يضم التعليم الطبي المستمر أنشطة مختصرة تهدف إلى الحفاظ على المهارات والمعرفة والأداء المهني التي يستخدمها مزود الرعاية الصحية لتقديم الخدمات أو تطويرها أو إضافتها. يمكن أن تشمل أيضًا الأنشطة التعليمية التي تمت الموافقة عليها للحصول على اعتمادات التعليم الطبي المستمر، وهذه الأنشطة حيوية للأطباء والممارسين. التعليم الطبي المستمر مهم لأخصائيي الرعاية الصحية، لأنه يساعدهم في تعلم واكتشاف طرق جديدة أفضل لتحسين رعاية المرضى. يساعد التعليم الطبي المستمر ممارسي الرعاية الصحية في:
اكتساب المهارات المطلوبة لتقديم رعاية أفضل للمرضى. مواكبة التطورات الحديثة. حل المشاكل الواقعية التي يواجهها اختصاصيو الرعاية. التطور المهني والترقي الوظيفي. استيفاء متطلبات الترخيص / الشهادة. تعلم مهارات إدارة الفريق الطبي الفعال. الحصول على عضوية المنظمات المهنية. الندوات عبر الإنترنت والتعليم الطبي المستمر (CME) - مستشفى فقيه الجامعى. تقدم مستشفى فقيه الجامعي لزملائنا في المجتمع الطبي برامج التعليم الطبي المستمر. تتمحور برامجنا حول مشاركة المعرفة والتعرف على مجالات الطب الجديدة والمتطورة، لإفادة المتخصصين الطبيين لدينا وكذلك كافة قطاعات المستشفى. مستشفى فقيه الجامعى
- الندوات عبر الإنترنت والتعليم الطبي المستمر (CME) - مستشفى فقيه الجامعى
- اتفاقية تعاون بين مجمع عبد الله الطبي بجدة ومستشفى فيصل التخصصي
- دعاء الاختبارات وقبل وبعد المذاكرة وعند النسيان - تريندات
- دعاء المذاكرة والحفظ / أدعية قبل وبعد المذاكرة
الندوات عبر الإنترنت والتعليم الطبي المستمر (Cme) - مستشفى فقيه الجامعى
وأضاف «عبد الغفار» أن الوزير تفقد مبنى مركز علاج الأورام الملحق بالمستشفى والذي يقدم خدمات (العلاج الكيماوي، والأشعة التشخيصية والتداخلية، والمقطعية، والمعامل، والباثولوجي، والعلاج الطبيعي، وقسم العمليات، والرعاية المركزة، وجراحات الأورام، والمسح الذري)، بالإضافة إلى تفقد القسم الخاص بأشعة الرنين المغناطيسي والذي تم تطويره ورفع كفاءته خلال الفترات الأخيرة بتكلفة بلغت نحو 25 مليون جنيه. وتابع أن الوزير أشاد بمركز الأورام الذي يعد صرحًا طبيًا متكاملًا، ويخدم شريحة كبيرة من السيدات من خلال خدمات الفحص الطبي والعلاج بالمجان، ضمن مبادرة السيد رئيس الجمهورية عبد الفتاح السيسي لدعم صحة المرأة منذ انطلاقها في يوليو 2019، حيث يجري المركز سنويا نحو 30 ألف جلسة ما بين العلاج الكيماوي والإشعاعي. ولفت «عبد الغفار» إلى أن الوزير حرص على التحدث مع المرضى والاستماع إلى أرائهم وتقييمهم لخدمات المستشفى، كما حرص على زيارة غرف إقامة المرضى في مركز الأورام للتأكد من رضائهم عن جودة الخدمات الطبية المقدمة لهم. اتفاقية تعاون بين مجمع عبد الله الطبي بجدة ومستشفى فيصل التخصصي. وأشار «عبد الغفار» إلى أن الوزير تفقد نماذج من غرف المرضى الداخلية التي تم رفع كفاءتها وفقا لأحدث معايير الجودة، كما اطمأن على توافر كافة المستلزمات الطبية، وتأكد من جودة الأجهزة الطبية ومدى تطابقها مع معايير الجودة العالمية.
