توفير العديد من وسائل الاتصال بين المعلم والطالب كالمنتدى والدردشة والبريد الإلكتروني وغيرها من وسائل الاتصال التي تجعل الطالب يشعر وكأنه في الجامعة بالفعل. كما يوفر طرقًا متقدمة يمكن من خلالها تقييم الطلاب بشكل صحيح وسريع دون أي تحيز أو أخطاء. كما تقوم الجامعة بتوزيع الواجبات والاختبارات واستطلاعات الرأي من خلال موقع الجامعة الإلكتروني مع نظام التعليم عن بعد ليسهل على الطلاب الوصول إلى الاختبارات والواجبات عن بعد دون تقييد من الذهاب إلى الجامعة. توفير الجهد المبذول في تصحيح الدرجات ومراقبتها ، حيث يتم التقييم للطلاب عبر الإنترنت من خلال موقع الجامعة دون أي جهد أو تعب. اقرأ أيضاً التسجيل في هيئة المحاسبين
دخول بلاك بورد جامعة الملك عبد العزيز
كما خصصت الجامعة موقعًا إلكترونيًا يسهل الوصول إليه للبلاك بورد ، ويتم شرح طريقة الدخول بخطوات سهلة وبسيطة ، ومن تلك الخطوات التي يتم اتخاذها عند الدخول إلى نظام بلاك بورد:
ادخل على رابط بلاك بورد جامعة الملك عبد العزيز وهو الموقع المحدد من قبل الجامعة. يتم إدخال المعلومات المطلوبة بالكامل وهي اسم المستخدم وكلمة المرور ، والضغط على تسجيل الدخول ، ثم تسجيل الدخول إلى موقع الجامعة ، حيث يمكنك تسجيل الدخول إلى نظام البلاك بورد والبدء في استخدامه بسهولة.
- البلاك بورد جامعه الملك عبدالعزيز
- شرح ضمائر المخاطب للأطفال - موضوع
- ما هي ضمائر المتكلم باللغة العربية - ملزمتي
البلاك بورد جامعه الملك عبدالعزيز
ضمت جامعة الملك عبد العزيز بعد إنشائها فروع لجامعات أخرى هي جامعة طيبة بالمدينة المنورة والتي انفصلت عنها عام ( 1424هـ) وأصبحت جامعة مستقلة. وكذلك فرع جامعة تبوك وفرع جامعة جازان واللتان انفصلتا حالياً وصارتا جامعتين مستقلتين. وكذلك فرع جامعة الحدود الشمالية, كما تضم الجامعة فرعين لكليتي عرعر ورفحا. شهدت الجامعة منذ إنشائها تطوراً ونمواً مضطرداً, كماً وكيفاً, حتى أصبحت من أبرز جامعات المملكة من حيث عدد الطلاب والطالبات, وتشعب وتعدد التخصصات النظرية والعلمية وتكاملها, وانفرادها ببعض الكليات والتخصصات عن بقية جامعات المملكة مثل: علوم البحار ، والأرصاد, وعلوم الأرض, والهندسة النووية, والطيران والتعدين, والهندسة الطبية. ما هو نظام بلاك بورد جامعة الملك عبد العزيز:
من نظم إدارة التعلم الإلكتروني المتكاملة حيث يقوم بإدارة العملية التعليمية بطريقة تزامنية وغير متزامنة، ويتيح بيئة تعلم آمنة يقدم المعلمون مقرراتهم ومحاضراتهم من خلال إضافة الوسائط المتعددة (نص، صور، صوت، فيديو، رسوم)، يجتمع فيها المتعلمون ليتصفحوا المحتوى - كلّ بحسب حاجته - ويتواصلون فيما بينهم عبر أدوات الاتصال المتعددة ( البريد الإلكتروني والمنتديات).
تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
الإعدادات الشخصية
تحرير المعلومات والتفضيلات الخاصة بك
يعد ملف التعريف الخاص بك هو المكان المناسب لتحرير المعلومات المرفقة بشخصيتك. ويظهر ملف التعريف الخاص بك مع بعض المعلومات، ولكن لا يمكنك حذفه. تقرر مؤسستك ما يمكنك تخصيصه. في القائمة التي يظهر فيها اسمك، حدد اسمك للوصول إلى ملف التعريف الخاص بك. أشر إلى تفاصيل مثل الاسم الكامل وحدد رمز القلم الرصاص. في اللوحة، قم بإجراء التغييرات. حدد تم عند الانتهاء. اختر الضمائر الخاصة بك
عندما تكون الضمائر قابلة للتحرير، يمكنك تحديد قيم الضمائر الخاصة بك في صفحة ملف التعريف، التي يتم الوصول إليها بواسطة النقر فوق اسمك في قائمة التنقل الأساسي. في حالة وجود قيم للضمائر، يمكن النقر فوقها لتحريرها، وإلا سيتم عرض مطالبة لإضافة ضمائر. لإضافة الضمائر، حدد حقل الضمير. يمكنك التحديد من القائمة المنسدلة أو توفير عنصر بحث وتصفية القائمة. يمكنك إضافة قيم متعددة. يتم الاحتفاظ بترتيب التحديد في العرض للمستخدمين الآخرين، بحيث يمكنك ترتيب أولوياتهم حسب تفضيلك. في حالة تحديد خيارات ضمائر للغات متعددة من قبل المسؤول، يمكنك إضافة الضمائر التي تستخدمها بهذه اللغات الإضافية التي تتحدثها.
ذات صلة ما هي ضمائر المخاطب شرح النكرة والمعرفة للأطفال
ضمائر المخاطب واستخداماتها
تُعرف الضمائر على أنها أسماء جامدة مبنية وضعت لتدل على متكلم أو مخاطب أو غائب ومنها ما يكون ظاهرًا ومنها ما يكون غير ظاهر، أما الضمائر الظاهرة فتسمى الضمائر البارزة، أما الضمائر غير الظاهرة تسمى الضمائر المستترة. [١]
ومن خلال تعريف الضمائر يتضح أن تعريف الضمير المخاطب هو اسم جامد وضع ليدل على مخاطب سواء كان مذكرًا أو مؤنثًا في حالة الإفراد أو الجمع، وتنقسم ضمائر المخاطب من حيث الإعراب إلى قسمين:
الأول: ضمائر الرفع وهي "أنتَ، أنتِ، أنتما، أنتم، أنتنّ" وهي مبنية دومًا في محل رفع، الثاني: ضمائر النصب وهي "إيّايََ، إيّانا، إيّاكََ، إيَّاكِ، إيّاكما، إيّاكم" وتأتي دائمًا مبنية في محل نصب. [٢] وفيما يلي توضيح لضمائر المخاطب التي تأتي في محل رفع:
أنتَ
وهو ضمير منفصل مبني دائمًا على الفتح في محل رفع، ويُستخدم هذا الضمير للمخاطب المذكر المفرد [٣] ومن الأمثلة على هذا الضمير:
أنتَ طالبٌ مجتهد: نلاحظ أن الضمير "أنت" استخدمناه لمخاطب مفرد مذكر وهو "طالب" وعند الإعراب:
أنتَ: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ.
شرح ضمائر المخاطب للأطفال - موضوع
أيضا ضمير المتكلمين (نحن): مثال: نقرأ كل ليلة. ضمير المخاطَب (أنتَ): مثال: القول (ادرسْ تنجح). كما ضمير الغائب (هو): مثال: علي خرج ولم يعد. ضمير الغائبة (هي): مثال: مها تقرأ كل ليلة. الضمائر من حيث اتصالها وانفصالها
الضمير المنفصل هو: الذي جاء بكلمة غير متصلة بكلمة أخرى، مثل ضمائر المتكلم وضمير المخاطب والغائب، أمثلة على ذلك:
أنا، إياي: وهي للدلالة على المتكلم أو المتكلمة، مثل: إيايَ ذهبت للمدير. نحن، إيانا: وهي للدلالة على المتكلمين، مثل: إيانا يُكلّم المدير. أنتَ، إياكَ: وهي للدلالة على المخاطَب، مثل: إياك نعبد. أنتِ، إياكِ: وهي للدلالة على المخاطَبة، مثل: إياكِ أتكلم. ما هي ضمائر المتكلم باللغة العربية - ملزمتي. أنتما، إياكما: وهي للدلالة على المخاطبَين أو المخاطبتَين، مثل: إياكما اقصد. أنتم، إياكم: وهي للدلالة على الجمع المذكر، مثل: إياكم اقصد. أنتنّ، إياكنّ: وهي للدلالة على الجمع المؤنث، مثل: إياكنّ أريد. هو، إياه: وهو للدلالة على الغائب، مثل: إياه أقصد. هي، إياها: وهي للدلالة على الغائبة، مثل: إياها أتكلم. هما، إياهما: وهي للدلالة على الغائبَين المذكرَين أو المؤنثَين، مثل: إياهما اعلم. هنّ، إياهنّ: وهي للدلالة على الجمع المؤنث، مثل: إياهنّ أقصد.
