09-12-2016, 11:07 PM
# 1
مشرفة عامة
الوحدة الأولى
مهارات اجتماعية
قواعد الحديث وفن الاستماع ص 23
المفاهيم الرئيسة:
الاتصال
الإنصات
الحديث الشيق المهذب هو المفتاح لحسن الاستماع
عبري عن العبارة السابقة من خلال سرد حادثة للصورة التالية:
أرشدنا ديننا الحنيف إلى آداب الحديث اربطي كل ادب بما يناسبهمن توجيه ديني:
الحذر الشديد من ذكر أحاديث مكذوبة عن الرسول صل الله عليه وسلم. الحذر من التحدث بكل ما يسمع؛ لأنه مجال الوقوع في الكذب. مراعاة الصوت المعتدل أثناء الحديث. الحذر من التباهي والتفاخر بما لا تملكه؛ للارتفاع في أعين الناس. قواعد وأسس الحديث وفن الاستماع | المرسال. الحذر من السخرية من طريقة كلام الآخرين. الحذر من كثرة الكلام والثرثرة.
- قواعد وأسس الحديث وفن الاستماع | المرسال
- قواعد الحديث وفن الاستماع - المهارات الحياتية والأسرية - ثالث متوسط - دروسك ما تفوتك
- استغلال أوقات الفراغ - الدراسات الإسلامية - حديث - ثالث متوسط - دروسك ما تفوتك
- بحث عن الاستثناء – لاينز
- اسلوب الاستثناء في اللغة العربية | المرسال
- أساليب الاستثناء - سطور
قواعد وأسس الحديث وفن الاستماع | المرسال
بريدك الإلكتروني
قواعد الحديث وفن الاستماع - المهارات الحياتية والأسرية - ثالث متوسط - دروسك ما تفوتك
– التقليل وتجنب رواية الأحاديث الطويلة التي تسبب الملل؛ لأنها تسبب شعورالأشخاص الحاضرين بالضيق وبالضّجر. – عدم انتقاد أحاديث الأخرين بأي شكل من الأشكال ، وتجنب تَجريحهم أو النطق بأي كلمة من الكلمات الجارحة لهم، أوالإقدام بتقديم ملحوظات قد تسبب لهم الإزعاج
– يجب رسم البسمة على وجه الأنسان أثناء حديثه مع الأخرين ، ذلك لان الإبتسامه تعطي الحديث متعة. قواعد الحديث وفن الاستماع ثالث متوسط. – يفضل دائما أن يكون الانسان بسيطا غير متكلفا في الحديث عن الأمور والمواضيع التي ليس لديه معرفة عنها حتى لا يوصف بالجهل بها، وإنما يتوجب عليه التزام الصمت عن المواضيع التي لا يعرفها،حتى يستمع إلى خبرة الاخرين وحديثهم عنها،وذلك يجعله يستفيد اكثر، ويضيف المزيد إلى ثقافته وعلمه؛ فالحكمة في القدم هي ضالة المؤمن، دائما ما يسعى للوصول دائماً إليها، وذلك لا يحدث إلا بالاستماع للآخرين. – عدم إقتطاع حديث الأخرين أبداً. تجنب الحديث عن القصص والمواقف والأحاديث المؤلمة لهم والتي تثير حزن الحاضرين، أو الحديث عن المواقف التي تذكرهم بمواقف سببت لهم الحزن أوكانت محرجة حدثت معهم. – الإبتعاد عن توجيه الحديث لشخصٍ بعينه دون الآخرين، أوالعكس توجيهه لعدد من الحاضرين وعدم إشتمال أشخاص أخرين به.
استغلال أوقات الفراغ - الدراسات الإسلامية - حديث - ثالث متوسط - دروسك ما تفوتك
تشجيع التلميذات ممارسة بعض المناشط الضرورية لتوفير الأمن والسلامة في المنزل. تعريف التلميذات ببعض الإسعافات الأولية التي تساعدهن على التعامل مع الحوادث. إكساب التلميذات بعض السلوك الإيجابي للمحافظة على الصحة العامة وسلامة الحواس. تنمية الحس العملي التطبيقي لدى التلميذات والقدرة على حل المشكلات. استغلال أوقات الفراغ - الدراسات الإسلامية - حديث - ثالث متوسط - دروسك ما تفوتك. إكساب التلميذات الاتجاهات الإيجابية تجاه الجهود التي تبذلها الدولة لتوفير الخدمات الاجتماعية لجميع المواطنين. تزويد التلميذات بالمعارف والمهارات التي تمكنهن من التعامل مع معطيات التكنولوجيا الحديثة. تنمية الإحساس بالمسئولية لدى التلميذات تجاه الوطن والبيئة المحلية والمجتمع. تحضير مادة التربية الأسرية
ويسر مؤسسة التحاضير الحديثة ان تقدم لكم تحاضير وأوراق عمل وعروض بوربوينت لكل ما يخص المواد الدراسية (ابتدائي ومتوسط وثانوي فصلي و مقررات) بالإضافة إلى ذلك تعليم الكبيرات ومجتمع بلا امية وايضا جميع ما يخص رياض الاطفال اكثر من طريقة للتحضير بالطرق الحديثة بالإضافة إلى ذلك شرح فيديو واثراءات عين لكل الدروس.
اختبار - نشاط الوحدة الأولى مادة الحديث ثالث متوسط - التخمر أ / دعاء الزهراني - التسارع - حديث 5 ثالث م ف
الحديث ثالث متوسط الفصل الدراسي الأو
1) اعلى مراتب الدين a) الاسلام b) الايمان c) الاحسان 2) عدد اركان الاسلام. a) 5 b) 2 c) 6 3) اعظم ركن من اركان الاسلام a) اقام الصلاة b) الشهادة c) ايتاء الزكاة 4) مراتب الدين a) الشهادة _ اقام الصلاة _ ايتاء الزكاة b) الاسلام - الايمان.
