سرايا - فضل الصدقة يوم الجمعة، الصدقة خير ما يهدى للميت وأنفع ما تكون له، ويربيها الله عز وجل مشيرة إلى أن المتصدق من خيار الناس، والصدقة ثوابها لكل من شارك فيها، وأن صاحب الصدقة موعود بالخير الجزيل والأجر الكبير، وتزيد في العـمر وتزيد في المـال، وسبب في الرزق والنصر. متى تجب الصدقة تجب الصدقة على الإنسان إذا نذرها المرء فتصير نذرًا يجب الوفاء به، أو إذا كانت زكاة. باب فضل يوم الجمعة وليلتها وساعاتها – شبكة السراج في الطريق الى الله... أنواع الأقارب الأقارب قسمان، الأول: قسم تجب على الإنسان نفقته كالأبوين والأولاد والزوجة، والإجماع على أنه لا يجوز إعطاؤهم من الزكاة، لأن المفروض فى المزكى أن ينفق عليهم النفقة الكافية. الثاني: قسم لا تجب عليه نفقته، كالعم والخال والعمة والخالة، منبهة إلى أن الفقهاء اتفقوا على جواز إعطاء الزكاة للقسم الثانى، بل هم أولى بها من غيرهم، لأنها تكون زكاة وصلة رحم فى وقت واحد، فيما رواه أحمد والترمذى وحسنه، عن النبى -صلى الله عليه وسلم - قال: «الصدقة على المسكين صدقة، وعلى ذى الرحم اثنتان، صدقة وصلة». فوائد الصدقة 1) إطفاء غضب الرب بالصدقة، وخاصةً صدقة السر. 2) مسح الخطيئة، وتطفئ نارها كما يطفئ الماء النار. 3) الوقاية من النار، لقوله صلى الله عليه وسلم: (فاتَّقوا النَّار ولو بشقِّ تمرةٍ).
فضل الصدقة يوم الجمعة بيت العلم
يوم الجمعة يوم أُستجيب فيه دعاء يعقوب (ع). يوم الجمعة يوم غفر الله فيه ذنب آدم. يوم الجمعة يوم كشف الله فيه البلاء عن أيوب. يوم الجمعة يوم فدى الله فيه إسماعيل بذبحٍ عظيم. يوم الجمعة يوم خلق الله فيه السماوات والأرض وما بينهما. يوم الجمعة يوم يُتخوّف فيه الهول وشدة القيامة والفزع الأكبر. ص281
المصدر:العروس
قال الصادق(ع): سميت الجمعة جمعة لأنَّ الله جمع الخلق لولاية محمّد (ص) وأهل بيته. فضل الصدقة يوم الجمعة وفوائدها ومتى تجب على المسلم | شؤون دينية | وكالة أنباء سرايا الإخبارية - حرية سقفها السماء. ص281
قال الصادق (ع): سميت الجمعة جمعة لأن الله تعالى جمع للنبي (ص) أمره. ص281
قال رسول الله (ص): إذا كان ليلة الجمعة رفعت حيتان البحور رؤوسها ودواب البراري ، ثم نادت بصوتٍ طلقٍ: ربنا لا تعذبّنا بذنوب الآدميين.
فضل الصدقة يوم الجمعة المستجاب
فضل الصدقة يوم الجمعة المباركة
فضائلُ الصدقة في رمضان
الحمدُ للهِ الذي بسطَ خيرَه وإحسانَه في هذا الشهرِ الكريم، وجَعَلَه مورداً للعباد يغتنمونه للوصول إلى النعيم المقيم، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له ذُو الفضل العظيم، وأشهدُ أن محمداً عبده ورسوله النبيُّ الكريم، اللهم صلِّ على محمدٍ وعلى آله وأصحابه وأتباعهم على الهُدى المستقيم، وسلِّم تسليماً. أما بعد:
فيا أيها الناسُ اتقوا الله تعالى وتعرَّضُوا لكرم ربِّكم بمكارمِ الأخلاقِ ولين اللسان، واستجلبوا نِعَمَ ربِّكم بالإنعامِ على ذوي الأرحامِ والجيران، فإنَّ اللهَ كريمٌ يُحبُّ الكرمَ وجَوادٌ يُحبُّ الجودَ وعفوٌّ يُحبُّ العفوَ والغُفران، وأكثروا في شهركم من أنواع العبادات وخاصةً الصدقة، فإنها ظِلُّكم يوم القيامة تقيكُم حرَّ النيران، ولها تأثيرٌ عظيمٌ في دفعِ البلاءِ وثوابُها يتضاعفُ بحسب شَرَفِ الزمانِ والمكان، خصوصاً في شهرِ الله المعظَّم رمضان.
