الأهداف التعليمية العامة لمادة اجتماعيات
توعد عقل الطفل بالمعتقدات الإسلامية الصحيحة ، وتثقيفه بتربية إسلامية تؤثر في الشخصية والجسد، والعقل واللغة والانتماء للأمة الإسلامية. دربه على أداء الصلاة والحفاظ عليها في أوقاتها والتحلي بخلق الإسلام. تطوير طرق تمهيدية مختلفة ، وخاصة الأساليب اللغوية والرقمية والحركية. جهزها بالقدر المناسبة من المعلومات حول المعارف والثقافات المختلفة. اجتماعيات الصف الرابع الفصل الثاني. لقد قدم الله نعم كثير للبشرية في الحياة الاجتماعية والجغرافية ليستفيد الإنسان منها بشكل جيد. - زد من ذوق الطالب الإبداعي ، واصل سعيك للابتكار ، وطور تقديرك للعمل المدرسي. تنمية الانتماء في قلوبهم لأداء واجباتهم وحقوقهم ضمن سنهم وخصائص المرحلة التي يمرون بها والولاء للوطن والإخلاص. تنمية الرغبة لدي الطلاب في زيادة المعرفة المفيدة والعمل الجيد وتدريبهم على الاستفادة القصوى من وقت فراغهم.
- تقارير اجتماعيات للصف الرابع الفصل الثاني - مدرستي
- اجتماعيات الصف الرابع - موارد تعليمية
- كلية الاتصال والإعلام - برنامج بكالوريوس الإنتاج المرئي والمسموع
- الألقاب الأكاديمية والمهنية في حياتنا الاجتماعية | صحيفة رسالة الجامعة
- ASU | تكريم طلبة حقوق لفوزهم بالمركز الثاني على مستوى الشرق الأوسط في مسابقة محكمة أكسفورد الصورية
تقارير اجتماعيات للصف الرابع الفصل الثاني - مدرستي
مجموعة الفيسبوك
2. صفحة الفيسبوك
3. قناة تلغرام
4. مجموعة التلغرام
5. بوت التلغرام
روابط مواد الصف الرابع على مواقع التواصل الاجتماعي
أولاً: مجموعات الصف الرابع على التلغرام
الرياضيات الاجتماعيات اللغة الانجليزية اللغة العربية التربية الاسلامية
ثانياً: روابط صفحات الصف الرابع على فيسبوك
عربي
اسلامية
اجتماعية
انجليزي
رياضيات
علوم
اجتماعيات الصف الرابع - موارد تعليمية
…
View More اختبار تشخيصي تربية اسلامية من الصف الرابع الى الاول ثانوي
امتحان تشخيصي لصف الرابع علوم 2021/2022
احباب الاردن 2021/02/20
اختبار تشخيصي رابع اختبار تشخيصي علوم
اقدم لكم في احباب الاردن اختبار تشخيصي علوم صف رابع 2021 اتمنى ان ينال على اعجابكم لتقيم طلابكم.
الرئيسية » التقارير المدرسية » تقارير الصف الرابع » تقارير الصف الرابع الفصل الثاني » تقارير اجتماعيات للصف الرابع الفصل الثاني
كرم أ. د. محمود المتيني رئيس جامعة عين شمس طلبة حقوق عين شمس لفوزهم بالمركز الثاني على مستوى الشرق الأوسط في مسابقة محكمة أكسفورد الصورية، وشهد التكريم أ. عبد الفتاح سعود نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب، وأ. محمد صافي عميد كلية الحقوق جامعة عين شمس وأ. ASU | تكريم طلبة حقوق لفوزهم بالمركز الثاني على مستوى الشرق الأوسط في مسابقة محكمة أكسفورد الصورية. أحمد خليفة الأستاذ بكلية الحقوق. هذا وقد أعرب الدكتور محمود المتيني عن سعادته الكبيرة لفوز طلاب كلية الحقوق في هذه المسابقة، كما وجه الشكر لعميد الكلية والدكتور أحمد خليفة لحرصهما على التفكير خارج الصندوق بمشاركتهم في مثل هذه المسابقات الدولية. وأشار إلى أن المرحلة القادمة تحتاج لخريجين على دراية كاملة بالتشريعات والقوانين الدولية، كما أوصى الطلاب بضرورة تسجيل توصياتهم الخاصة بالمسابقة لأن ذلك سيعود بالنفع على الكلية فيما بعد، مؤكداً على أن الجامعة ستظل وبصورة مستمرة داعمة لطلابها. من جانبه وجه الأستاذ الدكتور عبد الفتاح سعود التهنئة للطلاب، كما أوصاهم بضرورة التواصل مع الأجيال اللاحقة للاستفادة من تجاربهم الهامة والضرورية للارتقاء بالمستوى التعليمي للطلاب. وقد وجه أ. محمد صافي الشكر والتقدير للأستاذ الدكتور محمود المتينى رئيس الجامعة وأ.
