التعليم
صحيفة عسير – حنيف آل ثعيل:
أعلنت عمادة الدراسات العليا بجامعة بيشة عن فتح باب القبول في (22) برنامجاً للدراسات العليا للعام الجامعي المقبل (1442هـ) للطلاب والطالبات، في تخصصات التربية والآداب والأعمال والهندسة والحاسبات وتقنية المعلومات، ابتداءً من يوم الأحد المقبل وحتى يوم السبت 21/6/1441هـ عن طريق بوابة القبول الالكترونية. وأوضحت بأنه يشترط للقبول في البرامج أن يكون المتقدم سعودياً أو على منحة رسمية للدراسات العليا إذا كان من غير السعوديين، وأن يكون المتقدم حاصلاً على الشهادة الجامعية من جامعة سعودية أو جامعة أخرى معترف بها، وأن يكون حسن السيرة والسلوك ولائقاً طبياً، مع تقديمه لتزكيتين علميتين من أساتذة سبق لهم تدريسه، وأن يجتاز الاختبار التحريري أو المقابلة الشخصية التي تجريهما الأقسام العلمية أو بهمها معاً إن وجدت، بالإضافة إلى الشروط الخاصة لكل برنامج. مضيفة بأن المفاضلة تكون بين المتقدمين وفقاً للآتي: يخصص للمعدل التراكمي للبكالوريوس (50%)، ويخصص لدرجة اختبار القدرات الجامعيين (40%)، ويخصص لدرجة المقابلة الشخصية أو الاختبار أو بهما معاً (10%). مؤكدة على أن فتح البرامج يتم بناء على أعداد المقبولين فيه.
جامعة بيشة تعلن فتح باب القبول في (21) برنامج للدراسات العليا للجنسين للعام الجامعي 1443هـ | وظيفتك علينا
أعلنت عمادة الدراسات العليا بجامعة بيشة عن فتح باب القبول في (22) برنامجاً للدراسات العليا للعام الجامعي المقبل (1442هـ) للطلاب والطالبات، في تخصصات التربية والآداب والأعمال والهندسة والحاسبات وتقنية المعلومات، ابتداءً من يوم الأحد وحتى يوم السبت 21 /6 / 1441هـ عن طريق بوابة القبول الإلكترونية. وأوضحت أنه يشترط للقبول في البرامج أن يكون المتقدم سعودياً أو على منحة رسمية للدراسات العليا إذا كان من غير السعوديين، وأن يكون المتقدم حاصلاً على الشهادة الجامعية من جامعة سعودية أو جامعة أخرى معترف بها، وأن يكون حسن السيرة والسلوك ولائقاً طبياً، مع تقديمه لتزكيتين علميتين من أساتذة سبق لهم تدريسه، وأن يجتاز الاختبار التحريري أو المقابلة الشخصية التي تجريهما الأقسام العلمية أو بهمها معاً إن وجدت، بالإضافة إلى الشروط الخاصة لكل برنامج. مضيفة أن المفاضلة تكون بين المتقدمين وفقاً للآتي: يخصص للمعدل التراكمي للبكالوريوس (50%)، ويخصص لدرجة اختبار القدرات الجامعيين (40%)، ويخصص لدرجة المقابلة الشخصية أو الاختبار أو بهما معاً (10%). مؤكدة على أن فتح البرامج يتم بناء على أعداد المقبولين فيه. ودعت العمادة الراغبين للتقدم التواصل معها للاستفسار عن طريق الأرقام التالية: (0176238350، 0176238051، 017623852، 0176238111).
تعلن عمادة الدراسات العليا بجامعة بيشة عن فتح باب القبول والتسجيل في ( 21) برنامجًا للدراسات العليا للعام الجامعي المقبل 1443هـ للطلاب والطالبات في عدة تخصصات، وذلك من خلال التفاصيل الآتية. الكليات:-
- كلية التربية. - كلية الآداب. - كلية الأعمال. - كلية الهندسة. - كلية الحاسبات وتقنية المعلومات. شروط القبول:-
- أن يكون المتقدم سعوديًا أو على منحة رسمية للدراسات العليا إذا كان من غير السعوديين. - أن يكون حاصلاً على الشهادة الجامعية من جامعة سعودية أو جامعة أخرى معترف بها. المفاضلة ستكون بين المتقدمين وفقًا لضوابط منها:
- تخصيص (50%) للمعدل التراكمي للبكالوريوس. - (40%) لاختبار القدرات للجامعيين. - يخصص لدرجة المقابلة الشخصية أو الاختبار أو بهما معًا (10%). موعد التقديم:-
- يبدأ التقديم غداً الأربعاء 1442/09/23هـ الموافق 2021/05/05م حتى يوم السبت 1442/10/17هـ الموافق 2021/05/29م. تفاصيل الإعلان:-
اضغط هنا
دليل برامج الدراسات العليا:-
طريقة التقديم:-
عن طريق بوابة القبول الإلكترونية
سناب وظيفتك علينا
عبر الرابط التالي تابع سنابنا وشاهد كل جديد يومياً:
في مقالنا هذه سنتحدث عن دراسة تخصص هندسة الذكاء الاصطناعي في تركيا في الجامعات الحكومية و الجامعات الخاصة حيث تكلمنا سابقاً عن دراسة هندسة الكمبيوتر في الجامعات التركية
معلومات عن تخصص هندسة الذكاء الاصطناعي في الجامعات التركية
يقصد بالذكاء الاصطناعي: انه الذكاء والخصائص والسلوكيات المعينة التي تتسم بها الاجهزة الحاسوبية. إذ يجعل الذكاء الاصطناعي هذه الاجهزة قادرة على محاكاة القدرات الذهنية لدى البشر، بحيث تستطيع الاجهزة الاستنتاج ،والتفكير ،و التعلم. وتعطي رد فعل على امور هي بالاساس ليست مبرمجة عليها. هندسة الذكاء الاصطناعي في الجامعات التركية - آفاق الدولية للخدمات الطلابيةآفاق الدولية للخدمات الطلابية. يطلق على الذكاء الاصطناعي artificial intelligence ويستخدم الاختصار AL للتعبير وهو فرع من فروع علم الحاسوب ومن التعاريف الشائعة لهذا المصطلح
علم وهندسة صنع الالات الذكية
قدرة النظام على تفسير البيانات بشكل واضح والتعلم منها
يعتبر الذكاء الاصطناعي واحد من العلوم التقنية الحديثة والمواكبة، حيث انه ظهر في القرن العشرين حاملا معه إنجازات كبيرة وأصبح من المتوقع ان تكون الالات قادرة على لقيام بأي عمل يقوم به الإنسان. هندسة الذكاء الاصطناعي في تركيا
ماهي الصفات التي يجب توفرها في الشخص لدراسة هندسة الذكاء الاصطناعي ؟
المهارات التحليلية.