اتفاقية تعاون بين مجمع عبد الله الطبي بجدة ومستشفى فيصل التخصصي
وأضاف «عبدالغفار» أن الوزير استمع إلى شرح مفصل بشأن إنشاء «عيادة تشخيص اليوم الواحد»، والتي من المقرر إنشاؤها خلال الفترة المقبلة ضمن اتفاقية بين الوزارة والمركز القومي للأورام بفرنسا (Gustave Roussy)، لتصبح الأولى في مصر لتشخيص أورام الثدي خلال 8 ساعات فقط، كما تفقد الوزير معمل الباثولوجي الخاص بمبادرة رئيس الجمهورية لدعم صحة المرأة، والحاصل على الاعتماد من كلية علم الأمراض الأمريكية "CAP" خلال شهر مارس الماضي، والذي تم تجهيزه بأحدث الأجهزة وفقاً للمعايير العالمية، ليصبح المعمل الوحيد المعتمد في مصر. ولفت «عبدالغفار» إلى أن الوزير استمع إلى خطة التوسع في قسم العلاج الطبيعي بالمستشفى، للارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة للسيدات، خاصةً بعد العمليات الجراحية، فضلاً عن استماعه لخطة تدريب الفرق الطبية في مختلف التخصصات ومجالات مكافحة العدوى وسلامة المرضى ومتطلبات ومعايير الجودة، لافتاً إلى اعتماد المستشفى كأحد مراكز التدريب التابعة لبرنامج الزمالة المصرية في 9 تخصصات تشمل (جراحة الأورام، طب الأورام، الباثولوجي، التصوير الطبي للمرأة، أورام الدم، الأشعة، التخدير، الرعاية المركزة). وتابع «عبدالغفار» أن الوزير حرص خلال جولته على التحدث مع المرضى للاطمئنان على حالتهم الصحية، والتأكد من تلقيهم أفضل رعاية صحية، مؤكداً على حق المريض في الحصول على خدمات ذات جودة عالية، من خلال فرق طبية مؤهلة، وباستخدام الأجهزة الحديثة وفقاً للمعايير العالمية للجودة.
وأضاف «عبدالغفار» أن المستشفى استقبل 27 ألف و612 مريضًا مشتبه في إصابته بفيروس كورونا، وذلك منذ تفشي الجائحة في عام 2020 وحتى نهاية 2021، مشيرا إلى حجز 8558 مريض كورونا في الأقسام الداخلية، و3546 مريضًا في الرعاية المركزة، إلى جانب صرف أدوية بروتوكول علاج كورونا لـ20 ألفا و452 مريضًا في العزل المنزلي، موضحًا أن المستشفى تم تحويلها إلى عزل جزئي وذلك على يعود سببه إلى انخفاض الأعداد بين المصابين. فيما أكد أن المستشفى يقدم خدماته للمنتفعين من مظلة التأمين الصحي، ومرضى العلاج على نفقة الدولة في 20 تخصصا طبيًا، حيث انتفع من الخدمات الصحية والعلاجية المجانية للتأمين الصحي 773 ألفًا و718 مواطنًا، وذلك في كافة التخصصات الطبية، إلى جانب الخدمات التي يقدمها قسم الأشعة، ومعمل التحاليل، منوها إلى إدراج خدمة تركيب جهاز لتحفيز العصب الحائر، وإجراء عدد 18 حالة، حيث تصل تكلفة الحالة لـ 280 ألف جنيه، وإدراج خدمة زراعة الصمام الأورطي TAVI باستخدام القسطرة، واجراء عدد 18 حالة بتكلفة 320 ألف جنيه للحالة الواحدة. ونوه «عبدالغفار» إلى أن مركز علاج الأورام التابع للهيئة العامة للتأمين الصحي مباشرة يتكون من 7 طوابق، وملحق به مبنى للعيادات الخارجية، وتصل طاقته الاستيعابية إلى 40 كرسي علاج كيماوي، وغرفتين للعمليات الجراحية وغرفة للإفاقة و28 سرير داخلي و6 أسرة رعاية مركزة و3 أسرة رعاية جراحية.
