وضعت زوجة جحا اللحم على النار، ومن جديد جاءها شقيقها والذي كان يحب اللحم بشراهة، فلما أكله وانتهى منه كله قامت الزوجة بوضع قطع من الخيار مرة أخرى بالحساء، وقدمتها لزوجها عندما عاد من العمل. صرخ جحا غاضبا: "إنه خيار، ولن آكله". فقالت له الزوجة: "لا تشتري لحما ثانيا يا جحا، لقد سمعت من الجيران أن اللحم يتحول لخيار عند طهيه". فراح جحا يسأل جيرانه عن أمر اللحم الذي يتحول لخيار، ضحكوا جميعا منه وظنوا أنه قد فقد عقله؛ فذهب للجزار وسأله عن تحول اللحم لخيار أيضا، فقال له الجزار: "يا جحا لا يمكن للحم أن يتحول إلى خيار، هذا أمر مستحيل حدوثه أو حتى تصديقه". فيديوهات قصيرة مضحكة - فيديو Dailymotion. فاشترى منه جحا قطعا من اللحم، وعاد لزوجته وقال لها: "يا زوجتي اطهي هذا اللحم لي غدا، فقد أحببت مذاق اللحم الخيار". وباليوم التالي طهت زوجته اللحم، وأتاها شقيقها كعادته وجلست بجواره يتناولان اللحم، فجاءهما جحا وهما على نفس الحال، فأمسك جحا بشقيق زوجته وقام بوضعه داخل صندوق كبير، وأغلق عليه وراح يدعو أهلهما ليريهما ما الذي تفعله زوجته به وشقيقها. وبعد أن غادر زوجها، فتحت الصندوق وأخرجت شقيقها ووضعت بدلا منه جحشا صغيرا لجارهما، وأغلقت الصندوق كما كان.
قصص اطفال مكتوبة قصيرة مضحكة ومسلية نتعلم منها الدروس والعبر
فيديوهات قصيرة مضحكة - فيديو Dailymotion
Watch fullscreen
Font
فيديوهات قصيرة مضحكة - فيديو Dailymotion
إن جحا هي شخصية خيالية من التراث الشعبي، تناول ذكرها الكثير من الثقافات القديمة. كل الشعوب وكل الأمم قديما وحديثا صممت لها شخصية جحا الخاصة بها والتي تتلاءم مع طبيعتها وطبيعة الشعوب التي تسكن بها، ربما تختلف الأسماء والقصص نفسها إلا أن الجميع يتفق على شخصية جحا الشخص الحكيم الذكي الذي يدعي الحماقة والغباء. القصـة الأولى (جحا وسلة التين):
بيوم من الأيام رحل حاكم البلاد بعد إصابته بمرض عضال، وبطبيعة الحال أرسل ملك البلاد حاكم آخر ليحكم البلاد بالنيابة عنه. وكما متعارف عليه ذهب أعيان البلاد وكبرائها والعلماء بالهدايا وبأطيب التهاني والمباركات للحاكم الجديد حتى ينالوا رضاه من البداية، وكانوا يباركون له ويهنئونه معلنين عن طاعتهم له وولائهم. قصص اطفال مكتوبة قصيرة مضحكة ومسلية نتعلم منها الدروس والعبر. كان الحاكم الجديد قد سمع كثيرا عن جحا، فسأله عنه معظم الموجودين، ومن بينهم كان صديقه والذي تمكن من الهرب من القصر والذهاب مسرعا لصديقه جحا وإعلامه بمدى رغبة الحاكم الملحة في رؤيته. كما أخبره أنه قد أخبر الحاكم بأنه في طريقه للقصر، أوصاه بألا يذهب للحاكم بيدين فارغتين، لم يستطع جحا تحديد الهدية، ولم يستطع أخذ سوى ثلاثة ثمرات من الأناناس، وكانت حينها ثمرة الأناناس نادرة حيث أنها ليست بأوانها، وضعهن على صينية وسار في طريقه للحاكم، وأثناء الطريق كانت تهتز الثمرات بطريقة مزعجة، فأخذ جحا يعدل منهم ولكن الأمر انتهى بأكل جحا ثمرتين منهن.