كلية الاتصال والإعلام - برنامج بكالوريوس الإنتاج المرئي والمسموع
لقد أسرف المجتمع في تقديس الألقاب الأكاديمية والسماح لها بالنفاذ إلى تفاصيل حياتنا الاجتماعية، وربما تجد بعض الأكاديميين في المناسبات الاجتماعية يشعرون بالإهانة عند مناداتهم بأسمائهم أو بأسماء الأكبر من أبنائهم مجردة من ألقابهم الأكاديمية؛ لأنهم لم يعتادوا على ذلك. يقول الدكتور رشود الخريف في مقال له بعنوان «حمى الألقاب العلمية والمهنية» نشر في جريدة الاقتصادية عام 2019: «ولكن الابتذال الحقيقي والأهم والأوسع انتشارا هو استخدام لقب «دكتور» في مقدمة أسماء أساتذة الجامعات في المحيطات الأكاديمية وخارجها، لدرجة تدعو إلى الاشمئزاز أحيانا من فرط استخدامها في أماكن لا علاقة لها بالعمل المهني أو البيئة العلمية والأكاديمية التي يعمل فيها الدكتور». وخلال العقد الأخير أصبح التضليل في الألقاب الأكاديمية ظاهرة شائعة، وتجرأ البعض على شراء شهاداتهم أو الحصول على ألقابهم الأكاديمية بطرق غير قانونية ومن جامعات وهمية غير معترف بها ولا وجود لها على أرض الواقع، وذلك لإدراكهم أن هذه الألقاب هي منازل اجتماعية أكثر من كونها أكاديمية، وهي سلالم تختصر عليهم الوصول إلى غاياتهم. البوابة الاكاديمية سعودي. يقول عابد خزندار في مقال له بعنوان «حمى الألقاب» نشر في جريدة الرياض في عام 2010: «انتشرت حمى الألقاب انتشار النار في الهشيم، وأصبح وضع الدال قبل الاسم من مقومات الوجاهة والرفعة، وساعد على انتشار هذه الحمى سهولة الحصول عليها من جامعات آسيا وأوروبا وحتى الولايات المتحدة».
الألقاب الأكاديمية والمهنية في حياتنا الاجتماعية | صحيفة رسالة الجامعة
وأوضح عميد شؤون أعضاء هيئة التدريس والموظفين بالجامعة سعد الحسين أنه يمكن التقديم على الوظائف المذكورة والاطلاع على المؤهلات والشروط المطلوبة من خلال الموقع الإلكتروني للعمادة مشيراً إلى أن التسجيل يبدأ يوم الأحد القادم ويستمر خمسة أيام.
Asu | تكريم طلبة حقوق لفوزهم بالمركز الثاني على مستوى الشرق الأوسط في مسابقة محكمة أكسفورد الصورية
أصدر معالي وزير الصحة د. توفيق بن فوزان الربيعة قرارًا بإنشاء أكاديمية طب الأسرة في مدينة الملك سعود الطبية. البوابه الاكاديميه جامعه الملك سعود. وقال المدير العام التنفيذي للمدينة د. هيثم بن محمد الفلاح أن صدور قرار إنشاء الاكاديمية يأتي تحقيقاً لأهداف رؤية المملكة 2030 وبرنامج التحول الوطني 2020 في التوسع بتأهيل أطباء الأسرة وتعزيز العملية التدريبية في برامج شهادة الاختصاص السعودي، والعمل على زيادة الطاقة الاستيعابية بالبرنامج، وتماشيًا مع توجيه وزارة الصحة في الاعتماد على أطباء طب الاسرة لتفعيل دور مراكز الرعاية الأولية كقاعدة أساسية في نظام الخدمات الطبية. وأضاف قائلًا: تم العمل على إنشاء أكاديمية طب الأسرة بمدينة الملك سعود الطبية بالتعاون مع الكلية الإيرلندية لأطباء الأسرة، للاستفادة من الخبرات العالمية في إدارة وتقييم أداء الأكاديمية بشكل منتظم. وأشار د. الفلاح إلى أن الأكاديمية تعتبر باكورة عمل جديد مشترك ما بين مدينة الملك سعود الطبية والهيئة السعودية للتخصصات الصحية، والتي هدفت إلى زيادة أعداد الكوادر السعودية المتميزة في هذا المجال لاستيعاب 50% من مخرجات كليات الطب في المملكة، ليصل العدد المتوقع إلى 2000 طبيب سنويًا على الأقل لمدة عشرين سنة قادمة، ليتسنى للمملكة العربية السعودية الوصول إلى النسب العالمية المقبولة بين أطباء الأسرة وعدد السكان.
الانتقال الى المحتوى الأساسي
كلية الاتصال والإعلام
توصيف مقررات الخطة الدراسية للبرنامج
عدد ساعات البرنامج المعتمدة: 128 ساعة
COM 204
الرأي العام
3 ساعات
المتطلب السابق:
-
يقدم المقرر دراسة الظاهرة الجماعية للرأي من خلال وسائل الاتصال
المتاحة تقليدية أو حديثة كما تركز على التعرف على عوامل تكوين الرأي
العام وتغييره من خلال دراسة الثقافة، والاتجاهات، والدوافع،
والمعتقدات، ثم معرفة الفائدة من استخدام وظائفه في وسائل الإعلام في
بناء رأي عام يحقق التجانس والتوافق في المجتمع، كما تهدف هذه المادة
إلى استعراض كيفية تأثير وسائل الإعلام في الرأي العام وتأثير الرأي
العام في وسائل الإعلام. COM 308
قضايا إعلامية معاصرة
يقدم المقرر التعريف بدور وسائل الإعلام المختلفة في التأثير و نشر
الوعى والمعرفة من خلال عرض القضايا الإعلامية المعاصرة المطروحة على
الساحة المحلية والعربية والعالمية مثل ( الهوية الوطنية والعنف
والإرهاب والعولمة والمصداقية والموضوعية) وذلك من منظور علمي، كما
يعطي فكرة شاملة عن مفهوم القضية الإعلامية وسماتها وكيفية تلمسها
واستشعارها في وسائل الإعلام الجماهيرية وكيفية استغلال هذه القضايا
لتحقيق المصلحة العليا للمجتمع المحلي.