الأفعال التي تعني الظن: على رأسها ظن، خال، حسب، زعم، عد. الأفعال التي تعني اليقين: وجد، رأى، علم، ألفى، درى. الأفعال ليس مبتدأ وخبر: منح، سأل، وهب، ألبس، كسا، أعطى، منع. الأفعال أصلهما مبتدأ وخبر
تتنوع الأفعال التي أصلها المبتدأ والخبر ما بين الظن والتحويل واليقين وسوف نتعرف على كل منها بتفصل فيما يلي:
الأفعال التي تعني الظن
وهي أفعال من أخوات كان تدخل على الجملة الإسمية وتحولهما إلى مفعولين وللتوضيح أكثر إليك المثال التالي:
حسب المدرس الطالب غائبًا؛ حسب هو أحد الأفعال التي تعني الظن والمدرس هو الفاعل أما المفعولين فهما الطالب وغائبًا ولو حذفنا الفعل والفاعل لأصبحت الجملة الطالب غائب وبهذا أصبحت مبتدأ وخبر. الأفعال التي تنصب مفعولين ليس أصلهما المبتدأ والخبر - منح وأخواتها - - YouTube. الأفعال التي تعني التحويل
هي التي تحول الجملة من حال إلى حال مثل المثال التالي: جعل اللهُ إبراهيمَ خليلا وبهذا نصب فعل جعل المبتدأ والخبر إبراهيم خليلا ومعنى الجملة أن إبراهيم تحول من شخص عادي إلى خليل الله. الأفعال التي تعني اليقين
هي التي تعني حدوث الشيء بالفعل ومنها: علمت أن القرآن شفاء للناس أي أن الشخص قد تيقن بالفعل أن في القرآن الكريم شفاء للناس ويكون إعراب الجملة كما يلي: علم: فعل ماضي ناصب لمفعولين أحدهما مبتدأ والثاني خبر.
- أعْلَـم وأخواتها ، أفعال تنصب ثلاثة مفاعيل
- الأفعال التي تنصب مفعولين ليس أصلهما المبتدأ والخبر - منح وأخواتها - - YouTube
- متى ينصب الفعل رأى مفعولين - إسألنا
- سبحان من خلق الجمال الداخلي
- سبحان من خلق الجمال عند
أعْلَـم وأخواتها ، أفعال تنصب ثلاثة مفاعيل
2- الإلغاء:
وهو جائز ، وذلك إذا توسطت معموليها ، فنقول: زيدًا ظننت كريمًا ، زيدٌ ظننت كريمٌ. و ( هنا الإعمال أرجح)
أو تأخرت عنهما ، فنقول: زيدًا كريمًا ظننت ، زيدٌ كريمٌ ظننت. و ( هنا الإلغاء أرجح). و يجوز أن لاتنصبهما ، لا لفظا ، ولا محلا ، مثل: ( ظننتُ الرجلُ طبيبٌ) ، فيكون المبتدأ والخبر جملة مستأنفة لا محل لها من الإعراب. وذلك مهما كان وضع الفعل من التقدم أو التأخر ، ومنعه البصريون في حالة تقدم الفعل. 3- التعليق:
هو إبطال عملها لفظا فقط وإبقاؤه محلا ؛ بسبب وجود كلمة تفصل بين الفعل وبين معموليه ، وهذه الكلمة مما لها الصدارة ، أي: ألا يعمل في الكلمة عامل قبلها ، وهذا الفاصل يسمى ( المانع). وهو منع الفعل من التسلط على المبتدأ والخبر ، ومن نصبه لهما لفظا على أنهما مفعولان له ، ويكون الإعراب أنهما سدا مسد مفعوليه ، مثل: ( علمتُ لزيدٌ مسافرُ). ويكون التعليق واجبا متى وجد سبب التعليق. أعْلَـم وأخواتها ، أفعال تنصب ثلاثة مفاعيل. أسباب التعليق:
يكون تعليق تلك الأفعال عن العمل إذا فصل بينها وبين معموليها فاصل وهو:
لام الابتداء ، مثل: علمتُ لزيدٌ مسافرُ. ( ما) النافية ، مثل: علمت ما زيدٌ مسافرٌ. اللام الواقعة في جواب القسم ، مثل: علمت لينجحن المجد.
