قصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه وسلم [1]
لمحمد بن مبارك بن حفيد الحسني- تحقيق
بسم الله الرحمن الرحيم:
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على
أشرف المرسلين وعلى آله وصحابته أجمعين. بقلم الباحث: عبد الفتاح مغفور*
وبعد؛
يعد الشعر خير وسيلة للتعبير عن الآلام والآمال، ولاسيما شعر المديح النبوي الذي كثر النظم فيه، وأقبل الناس عليه بشغف ولهفة، يجدون فيه فرحتهم وسعادتهم وراحتهم النفسية، ويتدارسونه وينشدونه في مجالسهم وأماكن عبادتهم، وصلواتهم وأيام أعيادهم الدينية، ومناسبات أفراحهم وأحزانهم مسترحمين ومتوسلين أن يكون النبي صلى الله عليه وسلم شفيعا لهم عند الله يوم لا ينفع مال ولا بنون إلا من أتى الله بقلب سليم، وظل شعراء كثيرون لا ينظمون إلا في هذا الغرض، لا يتجاوزونه ولا يحيدون عنه [2]. و المديح النبوي ضرب من الشعر الدفين الذي تجيش به العاطفة الصادقة و يصوغه الاحساس المشبوب الجميل، و ينحبس عنه الحب العارم [3].
قصيده مدح في محمد السلامة المفضل
وهكذا انطوى على نفسه وراح يكرِّس جل وقته للأدب والكتابة، ولكنه لم يواجه السلطة الديكتاتورية مباشرة كما فعل فيكتور هيغو لأن ذلك كان سيؤدي به إلى القتل أو إلى السجن أو إلى النفي، ولذلك فضّل الصمت والمعارضة السرية غير الناشطة. وقد عاش السنوات الأخيرة من حياته بشكل تعيس وحزين، فقد كان مضطراً للعمل ليلاً نهاراً لكي يستطيع أن يعيش ويأكل الخبز. وذلك لأنه لم يستغل مواقعه السلطوية لكي يغتني كما فعل الكثيرون، وقد اشتكى في إحدى الرسائل إلى فيكتور هيغو بأنه يخشى أن يصادروا بيته ومكتبه والأثاث لأنه لا يستطيع أن يدفع الفواتير. ثم اضطر تحت ضغط الحاجة الماسة إلى قبول هبة من الدولة عام 1867، وقد عاب عليه المثقفون «اليساريون» ذلك واتهموه بالتواطؤ مع الديكتاتور المستبد نابليون الثالث، ولكن هل كان أمامه خيار آخر؟ وهل يريدون له أن يموت في الشارع وهو أحد أشهر شخصيات فرنسا في ذلك الوقت؟
مهما يكن من أمر، فإنه مات مغموماً ومهموماً بعد ذلك بسنتين فقط، ورفضت عائلته تنظيم جنازة وطنية له خوفاً من أن تستغلها السلطة لمصلحتها. هذا هو باختصار شديد ملخص حياة لامارتين. جريدة الرياض | قصيدة المديح في شعر محمد مهدي الجواهري. والآن ماذا عن أعماله ومنجزاته الشعرية والفكرية؟
يمكن القول إن مجموعته الشعرية الأولى «تأملات شعرية» دشّنت الشعر الرومانطيقي في فرنسا وأغلقت المرحلة الكلاسيكية، فقد بدت وكأنها صادرة عن الأعماق، أعماق القلب الحساس
قصيده مدح في محمد حسين طنطاوي فجر
وقد ترجمت إلى العربية شعراً عن طريق أحد الأدباء المصريين الكبار. ثم يردف المؤلف قائلاً: وبعدئذ انخرط لامارتين في الحياة السياسية وأصبح نائباً في البرلمان. وقد سحر زملاءه بخطاباته الشاعرية الفياضة المليئة بالعواطف النبيلة تجاه الشعب الفقير. وكان لامارتين خطيباً في الدرجة الأولى. ثم نشر لامارتين بعد ذلك عدة كتب مهمة نذكر من بينها: رحلة إلى الشرق (1835)، جوسلين (1836)، سقوط ملاك (1838)، خشوع شعري (1839)، الخ. كما نشر كتاباً جميلاً عن تاريخ الثورة الفرنسية التي كانت لا تزال حديثة العهد. والغريب في الأمر أن لامارتين ذا الأصل النبيل والارستقراطي أصبح من كبار مؤيدي الثورة الفرنسية التي اطاحت بطبقة النبلاء الارستقراطيين وامتيازاتهم الضخمة! وقد عارض بشدة الحكم الرجعي للملك لويس فيليب وكان أحد قادة الثورة الشعبية الشهيرة عام 1848. ثم أصبح عضواً في الحكومة المؤقتة لفرنسا بل وزيراً لخارجيتها، ولكن لفترة قصيرة. وكان من أكبر الداعين إلى إلغاء قانون الرقّ أو العبودية الذي يصيب السود. قصيده مدح في محمد حسين طنطاوي فجر. ولكن صعود نابليون الثالث على سدة الحكم عام 1852عن طريق انقلاب عسكري وضع حداً لحياته السياسية. فبعد أن أصبح اليمين الكاثوليكي في السلطة لم يعد له محل.