4 قصص مضحكة عن جحا قصيرة ورائعة للغاية
وعندما وصل كانت بحوزته ثمرة واحدة من الأناناس، فأعطاها للحاكم والذي سر كثيرا بها، وقال لجحا: "أتعلم على الرغم من بساطة هديتك إلا إنك تستحق عليها مكافئة يا جحا". فأمر له بكيس مملوء من الأموال، وعندما عاد لزوجته كانت فرحة كثيرا بالأموال مثله وأكثر منه، فقرر أن يعاود الكرة مه الحاكم ولاسيما أنه لقي إعجاباً شديداً منه وترحاباً. 4 قصص مضحكة عن جحا قصيرة ورائعة للغاية. فاشترى سلة من البنجر، وعندما كان في طريقه للحاكم رآه صديقه وسأله عن البنجر، فأخبره القصة كاملة، فاقترح عليه صديقه أن يأخذ له شيئا بخلاف البنجر، واقترح عليه فاكهة التين. وبالفعل عاد جحا للسوق وانتقى أفضل ثمرات التين، وذهب بها للحاكم، وعندما رآه الحاكم استشاط غضبا وأمر رجاله أن يلقوا بجحا خارج القصر ويضربوه بالتين على رأسه وكامل جسده، وكلما جاءت عليه تينة حمد الله وأثنى عليه. فتعجب الحاكم من أمره، وعندما سأله عن السبب أجابه جحا قائلا: "أحمد الله لأنه لطيف بي حيث أنه بعث لي بصديقي ليعدل رأيي عن إحضار البنجر، وإلا زماني الآن مشقوقة رأسي وعيني فقأت وأنفي كسرت بسبب حبات البنجر التي كانت ستلقى علي بأمر من جلالتك". اقرأ أيضا: قصص مضحكة للاطفال pdf اتحداك تمسك نفسك من الضحك
القصـــــة الثانيـــــــــة (جحا واللحم العجيب):
بيوم من الأيام اشتهى جحا أن يأكل اللحم المشوي، فذهب إلى الجزار بمنطقته وطلب منه قطعة معينة من اللحم، فأعطاه الجزار إياها في الحال.
كانت في
الصف الثاني الثانوي، كلما نزلت السلم تنصت إلى الأصوات علّها تسمع نقر كعب حذائها
العالي، وعندما تتيّقن من أن الصمت خال من طيفها، تتشمّم الفضاء علّها تكون قد
طلعت السلم أو نزلت في وقت قريب، فهي تترك أثرها على السلم بعد مرورها، وأحيانًا
تعود من المدرسة وتعرف من رائحة السلم، أنها نزلت منذ وقت قريب. وعندما لا تقابلها لعدة أيام، تشعر بالقلق، تخشى أن تسأل عنها، خائفة أن تكون قد رحلت عن البيت، وعندما تلتقيان على السلم يتبادلان التحية، تكون مستغرقة كأنها لا تراها، لم يحدث أن انتبهت إليها وهي نازلة. شفتاها مزمومتان كأنها تنصت إلى صوت داخلي، ورائحة عطرها متوهجة. لم تصبها
الصدمة مثل بقية سكان العمارة عندما انتحرت الفتاة يوم موت عبد الحليم، أدركت معنى
ذلك الموت وهي صبية صغيرة، فالمرء لا يمكن أن يمسك السحاب ويظل حيًا على الأرض،
ربما لهذا السبب عاشت على الأرض. صمتت
الأستاذة لبنى، واستغرقت في عملها، تفحص يومية المكتبة، وسمعت هيثم لا يزال يتحدث
بهمس مع أمينة المكتبة التي سألته:
لماذا أسموا اللعبة الحوت الأزرق؟
فقال لأن
الحوت الأزرق عندما تزداد الضغوط عليه يسحب نفسه بعيدًا ويموت وحيدًا على الشاطئ.