الأفعال التي تنصب مفعولين ليس أصلهما المبتدأ والخبر - منح وأخواتها - - Youtube
- مثل: (الطينُ إبريقٌ) مبتدأ وخبر مرفوعان بالضمة. *-
عند دخول الفعل (صيّر) على المبتدأ والخبر، نلاحظ الآتي:
أ- جعل الفعل الناسخ (صيّر) المبتدأ ( الطينُ)
مفعولاً به أول منصوباً (الطينَ). ب- وجعل الخبر ( إبريقٌ) مفعولاً به ثانياً
منصوباً (إبريقاً). وهكذا في باقي الأمثلة...
3- ممكن دخول (إنَّ) الناسخة على المفعول به
الأول والثاني مثل دخولها على المبتدأ والخبر، و تُكتب الهمزة مفتوحة (أنّ). *-مثل: علمتُ أنَّ الحقَ منتصرٌ. علمْتُ: فعل ماض مبني على السكون وتاء المتكلم
ضمير مبني في محل رفع فاعل. أنّ
واسمها ( الحقَّ) وخبرها ( منتصرٌ) مصدر مؤول سد مسد المفعولين. *- " وظنّوا أنّهم مانعتُهم حصونُهم من الله ". الحشر 2
قال تعالى: " وجعلنا النهارَ معاشاً ". الواو حسب ما قبلها. جعلْنا: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بـ( نا) الفاعلين. نا:
النهار: مفعول به أول منصوب وعلامة
نصبه الفتحة الظاهرة. متى ينصب الفعل رأى مفعولين - إسألنا. معاشاً: مفعول به ثان منصوب وعلامة
--------------------------- فائدة:
1- المصدر المؤول مِن (أنْ والفعل المضارع) يمكن أن يسد مسد المفعولين
لأفعال اليقين والرجحان. مثل:
*- وما
أطنُّ أنْ تبيدَ هذه أبدًا". الكهف 35
-المصدر المؤول من أنْ والفعل المضارع (أنْ
تبيدَ) سد مسد مفعولي الفعل (أظنّ).
متى ينصب الفعل رأى مفعولين - إسألنا
( إنْ) النافية في جواب القسم ، مثل: علمت - والله - إنْ زيدٌ مسافرٌ. ( لا) النافية في جواب القسم ، مثل: علمت - والله - لا زيدٌ مسافرٌ ولا عمروٌ. وجود استفهام في جملة المبتدأ والخبر ، مثل: علمت أيهم أبوك ؟. ، لا أدري أزيد حاضر أم غائب؟. لعل ، مثل: لا أدري لعل الأمر خير. 1- هذه الأفعال لاتنصب مفعولين إلا إذا جاءت لمعنى العلم والظن والتحويل ، فإن استعملت في معان أخرى كانت أفعالا عادية ، لاتنصب مفعولين ولها أحكام الأفعال العادية ، كما بينا في الفعل ( رأى) ، والفعل ( وجد) ، والفعل ( حسب)... إلخ.