انتهى
فتخصيص ليلة الجمعة بإطعام بعض الناس لا بأس به؛ بل هو طاعة يثاب عليها فاعلها. وكون من يطعمهم من الأغنياء لا حرج فيه لأن صدقة التطوع تباح للغني؛ كما تقدم في الفتوى رقم: 51694. وعليه؛ فما شاهدته من إطعام الطعام ليلة الجمعة ليس مثل تخصيصها بالقيام الذي ثبت النهي عنه في الحديث الصحيح. فضل الصدقة يوم الجمعة بيت العلم. والله أعلم. 2016-10-29, 07:17 PM #7
وعليه؛ فما شاهدته من إطعام الطعام ليلة الجمعة ليس مثل تخصيصها بالقيام الذي ثبت النهي عنه في الحديث الصحيح.
ارقام واحصائيات للتعليم عن بعد في ا لسعودية خلال جائحة فايروس كورونا المستجد(كوفيد-19) [ عدل]
عدد المحاضرات الاسبوعية لجميع مقررات الجامعات على المنصة التعليمية ( Blackboard) بلغ 1421715 أكثر من مليون واربعمئة الف محاضرة. أكثر من 100 الف فصل دراسي افتراضي. بلغ عدد الحضور للطلاب والطالبات الجامعيين للمحاضرات عن بعد 453193 قرابة النصف مليون طالب. عدد المحاضرات المتاحة من اعضاء هيئة التدريس بلغ 2765 محاضرة. اجمالي وقت التسجيل للمحاضرات وصل إلى 6324727 حوالي الستة مليون وأكثر. عدد مرات تسجيل دخول الطلبة والاساتذة 645019 مرة. عدد المناقشات المنعقدة خلال منصة التعليم عن بعد وصل إلى 7822790 قرابة الثمانية مليون مناقشة تعليمية. عدد المستخدمين النشطيين من طلبة جامعيين واساتذة واعضاء هيئة تدريس 993565 حوالي المليون مستخدم نشط. تعريف التعلم الإلكتروني. عدد مرات التصفح للمحتوى الإلكتروني من الطلبة بلغ حوالي 5058171 مرة. عدد التقييمات الإلكترونية لإعضاء هيئة التدريس المنعقدة على المنصة التعليمية 239843 تقييم. استخدامات المتعلمين لبيئة التعلم الإلكتروني الشخصية [ عدل]
ازدياد الحاجة إلى التعلم مدى الحياة نتيجة للتطور التكنولوجي والاجتماعي.
