. رواية عيون فارس -22. يأسرك جمالها ، ويرميك في دنيا التأمل والتبصّر حيث التّرفع عنِ العالم الماديّ القاتل. صلب …
الطّبيعة إقرأ المزيد »
تلوث الشاطئ: شاطئ البحر يغسل نفوس قاصديه ، ويطفئ نيران الهموم في أعماقهم. تلوث الشّاطئ مقدمة ذاك الملك المنبسط وادعًا ،الحاضن حوريات الجمال وحبّات اللّؤلؤ، نسج أروع أحلامي ، وسلب صباحات أيامي. كلّ صباح ، كنت …
تلوث الشّاطئ إقرأ المزيد »
أمي يا لحن حنانٍ جادَ به أشفّ وتر. ويا حلم سحرٍ شغل حديث النّهار والسّمر.
ذات صلة تحليل قصيدة وفق المنهج التفكيكي تحليل قصيدة المساء لخليل مطران
تحليل جدارية محمود درويش
تُعد القصيدة الجدارية من أهم القصائد التي تركها محمود درويش ، وتقع هذه القصيدة في قرابة 100 صفحة، فهي قصيدة مطوّلة، وقد وضعها محمود درويش في ديوان مستقل أسماه "جدارية محمود درويش"، وقد ظل يكتبها طوال عام 1999م. [١] قسّم محمود درويش هذه القصيدة إلى 63 مقطعًا، أمّا البحر الذي كتبت عليه القصيدة، فإنّها بُنيت على شعر التفعيلة، على تفعيلتي المتقارب والكامل، فتنوّع إيقاعها الشّعري بذلك. [١]
سيميائية العنوان في الجدارية
يُعد العنوان المدخل إلى النّص الأدبي، والأداة الأولى لفهم النص، فمثل العنوان للنص الأدبي كمثل الرأس من الجسد؛ إذ يعدّ العنوان علامة دلالية تكتنز في داخلها الكثير من الطاقات، فهو مدخلٌ أولي لا بدّ منه قبل قراءة النص الأدبي. [٢] في عنوان "الجدارية" فإنّ العنوان يسهم في تكوين نظرة أوّلية عن النص إذ يمثّل علاقة سيميائية مليئة بالإيحاءات الدالة على بنية النص الكلية، [٢] إنّ الجدارية كلمة مأخوذة من "جدر"، والجدار هو الحائط، وجمعه "جدران أو جدر"، وعند ربط عنوان الجدارية مع النص يتّضح أنّها قد وردت في أربع مواضع، [٢] حيث يقول درويش: [٣]
"فلنذهب إلى أعلى الجداريات".