إن الخاتمة تُشبه مقدمة البحث بشكل كبير، ولكن تزيد عنها بعرض مختصر من خلال أهم النتائج الهامة التي يتوصل إليها الباحث، ولابد أن يقوم الباحث بكتابة أخر جملة في الخاتمة بأنها تفتح هذا المجال للباحثين من أجل الانطلاق من خلاله ويقوم بالبدء بما هو انتهى أليه، بالإضافة إلى أن هذا الأمر يوفر جهد كبير على الباحثين كما أنهم يعرفون ما الطريق الذين يسيرون فيه خلال استكمال هذا المجال. موضوعات أخرى:
مقدمة تعبير وخاتمة للامتحان
مقدمة بحث تاريخي جاهزة
مقدمة بحث جامعي رائعة
خاتمة البحث
بعد أن تعرفنا على مقدمة وخاتمة بحث تكلمنا بالتفصيل عن كيفية كتابة مقدمة بحث بشكل عام سواء كان بحث علمي أو بحث ديني أو غيره من الأبحاث، حيث أن المقدمة هي التلخيص الوفي للبحث، أما عن الخاتمة فيأتي بها النتائج التي توصل إليها الباحث لذا فإننا منتظرين مشاركاتكم لنا وتعليقاتكم.
بحث عن التلوث البيئي مع مقدمة وخاتمة ومراجع
[٣] ويؤكد البنك الدولي في مخرجاته أن فشل الدول النامية في تحقيق النمو الاقتصادي المُراد يُعزَى لعدة أمور مؤسساتية منها؛ حماية حقوق الملكية وسيادة القانون والبيروقراطية الفعالة والشفافية الحكومية وانعدام القيود السياسية على السلطة التنفيذية. [٣] وفشل هذه الخطط لم يكن في مسار واحد بل بعدة مسارات منها؛ المساعدات الخارجية والاستثمار الأجنبي والتعليم وتنظيم الأسرة ومشاريع البنى التحتية العملاقة والمساعدات المشروطة والإعفاء من الديون. [٣] تتأتى أهمية النمو الاقتصادي بانعكاسه على كافة مؤسسات الدولة والمجتمع بأكمله، ويأتي أثره على عدة أشكال كارتفاع الدخل وتحسن الخدمات العامة والذي بالضرورة يقود للعدالة الاجتماعية وارتفاع مستويات الديموقراطية. بحث عن حقوق الإنسان مقدمة وعرض وخاتمة. [٣] أي أنه يمكن القول بأنه يتوجب وجود تكامل اقتصادي متين بين مرافق الدولة ومؤسساتها لتعزيز الاستثمارات وما يترتب عليها من تحريك لعجلة الاقتصاد وفي ذات الوقت تُحفز المُراقبين على ضخ استثمارات جديدة، وهذا نهاية الأمر يُسهم بتسهيل عملية تكوين رأس المال وزيادة معدل النمو الاقتصادية. [٤] إن تقديرات النمو الاقتصادي هي انعكاس بالأساس لتقديرات حجم الناتج في الاقتصاد إذ أن النمو الاقتصادي هو عبارة عن التغير النسبي السنوي في حجم الناتج.
[٥] وحيث أن النمو الاقتصادي يعتبر مؤشرًا صريحًا على حقيقة الأداء الاقتصادي إذ تتوضح من خلاله العلاقة بين كل من المدخلات والمخرجات في الاقتصاد. [٥] إن النمو الاقتصادي يمثل عملية توسع اقتصادي، ومهما اختلفت مدارس الفكر الاقتصادي في تعريفه وبيان أسبابه ما بين التراكم الرأسمالي أو حجم العمالة، تبقى مساهمة جميع القطاعات الاقتصادية واجبة للوصول إلى بنية اقتصادية متكاملة ولكي نصل إلى استدامة في النمو الاقتصادي طويل الأمد. [٦] وإكمالًا لما سبق، نخلُص إلى أنه لا يمكن تحقيق الأهداف المنشودة إلا من خلال بناء وتطوير مؤسسات فعالة لإنجاح سياسات الإصلاح والانفتاح الاقتصادي حتى المؤسسات القضائية منها فتطور المؤسسات القضائية يعزز استقلالية القضاء. [٣] مما يؤدي إلى توفير خدمات تتناسب مع الحاجات الاقتصادية خاصة في مجال فصل النزاعات المالية والاستثمارية، لذلك لا بد من التفكير في تقوية المؤسسات التعليمية والارتقاء إلى المستوى المطلوب. [٣]
المراجع ↑ رضا بوجانة، النمو الاقتصادي واثر العوامل المؤسسية ، صفحة -. مقدمة وخاتمة بحث حول التنمية البشرية - موضوع. بتصرّف. ^ أ ب عفاف صغيرو، خديجة سواعدية، دور الاستثمار الأجنبي المباشر في دعم النمو الاقتصادي ، صفحة 10-11.