ما هي ضمائر المتكلم باللغة العربية - ملزمتي
………………تذهب إلى المدرسة. …………….. مهندسة. ……………. تسبح إلى البحر. ………………طبيبة. ………………نجحت في الأمتحان. ……………. تطيعين والدتك. ……………فلاح نشيط. ……………. تهملي واجبك. ……………تلميذة مجتهدة. ……………. رسامة ماهرة. ……………. تلعب بالكرة. أنتِ مجتهدة في دروسك. أنتِ كثيرة الكلام. أنتِ معلمة. أنتَ تذاكر. أنتِ تحبين الكمبيوتر. أنتَ رجل قوي. أنتَ تحب أصدقائك. أنتَ تذهب إلى المدرسة. أنتِ مهندسة. أنتَ تسبح إلى البحر. أنتِ طبيبة. أنتَ نجحت في الأمتحان. أنتِ تطيعين والدتك. أنتَ فلاح نشيط. أنتِ تهملي واجبك. أنتِ تلميذة مجتهدة. أنتِ رسامة ماهرة. أنتَ تلعب بالكرة. التمرين(3): اختر من العمود (أ) الضمير المناسب من العمود (ب)
العمود (أ) العمود (ب)
أنتَ مهندسون ماهرون
أنتِ طالبة مخلصة
أنتما عاملات ماهرات
أنتم طبيبان ماهران
أنتن تلميذتان مجتهدتان
أنتما لاعب ماهر
أنتن عاملات ماهرات. أنتم مهندسون ماهرون. أنتما تلميذتان مجتهدتان. أنتما طبيبان ماهران..
أنتِ طالبة مخلصة. التمرين(4): أكمل بالضمائر المناسبة (أنتَ/أنتِ/أنتم/أنتما/أنتن)
……………. تابعتما المسرحية باهتمامٍ، …………. تابعتم المسرحية باهتمامٍ. …………….. ثابرتِ من أجل النجاح، …………….. ثابرتُن من أجل النجاح.
طالبات: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. مجتهدات: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. أنتنّ أخوات جميلات. أخوات: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. جميلات: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. تدريبات على ضمائر المخاطب
فيما يلي أمثلة متنوعة على ضمائر المخاطب لتترسخ في الأذهان:
املأ الفراغ بالضمير المناسب
مثال
الحل
التبرير..... سيدان عظيمان. لأن الاسم الذي بعد الضمير دل على مثنى للمذكر...... بنتان مطيعتان. لأن الاسم الذي بعد الضمير دل على مثنى للمؤنث...... زهرات مضيئات
لأن الاسم الذي بعد الضمير دل على جمع للمؤنث...... تعملين في المؤسسة. لأن الفعل الذي بعد الضمير اتصل به نون النسوة للمفرد...... شاب خلوق. لأن الاسم الذي بعد الضمير دل على مفرد مذكر...... طلاب مميزون. لأن الاسم الذي يلي الضمير دل على جمع للمذكر. املأ الفراغ بالكلمة المناسبة
المثال
التبرير
أنتم..... أوفياء. رجال
لأن الضمير يدل على مخاطب مذكر في حالة الجمع. أنتنّ..... تعملن بجد. نسوة
لأن الضمير وضع لمخاطب مؤنث في حالة الجمع...... ولد مؤدب. لأن الاسم الذي بعد الضمير مفرد مذكر
أنتِ..... محجبة.