وكمثال بسيط على ذلك عندما نكلف المتعلم بايجاد ناتج جمع عددين مثل 43+35 عادة ما يبدأ المتعلم بترتيب العددين أفقيا فوق بعضهما ثم يبدأ عملية الجمع بجمع منزلة الاحاد ثم العشرات.
استراتيجية سكامبر بقلم الدكتور مهند العسود &Amp; دور المعلم &Amp; دور المتعلم
بيع وسوّق منتجاتك في كل مكان، مع مزامنة لحظة بلحظة بين متجرك الإلكتروني ومتاجرك الفعلية، بالإضافة إلى دمج متكامل مع قنوات التواصل الاجتماعي، وأمازون، وجوجل شوبينج، وأكثر من ذلك بكثير! اكسباند كارت 2021
امثلة تطبيقية علي مهارات استراتيجية التفكير الابداعي في مادة الجغرافيا
إن العالم من حولنا مليء بكم كبير من الأفكار البناءة ، والتي يمكن أن تنفذ في شيء ملموس. هذا التزاوج بين الأفكار و التنفيذ يعبر في الحقيقة عن الإبداع والابتكار ، وهما عنصرين يكمل كل واحد فيهما الأخر. فمن دون ابتداع لن نستطيع تحقيق أي ابتكارات ، ومن دون الابتكار يبقى الإبداع مجرد أفكار. فيما يلي سنقدم معلومات وأمثلة على الإبداع والابتكار. علاقة الابداع والابتكار
الإبداع هو ببساطة إنتاج أفكار جديدة تتعلق بأي مجال من مجالات النشاط الإنساني ، من العلوم إلى الفن أو التعليم أو الأعمال أو حتى الحياة اليومية. امثلة تطبيقية علي مهارات استراتيجية التفكير الابداعي في مادة الجغرافيا. إنه تحرير حواجز تعليمنا ومعتقداتنا ومنطقنا. من لم يقم ، أثناء الرسم على سبيل المثال ، بتجول في عقله ليدرك أن ما خطه قد تطور في ذهنه كما لو كان بالسحر؟ من لم يستيقظ في منتصف الليل ليلاحظ فكرة ظهرت أثناء نومه؟. كل هذه في الواقع هي مظاهر الإبداع والتي تظهر في كل شخص فينا بدرجات مختلفة. والابتكار ، هو الرابط بين الإبداع والواقع ، وإسقاط لفكرة غير اعتيادية في شيء ملموس. وهو ما يمكن من خلاله رؤية العلاقة القوية والتكاملية بين الإبداع والابتكار. الفرق بين الابداع والابتكار
غالبا ما يكون المناقشات حول موضوع الإبداع والابتكار صعبة بعض الشيء ، وذلك لعدم وضوح معنى كل من هذين المصطلحين بشكل دقيق لدى البعض.
مهارات التفكير: " مظلة اليد " بتطبيق أستراتيجية سكامبر عليها
وعند استخدام استراتيجية سكامبر فإنه ليس من الضروري استخدام الخطوات السبع المذكورة، بل يمكن اختيار بعض منها بحسب ما يتناسب مع طبيعة الدرس المطروح، والمهارة المطلوبة: وهذا يعني أن استخدام الاستراتيجية سيعتمد على ما هو ملائم لموضوع الدرس. الموجه التربوي اهمية التدريس باستخدام استراتيجية سكامبر؟ استراتيجية سكامبر ترجع أهمية التدريس باستخدام سكامبر SCAMPER لما يلي: 1- تنمية الخيال، وبخاصة الخيال الابداعي لدى التلاميذ، 2- إكساب التلاميذ، وتعليمهم ممارسة أساليب توليد الأفكار المتضمنة باستراتيجية سكامبر. 3- تنمية مهارات التفكير بشكل عام والتفكير الإنتاجي بشكل خاص لدى التلاميذ. 4- تمكين التلاميذ من توليد الأفكار الابداعية حول القضايا التي تعرض عليهم. 5- تعزيز مفهوم الذات، وايجاد مستويات عالية من الطموح لدى التلاميذ. 6- اثارة حب الاستطلاع، وتحمل المخاطر، وتفضيل التعقيد لدى التلاميذ. 7- بناء روح الجماعة، وزيادة فترات الانتباه لدى التلاميذ. مهارات التفكير: " مظلة اليد " بتطبيق أستراتيجية سكامبر عليها. 8- فتح آفاق التفكير التباعدي لدى التلاميذ. 9- مساعدة التلاميذ على تعميم الخبرات المكتسبة في مواقف حياتية مختلفة، بعد تقديمها لهم في سياقات متنوعة.
