Pocket Shataf أول اختراع لرائد أعمال سعودي في مجال الشطافات المتنقلة
دفعت المعاناة التي عاشها رائد الأعمال السعودي سهيل باجنيد دراسته في الخارج أثناء استخدامه لدورات المياه البريطانية إلى ابتكار حلٍ صغيرٍ ومحمول يمكنه وغيره من المهتمين "بالطهارة" من تلبية احتياجاتهم من ناحية النظافة الشخصية وقد أطلق عليه " شطافك في جيبك"، أو "Pocket Shataf" وهو يُعتبر أول اختراع سعودي في مجال الشطافات المتنقلة. وسيلة للنظافة
بعدما هددت الأتمتة بزوال عدد كبير منها.. هذه الوظائف الأكثر صمودا في عصر التكنولوجيا
وقال باجنيد وقت أن كان طالبا مبتعثا في المملكة المتحدة: "نحن كشعبٍ مسلم تعودنا على الطهارة بعد الانتهاء من استخدام الحمامات. وللأسف، في بريطانيا، لم تكن هناك أي وسيلة للنظافة الشخصية داخل الحمامات سواءً في المنزل أو الحمامات العامة. مؤكدا أنه كان في بعض الأحيان يعود إلى منزله لاستخدام حمامه الخاص، حيث قام بتركيب "شطاف مدمج" في منزله يُثَبت في صنبور المياه، ما تسبب في تأخره عن محاضراته الجامعية. “شطافك في جيبك”.. أداةٌ ولدت من معاناة طالبٍ سعودي مبتعث ! | صحيفة الأحساء نيوز. وبعد عودته إلى جدة، قرر باجنيد ابتكار شطاف متنقل يدعى "شطافك في جيبك " وتضمنت مراحل الابتكار الأولية لباجنيد العديد من التجارب والمحاولات التي بدأت باستخدام علبةٍ بلاستيكية ورأس شطاف، وجزء من جهاز ضغط الدم، وصولاً إلى تصميم أداةٍ يدوية أخرى باستخدام الصلصال والغراء.
“شطافك في جيبك”.. أداةٌ ولدت من معاناة طالبٍ سعودي مبتعث ! | صحيفة الأحساء نيوز
يُثبّت الشطاف المحمول على قارورة ماء بلاستيكية، ويندفع منه الماء بقوة الضغط. واستغرق الوصول إلى المنتج النهائي ستة أعوام، حيث بدأ باجنيد في تطوير المنتج منذ العام 2011. ولكن لم يأخذ رائد الأعمال السعودي هذا الأمر بشكلٍ سلبي، حيث شرح أن استغراق تطوير المنتج كل هذا الوقت هو "أحد الأسباب الذي ساعدني في تنفيذ ابتكاري بالشكل المرضي لي شخصياً وللمستخدمين عامةً. " وواجه منتج "شطافك في جيبك"، الذي يُعتبر أول إختراع سعودي في مجال الشطافات المتنقلة، العديد من التحديات، ومنها السيولة المالية، حيث كان تصنيعه مكلفاً نوعاً ما بسبب الحاجة إلى تصنيع أعداد كبيرة من المنتج، الذي يتميز بمواصفاتٍ محددة، حسب شروط المصانع. وشكّل دخول السوق السعودي وكسب تقبّل الناس تحدياً من نوعٍ آخر، ورغم ذلك، أكد باجنيد أن ذلك لم يمنعه من الثقة بمنتجه و"كسر" قيود الخجل، فقال: "ثقتي بحلمي لم تحرجني من الوقوف وبيع منتجي وخصوصاً في مجتمعنا. " ورغم إطلاق منتج "شطافك في جيبك" في الأسواق منذ ستة أشهر فقط، إلا أن باجنيد قرر تطويره عبر إرفاق منتجٍ جديد معه، يدعى "عدتك في جيبك"، التي تتكون من: غطاء لكرسي الحمام، وقفاز بلاستيكي، وصابونة اسفنجية، ومنديل معطر.