المعلم أولاً
ويقول الخطاط عبدالله المحمد أن الخط العربي هو فن من الفنون الراقية وهو سمة من سمات الهوية الإسلامية حيث برز فيه فنانون كثر، وهو فن ينطبق عليه ما ينطبق على الفنون الأخرى من قوانين حيث الكتلة والفراغ والمنظور وهو كما يقول ياقوت المستعصمي "هندسة روحانية"، ظهرت بآلة جسمانية. وهو ايضا مفتاح للرزق ، وعلم في نفس الوقت حيث له قوانين ومعادلات أشبه بمعادلات كيميائية وفيزيائية كما أن له صله بكثير من العلوم مثل الهندسة المعمارية وتركيبات كيميائية للأحبار وصناعة الورق. وله قدسية دينية اكتسبها من القرآن الكريم ومكانة رفيعة اكتسبها من اللغة العربية من جهة أخرى. خاص.. محمد القرش المدارس الحقلية شروطها ومواعيد الدراسة بها ونظام التعليم فيها. وقال:"للأسف أن كثيراً من الأبناء خطوطهم رديئة إلا ما ندر كما أنهم لا يسعون إلى تحسين خطوطهم وذلك راجع لعدة أسباب يشترك فيها المعلم والمدرسة والمناهج وأولياء الأمور والمجتمع وتلك حقيقة مرة، فكلما شعر الطالب أن مادة الخط العربي ليست لها درجات وأنه لا يعاقب على رداءة خطه خاصة عندما يجيد القراءة كلما كان الإهمال في ذلك وارداً". أما بالنسبة لوزارة التربية والتعليم فإنها تبذل جهوداً طيبة في ذلك غير أنها غير كافية ومن ضمن الأمور المطلوبة في ذلك، أولاً الاهتمام بالمعلم وخطه لأنه حجر الأساس حيث هناك طلاب خطوطهم أفضل من خطوط معلميهم، وثانياً الاهتمام بمنهج الخط العربي وجعل له حصة مستقلة بذاتها يقوم بتدريسها معلم صاحب كفاءة، وثالثاً إصدار تعاميم بعمل مسابقات ومعارض للخط العربي داخل المدرسة وخارجها.
كراسة تعلم خط الرقعة
وأضاف: "رغم وجود إقبال واضح على تعلم الخط العربي إلا أن هناك نقصا في تحسين كتابة الأبناء وهذا دور وزارة التعليم والأسرة معاً، ولابد هنا أن نفرّق في كلامنا بين تحسين الكتابة وتعلم الخط العربي، حتى نكون أكثر دقة في الحديث". ومضى يقول:"يجب إعادة منهج الخط العربي وإعداد منهج جديد يناسب الخطة العامة في التعليم حالياً، وإنشاء مراكز للخط العربي تعنى بالمواهب الشابة ودعم الأنشطة اللامنهجية لنشر هذا الفن الذي يميز حضارتنا العربية والإسلامية". [ تحميل حزمة] خطوط عربية يدويه حزمة الديلوكس. وحول إقبال الأبناء على تعلم الخطوط العربية، قال:"الإقبال موجود والحمدلله والطلب على دورات الخط العربي المختلفة التي نقدمها في "دار الخط العربي بالأحساء" وخصوصاً هذه السنة ركزنا على تكثيف الدورات الخطية المتخصصة ودورات تحسين الكتابة لمختلف المراحل العمرية، وكان الإقبال إيجابيا والحمدلله ونتمنى المزيد لنحقق رسالتنا في الحفاظ على فن الخط العربي الأصيل". وأشار إلى أن الخط العربي كان صنعة وفناً في آن واحد ومن حق الخطاط أن يأخذ أجراً على عطائه فهو يقضي الوقت الكثير في تعلم وتجويد إنتاجه الفني، لكن بالمعقول والمعمول في هذا المجال المتخصص, ومن جهتنا نطالب الناس باحترام العمل اليدوي والفن الذي يقدمه الخطاط "المتمكن" وتقديره وعدم بخس عطائه، والمطلوب من الخطاط المتمكن أن يقدم الأفضل ويرتقي بذائقة الناس ويقدر هذا الفن.
تعلم خط الرقعه بالقلم العادي
المحمد في إحدى تجلياته
أحمد عامر
محمد بو حميدة
عبدالله المحمد
عامر يخط إحدى لوحاته
من أعمال أبو حميدة
عباس بو مجداد
تعلم خط الرقعة Pdf
وجأت المدارس الحقلية لتلقى بالمجال الزراعى الى القمة. بدأت المدراس الحقلية للمزارعين في آسيا في نهاية الثمانينات من القرن الماضي
وتوجد اليوم المدراس الحقلية للمزارعين في أكثر من 90 بلداً. وبدأت وزارة الزراعة فى المدارس الحقلية لتقدم للفلاح والمزارع كل مايساعده فى تعريف الزراعة حتى يحصل على النتيجة المضمونة لزراعته دون الخلل بها. تعلم خط الرقعه بالقلم العادي. وتقوم المدارس الحقلية للمزارعين على العلاقات المجتمعية والقدرة على الإستماع إلى رأي الآخرين، وتبادل وجهات النظر الشخصية والإعراب عنها والعمل معاً على إيجاد حلّ مشترك من خلال عملية التواصل والتعليم. وللمدارس الحقلية أهمية كبيرة فيتم من خلالها توصيل المعلومة بطريقة مبسطة من خلال متخصصين في نوع المحصول الزراعي بكافة أنواعه للمزارعين بجانب أنه يكون هناك جانب عملي مما يرسخ المعلومة للمزارعين والمهتمين بالمجال الزراعي الذى يهدف إلى زيادة الانتاج و كيفية مواجهة مخاطر وتحديات التغيرات المناخية على النبات، وأيضا معالجة أي مشكلة يتعرض لها أي منتج زراعي، وبالتالي تنعكس فائدة ومردود هذه المدارس على زيادة الانتاجية بالجودة العالية مع تحقيق هامش ربح مناسب لهم. قال الدكتور محمد القرش معاون ومتحدث وزير الزراعة في تصريح خاص ل "بلدنا اليوم" إن نظام المدارس الحقلية ليس مدارس كمدارس التربية والتعليم كما يظن البعض ولكن أطلقنا عليها مدارس لدراسة نظم الزراعة الحديثة وتدريسها للمزارعين والفلاحين، وبيتم ذلك عن طريق تقديم إرشادات وتعليمات خاصة تساعدهم على تنفيذ عمليات الزراعة بشكل أسهل وأسرع للحصول على النتيجة المضمونة دون خسارة للمزارع.