استراتيجية سكامبر - Remix | Shms - Saudi Oer Network
في القرون المبكرة ، اعتاد الناس السفر باستخدام الدراجات البخارية ، والتي يتعين عليهم بذل الكثير من الجهود لبدء تشغيلها مثل احتياجهم لضرب الركلة والركبتين من أي جانب إذا لم يبدأ. لقد مرت سنوات وسنوات ، ولم يفكر أحد في اختراع الدراجات. إن اختراع الدراجة النارية يجعلهم يدركون أنه يمكنهم أيضًا ركوب الدراجات دون بذل أي جهود إضافية ، وعليهم فقط النقر فوق المفتاح وتبدأ تشغيله تلقائيًا. في هذا المثال ، فإن فكرة إنشاء دراجة نارية متنقلة جديدة هي الإبداع ، ولكن الاختراع الفعلي لها هو الابتكار. وكمثال آخر ، فكرة جالك والترز وهو طيار سابق في القوات الجوية الملكية الأمريكية ، والتي تمثلت في استعمال نظام القنابل الجوية في الزراعة. وقد قامت شركة أمريكية تبني وتطوير فكرته ، وحتى أن شركة أخرى قامت بالتسويق لها. استراتيجية سكامبر بقلم الدكتور مهند العسود & دور المعلم & دور المتعلم. فكرة والترز في هذا المثال تجسد الإبداع ، بينما تبني فكرته وتحويلها إلى مشروع فعلي وشيء ملموس هو الابتكار. فكرة ابتكار الطائرة وصناعة أول طائرة في العالم مثال عن الإبداع والابتكار ، وكذلك فكرة وابتكار توماس اديسون للمصباح الكهربائي ، والكثير جدا من الأمثلة التي نراها حولنا كل يوم في البيت كالتلفاز والغسال، والميكروويف.
اجراءات ما قبل تطبيق استراتيجية سكامبر استراتيجية سكامبر 1- لابد أن يكون المدرب متقناً للبرنامج وذلك بقراءة محتوى البرنامج وألعابه بشكل عميق. 2- يجب أن يكون مكان عقد اللقاءات التدربيبة مناسباً ومريحا للمدرب والمتدربين على حد سواء. 3- يمكن أن يقوم المدرب في أو لقاء تدريبي بعرض مختصر بشأن الإبداع وأهميته ويبسط المصطلحات والمفاهيم الخاصة به، ثم يتم استعراضه وبشكل سريع قائمة توليد الأفكار سكامبر. 4-لابد التأكد من إتقان كافة المتدربين لتعليمات البرنامج بعد شرحه لهم، ومن ثم القيام بممارسة أحد الألعاب التدربيبة. دور المعلم في استراتيجية سكامبر 1- يقوم المعلم بتقديم عنوان اللعبة، ومن ثم يعرض استهلالاً قصيراً أو مدخلاً لها. 2- يقوم المعلم بتقديم بعض الوسائل التعليمية والأدوات المساعدة كالصور أو المجسمات حسب اللعبة المرغوب لعبها مع المتدربين. 3- يقوم المعلم بسؤال المتدربين عن وجود أي تساؤلات لديهم، وذلك من أجل الإجابة عليها، ومن ثم يقول المدرب والآن ما رأيكم أن نلعب لعبة، ثم يذكر اسم اللعبة. 4- يجب التذكير بالتعليمات الخاصة بالبرنامج قبل بدء اللعبة، أو استئناف أي جزء منها متى دعت الحاجة لهذا. 5- البدء في قراءة نص اللعبة قراءة معبرة، وعند الانتهاء من اللعبة أو أحد أجزائها يقوم المدرب بإرشاد المتدربين إلى بطاقة النشاط ذات العلاقة في دليل المتدرب، لعمل ما يراد فيها من تطبيقات.