المستثنى منه: الأصدقاء المستثنى: عليا – قرأت الكتاب إلا صفحتين المستثنى منه: الكتاب المستثنى: صفحتين – جاهد المواطنون إلا متخاذلا المستثنى منه: المواطنون المستثنى: متخاذلا أدوات الاستثناء إلا – غير – سوى – عدا – خلا – حاشا أمثلة: – ما بقي مكان فارغ غيرَ جانب بعيد. – جلس الحاضرون سوى المشرفين على الحفل. – كرّمنا الفائزين عدا واحدا. – قطفت الأزهار ما خلا القرنفلَ. – عاد الطلاب حاشا طالبٍ. أنواع الاستثناء المستثنى بإلا – المستثنى بإلا له ثلاث حالات: 1 – إذا وجدت أركان الاستثناء الثلاثة ، والكلام غير منفي ، في هذه الحال يجب النصب ( نصب المستثنى) ، مثل: – قام الضيوف إلا عليا. 2 – إذا وجدت أركان الاستثناء الثلاثة ، وكان الكلام منفيا ، في هذه الحال يجوز فيه البدل ( وتعرب إلا أداة حصر) أو النصب على الاستثناء ، مثل: – ما صعد المغامرون الجبلَ إلا واحداً ( أو واحدٌ). إلا واحدٌ: بدل مرفوع. إلا واحدا: مستثنى منصوب. اسلوب الاستثناء في اللغة العربية | المرسال. 3 – إذا لم توجد أركان الاستثناء كلها ، وكان الكلام منفيا ، في هذه الحال يعرب الاسم على حسب موقعه من الكلام ، وتعرب إلا أداة حصر ، مثل: – ما جاء إلا سعيدٌ. هل توجد أركان الاستثناء كلها في الجملة ؟ لا.
بحث عن الاستثناء – لاينز
ففي الاستثناء التام المثبت ، نقول: فهم التلاميذ القاعدة غيرَ سميرٍ فهم التلاميذ: فعل وفاعل القاعدة: مفعول به غير: مستثنى منصوب علامته الفتحة وهو مضاف سمير: مضاف إليه مجرور ركب المسافرون الطائرة سوى صالحٍ ركب المسافرون: فعل وفاعل. الطائرة: مفعول به منصوب سوى: مستثنى منصوب علامته الفتحة المقدرة على آخره وهو مضاف صالح: مضاف إليه. لعلنا نلاحظ أن إعراب غير وسوى في الجملتين السابقتين كان كإعراب الاسم الذي يأتي بعد إلا – المستثنى – ولذا أعربت كل واحدة على أنها مستثنى منصوب وفي الوقت نفسه كانت كلتاهما مضافتين والاسم الواقع بعدهما, كان مضافا إليه مجروراً.
اسلوب الاستثناء في اللغة العربية | المرسال
#1
بسم الله الرحمن الرحيم
اقدم لكم شرح درس الاستثناء بطريقة مبسطة على شكل بوربوينت:55:
حمل من المرفقات
الاستثنتاء بخلا وعدا
23.
أساليب الاستثناء - سطور
الاستثناء
الاستثناء لغةً: مأخوذ من الثني و هو الرجوع إلى الشيء بعد الانصراف عنه، ويمكن تعريفُهُ في الاصطلاح على أنّه طريقةٌ في التعبيرِ تقضي بإخراجِ الكلامِ الواقعِ بعد "إلّا" أو إحدى أخواتِها من حُكمِ الكلامِ الواقعِ قبلَها، نحو: جاءَ الطلابُ إلّا خالد، والاستثناء هنا هو إخراج خالد من حكم المجيء الذي قام به الطلاب ما عدا خالد، وهو أحد أبحاث اللغة العربية ، وأحد فنون الكلام في اللغة، ومن الجدير بالذكر أنَّه يتألف من عدة أساليب وأدوات خاصة به، وبكلَّ أسلوب، وهذا المقال سيسلّط الضوء على أدواتِ الاستثناء، وأحكامه. بحث عن الاستثناء – لاينز. أدوات الاستثناء
تنقسمُ أدواتُهُ في اللغة إلى ثلاثة أقسام، ويبلغ عددُها ثماني أدوات، أو ثمانية ألفاظ إنّ صحّ التعبير، وهي مقسَّمة على الشكل الآتي:
النوع الأول: ما كانً حرفًا مثل: "إلا، خلا، عدا، حاشا"، وهذا باتِّفاق النُّحاة على الصحيح، ومنهم من يجعلها أفعالا، ولكنَّ الأصحَّ أنّها حروف وليست أفعال. النوع الثاني: ما كان اسمًا بالاتِّفاق، وهما اثنان "غير، سوى". النوع الثالث: ما كان فعلًا عند أكثر النحاة وهما اثنان "ليس، لا يكون". ومن الجدير بالذكر أنّه توجد أداء استثناء أخرى وهي "لا سيَّما"؛ وهي مركبة من لا النافية للجنس، وسيَّ بمعنى مثال وهو اسمها، وخبرها محذوف وجوبًا تقديرُه موجود.
{{ استشهاد بكتاب}}: تحقق من التاريخ في: |تاريخ الوصول= و |تاريخ= ( مساعدة)
مقال حول مفهوم الاستثناء:
بوابة اللغة العربية
بوابة علوم اللغة العربية
ع ن ت علم النحو إعراب
هذه بذرة مقالة عن علوم اللغة العربية بحاجة للتوسيع. فضلًا شارك في تحريرها. ع ن ت