ر. س 17. 25 – ر. س 172. 50 Including 15% VAT:عدتك في جيبك هو أول ابتكار يحتوى على أربعة أدوات صحية في أنبوب واحد لتحافظ على طهارتك الشخصية في كل الأوقات وفي كل مكان في كل علبه يوجد ٥ انابيب وفي كل أنبوبة توجد أربعة أدوات مختلفة وهم
١- غطاء لكرسي الحمام
٢- قفاز بلاستيكي
٣- صابونة اسفنجية
٤- منديل
جميع الأدوات تستخدم مره واحدة فقط
مع عدتك في جيبك لن تتردد في استخدام دورات المياه العامه مره اخرى
يمكن الشراء كعلبة واحدة فقط بخمسة أنابيب أو كرتون يحتوي ١٢ علبة ٦٠ أنبوب
PocketKit:
The first Invention that contains 4 hygienic tools in one tube all together. That will allow you to maintain your hygiene anywhere all the time each box contains 5 tubes and every single one has 4 tools:
1- Toilet seat cover
2- Plastic gloves
3- Sponge soap
4- Wipes
With Pocketkit you won't be afraid anymore from public toilets
Can be purchased as one Pack ( 5 Tubes) or Box with 12 Packs ( 60 Tubes)
بيحدث اختلاف كتير بين الناس فمفهوم التعليم و التعلم بيعتقد منهم
ان هما المفوهمين نفس المعني لكن لكل منهم مفهوم و معني مختلف عن التاني
و فهذا الموضوع سوف نشرح لكم الفرق بينهم بيطلق على الي بيقوم بالتعلم
انة كدة المتعلم و خبرتة و معرفتة و مهارتة بتزيد بعيد و مع الوقت اما بقا الي بيقوم بالتعليم
اسمه معلم و بيصبح على قدر من العلم و المعرفة كبار متخزنهمش بتحقق التعلم الا من خلال
التعليم فعندم يصبح متوفر التعليم يحصل تعلم فمن اثناء التعليم بيتم معرفة مهارة المتعلم. بيتم التعليم من اثناء عناصر و من ضمنهم هو الهدف من التعليم
و هو من اثناء خبراتة المتعلم من اثناء الاستماع و الحفظ و تثبيت المعلومه. بيكون التعلم هدف فتحقيق شي معين اما التعليم و سيلة لتحقيق ذلك الهدف
الفرق بين التعليم و التعلم, ما هي اوجة الاختلاف بين التعليم و التعلم
ما هي اوجة الاختلاف بين التعليم و التعلم
الفروق بين التعليم و التعلم
- ما الفرق بين التعليم والتعلم؟ أوجه المقارنة بين التلقين وتعليم ومتعلم الفرق بين التعليم والتعلم اوجه الشبه بين التعليم والتعلم والتدريس اوجه المقارنه بين التعلم والتعليم والتلقين 1٬399 views
ما الفرق بين التعليم والتعلم
ذات صلة الفرق بين التعليم والتدريس الفرق بين التعلم والتعليم والتدريس
مفهوم التعليم والتدريس
التعليم هو عبارة عن منظومة متكاملة في نقل المعلومات، والمعارف من ذهن المعلم إلى فئة المتعلمين أو الطلاب، والتي تكوّنت لديه نتيجة الدراسة الأكاديمية، والخبرة المهنية. ما الفرق بين التعليم والتعلم. يتوقّف نجاح أو فشل العمليّة التعليمية على دور المُعلّم الرئيسي فيها؛ فهو المصدر الأول لنقل المعلومة للطلبة؛ حيث إنّ الطلاب يفتقرون إلى تلك المعارف، والخبرات التي يمتلكونها، ومن الجدير ذكره أن عملية التعليم مرنة؛ إذ تتعدّى البيئة التعليمية الموجودة في المدرسة إلى المنزل والمجتمع، فكل خبرة يتلقاها الطالب من خلال أي مصدر يعد تعليماً. التدريس هو عبارة عن نشاط تفاعلي يتضمن ثلاثة عناصر أساسية وهي: المعلم، والطالب، والمادة التعليمية؛ حيث يتّخذ المعلم العديد من الطرق التي تسهل نقل المادة التعليمية إلى الطلبة، بصورة سلسة، ومبتكرة، ومفهومة في آن واحد، ويتضمّن التدريس أنشطة متعددة يبتكرها المعلم بقصد شرح المعارف، والمعلومات، ومن الأمثلة عليها التعليم التعاوني، والتعليم بالنموذج، والتعليم بالعصف الذهني وغيرها من الطرق التعليميّة الأخرى. الفرق بين التعليم والتدريس
يعتبر التدريس عمليّةً تفاعلية، تعاونية، تربط عناصر العمليّة التعليمية في بوتقة واحدة، وهي تشمل مجموعة من التقنيات التي ستنقل إلى المتعلم بغية فهم المادة التعليمة بسهولة تامة.
