البحث في الموقع
أحدث ملفات الصف الخامس
1. تربية اسلامية, الفصل الثاني, 2021/2022, أجوبة المذكرة الإثرائية والأسئلة الاختبارية في الوحدة الثالثة
تاريخ ووقت الإضافة:
2022-04-19 09:50:48
2. تربية اسلامية, الفصل الثاني, 2021/2022, مذكرة إثرائية وأسئلة الاختبارية في الوحدة الثالثة
2022-04-19 09:48:25
3. تربية اسلامية, الفصل الثاني, 2021/2022, أجوبة المذكرة الإثرائية والأسئلة الاختبارية في الوحدة الثانية (التلاوة والحفظ)
2022-04-12 12:57:41
4. تربية اسلامية, الفصل الثاني, 2021/2022, مذكرة إثرائية وأسئلة اختبارية في الوحدة الثانية (التلاوة والحفظ)
2022-04-12 12:49:38
5. حل كتاب الرياضيات صف الخامس الفصل الدراسي الثاني 1442. اجتماعيات, الفصل الثاني, 2021/2022, أجوبة المذكرة الإثرائية والأسئلة الاختبارية في الوحدة الثالثة (عمان والتكامل العربي)
2022-04-10 18:39:33
البحث وفق الصف والفصل والمادة
يمكنك من خلال هذا النموذج البحث عن الملفات وذلك بحسب الصف والمادة والفترة الدراسية والعام الدراسي ثم الصغط على زر ( اعرض الملفات),
كما يمكنك عرض ملفات الصف بغض النظر عن المادة والفترة الدراسية والعام الدراسي عبر زيارة صفحة
الاحصائيات. أحدث الملفات المضافة
1.
حل كتاب الرياضيات صف الخامس الفصل الدراسي الثاني مسارات
بالإجابات نماذج الوزارة للصف الرابع الإبتدائي في مادة الرياضيات الترم الثاني 2022
يمكنكم الإطلاع على آخر أخبار الصف الرابع الإبتدائي:
ننشر بالاجابات بنك أسئلة المتميز للصف الرابع الإبتدائي في مادة اللغة العربية الترم الثاني 2022
ننشر بالاجابات بنك أسئلة المتميز للصف الرابع الابتدائي في مادة الرياضيات الفصل الدراسي الثاني 2022
ننشر بنك أسئلة المتميز للصف الرابع الابتدائي لمادة اللغة الإنجليزية الترم الثاني 2022
كما تقوم وزارة التربية والتعليم بتوفير جميع كتب المنهاج الجديد للطلاب مع الاسئلة وحلول عليها من خلال نسخ الكترونية يمكن تحميلها pdf. 5
دعنا نلتقي يوم الأربعاء. Saw – الماضي من الفعل يرى – see، منشار، ينشر، قول مأثور: اسم وفعل ولفظه: /ˈsɔː/. كما في الجمل التالية: Paul cut down the tree with a saw – قطع بول الشجرة بمنشار. He sawed along the line he had marked with the pencil – نشر على طول الخط الذي كان قد رسمه بقلم رصاص. I can saw the bird in the sky – أستطيع رؤية العصفور في السماء.
خضر بحرف السين - إسألنا كوم
1 إجابة
2. 2ألف مشاهدة
سُئل
مايو 26، 2018
بواسطة
مجهول
0 إجابة
165 مشاهدة
نوفمبر 24، 2019
في تصنيف الثقافة والأدب
نصرالدين
130 مشاهدة
سبتمبر 28، 2020
abdallah yahia
2. كلمة بحرف یت. 4ألف مشاهدة
يناير 26، 2016
روزي مؤمن
( 8 نقاط)
222 مشاهدة
يناير 9، 2019
محمد
674 مشاهدة
أبريل 7، 2019
4 إجابة
1. 7ألف مشاهدة
يونيو 17، 2020
100 مشاهدة
ديسمبر 10، 2019
Samira sa3id
277 مشاهدة
يوليو 6، 2018
في تصنيف علم السياسة
1. 1ألف مشاهدة
مايو 13، 2018
3. 4ألف مشاهدة
أكتوبر 3، 2015
158 مشاهدة
يناير 31، 2019
2. 3ألف مشاهدة
يناير 3، 2018
في تصنيف كرة القدم
سمير
961 مشاهدة
أغسطس 8، 2015
رانى
302 مشاهدة
سبتمبر 27، 2020
31 مشاهدة
يناير 14، 2020
زكرياء
109 مشاهدة
سبتمبر 29، 2019
148 مشاهدة
مارس 11، 2019
40 مشاهدة
276 مشاهدة
مايو 13، 2019
116 مشاهدة
أبريل 11، 2019
مجهول
إن التعليم برأي فريري لا يمكن أن يكون محايدا مادام ضرورة إنسانية،وكل ادعاء للحياد هنا لا يخلو من زيف. فإما أن يكون عملية تحرر وتجاوز, وإما عملية أقلمة وتطويع و ملاءمة للجيل الناشئ مع الأوضاع القائمة. خضر بحرف السين - إسألنا كوم. إننا عندما نخطط ونرسم السياسات التعليمية نكون بصدد أعمال سياسية منطوية على اختيار إيديولوجي سواء كان هذا الاختيار واضحا أو مبهما لا فرق (3). غير أن مجرد الوعي بهذه الحقيقة لن يغير من الأمر شيئا ما لم تتم إعادة الاعتبار لعلاقة الإنسان بالعالم عبر منهج تعليمي محدد وسيلته المثلى:الحوار! يؤمن فريري بأن الحوار مواجهة سلاحها كلمة صادقة ذات بعدين:الرؤية التي تضفي على الوجود الإنساني قيمة ومعنى،والفعل المحفز على تغيير الواقع. أما الغاية منه فهي التأسيس لعلاقة تضامنية بين الطرفين (المدرس و الطالب) تحقق الأنسنة عبر التفكير المبدع،وهو ما يفرض إعادة النظر في الرؤية المتحكمة في بناء الموقف التعليمي "إن الصفة الحوارية للتعليم كمظهر للحرية لا تبدأ حين يقابل المدرس التلميذ في موقف تعليمي،بل تبدأ حين يسأل المدرس نفسه عن القضية التي سيجعلها موضوعا للحوار مع التلميذ"(4). وهذا المنهج الحواري هو قلب العملية التحررية كما تصورها فريري،والذي يُكسب الطالب وعيا نقديا يتسم بالعمق في طرح المشكلات وكشف التناقضات التي يضج بها العالم من حوله،ثم يعمل على خلق حالة حوارية دائمة تنمي ملكات الفضول المعرفي و التساؤل،و تستنهض إمكانيات التغيير و المراجعة.