من الإسفاف، والإفلاس أن تطالعنا بعض المواقع بين الحين والآخر عن اتهامات باطلة لشركات هائل سعيد أنعم في اليمن، وتوقفت اتهاماتهم كثيراً عند الوديعة السعودية التي لا تساوي شيئاً في بحر عطاء تلك الشركات، وكأن الذين يكتبون عن هذه الاتهامات تناسوا الكثير من عطايا مجموعة هائل سعيد أنعم في بلادنا الحبيبة، وسأسرد لكم بعض العطايا، لأن الإحاطة بها يعد مستحيلًا، وهاكم بعض عطايا شركات هائل سعيد. بداية أنا ليس لي علاقة بهذه المجموعة لا من قريب ولا من بعيد حتى أن ملاك هذه الشركات ينتمون لمحافظة تعز، وأنا من تلك المحافظة الفقيرة المسماة أبين التي لم يلتفت إليها رأس مال أبنائها، ولم يلتفت إليها المسؤولون فيها، وآه ما أكثرهم، ولكن أحببت أن أوضح للمواطن بعض عطايا مجموعة شركات هائل سعيد أنعم على مستوى محافظة أبين خاصة واليمن عامة.
[٦] ومن الأمثلة على هذه الألعاب الشطرنج ، وهي من أهم الرياضات العقلية ، وتهدف إلى التفوق الذهني على لاعب على الآخر ، بالإضافة إلى العديد من الألعاب الأخرى التي تعتمد على الأرقام ، على سبيل المثال ، لعبة Sudoku (بالإنجليزية: Sudoku) ، و سكرابل (الإنجليزية: سكرابل). جريدة الرياض | «الخط العربي» من الازدهار إلى الاندثار. [٧]
أمثلة على تمارين الدماغ
شطرنج
الشطرنج (بالإنجليزية: Chess) هي لعبة لوحة إستراتيجية عالمية قديمة ، يلعبها شخصان فقط ، ولكل منهما عدد متساوٍ من القطع الموضوعة على رقعة الشطرنج (بالإنجليزية: Chessboard) ، وتنقسم هذه الرقعة إلى مساحة 64 مربعا. يختلف لون كل مربع عن المربع التالي ؛ نظرًا لأن عدد الألوان هو 2 فقط ، فعادة ما يتم استخدام الأسود والأبيض. في بداية اللعبة ، يحصل كل لاعب على 16 قطعة شطرنج متطابقة في النوع ولكنها مختلفة في اللون ، ويتم وضع هذه القطع في الصفين الأقرب لكل لاعب ، ويتم تحديد ترتيبها ؛ كل لعبة شطرنج لها قطع مرتبة بنفس الطريقة. يتم تقسيم قطع الشطرنج لكل لاعب إلى ثمانية جنود (تسمى أيضًا بيدق) ، وقلاعين ، وفيلان ، وحصانان ، وملك ، ووزير (يُطلق عليه أحيانًا اسم ملكة) ، ولكل من هذه القطع طريقة للتحرك ؛ حيث يتحرك كل لاعب قطعة واحدة فقط لديه في كل دور ، ويكون هدف كل لاعب قتل أو محاصرة ملك اللاعب الآخر (بالإنجليزية: Checkmate) ، وبذلك تنتهي اللعبة.