يندرج كتاب "قبعة فيرمير: القرن السابع عشر وفجر العولمة" ضمن ما يمكن أن يسمى – بشكل عام – بالدراسات الثقافية، وبشكل خاص، بالنقد الثقافي، وفيه يأخذنا مؤلفه – تيموثي بروك – معه، زمانيًا إلى القرن السابع عشر، ومكانيًا إلى هولندا، أو ما كان يسمى بالأراضي الواطئة، فهناك في مدينة دلفت، ولد فيرمير؛ أشهر فناني الضوء، ربما في تاريخ الفن التشكيلي عامة، حيث قد لا يذكر تاريخ الفن بعده مثل هذا الشغف بالضوء، إلا مقترنًا باسم "فان جوخ" وشموسه المشعة في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. في دلفت، غرب هولندا، على بحر الشمال، حيث لد فيرمير، ورسم أهم لوحاته، ومنها لوحة "الضابط والفتاة الضاحكة"، حيث الضابط يرتدي قبعة خاصة كبيرة من الفرو – ومن هنا جاء عنوان الكتاب- وكان مقر الفرع الرئيسي لشركة الهند الشرقية الهولندية يوجد أيضًا في تلك المدينة، ومن هناك كانت تنطلق السفن نحو الشرق وتعود منه، تنطلق بالبحارة والسلع، وتعود ببعض البحارة فقط، وبسلع أخرى كثيرة متنوعة، هكذا بدأ التاريخ الحقيقي للعولمة – كما يقول تيموثي بروك – من هناك، من ذلك المكان، وذلك الزمن.
أزياء القرن السابع عشر – E3Arabi – إي عربي
1ـ الاعتناء بجعل مادة الدرس ملائمة لكل طور من أطوار التربية ، أي من حديقة الأطفال إلى الدراسة العالية في الجامعات. 2ـ إعادة النظر في المناهج لتصبح قادرة على تلبية المطالب الاجتماعية ، وتركز الاهتمام على العلوم الطبيعية والاجتماعية ، وإهمال التراث اللغوي والأدبي في المناهج. السنة 1452 هـ هي في القرن السابع عشر. _______________
1ـ عبد الغني عبود، مرجع سابق،ص296. 2ـ المرجع السابق،ص302. 3ـ غنطوس جريس غنطوس، تاريخ التربية، طبعة ثانية، طولكرم: مطبعة ابن خلدون، 1979،ص151. 4ـ عبد الله مشنوق ، تاريخ التربية ، طبعة ثالثة، عمان: مكتبة الاستقلال دون تاريخ ، ص202-204. 5ـ المرجع السابق، ص211.
السنة 1452 ه هي في القرن السابع عشر. - منبع الحلول
الباروك والروكوكو والكلاسيكية الجديدة تأخر فن الباروك حتى وصل إلى ألمانيا بأعمال قليلة جدًا حتى عام 1650، لكن بمجرد ترسيخه، فيبدو أنه وافق الذوق الألماني للغاية. شهدت حقبتا الباروك والروكوكو الفن الألماني ينتج أعمالًا مشتقة من تطورات حدثت في مكان آخر في الغالب، بالرغم من نشاط عدة فنانين ماهرين من مختلف الأنواع. لا تزال هذه الفترة غير معروفة خارج ألمانيا وهي «لم تدع أبدًا أنها ضمن مدارس الفن العظيمة»، إلا أن تجاهل تاريخ الفن غير الألماني لها مثيرٌ للدهشة. قضى العديد من الفنانين الأجانب المميزين فترات يعملون في ألمانيا للأمراء مثل برناردو بيلوتو في دريسدن وفي غيرها من الأماكن، وجيانباتيسيا تيبولو، الذي قضى ثلاث سنوات يرسم إقامة فورتسبورغ مع ابنه. القرن السابع عشر في اوروبا. عمل العديد من الفنانين في الخارج، من ضمنهم جوهان ليس، الذي عمل غالبًا في البندقية، وجواكهيم فون ساندرارت ولودولف باخويزين، الفنان البحري البارز في الفن الهولندي في العصر الذهبي. في أواخر القرن الثامن عشر، انتقل إلى فيينا كل من راسم البورتريه هينريتش فوجر وتلميذه جوهان بيتر كرافت، الذي تعتبر أشهر أعماله ثلاث جداريات في هوفبورغ، ذهبوا كتلاميذ وبقيا هناك.