هندسة الذكاء الاصطناعي في الجامعات التركية - آفاق الدولية للخدمات الطلابيةآفاق الدولية للخدمات الطلابية
وشدد الغامدي على وجود فجوة رقمية ستتنامى، وسيتزايد على أثرها التوزيع غير العادل للمنافع والثروة، إن لم تتم معالجتها بشكل جماعي، مؤكداً على أنه لتجنب هذه المخاطر «قادت السعودية في رئاستها لمجموعة العشرين حوارات حول الموضوعات الأكثر أهمية والتي ستشكل اقتصاداتنا الرقمية ومستقبلنا، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي الجدير بالثقة والتدفق الحر للبيانات والمدن الذكية وأمن الاقتصاد الرقمي والقياس». وأشار الغامدي إلى أن هدفهم واضح فيما يتعلق بالاستراتيجية، وتلخص ذلك في «تحويل القوة العاملة في السعودية، بإمداد محلي ثابت من البيانات والمواهب المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وسَن التشريعات الأكثر مواءمة، لمواهب البيانات والذكاء الاصطناعي». وكشف الغامدي أن من بين تلك الأهداف تدريب 40 في المائة من القوى العاملة المعنية على البيانات والذكاء الاصطناعي، بوجود أكثر من 20 ألف متخصص في مجال البيانات والذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى استحداث 40 ألف وظيفة مباشرة وغير مباشرة تتعلق بمجال البيانات والذكاء الاصطناعي. وحول الآفاق الجديدة التي ينظرون لها في «سدايا» قال: «كانت الاستفادة من مزايا الابتكار الرقمي ومشاركتها في صميم أجندة مجموعة العشرين لهذا العام، وكانت السعودية في طليعة قيادة المحادثات والعمل بهذا الشأن، إذ أطلقنا القمة العالمية للذكاء الاصطناعي لتكون منصة القيادة الفكرية السنوية الرائدة لتسهيل الحوار العالمي حول رسم مستقبل الذكاء الاصطناعي، كما أننا ملتزمون بإقامة هذه القمة لتكون حدثاً سنوياً عالمياً ومنصة للتعاون والابتكار في مجال الذكاء الاصطناعي».
وأنهم وضعوا مساراً متكاملاً لتشجيع الاستثمار بناء على الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي. وبيّن الغامدي أنهم على وشك إطلاق شركة «سدايا» للذكاء الاصطناعي التي ستكون الذراع الوطنية في مجال استثمار الذكاء الاصطناعي والبيانات. وعن القلق النامي بشأن خسارة بعض الوظائف التقليدية للأيدي العاملة، في ظل نمو وظائف الذكاء الاصطناعي المعتمدة على التكنولوجيا، قال الغامدي: «القلق الحاصل مبرر، ولكن من جهة أخرى الذكاء الاصطناعي والبيانات ستوفر في المقابل وظائف أخرى تعتمد على التكنولوجيا، وهو ما يدعونا في السعودية لتهيئة موارد بشرية تستطيع التأقلم مع الوضع الجديد والنجاح فيه، ونحن نستهدف تدريب 20 ألف متدرب حتى عام 2030». وأشار الغامدي إلى أن العالم بعد جائحة كورونا والتركيز على الذكاء الاصطناعي والبيانات خلال فترة الجائحة ينتظر وضعاً جديداً لكثير من الأشياء، مبيناً أن «الجميع تغير بطريقة غير مباشرة، فالمعظم يستخدم، على سبيل المثال، تقنية الاتصال المرئي لحضور الاجتماعات، ويفضلها على الطريقة التقليدية بالوجود الجسدي لأسباب مختلفة». وتطرق الغامدي لتطبيقات الذكاء الاصطناعي التي طورتها «سدايا» بأيدي سعودي، خلال جائحة كورونا، ما جعل السعودية الثالثة في العالم في مجال تطبيقات التباعد الاجتماعي، مشيراً إلى قدرتهم على تطوير أنظمة ذكاء اصطناعي مميزة تمكنوا من خلالها من استضافة القمة الأولى لـ«مجموعة العشرين».