المراجع العربية
أبو زينة، فريد وعبابنة، عبدالله (2007). مناهج تدريس الرياضيات للصفوف الأولى، عمان، دار المسيرة. اربيع، إبراهيم والزعبي، علي والعمري، وصال ((2020. فاعلية تدريس الرياضيات القائم على مكونات التدريس الغني بالمفاهيم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في الكسور العشرية لدى طلبة المرحلة الأساسية، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية ، 28 ( 2)، -602. 627
الشمري، عفاف ((2019. واقع الممارسات التدريسية لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء البراعة الرياضية، مجلة تربويات ألرياضيات ، 22 ( 6)، 85- 137. صنعة، محمد وأبو لوم، خالد (. (2020 أثر استخدام استراتيجية التعلم التوليدي لتدريس الدوال الرياضية في تنمية المفاهيم الرياضية لدى طلبة كلية التربية في جامعة صنعاء، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية ، 28 ( 2)، 763-. 785
المعثم، خالد والمنوفي، سعيد (2014). تنمية البراعة الرياضية توجع حديد للنجاح في الرياضيات المدرسية، المؤتمر الرابع لتعليم الرياضيات وتعلمها في التعليم العام 21 – 23 / 9 / 2014 ، الجمعية السعودية للعلوم الرياضية (جسر). References
Ben-hur, M. (2006).
وقد أورد المعثم والمنوفي ((2014 مجموعة من الممارسات الصفية التي تعمل على تنمية البراعة الرياضية نذكر منها: المهام الرياضية، وتوفير فرص التعلم من خلال المهام التي يقدمها المعلم لطلبته والتي تعمل على تنمية قدراتهم في استخدام الحس والتبرير وتشجعهم على جمع البيانات، واستكشاف المواقف الرياضية، والاستماع، والانتباه للشروح الرياضية، والتخطيط المدروس، وتنمية الدافعية، والتحفيز للطلبة في الانخراط المنتج في دروس الرياضيات، وتشجيع الطلبة على الانخراط في مجتمعات تعلم بدلا من التعلم الفردي، وتشجيع الطلبة على تقييم أدائهم بفعالية ليصبحوا بارعين، وتطوير المواد التعليمية. ومما يؤسف له، أن الاستراتيجيات التدريسية التي يتبعها معلمو الرياضيات قائمة في كثير من الأحيان على التلقين، والاستذكار وحشو أذهان الطلبة بأكبر قدر من المعارف، والمفاهيم الرياضية، دون الاهتمام بخبراتهم السابقة، ومناقشتها معهم سعيا لتصحيح المفاهيم الخاطئة؛ مما ينعكس سلبا على قدراتهم المعرفية والمهارية والذهنية في حلهم للمشكلات والمواقف الرياضية التي قد تواجههم؛ وهذا ما تسبب في تدني مستوى الكثير منهم في الرياضيات علاوة على تكوين اتجاهات سلبية لديهم نحو هذه المادة والحرص على تعلمها.
ويرى سريرامان (Sriraman, 2005) أن التعلم الغني بالمفاهيم يسهم في إثراء عمليات التفكير العقلية، والإبداع، من خلال تنمية الطلاقة لدى الطلبة، وتعليمهم كيف يفكرون؛ مما يقود إلى الممارسة التي تمتاز بالدقة، والإتقان. وتعتبر استراتيجية التعليم القائم على التدريس الغني بالمفاهيم Concept- rich Instruction إحدى استراتيجيات تعليم المفاهيم؛ وهو تعليم قائم على أساس النظرية البنائية Constructivism Theory، والتي تقوم على تشخيص المفاهيم السابقة لدى الطلبة، وتصحيحها، ومن ثم إعادة صياغتها بمفاهيم جديدة، ومن ثم البناء عليها (Kusmayant, et al., 2018).
خبرة 17سنة في تدريس المقررات الجامعية المتعلقة بالرياضيات, اعدت كثيرا من طلاب...
مرحبا عزيزي ، معك المهندس يوسف يسعدني أن أكتب بحث الرياضيات المطلوب راسلني للاتفاق على التفاصيل من فضلك
السلام عليكم اخي عملي كله بفضل الله VIP يسعدني التوال معكم ولن نختلف على السعر ان شاء الله فكسب العميل اهم من كسب الأرباح
السلام عليكم معك نجوى خالد خريجة رياضيات من الجامعة الإسلامية بغزة لقد قرأت المشروع أعلاه وأنا على دراية كاملة بالموضوع ومتوفر لدي الكثير من المصادر العلمية وال...
قبولك لهذا العرض يعتبر اتفاقاً بينك وبين المستقل وسيبقى موقع مستقل وسيطاً بينكما حتى تسليم المشروع. لن تتمكن من تغيير العرض أو إلغائه لاحقًا لذلك تأكد من اختيارك للعرض المناسب باتّباع النصائح
التالية:
راجع صفحة حساب المستقل الذي اخترته واطّلع على أعماله السابقة
إن كانت هناك تفاصيل غير مذكورة في المشروع، فتواصل مع المستقل وأخبره بها أولًا
بإمكانك أن تتواصل مع المستقل وتسأله عن أية أمور تحتاجها
احرص دائمًا على إبقاء التواصل مع المستقل داخل الموقع قدر الإمكان وذلك لضمان حقوقك
لا تتردد من التواصل معنا ان احتجت
لأي مساعدة، نحن نحب مساعدتك!
اختبارات الفصل الثاني في مادة الرياضيات - السنة الثانية ابتدائي تحميل اختبارات السنة الثانية ابتدائي في مادة الرياضيات الفصل الثاني - تحميل اختبارات بصيغة pdf - اختبارات الرياضيات مرحبا بكم نقدم لكم اختبارات السنة الثانية ابتدائي في مادة الرياضيات جاهزة للتحميل بصيغة pdf.