القرن 17
الصفحة 8. مقالة "المهدية، الهدية"، بقلم ش. دو سينايلاك
1627م
1036هـ
بداية جمهورية أبي رقراق أو جمهورية سلا أو جمهورية قراصنة بورقراق، هي جمهورية بحرية ظهرت في منطقة مصب نهر أبي رقراق
Salé au xviie siècle, terre d'asile morisque sur le littoral Atlantique marocain. القرن 17. ليلى مزيان؛ عن موقع دفاتر البحر الأبيض المتوسط
1632م
1041هـ
إستلاء أبو حسون السملالي على سجلماسة
الناصرى، الاستقصا لأخبار دول المغرب الأقصى ،جزء 7 ص 13
1640م
1050هـ
مبابعة أهل الحل والعقد بسجلماسة لمولى محمد بن الشريف بن علي العلوي
الناصرى، الاستقصا لأخبار دول المغرب الأقصى الجزء السابع، ص15. 1642م
1051هـ
استلاء الزاوية الدلائية بقيادة محمد الحاج الدلائي على فاس
الناصرى، الاستقصا لأخبار دول المغرب الأقصى ،جزء 6 ص 98
م
هـ
الاستيلاء مولى محمد بن الشريف على درعه وطرد أبي حسون السملالي منها
1653م
1063هـ
استيلاء خضر غيلان على مدينة القصر الكبير وانتزعها من الدلائيين
محمد بن الطيب القادري، التقاط الدرر، تحقيق: هاشم العلوي القاسمي، منشورات دار الآفاق الجديدة، بيروت، 1983، ص. 134.
وضع الدولة العثمانية في القرن السابع عشر- حضارة الدولة العثمانية- قصة الخلافة العثمانية| قصة الإسلام
؟ من المسؤول عن طمس المعالم التاريخية بالمحروسة طنجة؟! [وصلة مكسورة] نسخة محفوظة 07 مارس 2014 على موقع Wayback Machine
1664م
1075هـ
مقتل محمد بن الشريف على يد أخوه الرشيد بن الشريف بقرب مدينة وجدة
الناصرى، الاستقصا لأخبار دول المغرب الأقصى ،جزء 7 ص 31
1666م
1076هـ
دخول الرشيد بن الشريف فاس
الناصرى، الاستقصا لأخبار دول المغرب الأقصى ،جزء7 ص 35
1668م
1079هـ
إستيلاء المولى الرشيد على الزاوية الدلائية
فتح مراكش وقتل رئيسها أبا بكر بن عبد الكريم الشباني
نهاية جمهورية بورقراق
الناصرى، الاستقصا لأخبار دول المغرب الأقصى ،جزء7 ص 37-38
Les corsaires de Salé.
التربية في القرن التاسع عشر
1602: أرسل البرتغاليون قوة استكشافية كبيرة (وأخيرة) من ملقا نجحت في إعادة فرض السيطرة البرتغالية. 1602: تأسست شركة الهند الشرقية الهولندية (VOC) من خلال دمج الشركات التجارية الهولندية المتنافسة. نجاحها ساهم في العصر الذهبي الهولندي. 1602: يونيو، الرحلة الأولى لشركة الهند الشرقية البريطانية، بقيادة السير جيمس لانكستر ، تصل إلى آتشيه وتبحر إلى بنتن حيث يسمح له ببناء مركز تجاري يصبح مركز التجارة البريطانية في إندونيسيا حتى عام 1682. 1603: أول مركز تجاري هولندي دائم في بنتن ، جاوة الغربية. أول هجوم مفاجئ ناجح لشركة الهند الشرقية الهولندية على سفينة برتغالية. 1603: وفاة إليزابيث الأولى من إنجلترا ويخلفها ابن عمها الملك جيمس السادس من أسكوتلندا ، الذي وحد تيجان أسكوتلندا وإنجلترا. 1603: سيطر توكوجاوا إيياسو على اليابان وأسس شوغونية توكوغاوا التي حكمت البلاد حتى عام 1868. 1603 - 1623: بعد تطوير جيشه، وسع عباس الأول بلاد فارس باستحواذه على أراضٍ من العثمانيين والبرتغاليين. شعراء عراقيون من القرن السابع عشر. 1605: مؤامرة البارود أحبطت في إنجلترا. 1605: يستعيد العثمانيون حصن فيسبرم وحصن فيسيغراد. 1606: انتهاء الحرب الطويلة بين الدولة العثمانية والنمسا بمعاهدة زيتفاتوروك - النمسا تخلت عن ترانسيلفانيا.
