دورة نظام نور المركزي
يعتبر نظام نور المركزي هو المسؤول الرئيسي عن جميع العمليات التعليمية في القطاع المدرسي داخل المملكة، هو نظام شامل يربط جميع المؤسسات التعليمية التابعة لوزارة التربية والتعليم والمديريات التعليمية من خلال قاعدة بيانات متكاملة ويوفر عدة خدمات للمعلمين ، للطلبة و لأولياء الأمور في متابعة الأداء التعليمي والتواصل مع جميع الأطراف من خلال برنامج الارسال. مدتها (22 يوم)
عدد الساعات (44 ساعه)
محاور الدورة
أهمية نظام نور. كيفية الدخول على نظام نور. التعرف على ايقونات البرنامج وامكانيته. طريقة الطباعة من نظام نور. هل العمل على نظام نور عمل إداري؟ أم ماذا؟! | ملتقى المعلمين والمعلمات. الفئة المستهدفة
المشرفات والمديرات
الاداريات والمعلمات
كل من لديها الرغبة في التوظيف كمدخلة بيانات في المدارس الحكومية والمدارس الاهلية.
طريقة معرفة الاداء الوظيفي في نور للاداريات | Sotor
واذا وافقت انصحك تمسكيه وما راح تندمين ان شاء الله. ارتاحي من الحصص وخليه عمل مكتبي
Arisa
عضوية تميّز
#6
كل معلمة مسئوله عن ادخال درجات مادتها ويفترض انه يكون فيه دوره داخليه في المدرسه تقدمها معلمة او ادارية فاهمه بنظام نور عشان اللي ماتعرف تستخدمه
غير كذا عدد طالباتكم جدا قليل فالمفروض مايكون فيه اشكاليه في ادخال الدرجات ممكن تدخلها وحده من الاداريات... موفقه يارب
#7
تظام نو ر من المهام المسندة الى وكيل المدرسة نظاميا
والتعميم الجديد ينص على اجبار المعلم بادخال درجاته بنفسه وهو المسؤول عنها في نظام نور
#8
طالما ان نصاب المعلمات منخفض أطلبي منها تفريغك تماماً من الحصص مقابل قيامك بالبرنامج
دورات تقوية حديثة للإداريات و المعلمات و الطالبات - عالم حواء
وكذلك إشعارات الفترات وكشف درجات الفصل األول وبقٌة / مثل كشوف الطالب 11 / التقارٌر
الكشوف األخرى
11 / اللجان / وذلك إلعداد لجان االختبارات
أوال: كٌف ٌتم عمل اللجان
من الصفحة الرئٌسٌة نختار اللجان ثم نضٌف اللجان ومقرها
واستٌعابها من الطالب
صوره)1(
مالحظة: ٌجب أن ٌكون استٌعاب كل لجنه أكثر من العدد الذي سوف
أضعه بها.
الشرح الوافي لنظام نور المركزي
ويتم حساب وزن هذا المعيار بنسبة 40%. وهناك جهات مختلفة للتدريب، فعلى سبيل المثال البرنامج التدريبي الخاص ببرامج اعتماد منتهية باجتياز الاختبارات الخاصة بـ PMP – CPA – SOCPA – CFA
وتكن درجة هذا البرنامج (100)، على أن يكون هناك برنامج واحد فقط لكل مرشح. أما التدريب ببرامج منتهية باجتياز الاختبار المقدم من جانب معهد الإدارة، فتكن درجته (40) درجة. ويتم احتساب برنامج واحد فقط فيما يتعلق بهذا التدريب. أما التدريب ببرامج تدريب لا تتضمن اجتياز الاختبار الخاص بمعهد الإدارة، فتكن الدرجة في هذه الحالة (30). والحد الأقصى للاحتساب من البرامج بالمتربة الحالية لكل مرشح هو برنامجين. أما في ما يتعلق ببرامج التعلم الذاتي، مثل برامج إثرائي، وبرامج تطوير الموارد البشرية المقدمة من جانب الإدارة العامة لتطوير الموارد البشرية، فتكن الدرجة (30). وذلك بمقدار 10 برامج تدريبية في العام يتم التسجيل فيها على منصة إثرائي. الشرح الوافي لنظام نور المركزي. أما فيما يتعلق ببرامج الموارد البشرية، فيكتفي ببرنامج واحد فقط. وبمجرد تسجيل الموظف أو الإداري في أي من المعايير أو في أي من الدورات التدريبية التي سبق ذكرها، واجتيازه لاختبار بالعلامة الكاملة، يحصل على نسبة المعيار 40%.