قصيده مدح في محمد صلاح
وعندما يرسل كلماته الخالدة في مديح السلطان الخليفة، فإنما يقدس مقام الخلافة العزيز على المسلمين، الناظم لشملهم، القائم في وجه عدوهم. فليس في هذا المذهب ما يدل على سلوك طريق التزلف كما يظن من لا يدقق في اسرار الامور، ولكنها الصارخة القومية والنزعة الاسلامية والنضح عن حوض الخلافة والذود عن بنيان السلطنة، وهذا اشبه شيء بالدعاء الذي يقال في الجوامع نهار الجمعة..
والواقع ان قصيدة المدح هي عبارة عن قصيدة مناسبة، وان الشاعر كثيراً ما يستغل قصيدته هذه ليشير فيها الى قضايا كثيرة، منها الشخصي ومنها العام، لا تمت بصلة الى المدح. وتؤلف قصيدة المدح هذه وثيقة من الوثائق تساعد احياناً في فهم نفسية الشاعر المادح، او نفسية الممدوح. فمن الظلم مثلاً اعتبار قصيدة المتنبي المدحية مجرد اداة للارتزاق، او اعتبار صاحبها مجرد مرتزق متجول من نوع "عمال التراحيل".. ففي هذه القصيدة من خالد القول وجليل المعنى ما يغفر للشاعر تلك الاوصاف التقليدية المألوفة في مديح الممدوح. قصيده مدح في محمد … اقتباسات من روائع الشعر العربي. واياً كان الرأي في شعر المديح، فلاشك ان هذا الشعر لصيق بالحياة العربية، وافراز من افرازاتها وتقاليدها الاجتماعية. وعندما تتطور المجتمعات العربية، وتدخل مرحلة الحداثة، فعلاً لا قولاً، ستختفي قصيدة المديح التقليدية الى الابد.
ولكن هذا لم يمنع الجواهري من ان يطلب من اللجنة التي كلفتها وزارة الثقافة والإعلام العراقية جمع شعره، ان تهمل قصائده التي يمدح بها نوري السعيد، وان لا تشير اليها البتة. وكذلك طلب من هذه اللجنة اهمال قصيدته الشهيرة التي مدح بها الملك فيصل الثاني ملك العراق، يوم تتويجه، ومطلعها: ته يا ربيع بغصنك الزاهي الندي، ومنها هذان البيتان:
يا ايها الملك الاغر تحية
من شاعر باللطف منك مؤيد
انا غرسكم اعلى ابوك محلتي
نبلاً وشرف فضل جدك مقعدي! وكان هذا الجد - أي الملك فيصل الاول - قد اتى بالجواهري من احدى المدارس العراقية الابتدائية، او الثانوية، حيث كان يتعلم، الى بلاطه وعينه موظفاً في قسم التشريفات فيه، على ان تكون وظيفته هذه، كما ذكر الجواهري في مذكراته، معبراً الى مناصب اعلى في الدولة. ولكن الجواهري، بعد ان مدحه كثيراً، عاد وهجاه في قصائد كثيرة. شعر المتنبي في مدح الرسول - ووردز. وعلى مدار حياته مدح الجواهري ما لا يحصى من الممدوحين كان منهم، في مرحلته الاخيرة، الملك حسين ملك الاردن، والملك الحسن الثاني ملك المغرب، والرئيس السوري حافظ اسد، والمحسن الاماراتي الشاعر سلطان العويس الذي منحه مرة جائزة ادبية قيمتها مئة الف دولار. وللمدح وجه آخر هو الهجاء، وقد ابلى فيه الجواهري بلاء عظيماً ايضاً، اذ هجا الكثيرين من خصومه واعدائه السياسيين والثقافيين والشخصيين.