ويعتبر بستا لوزي وهربارت وفروبل قادة للنزعة السيكولوجية العملية. أما النزعة العلمية الحديثة فقد كانت بذورها مأخوذة عن التربية الواقعية. فلو تتبعنا نشوء الحركة العلمية في عصر بيكون إلى أوائل القرن التاسع، لوجدنا أن هناك عدة عوامل أثرت على تطورها متمثلة في النزعة الطبيعية التي قدرت أهمية دراسة الطبيعة، والنزعة السيكولوجية، والعلوم البيولوجية والطبيعية إلى أن جاء القرن التاسع عشر وهو عصر العلوم. ومن مميزات النزعة العلمية الحديثة التي كان من أشهر قادتها سبنسر (1820 – 1903) ما يلي:(4). أولاً: الاهتمام بمادة الدرس ودراسة المشاهد والمظاهر الطبيعية. ثانياً: الاعتراف بقيمة الطريقة الاستقرائية في دراسة الطبيعة. كما أن الناس في هذا القرن بدؤوا يشعرون بأهمية إدخال اللغات العصرية الحية إلى المناهج لما لها من علاقة بحياة الانسان العملية، وأخذوا العملية، فتغير شكل الثقافة التي تقتضيها الحياة العصرية الحاضرة. وللنزعة العلمية الحديثة الفضل الأكبر في إدخال العلوم في المناهج الأولية والثانوية والعالية، وقيام علم النفس على أسس علمية حديثة. واختلفت النزعة الاجتماعية التي تطورت في هذا القرن عن النزعة النفسية، التي ركزت على حياة الطفل النفسية وطرق التدريس وأصوله، وعلى دور التربية الاجتماعي والأعمال الاجتماعية ، وعملوا على تنمية المجتمع، وقالوا إن غاية التربية تنحصر في تهيئة الفرد للنجاح في الحياة الاجتماعية باعتباره عضواً فيها ، ولهذه النزعة ميزتان هما:(5).
بهذه الطريقة ، سترافقه للاستمتاع بالماء بينما يرتاح. يمكن لطفلك الاستمتاع بالعديد من فوائد التمارين والتحفيز ، مثل: النوم بشكل أفضل ، وتحسين الإمساك (إذا كان لديك) ، وتقليل التقلصات ، وتطوير مهاراتك الحركية ، ووظائف الدماغ وحتى نظام المناعة لديك. لكن ينصح بعمل النشاط لمدة 30 دقيقة فقط وعدم تجاوزه. o الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال لا توصي بأن يتعلم الأطفال الذين تقل أعمارهم عن سنة واحدة السباحة بمفردهم. لأنه لا يوجد دليل على أن مثل هذا التعليم يمكن أن يمنعهم من الغرق. لكن نعم ، النشاط في الماء هو فرصة للطفل ليشعر براحة أكبر في الماء. تعليم الطفل الحمام. لهذا السبب ، توصي أيضًا بما يلي:
إفراغ حمامات السباحة البلاستيكية بعد الاستخدام. تأمين المسابح الداخلية بأسوار متر واحد أو أكثر. وأزل ما تبقى منها وقد يجدها الطفل جذابة. احتفظ بجميع أوعية الماء الكبيرة بعيدًا عن متناول الأطفال لأنهم قد يؤذون أنفسهم. وحتى إذا أظهر الطفل رشاقة في حمام السباحة ، فرافقه دائمًا أثناء وجوده فيه. كيفية تعليم الطفل بعمر سنتين أو أكثر على السباحة
في حالة الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن أربع سنوات والذين لم يذهبوا إلى المسبح مطلقًا:
تعرف: اصطحب الطفل إلى منطقة المسبح وتأكد من أنها ليست مزدحمة بالناس.