هل العمل على نظام نور عمل إداري؟ أم ماذا؟! | ملتقى المعلمين والمعلمات
الطالب الراسبٌن العام الماضً ( وهً من مستجدات النظام هذا العام)
الراسبٌن العام الماضً للعام الماضً لرفعهم للعام الحالً بدون إن تضٌفهم من جدٌد وستجد
أن حالة القٌد راسب سنه بعد إضافتهم من هنا
الصفحة التالٌة: من الطالب نجد
الحقول التالٌة نكمل نختار الطالب الراسبٌن العام الماضً
نؤشر على من نرٌد نقله للعام الحالً ونحدد النظام والقسم ثم بحث ٌظهر الطالب الراسبٌن
9. ثم حفظ ثم نقل بشكل نهائً
مع مالحظة أهمٌة تحدٌد النظام والقسم
إذا كان الطالب منتسب جزئٌا هذا العام ٌجب فتح صف أنتساب جزئً
بعد االنتهاء
نقوم بتحدٌد فصول الطالب لكً ٌظهر الطالب ضمن الطالب
10. 5/ اإلدارٌون: وهم الموظفٌن على المراتب ولٌسوا على سلم الوظائف التعلٌمٌة مثل
الكاتب والمراسل................... وٌتم إضافتهم من إضافة ملف إداري
11. 6/ المعلمٌن: وٌتم إضافتهم من إضافة ملف معلم
بعد إضافة المعلمٌن ٌتم إضافة عالقات تدرٌسٌة أي نسند المواد والفصول التً ٌدرسونها لهم حتى
ٌتمكن المعلم من رصد عالمات طالبه
ستتحول لصفحة البٌانات التالٌة
12. ستتحول للصفحة التالٌة
13. مالحظة: لحذف معلم ٌجب حذف العالقة التدرٌسٌة المسندة له أوال
7/ طالب االنتساب الجزئً واللٌلً المفتوح خاص بالمدارس التً بها انتساب آو لٌلً مفتوح
14.
دورة تدريبية للإداريات الجديدات بتعليم منطقة القصيم
المقابلة الشخصية: كل الموظفين والعاملين الراغبين في الحصول على الترقية، لابد أن يقوموا باجتياز المقابلة الشخصية في البداية. وتبعًا لمستواهم وأدائهم في المقابلة لشخصية، يؤثر ذلك على نسبة قبول طلبهم في الترقية. العناصر المرجحة لعملية الترقية: في البداية لابد التأكد من كون الإداري أو الموظف هو الأعلى والأمهر في كل برامج التطوير والتدريب. كما يتم النظر إلى تاريخ التعيين في أي من الجهات التعليمية، ويتم حساب التاريخ باليوم، والشهر، والسنة. كما يوجد اختبارات خاصة بتقويم الأداء الوظيفي، وبعد التقييم يتم المفاضلة بين كل المتقدمين، ويتم اختيار الأعلى دائمًا. في عملية الترقية يؤثر المؤهل العلمي بشكل كبير على اختيار الموظفين الذي سيتم ترقيتهم. كما يتم الأخذ في الحسبان الدرجات العلمية لكل المتقدمين. نظام فارس
كما أشرنا إلى طريقة تحديث البيانات في فارس للاداريات ، سنشير إلى أهم البيانات والأنظمة التي تتعلق بنظام فارس. ونظام فارس هو نظام من الأنظمة المرتبطة بوزارة التعليم السعودية. ويقدم نظام فارس العديد من الخدمات الإلكترونية للعاملين بالوزارة، وذلك لتلبية احتياجاتهم، ولتقديم الخدمات بأفضل صورة ممكنة وفي أسرع وقت.
