وأضاف: المملكة منحت الطالب التايلاندي كل الوسائل المتاحة من أجل مساعدته على تحصيل العلم سواء من مكافئات شهرية وسكن طلابي مناسب جدًا للطلاب بشكل عام بالإضافة إلى العلاج المجاني وكذلك منحه تذاكر ذهاب وعودة الى بلده كل عام. قبلة المسلمين:
ويتحدث الطالب محمد كمال ماسو، من جامعة القصيم، عن هذا الحدث قائلاً: لا شك أن تحسين العلاقة بين السعودية وتايلاند فيها مصلحة كبيرة وخاصة لنا نحن كمسلمين نشعر بأن السعودية العظمى هي من أفضل الدول في العالم لأن فيها قبلة المسلمين والحرمين الشريفين. جامعة القصيم البوابه الالكترونيه للطلاب. وأضاف: نشكر الله أولاً سبحانه وتعالى على هذه النعمة، ونشكر حكومتنا التايلاندية وخادم الحرمين الشريفين على كل ما تقدمه المملكة من خدمات وما سوف تقدمه مستقبلا لصالح البلاد والعباد. عودة العلاقات:
ويوافق على ذلك الطالب مسلم براهنج، من جامعة حائل متحدثاً لـ "رسالة الجامعة": نحن التايلانديين مسرورون بهذا الخبر والحدث الكبير وهو يعني لنا الكثير لأننا كنا بانتظار عودة العلاقات منذ سنوات بفارغ الصبر. وقال: هذه صفحة جديدة بين العلاقات السعودية التايلاندية منذ عام 1989 حيث شهدت ركود ولله الحمد على عودة العلاقات الجيدة بين البلدين وإصلاحها.
ألّا يكون المتقدّم مفصولًا من جامعة القصيم أو أي جامعة أخرى فصلًا تأديبيًا. طريقة تقديم الطلاب إلى جامعة القصيم
عادةً ما يتبع الطلاب طريقة التّقديم التالية عند التّقدّم للتسجيل في جامعة القصيم، وإليكم خطوات التقديم:
تسجيل الدخول من خلال إدخال اسم المستخدم وكلمة المرور. اختيار طلب القبول من الصفحة التي تظهر أمام الطالب. وبعد ذلك يُباشر الطالب بتحديد الجنس ذكرًا كان أو أنثى من كلمة طلاب أو طالبات. ثمَّ ستظهر صفحة التعليمات الخاصة بأنظمة الجامعة يجب قراءتها جيدًا، ثمَّ الضغط على الموافقة على كافة هذه الشروط. وبعد ذلك ستظهر أمامك الصفحة الخاصة بإدخال بيانات الطالب. كتابة السجل المدني للطالب. إدخال اسم الطالب. إدخال معدل الثانوية العامة. الضغط على موافق. وبعد ذلك يجب ملء كافة بيانات طلب القبول للطالب مع مراعاة الصحة والدقة عند إدخالها. سيتم ظهور القبول مع النسبة التي حصلت عليها في اختبار التحصيل واختبار القدرات. ثمَّ الضغط على أيقونة (التالي). سيتم الانتقال إلى الصفحة الخاصة بتخصصات ورغبات الطلاب والطالبات الدراسية. تحديد التخصص وملء البيانات المطلوبة. ثمَّ الضغط على أيقونة تأكيد. وبعد ذلك الضغط على أيقونة (إرسال).
يمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم للحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية. بوابة الالكترونية لأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونه بحامعة القاهرة. اعلان هام جدا للطلبة المبعوثين على نفقة الجهات المختلفة.