تعليم الطفل الحمام
أفضل عمر لدخول الروضة إن المعلومات المتوفرة حول أفضل سن لبداية التعلم متضاربة وغير حاسمة، فهناك العديد من الدراسات التي تؤكد على أن تأخير دخول رياض الأطفال أفضل، ومنها دراسة أجراها الباحثون في جامعة ستانفورد على 90 ألف من العائلات في ديمارك وجدت أن تأجيل رياض الأطفال لمدة عام قلّل من عدم الانتباه وفرط النشاط عند الأطفال بشكل ملحوظ، واستمرت تلك الآثار حتى سن11عام. في دراسة مماثلة وجدت المجموعة الممثلة الوطنية لحضانات الأطفال في الولايات المتحدة أن الطلاب الذين تأخروا في دخول رياض الأطفال أظهروا مهارات اجتماعية وعاطفية أفضل، لكن هذه المزايا تختفي في المدارس المتوسطة. في المقابل هناك أبحاث وافرة على أن بدء رياض الأطفال في عمر أصغر ذو فوائد أعلى، فقد وجدت دراسة شملت أكثر من 15 ألف طفل وطفلة نشرت عام 2006م أن الأطفال الذين تأخروا في رياض الأطفال كان أداؤهم أسوأ في اختبارات الصف العاشر، وكانت نسبة تعرضهم للرسوب في المدرسة الثانوية أعلى بمرتين، واحتمال تخرجهم من الجامعة أقل، وخلاصة القول إنه من المهم دراسة حالة كل طفل على حدة لتحديد وقت استعداده لبدء الدراسة. علامات استعداد الطفل لدخول الروضة تبدأ العديد من رياض الأطفال في استقبال الأطفال بعمر السنتين ونصف، لكن هذا لا يعني بالضرورة استعداد الطفل لبدء هذه المرحلة عند بلوغه هذا السن، ولمعرفة الإجابة على هذا السؤال يمكن الاستعانة بالأسئلة الآتية التي قدمتها باتريشيا هندرسون شيم المديرة المساعدة لمركز بارنارد كوليدج لتنمية الأطفال في نيويورك، للتفكير في أهم عوامل الاستعداد لمرحلة ما قبل المدرسة.
[١]
مساعدة الطفل على استكشاف ما حوله
في هذا السن تحديداً يكون جزءاً مهماً من محاولة الطفل استكشافه العالم هو لمس الأشياء كل شيء حوله، وقد يصاب بالإحباط إذا ما تمّ منعه من هذا، فبدلاً من ذلك يجب على الآباء مساعدة أطفالهم على معرفة ما هو آمن للمسه والعب به وما هو غير آمن. [١]
وضع الحدود
في سن السنتين لا بد للآباء من وضع الحدود التي يجب على أطفالهم التزامها، ومع ضرورة التوضيح لهم سبب وضع هذا الحدود فمن الخطأ منعه من القيام بشيء ما دون إخباره عن السبب، فغالباً ما سيصيبه ذلك بالإحباط. [١]
الاستماع للطفل والتواصل معه باستمرار
إنّ أفضل نصيحة في التعامل مع من هم في سنّ الثانية هي الاستماع للطفل ومنحه الاهتمام اللازم والتواصل معه باستمرار لمحاولة معرفة إن كان سعيداً أو لفهم حالته المزاجية بشكل عام. كما يُنصح الآباء إذا ما شعروا بأنّ طفلهم يمرّ بفترة صعبة بضرورة التواصل مع مقدم الرعاية للطفل في الحضانة. [٢]
قضاء الوقت مع الطفل
يجب على الآباء الحرص على قضاء بعض الوقت مع أطفالهم واللهو معهم، مما يمنحهم شعور السعادة والشعور بالحب والاهتمام الذي يحتاجونه، كما يمكن مشاركتهم ببعض الأنشطة اليومية من لعب أو الخروج في نزهة مما يساعد الأطفال على تطوير مهاراتهم الأساسية واستكشاف العالم الخاص بهم، ويجب التنويه على أن تكون هذه النشاطات محددة بوقت من الزمن.