بيئات التعلم الإلكتروني - ويكيبيديا
اختبار برنامج التعلم الإلكتروني
تتضمن هذه الخطوة المعينة جوانب مثل ترتيبات الدعم مثل الموجهين والمعلمين ، وقد يشمل ذلك أيضًا حلقة الملاحظات لمتابعة فحص مكونات التعلم المحددة مسبقًا ، مثل ما إذا كانت الدورة التدريبية المصممة ومحتواها تحقق أهداف التعلم بالفعل. [2]
الهدف من استراتيجية التعلم الإلكتروني
تضمن استراتيجية التعليم الإلكتروني الجيدة أن المتعلمين يمكنهم التواصل بفعالية مع الميسرين أو الموجهين ، وفهي تجعل التواصل مع المعلمين أكثر بساطة وأسهل وسرعة للمتعلمين في حال كان لديهم أي قلق أو سؤال. بيئات التعلم الإلكتروني - ويكيبيديا. هذا يجعل المتعلمين يشعرون بأنهم مرتبطون بنظام دعم قوي لا يحتاج إلى مدرب افتراضي مرتبط بالفصل الافتراضي طوال الوقت ، و للتحقق مما إذا كانت الدورة التدريبية تلبي أهداف التعلم ، يمكنك إعداد مجموعات تركيز أو استخدام اختبار قابلية الاستخدام ، وسيساعدك هذا أيضًا في جمع الملاحظات من المتعلمين ، وبمجرد حصولك على معلومات كافية حول تجربة المستخدم يجب عليك تفصيل خطتك التكتيكية وهي الخطوة التالية في تطوير استراتيجية فعالة للتعليم الإلكتروني. [3]
التعليم الالكتروني ،،: تعريف التعليم الإلكتروني
ج- مكون العمليات فى التعلم
الالكتروني: ويشتمل على العديد من العمليات والتي
يمكن تصنيفها في نوعيين رئيسيين هما:
عمليات التصميم والتطوير, والتى من خلالها يتم تصميم وتطوير
المحتوى والمصادر وعمليات الاتصال والتعليم والتعلم والتى تحدث من خلالها عمليات
التعليم والتعلم. ا- عمليات التصميم والتطوير: تتكون عمليات التصميم والتطوير فى التعلم الالكترونى
من العمليات التاليه التى يقوم بها فريق التصميم والتطوير. عمليات التصميم, وعمليات التحليل, عمليات التطوير, عمليات التقويم
2- عمليات الاتصال والتعليم والتعلم:
يشتمل التعليم الالكترونى على عدد من عمليات الاتصال والتعليم والتعلم:
- عمليات الاتصال والوصول
- عمليات التسجيل والدخول
- عمليات استثارة الدافعيه
-عمليات اداره المحتوى والمعرفه
-عمليات التعليم الفردى
- عمليات التعلم الجماعى
- عمليات الانشطة
-عمليات التوجيه والمساعده
- عمليات الدعم والمساندة
-عمليات التقدير والتقويم
تعريف التعليم الإلكتروني التعليم
الالكتروني هو ذلك النوع من التعليم الذي يعتمد على استخدام
الوسائط الالكترونية في الاتصال بين المعلمين والمتعلمين وبين المتعلمين
والمؤسسة التعليمية برمتها. هو نظام تفاعلي للتعليم من بعد يقدم للمتعلم وفقاً للطلب ، ويعتمد على بيئة إلكترونية - رقمية - متكاملة تستهدف بناء المقررات وتوصيلها بواسطة الشبكات الإلكترونية والإرشاد والتوجية وتنظيم الاختبارات وادارة المصادر والعمليات وتقويمها. عرف ( هورتن وهورتن) المفهوم الشامل للتعليم الالكتروني: أنه أي استخدام لتقنية الويب والانترنت لإحداث التعلم ( Horton and Horton, 2003). تعريف التعلم روني. عرف (هندرسن) التعليم الالكتروني: بأنه التعلم من بعد باستخدام تقنية الحاسب ( Henderson, 2002). فيديو YouTube تصنف التعليم الالكتروني على النحو التالي: 1. التعليم الالكتروني الموجه بالمتعلم Learner-led e-learning: وهو
تعليم الكتروني يهدف إلى إيصال تعليم عالي الكفاءة للمتعلم المستقل، ويطلق
عليه التعليم الالكتروني الموجه بالمتعلم، ويشمل المحتوى على صفحات ويب،
ووسائط متعددة، وتطبيقات تفاعليه عبر الويب 2. التعليم الالكتروني الميسر: Facilitated e learning: وهو تعلم يوظف تقنية الانترنت ويستخدم فيه المتعلم البريد الالكتروني والمنتديات للتعلم ، ويوجد فيه ميسر للتعلم عبارة عن مساعده ( help)
، ولكن لا يوجد فيه مدرس.