لكن هذا الأمر في عملية التعلم عن بعد لا يأتي بثماره، حيث يبدأ الطالب بالإحساس بالضيق فيبتعد عن الدراسة وحتى أن كان يستمر بالمذاكرة يكون تركيزه بأمور أخرى. تخصيص مكان مناسب من المنزل للطالب لحضور الدروس مع ضرورة أن يكون هذا المكان جيد التهوية ويصل إليه الضوء. متابعة الطلبة ومعرفة أوقات الدروس وتشجيعهم على الحضور خاصة طلاب المراحل الأولى، إذ يفضل أن يقوم احد أفراد الأسرة بحضور الدروس مع الطلبة لمعرفة مدى قدرته التحصيلية والاستيعابية. تدريب الطلبة على التعليم الذاتي والتوقف عن تقديم المساعدة طوال الوقت، فيتم توجيههم إلى طريقة الحصول على المعلومة دون الاعتماد على الغير. دور الاسره في التعليم عن بعد جامعه المديه. التحفيز على أجراء الأنشطة التعليمية التي تساعد على تنمية القدرات الذهنية للطالب، الأمر الذي يساعد على زيادة فرص التفوق في هذا النظام. تجنب أحداث ضوضاء لا سيما في فترات الدراسة وتلقي الدروس، مثل الحديث بصوت مرتفع أو ارتفاع صوت التليفزيون ومسجل الكاسيت، وذلك ليتمكن الطالب من الحصول على كافة المعلومات من الدرس وهو في كامل تركيزه. دور الاسرة التعليمي في التعليم عن بعد
بعد أن تعرفنا على دور الأسرة التربوي في عملية التعليم عن بعد نستعرض دورها التعليمي:
تقوم الأسرة بوضع خطة تعليمي مناسبة لمستوى الطالب التعليمي حتى يتمكن من استذكار كافة دروسه، مع ضرورة تخصيص وقت للترفيه حتى يتمكن العقل من الحصول على قسط كافي من الراحة ليصبح اكثر نشاطًا واستعدادًا لتلقي المزيد من المعلومات.
دور الاسره في التعليم عن بعد جامعه المديه
دعا المستشار التعليمي والتربوي الدكتور محمد العامري، في ظل جاهزية المدارس التي تم تأكيدها من قبل وزارة التعليم، أن يشمل التحول للتعلم والعمل الإلكتروني كافة الجهاز التعليمي والإشرافي والإداري لزيادة التركيز على دعم الأسر على مدار الساعة ولسلامتهم. وأوضح، أن العودة للدراسة، حتى وإن كانت عن إلكترونية -عن بعد- عادة ما تجلب معها القلق لدى العديد من الأطفال على الرغم من انتظار البعض منهم بشغف العودة إلى مدارسهم. وقال "العامري" لـ"سبق": "تُعد اضطرابات الأحكام (التكيف) حالات مرتبطة بالضغط النفسي الناشئ عادة عن كثير من المتغيرات الحياتية وحاجة الإنسان للتكيف معها، فالبعض مثلاً من الطلاب قد يعاني اضطرابًا في التكيف مع العودة للدراسة، مما يؤدي إلى تفاعلات عاطفية أو سلوكية يمكن أن تسهم في شعورهم بالقلق أو الاكتئاب. دور الاسره في التعليم عن بعد جامعه مستغانم. وتابع: "تختلف أنواع وعلامات وأعراض اضطراب التكيف عند العودة للمدرسة من طالب لآخر؛ حيث يعاني البعض من الطلاب من الضغط النفسي أكثر مما يُتوقع في العادة كرد فعل لتغيير في نمط حياتهم، وقد تؤثر اضطرابات التكيف على كيفية شعور الطالب وطريقة تفكيره في نفسه وفي العالم وقد تؤثر أيضًا على تصرفاته أو سلوكه في المنزل بشكل عام وأثناء عملية الدراسة بشكل خاص.
3- التعلم الإلكتروني يساعد في تنمية مهارات مهمة مثل التعلم المستقل، والتعلم مدى الحياة، وهي كلها مهارات تساعد على تنمية التفكير النقدي وتنمية الإبداع. والدور المطلوب من الأسرة لتحقيق إيجابيات ومخرجات جيدة مأمولة من التعليم الإلكتروني، يبرز في الممارسات التالية حسب المراحل الدراسية. ملخص دور الاسرة في عملية التعليم عن بعد - مجلة رجيم. أولاً: التجهيز النفسي للطلاب داخل الأسرة العمل على تعديل جدول النوم والأنشطة والفعاليات داخل الأسرة لتناسب مع عمليات التعلم، الحديث الإيجابي مع الأبناء حول عمليات التعلم والتعليم أهميتها، وعقد لقاء الإلكتروني للأبن مع زملائه ومناقشة خطة التعلم الإلكتروني و مميزاته. ثانياً: التنسيق مع المدرسة وحصر المتطلبات زيارة المدرسة لتحديد متطلبات التعلم الإلكتروني وآليته، الدخول على منصة مدرستي وتحميل المقررات والأدلة الإرشادية، ومعرفة جداول البث للمواد الدراسية. ثالثاً: تجهيز مقر التعلم الإلكتروني في المنزل، وتشمل: توفير فصل مصغر أو ركن خاص بعمليات التعلم داخل المنزل وجعله جاذباً لعملية التعلم، وإشراك الأبناء في تصميم ركن التعلم في المنزل، وتوفير كافة الإمكانيات المطلوبة للقيام بالواجبات (مثلاً جهاز كمبيوتر – طابعة -.. )، التأكد من أن كافة الإمكانيات متوفرة، وخصوصاً شبكة الإنترنت.