Successfully reported this slideshow. كتاب لشرح النظام المركزي نور بالصور والتطبيقات الخاصة بالمدارس يشمل على جميع شروحات الايقونات والصفحات. More Related Content
1. الشرح الوافً للنظام المركزي ( النسخة الثانٌة لعام
1431/1431)
الحمد هلل رب العالمٌن والصالة والسالم على سٌد المرسلٌن وبعد
الشرح الوافً للنظام المركزي للدرجات النسخة الثانٌة معدلة حسب التغٌرات
الجدٌدة والتحدٌثات الحدٌثة للنظام
نتمنى آن ٌخدم المستخدمٌن وٌقدم لهم تبسٌط للنظام وٌوضح الواجهات
الرئٌسٌة والخطوات الهامة للعمل على النظام وٌجٌب على العدٌد من
االستفسارات فً نهاٌة المادة
الجدٌد فً هذه النسخة: الطالب الراسبٌن العام الماضً. استفسارات جدٌدة
واألجوبة علٌها
مالحظة
هذه النسخة
(مرخصة لملتقى االختبارات والقبول بالدوادمً)
ابو فارس
شرح النظام
2. الواجهة الرأسٌة للنظام عند مدٌر المدرسة بعد الدخول للنظام
3. 1/ بٌاناتً الشخصٌة: بعد إدخال بٌانات مدٌر المدرسة من قبل مسؤل النظام بإدارة
التربٌة ٌستطٌع مدٌر المدرسة من الدخول للنظام بواسطة اسم المستخدم وكلمة المرور المرسلة لمدٌر
تغٌٌر كلمة المرور وعمل كلمة جدٌدة ومراجعة بٌاناته والتعدٌل علٌها المدرسة وهنا ٌتوجب علٌه
واإلقرار بصحة البٌانات
4.
[4]
شاهد أيضًا: هل الدعاء يغير القدر
وفي مقالنا السابق تعرفنا إلى حسبنا الله سيؤتينا الله من فضله انا الى ربنا راغبون سورة التوبة، وقد نزلت هذه الآية في المنافقين، وتعرّفنا إلى أنه ليس من الدعاء سيؤتينا الله من فضله إنا إلى الله راغبون، ولا يصح مسبة هذا الدعاء إلى ابن باز. المراجع
^
التوبة, 58-59
^, ليس من الدعاء (سيؤتينا الله من فضله إنا إلى الله راغبون), 22/1/2022
آل عمران, 173
^, ليس من الدعاء (سيؤتينا الله من فضله إنا إلى الله راغبون), 22/1/2022
حسبنا الله سيؤتينا الله من فضله ورسوله
وأعلق على ذلك بما يلي: 1. هذه الآية والتي قبلها في طائفة من المنافقين، قال الله عز وجل: { وَمِنْهُم مَّن يَلْمِزُكَ فِي الصَّدَقَاتِ فَإِنْ أُعْطُواْ مِنْهَا رَضُواْ وَإِن لَّمْ يُعْطَوْاْ مِنهَا إِذَا هُمْ يَسْخَطُونَ. وَلَوْ أَنَّهُمْ رَضُوْاْ مَا آتَاهُمُ اللّهُ وَرَسُولُهُ وَقَالُواْ حَسْبُنَا اللّهُ سَيُؤْتِينَا اللّهُ مِن فَضْلِهِ وَرَسُولُهُ إِنَّا إِلَى اللّهِ رَاغِبُونَ} [ التوبة:58-59]، وليس فيها دعاء وإنما فيها الإخبار عن بعض المنافقين الذين همهم الدنيا فيرضون إذا أُعطوا شيئاً منها ويسخطون إذا لم يُعطوا، فأرشدوا إلى الرضا بما آتاهم الله وجعل رسوله صلى الله عليه وسلم سبباً في ذلك، كما قال الرسول صلى الله عليه وسلم: « إنما أنا قاسم والله يعطي » (رواه البخاري (71) ومسلم (2392)). والتوكل على الله بأن يقولوا: حسبنا الله، وأما قولهم: سيؤتينا الله من فضله ورسوله فليس بدعاء، وإنما فيه إخبار عما يؤمِّلونه ويحصل لهم من الله ورسوله من الإيتاء في المستقبل كما حصل في الماضي في قوله: { وَلَوْ أَنَّهُمْ رَضُوْاْ مَا آتَاهُمُ اللّهُ وَرَسُولُهُ} [التوبة:59]، وجواب لو محذوف تقديره: لكان خيراً لهم كما قال الشوكاني في تفسيره.