سأل: نحو: سأل الفقير الغنى مالا
سألت الله
العون – سأل الطالب المعلم سؤلا
أعطى: نحو: أعطيت
الفقير صدقة
-أعطت المديرة الفائزات جوائزا
منح: منح المعلم
منحت الدولة المواطنين مالا
منع: منع الغنى
الفقير حقه
وهب: وهب الله
الإنسان عقلا
أطعم: نحو: أطعمت
الجائع خبزا. وقوله تعالى: { من أوسط ما تطعمون أهليكم}
فالمفعول الأول لتطعمون محذوف ، وتقديره: تطعمونه
سقى: نحو: سقيت
الظامئ ماء. علَّم: نحو: علمت
الطالب درسا. ومنه قوله تعالى: { وعلم آدم الأسماء كلها}
ـ وقوله تعالى: ( علم الإنسان ما لم يعلم}. فـ " الإنسان " مفعول به أول و " ما
" الموصولة في محل نصب مفعول به ثان. زود: نحو: زودت
المسافر قوتا. من جميع الأمثلة السابقة نلاحظ أن ما تعدت إليه الأفعال من
مفاعيل لم يكن أصله المبتدأ والخبر ، لأننا إذا فصلنا الفعل الناقص عن بقية الجملة
، نجد أن الجملة لا تعطينا مدلول الابتداء ، والإخبار ، لأنها ناقصة المعنى ، ويكمل
معناها بإدخال الفعل عليها ليعمل في ركنيها النصب ،
أعرب ما يأتى
فقد سألوا موسى أكبر من ذلك
لا يمنع الكريم المحتاج حقه
وهبك الله عقلا راجحا
كسا الربيع الأرض خضرة
المحرر
موضوع: سبحان من خلق هذا الجمال (زيارة 1963 مرات)
0 الأعضاء و 1 ضيف يشاهدون هذا الموضوع. مروة
اداري منتديات
عضو مميز متقدم
مشاركة: 5040
الجنس:
ارحمني يا رب و نجني من كل شرير
سبحان من خلق هذا الجمال
« في: 23:56 02/12/2008 »
وصفوهاااااااااااااااااا بذات الجمال تغنوا بها الشعراء حتى افتتن الناس بها وصارت ومزا للجمال الخارق من غيرها... مستعجلين على الجمال... بس يا صبايا لا تغارون منهة
(105. 39 كيلو بايت, 640x500 - زيارته 169 مرات. )
سبحان من خلق الجمال الداخلي
سبحان من خلق فأبدع.. طائر بقمة الجمال - YouTube
سبحان من خلق الجمال عند
اميرة الجزائر عضو جديد عدد المساهمات: 21: موضوع: سبحان الرحمن الدي خلق الاكوان الخميس 06 ديسمبر 2012, 21:18 سمِ اللذِيْ خلَقَ فِيْ رُوحِيْ حُبَّ القلَمْ, مَن أرجُوهُ صُبحِيْ وَ غدَآتِيْ أنْ يجعَلهُ فِيْ رِضَآهْ! بِسمِ الرَحمَنِ اللذِيِ خلَقَ الجَمَآلَ فِي الأكوَانْ, وَ صوّرَ ولوّنَ فأحسنَ التَصوِيرَ وَ الألوَآنْ! سُبحَآنَ اللهِ عَمَّآ يُشرِكُونْ... ثُّمّ مسَآءُ أتلُوهُ لَكُمْ مِنْ أزِقََّةِ الغِيَآبْ المُرفّههَ إلَىَ عَنجَهِيّةِ الرَحِيلْ! فَـ مسَآءُ طيّبُ أرجُوهُ لَكُمْ, وَ لِقَآءُ بعدَ الغِيَآبْ, حُيِّيتُمْ بِـ إكلِيلٍ مِنَ العسَلِ, يَآ قَومَ الأدَبِ:$ وَ زَهرُّ فَـ رَيحَآنُُ أقَدِّمُهُ حتّىَ لَآ تنضَبَ الحرُوفُ, ثُّمُ أتركُ لَكُمْ مسَآحَةَ القِرَآءَهْ.... فَـ إقرأُونِيْ بِـ مَآ تشَآؤُونْ:$javascript:emoticonp(' ') javascript:emoticonp(' '), صباحُكَ سيّدِي سكّر! معجُوناً بِـ قهوتِكْ.. وَ بضعُ شطَائرٍ حُلوَه.. وَ أشيَاءٍ كثِيراتٍ.. صنَعنَاهآ بأيدِينَا... رسمَناهاً.. و صوّرنَا معَانِيهآ, مناسكَها, ولكنّا ويَا للخَوفِ يَا رُوحِيْ / كسَرناهَا! أتعلُمْ سيّدَ العَينَينْ إذَ يَهوِي بكَ النَظرُ, أشتّتهُ.. و أجمعُ مِن تشتُّتِهِ / هوَىَ البَينينْ!
14- الفراولة والتوت البرّي وتوت العلّيق: غنية بالفيتامين C يحفز الأوعية الدموية الصغيرة التي تغذي بصيلات الشعر، وينشط الدورة الدموية بفروة الرأس، وفيتامين B الذي يزوّد الخلايا بنسبة أكسجين كبيرة فيقلل تساقط الشعر، وظهور الشيب….