دعاء قبل وبعد المذاكرة بصوت جميل ( دعاء لسرعة الحفظ والفهم) - YouTube
دعاء الاختبارات وقبل وبعد المذاكرة وعند النسيان - تريندات
في 18/11/2018 - 14:55 م
دعاء المذاكرة والحفظ هو الدعاء والذكر الذي يقوم به طالب العلم قبل استذكار وحفظ المواد التي يتعلمها حتى يساعده الله في فهم واستيعاب المواد التي عليه أن يذاكرها، يُعتبر دعاء الإستذكار وفهم الدروس من الأدعية المهمة فالمسلم في حياته يستعين بالله في كافة أموره والتي منها المذاكرة فيعينه الله على تحصيل المواد الدراسية بشكل أفضل، من أدعية المذاكرة دعاء ما قبل المذاكرة ودعاء ما بعد المذاكرة وكذلك أدعية الإمتحانات وتيسير الحل وفي هذا المقال من نجوم مصرية ننشر لكم دعاء المذاكرة والحفظ وهم أدعية ما قبل وبعد المذاكرة لتثبيت المعلومات وسهولة الفهم. دعاء المذاكرة والحفظ
تُعَد عملية المذاكرة وتحصيل المعلومات من الخطوات الصعبة في حياة كل فرد والتي يجب المرور بها لتيسير الحياة في المستقبل والحصول على مناصب عالية تساعد المرء في أن يحيا حياة كريمة ويحظى بمكانة اجتماعية مشرفة بين الأقارب والأصدقاء، لذا فهي خطوة لا يمكن تخطيها أو التغاضي عن أهميتها، وتختلف درجة استيعاب وفهم الدروس من طالب لٱخر. وقد يكون ذلك الإختلاف ناتجاً عن عدة عوامل منها مدى استعداد الطالب لتحصيل الدرس ومدى حبه للمذاكرة ودرجة ذكائه وعدم وجود أي عوامل نفسية تجعله متوتراً وقلِقاً كالمذاكرة تحت ضغط الامتحانات أو ضغط الأهل أو أي من هذه العوامل التي تؤثر سلباً على استيعاب الطالب، لذا كان دعاء المذاكرة والحفظ خير معين والٱن نترك إليكم أدعية قبل وبعد المذاكرة على النحو التالي:-
دعاء قبل المذاكرة
يقول الطالب
" اللهم إني أسألك فهم النبيين وحفظ المرسلين والملائكة المقربين، اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك وأسرارنا بطاعتك إنك على ما تشاء قدير وحسبنا الله ونعم الوكيل".
دعاء المذاكرة والحفظ / أدعية قبل وبعد المذاكرة
دعاء الامتحان مكتوب اللهم لك الحمد يا من علم الأنبياء والمرسلين، اللهم لك الحمد يا من علم الملائكة المقربين، اللهم لك الحمد يا من علم العلماء العاملين، اللهم لك الحمد يا من علم الأولياء والصالحين، اللهمّ إنّي أسألك فهم النبيّين وحفظ المرسلين، والملائكة المقربين، اللهمّ اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك، وقلوبنا بخشيتك، وإسرارنا بطاعتك، إنك على كل شيء قدير، ربي اشرح لي صدري، ويسر لي أمري، واحلل عقدة من لساني يفقهوا قولي.
اللهم افتح علينا بمعرفة العلم، وحسن أخلاقنا بالحلم، وسهل لنا أبواب فضلك، وانشر علينا من خزائن رحمتك، يا أرحم الراحمين. اللهم نور بالكتاب بصري، واشرح به صدري، واستعمل به بدني، واطلق به لساني، وقوي به عزمي بحولك وقوتك، فإنه لا حول ولا قوة إلا بك يا أرحم الراحمين. دعاء الهم والكرب
اللهم إني أعوذُ بكَ منَ الهمِّ والحزَنِ، وأعوذُ بكَ منَ العجزِ والكسلِ، وأعوذُ بكَ منَ الجُبنِ والبخلِ؛ وأعوذُ بكَ مِن غلبةِ الدَّينِ وقهرِ الرجالِ. لا إلهَ إلا أنتَ سُبحانَكَ إني كنتُ منَ الظالِمينَ. لا إلهَ إلا اللهُ ربُّ العرشِ العظيمِ الكريمِ، لا إلهَ إلا اللهُ العظيمُ الحليمُ، لا إلهَ إلا اللهُ ربُّ السمواتِ وربُّ الأرضِ ربُّ العرشِ العظيمِ، لا إلهَ إلا اللهُ ربُّ العرشِ الكريمِ، لا إلهِ إلا اللهُ ربُّ السمواتِ وربُّ الأرضِ ربُّ العرشِ الكريمِ. (اللَّهمَّ لا سَهْلَ إلَّا ما جعلتَه سَهلًا وأنتَ تجعلُ الحزنَ إذا شِئتَ سَهْلًا يا حيُّ يا قيُّومُ برَحمتِكَ أستَغيثُ اللَّهمَّ إنِّي عَبدُك، وابنُ عبدِك، وابنُ أمتِك، ناصِيَتي بيدِكَ، ماضٍ فيَّ حكمُكَ، عدْلٌ فيَّ قضاؤكَ، أسألُكَ بكلِّ اسمٍ هوَ لكَ سمَّيتَ بهِ نفسَك، أو أنزلْتَه في كتابِكَ، أو علَّمتَه أحدًا من خلقِك، أو استأثرتَ بهِ في علمِ الغيبِ عندَك، أن تجعلَ القُرآنَ ربيعَ قلبي، ونورَ صَدري، وجَلاءَ حَزَني، وذَهابَ هَمِّي.