المسرح والدراما: تتاح الفرصة للطلبة بأداء أدوار مسرحية وكتابة مسرحيات خاصة بهم وتأديتها، وبذلك يتم الكشف عن الأفكار الإبداعية المختلفة عند الطلبة. لعب الأدوار: وبها يقوم الطلبة بتمثيل أدوار مختلفة تكشف عن مدى التشعب في تفكير المتعلمين خصوصاً في القضايا الاجتماعية. المقابلة: ومن خلالها يتم التفكير بصوت مرتفع، وهي تساعد في الكشف عن أفكار الطلبة. فكر زاوج شارك: وبها يتم البحث عن جميع أفكار الفرد، وأفكاره مع زملائه. استراتيجية سكامبر: وهي تعمل في البحث عن الأفكار بطريقة جديدة ومختلفة. التعلم التعاوني: وهي تنمي المهارات الاجتماعية ولعب الأدوار والمساهمة بالأفكار. الدروس المصغرة: وهي نقاشات مهمة لتركيز الانتباه على هذا النوع من التفكير. تدريس الرفاق: وهي تزود فرص التفاعل وتطوير المهارات الشفوية. الرسوم الكاريكاتيرية والهذلية وكتابة القصص: وهي تكشف عن أفكار مختلفة للموضوع المطروح. استراتيجية التفكير المعكوس: وهي تدفع المتعلم أن يبدأ من نهاية موقف ما، أو يفترض عكس ما هو موجود، مما يعمق رؤية المتعلم للموقف. استراتيجية التفكير التناظري: وهي تعتمد على إيجاد العلاقات بين الأشياء من حيث التشابه والاختلاف فتزيد من إعمال العقل وتشعب التفكير.
معاك وسواس وتبغى تتزوج نصيحة لا تتزوج وتظلم البنت ترا الزواج كلة وساوس تعالج أول وبعدين فكر في الزواج نصيحة اخ لا تزعل مني وبالتوفيق عزيزي
07-12-2012, 10:21 PM
المشاركة رقم: 8 ( permalink)
المعلومات الكاتب: اللقب: عضـــ مبدع ـــو الصورة الرمزية
مشكلتي المنتدى: مشكلتي - مشاكل زوجية - معالجة المشاكل بين المتزوجين رد: وسواس الايدز ذابحني!!! يلا خليني اريحك في دقيقه ونص وبتجربه سريعه عشان تخرج من الاوهام اللي عايش فيها
روح جيب ابره واضرب راس اصبعك وخلي الدم ينزل...
هل كان هناك الم ولو بسيط من وخز الابره...!!! هل تخثر الدم خلال دقائق ام هناك نزيف من هذه الوخزه...!!! عندي سؤال | مارست علاقة بدون واقي وبعدها بيومين ارتفعت حرارتي وفقدت الشهية وبلش وسواس الايدز بعدها ب ٤ ايام عملت تحليل واكد الدكتور انو مافي وصفلي اد.... ان لم تشعر بوخزه الابره ولم يتخثر الدم فانت حامل للايدز وان شعرت بوخزه وتخثر وتجلط الدم فامورك بخير واخزي الشيطان وقل الحمد لله الذي عافانا مما ابتلى به غيرنا
07-12-2012, 10:25 PM
المشاركة رقم: 10 ( permalink)
المعلومات الكاتب: اللقب: عضو برونزي الصورة الرمزية
البيانات التسجيل: Dec 2008 العضوية: 201912 المشاركات: 725 [ +] بمعدل: 0. 15 يوميا اخر زياره: [ +] المدينه: الجنس: انثى معدل التقييم: 178 نقاط التقييم: 15 آعجبنيً: 0
تلقي آعجاب مرة واحدة في مشاركة واحدة
مشكلتي المنتدى: مشكلتي - مشاكل زوجية - معالجة المشاكل بين المتزوجين رد: وسواس الايدز ذابحني!!!
وسواس الإيدز بعد الممارسة - المورد وسم
مشكلتي - مشاكل زوجية - معالجة المشاكل بين المتزوجين منتدى مشكلتي لطـرح المشاكل الزوجية ، والعاطفية ، والعلاقات الأسرية ، والاجتماعية ، والشخصيه بسريه تامه. يرجى مشاهدة الشروط قبل الكتابه داخل القسم. الموضوع يظهر بعد إعتماده من قبل الاداره وذلك منعا للكلمات البذيئه التي قد تصدر من أعضاء غير مسؤولين. متى تظهر اعراض الايدز بعد الممارسه - hayaa. المعرف الذي سيستخدم للكتابه بهذا القسم هو: العضو: مشكلتي الباسورد: 123456 السلام عليييكم مسااااء الانوار موضوعي باختصااار انا خاطب الحمد لله وحده احبها وتحبني ورجال اخاف الله ولا قد فوتت صلاة ودايم اتوكل
06-12-2012, 07:49 PM
المشاركة رقم: 1 ( permalink)
المعلومات الكاتب: اللقب: عضوية منتدى مشكلتي رقمها السري:123456 الإتصالات الحالة: المنتدى: مشكلتي - مشاكل زوجية - معالجة المشاكل بين المتزوجين وسواس الايدز ذابحني!!!