يعتبر المعلم هو أساس عملية التدريس؛ فالمعلم يطرح المادة التعليمية، ويقدّمها بطريقة مبتكرة، ويلخص النتائج التي يحصل عليها من التغذية الراجعة من الطلاب، ضمن نقاط محددة، وواضحة. يعتبر التدريس سلوكاً تعلميّاً يمكن ملاحظته، وقياسه، وتقويمه، في ظل نمطين تعليميين معروفين هما: نمط التعليم التقليدي، ونمط التعليم التقدمي. الفرق بين التعليم والتعلم - مقال. يتضمن التدريس نظاماً تعليمياً متكاملاً مكوّن من ثلاثة متتابعات وهي: مدخلات التدريس، (المعلم، والطالب، والمنهاج التعليمي، والبيئة التعليمية)، وعمليات التدريس (الأهداف، والمحتوى، وطرق التدريس، والتقويم)، ومخرجات التدريس وهي (المتغيرات المطلوب إيجادها في شخصية الطالب). التعليم: تصنف عملية التعليم بأنها نشاط إنساني يهدف إلى تقديم المساعدة للأفراد بهدف تعلم أشياء جديدة، سواء أكانت ضمن البيئة التعليمية، أو خارجها. ترتكز عملية التعليم على المعلم بوصفه الناقل الأول للمعلومة التربوية، بناءً على ما يمتلك من خبرات، ومعارف أكاديمية سابقة. تتمثل عملية التعليم في وضع المتعلم في جو تعليمي يناسب قدراته، واستعداداته من خلال وجود الوسائل التي تسهل نقل المعلومة له، من محتوى تعليمي مناسب، ووجود معلم مؤهل، ووسائل تعليمية مبتكرة لتحقيق الأهداف العلمية المنشودة.
الفرق بين التعليم والتعلم Doc
الفرق بيت التعلّم والتعليم
هناك مجموعة من الفروقات الواضحة، وتتضمّن ما يلي:
التعلّم يكون في كل وقت وفي كل مكان، بينما التعليم يكون محدّداً بالمكان والزمان مثل التعليم في المدرسة أو الجامعة. التعلّم مستمر لمدى الحياة، أمّا التعليم فقد يكون لمراحل معيّنة ويتوقّف في فترة من الفترات. التعلّم فقط للمتعلّم فلا يوجد معلّم، أمّا التعليم فوجود طرفين ولا يصلح التعليم إلّا إذا تواجد المعلّم والمتعلّم. لا يكون في التعلّم أسئلة أو أنشطة على عكس التعليم الذي يكون فيه أسئلة وأنشطة واختبارات. التعلّم يتغيّر بشكل مستمر تبعاً لموقف معين أو ظروف معينة أو خبرات، أمّا التعليم فلا يوجد فيه تغيير مستمر لأنّه حقائق ومسلّمات. التعلّم قد يكون ذاتياً أو غير ذاتي، أمّا التعليم فغالباً يكون غير ذاتي لأنّه يستمدّ المعلومات والعلم من غيره وغالباً ما يكون المعلّم. التعلّم للسيّئ والحسن، بينما التعليم يكون للحسن فقط. الفرق بين التعليم والتعلم والتدريب. أنواع التعلّم والتعليم
يوجد لكلٍ من التعلّم والتعليم أنواع مختلفة يختار منها الإنسان ما يناسبه، بالاعتماد على الطريقة التي يراها ملائمة له في زمانه ومكانه، وفيما يلي العديد من أنواع التعلّم والتعليم:
التعلّم الذاتي.