سيؤتينا الله من فضله انا الى
وَلَوْ أَنَّهُمْ رَضُوا مَا آتَاهُمُ اللَّهُ وَرَسُولُهُ وَقَالُوا حَسْبُنَا اللَّهُ سَيُؤْتِينَا اللَّهُ مِنْ فَضْلِهِ وَرَسُولُهُ إِنَّا إِلَى اللَّهِ رَاغِبُونَ
تفسير بن كثير يقول تعالى: { ومنهم} أي ومن المنافقين { من يلمزك} أي يعيب عليك { في} قسم { الصدقات} إذا فرقتها، ويتهمك في ذلك، وهم المتهمون المأبونون، ومع هذا لا ينكرون للدين، وإنما ينكرون لحظ أنفسهم، ولهذا { فإن أعطوا منها رضوا وإن لم يعطوا منها إذا هم يسخطون} أي يغضبون لأنفسهم، قال قتادة: ومنهم من يطعن عليك في الصدقات، وذكر لنا أن رجلاً من أهل البادية أتى النبي صلى اللّه عليه وسلم وهو يقسم ذهباً وفضة، فقال: يا محمد! واللّه لئن كان اللّه أمرك أن تعدل ما عدلت، فقال نبي اللّه صلى اللّه عليه وسلم: (ويلك فمن الذي يعدل عليك بعدي؟)، وهذا الذي ذكره قتادة يشبه ما رواه الشيخان عن أبي سعيد في قصة ذي الخويصرة لما اعترض على النبي صلى اللّه عليه وسلم حين قسم غنائم حنين، فقال له: اعدل، فإنك لن تعدل، فقال: (لقد خبت وخسرت إن لم أكن أعدل)؛ ثم قال رسول اللّه صلى اللّه عليه وسلم وقد رآه مقفياً: (إنه يخرج من ضِئْضِيء أي من أصله ومعدنه أو من نسله هذا قوم يحقر أحدكم صلاته مع صلاتهم وصيامه مع صيامهم يمرقون من الدين مروق السهم من الرمية، فأينما لقيتموهم فاقتلوهم، فإنهم شر قتلى تحت أديم السماء)، وذكر بقية الحديث.
الدعاء لقضاء الحاجة في أسرع وقت
لا إله إلا الله الحليم الكريم، سبحان الله رب العرش العظيم، الحمد لله رب العالمين، أسألك موجبات رحمتك. وعزائم مغفرتك، والغنيمة من كل بر، والسلامة من كل إثم. يا حيّ يا قيّوم برحمتك أستغيث، يا ودود يا ذا العرش المجيد، يا فعّال لما يريد، اللهم إني أسألك بعزك الذي لا يرام. وملكك الذي لا يضام، ونورك الذي ملأ أرجاء عرشك، أن تقضي حاجتي ثم تذكرها. سبحان الله رب السماوات السبع، ورب العرش العظيم، والحمد لله رب العالمين، اللهم كاشف الغم. مفرج الهم مجيب دعوة المضطرين إذا دعوك، رحمن الدنيا والآخرة ورحيمهما، فارحمني في حاجتي هذه بقضائها ونجاحها رحمة تغنيني بها عن رحمة من سواك. اللهم لا تدع لي ذنباً إلّا غفرته، ولا همّاً إلا فرجته، ولا حاجة هي لك رضا إلا قضيتها يا أرحم الراحمين. يا ربّ العالمين يا عظيم يرجى لكل عظيم، يا عليم أنت بحالنا عليم، اللهم أصلح لنا شأننا كله بما أصلحت به شأن عبادك الصالحين. اللهم لا تكلنا إلى أنفسنا طرفة عين ولا أقل من ذلك، اللهم اقضي حاجتي ونفس كربتي وما نزل بي من حيرتي (ثم يسمي الحاجة). وصل وسلم على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً كثيراً.