متى تظهر اعراض الايدز بعد الممارسه - Hayaa
هذا وساوس الشيطاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااان لأنك من شدة فرحتك بخطيبتك وبالملكة الشيطان يبغى يخرب عليك لأن أمورك تماااااااااااااااااااااااااااااااااااام وما مشيت في الغلط يعني من فين بيجي الايدز أجل أقول كبر المخدة وعيش يومك
07-12-2012, 10:26 PM
المشاركة رقم: 11 ( permalink)
مشكلتي المنتدى: مشكلتي - مشاكل زوجية - معالجة المشاكل بين المتزوجين رد: وسواس الايدز ذابحني!!! دامك واثق من نفسك وما سويت شي
ليه تشك بروحك اصلاً
الايدز ما يجي الا للي يكون له علاقه محررمه او اكثر من علاقه وبعضهم من اول علاقه يجيهم
اذا كان المفعول بها تحمل مرض الايدز
ربي يحفضناا
بالتوفيق
07-12-2012, 10:30 PM
المشاركة رقم: 13 ( permalink)
مشكلتي المنتدى: مشكلتي - مشاكل زوجية - معالجة المشاكل بين المتزوجين رد: وسواس الايدز ذابحني!!! لاحول ولاقوة الا بالله
يابن الحلال انت تقول ماعمرك سويت اي علاقه محرمه اجل وشلون جاك وسواس الايدز
تعوذ من الشيطان وتوكل على الله وان شاء الله مافيك الا العافيه والله يتمم لك زواجك على خير
07-12-2012, 10:31 PM
المشاركة رقم: 14 ( permalink)
المعلومات الكاتب: اللقب: عضـــ مبدع ـــو - عضو مشارك بلجنة التخطيط والتطوير الإتصالات الحالة: كاتب الموضوع:
مشكلتي المنتدى: مشكلتي - مشاكل زوجية - معالجة المشاكل بين المتزوجين رد: وسواس الايدز ذابحني!!!
عندي سؤال | مارست علاقة بدون واقي وبعدها بيومين ارتفعت حرارتي وفقدت الشهية وبلش وسواس الايدز بعدها ب ٤ ايام عملت تحليل واكد الدكتور انو مافي وصفلي اد...
مقالات عامة
وسواس الإيدز بعد الممارسة
admin
أبريل 27, 2021
0
وسواس الإيدز بعد الممارس يعتبر الإيدز حالة مرضية مزمنة يسببها فيروس يطلق عليه فيروس نقص المناعة البشرية (HIV)، وهو من الأمراض الخطيرة التي قد
ما هو وسواس الإيدز
يعرف وسواس الإيدز (بالإنجليزية: AIDS Obsession or AIDS Phobia) بأنه حالة الخوف والهلع المبالغ فيه وغير المبرر من الإصابة بمرض الإيدز بالرغم من أن الايدز لا ينتقل بسهولة. تصيب هذه الحالة بعض الأشخاص، بحيث تتوارد لديهم أفكار ووساوس بأنهم عرضة للإصابة بفيروس الإيدز، فتدفعهم هذه الأفكار والمخاوف للقيام بتصرفات مبالغ فيها ، وتبدو غير منطقية ، لحماية أنفسهم وإبقاء الإصابة بعيدة عنهم. ومن الأمثلة على هذه التصرفات غسل اليدين وتعقيمهما بكثرة بعد التلامس مع أي شيء، و تجنب الاحتكاك مع الناس ، وحتى إجراء الفحوص الطبية بشكل متكرر للتأكد من أنهم غير مصابين بالإيدز. يصنف هوس الإصابة بالإيدز بأنه أحد أشكال اضطراب الوسواس القهري ، وهو اضطراب نفسي شائع، يعاني المصابون به من تكرار لأنماط محددة من الأفكار، أو المشاعر، أو المخاوف، أو الوساوس، تدفع صاحبها للقيام بتصرفات متكررة أيضاً للتخلص من هذه الوساوس والمخاوف.