ثامناً:- يقوم أسلوب التعليم على مجموعة من الطرق التي يكون هدفها القيام بتوصيل المعلومة إلى الطالب من الممكن أن يكون التعليم مقتصراً على التعليم اللفظي ، و الذي هو عبارة عن هذا التعليم القائم بين المعلم ، و الطالب في داخل المكان المخصص لذلك. بحيث يطرح المدرس المعلومة ثم يتلقاها الطالب منه بشكلاً مباشراً أو يتعداه إلى التعليم التفاعلي ، و الذي يكون معتمداً في الأصل على أساليب التعليم الحديثة ، و التي تهدف إلى قيام الطالب فيها بلعب الدور الأكبر في عملية شرح المعلومة بل ، و في تفصيلها بالإضافة إلى قيامه باستخلاص النتائج منها.
الفرق بين التعليم والتعلم والتدريب
الرسوم البيانيّة: وهذه تستخدم للأرقام والإحصائيات التي تسهل على الطالب هذه العمليّة في العلوم الرقمية والرياضيات. التعليم
مجموعة من العمليات المنظمة التي يستخدمها المعلم؛ ليكتسب من خلالها المتعلم الأسس الأوليّة للمعرفة، وللمعرفة أنواع يستخدمها المعلّم منها المعرفة السلوكيّة، وهذه تبحث في قضية تدريب المتعلم على التعامل الصحيح كآداب الحديث مثلًا. كما أن هناك أيضاً المعرفة الوجدانيّة، وهذه التي تخص عواطف المتعلّم، حيث يتم تدريب المتعلم للفصل بين العواطف والمشاعر والتعليم، فطالب التاريخ أكثر الأشخاص المعرضين للتأثر بالأحداث كأن يتذكر أمامه قضية فيها قتل أو سفك دماء، فيتم تدريب الطالب على الفصل وعدم الخلط بين العلم والعاطفة. تحميل كتاب التعلم والتعليم - كتب PDF. من أساسيات التعليم الهامة:
مخاطبة عقل الطالب بما تناسب مع قدراته. التنويع في طرقة طرح المعلومة. استخدام أسلوب النقد البنّاء لتعويد الطالب على عدم تقبل أي معلومة دون تمحيصها. التدريس
التدريس عبارة عن عملية تواصل بين المعلّم والمتعلم، وربما يعجز بعض المعلمين أو الطلبة عن فهم هذه العملية، إذ تربط ما بين المتلقي ومن يقوم بطرح المعلومة. وعلى من يقوم بالتلقين أو التدريس أن يمتلك مجموعة من المهارات منها:
مهارة التهيئة: وهي مجموعة الممارسات التي يقوم بها المعلّم بقصد إعداد التلاميذ للدرس، حيث إنّ ذهن التلميذ يكون مقسوماً ما بين التلقي والقبول.
المادة أو الهدف التعليمي ولا يشترط أن يكون أكاديمي تدريسي. المتعلم وهو متلقي القيمة التعليمية أو الهدف التعليمي. التدريس
هو بعكس عملية التعليم العامّة، وهو سلوك خاص ومقصود وموجه ومنظم، يكون خلال المدرسة والكلية والجامعة، ويشرف عليه المعلّم، بهدف مساعدة الطلبة على تحقيق مجموعة من الأهداف المقصودة المخطط لها سابقاً [٣]
ومن التعريفين السابقين نستطيع القول أنّ الموقف التعليمي يتحدّد إذا كان تعليم أو تدريس بوجود عناصر معينة وهي:
السلوك التربوي ، والموقف التعليمي. البيئة المحيطة بالموقف التعليمي وهي المدرسة، البيت... إلخ. الشخص المسؤول عن عملية التعليم. أما الموقف التعليمي الذي يطلق عليه بعملية التدريس ، فيشترط فيه وجود العناصر التالية:
المعلّم وهو شخص مؤهل تربوياً وأكاديمياً ويحمل شهادة بهذا الخصوص. المادة أو الهدف التعليمي ويكون خلال منهج أو مادة تربوية محددة أو قيم وأخلاقيات تندرج تحت مسميات تربوية واضحة. المتعلم وهو المتلقي لهذا الموقف التعليمي ومحركه الأساسي. حجرة دراسية أو صف تعليمي مخصص. [٤] مع العلم أنّ جميع النظريات التربوية الحديثة تتجه نحو جعل الطالب هو محور العملية التربوية التعليمية بحيث لا يقتصر دوره على تلقي المعلومات بقالب تربوي جامد، بل أن يكون عنصراً فعالاً بهذه العملية.