فيذبح كل يوم بقرة، فقال لهم رجل: ويلكم لا تهلكوا أموالكم، فإن معالمكم من الكواكب التي تهتدون بها لم يسقط منها شيء، فأقلعوا وقد أسرعوا في أموالهم. وقال إبليس: حدث في الأرض حدث، فأتي من كل أرض بتربة، فجعل لا يؤتى بتربة أرض إلا شمها، فلما أتي بتربة تهامة قال: ها هنا حدث الحدث، وصرف الله إليه نفرا من الجن وهو يقرأ القرآن، فقالوا: إِنَّا سَمِعْنَا قُرْآنًا عَجَبًا حتى ختم الآية... تفسير آية إِنَّا زَيَّنَّا السَّمَاءَ الدُّنْيَا بِزِينَةٍ الْكَوَاكِبِ. ، فولَّوا إلى قومهم منذرين. حدثني يونس، قال: أخبرنا ابن وهب، قال: أخبرني ابن لهيعة، عن محمد بن عبد الرحمن، عن عروة، عن عائشة أنها قالت: سمعت رسول الله صَلَّى الله عَلَيْهِ وَسَلَّم يقول: " إنَّ الملائكةَ تنـزلُ في العنانِ- وهوَ السحابُ- فتذكرُ ما قضيَ في السماءِ، فتسترقُ الشياطينُ السمعَ، فتسمعهُ فتوحيهِ إلى الكهانِ، فيكذبونَ معها مئةَ كذبةٍ من عند أنفسهمْ. فهذه الأخبار تُنبئ عن أن الشياطين تسمع، ولكنها تُرْمى بالشهب لئلا تسمع. فإن ظن ظان أنه لما كان في الكلام " إلى " ، كان التسمع أولى بالكلام من السمع، فإن الأمر في ذلك بخلاف ما ظن، وذلك أن العرب تقول: سمعت فلانا يقول كذا، وسمعت إلى فلان يقول كذا، وسمعت من فلان. وتأويل الكلام: إنا زينا السماء الدنيا بزينة الكواكب.
فصل: إعراب الآية رقم (11):|نداء الإيمان
• الآيات 6 - 10
- عدد القراءات: 3587 - نشر في: 05--2008م
﴿إِنَّا زَيَّنَّا السَّمَاءَ الدُّنْيَا بِزِينَة الْكَوَاكِبِ (6) وَحِفْظاً مِّن كُلِّ شَيْطَـن مَّارِد (7) لاَّ يَسَّمَّعُونَ إِلَى الْمَلإ الاَْعْلَى وَيُقْذَفُونَ مِن كُلِّ جَانِب (8) دُحُوراً وَلَهُمْ عَذَابٌ وَاصِبٌ (9) إِلاَّ مَنْ خَطِفَ الْخَطْفَةَ فَأَتْبَعَهُ شِهَابٌ ثَاقِبٌ (10)﴾
التّفسير
حفظ السماء من تسلّل الشياطين! الآيات السابقة تحدّثت عن طوائف الملائكة المكلّفة بتنفيذ المهام الجسام، والآيات التالية- موضوع البحث- ستتحدّث عن الطائفة المقابلة لها، أي الشياطين وعن مصيرهم. ويمكن أن تكون هذه الآيات مقدّمة لدحض معتقدات مجموعة من المشركين الذين يعبدون الشياطين والجنّ، وتتضمّن كذلك درساً في التوحيد بين طيّاتها. فصل: إعراب الآية رقم (11):|نداء الإيمان. تبدأ الآية بالقول: (إنّا زيّنا السماء الدنيا بزينة الكواكب) ( 1) فلو رفع أحدنا ببصره نحو السماء في إحدى الليالي المظلمة، لتجسّم في بصره منظر جميل يسحر الإنسان. وكأنّ الكواكب تتحدّث معنا بلسانها الصامت، لتكشف لنا أعن أسرار الخلق، وأحياناً تكون شاعرة تنشد لنا أجمل القصائد الغزلية والعرفانية، وإغماضها وتواريها، ومن ثمّ إبراقها ولمعانها، يوضّح أسرار العلاقة الموجودة بين العاشق والمعشوق.
تفسير آية إِنَّا زَيَّنَّا السَّمَاءَ الدُّنْيَا بِزِينَةٍ الْكَوَاكِبِ
والجواب أن الناس الساكنين على سطح كرة الأرض إذا نظروا إلى السماء فإنهم يشاهدونها مزينة بهذه الكواكب ، وعلى أنا قد بينا في علم الهيئة أن الفلاسفة لم يتم لهم دليل في بيان أن هذه الكواكب مركوزة في الفلك الثامن ، ولعلنا شرحنا هذا الكلام في تفسير سورة: ( تبارك الذي بيده الملك) [ الملك: 1] في تفسير قوله تعالى: ( ولقد زينا السماء الدنيا بمصابيح) [ الملك: 5]. وأما المطلوب الثاني: وهو كون هذه الكواكب زينة السماء الدنيا ففيه بحثان:
البحث الأول: أن الزينة مصدر كالنسبة واسم لما يزن به ، كالليقة اسم لما تلاق به الدواة ، قال صاحب الكشاف: وقوله: ( بزينة الكواكب) يحتملهما فإن أردت المصدر فعلى إضافته إلى الفاعل أي بأن زينتها الكواكب أو على إضافته إلى المفعول أي بأن زان الله الكواكب وحسنها ، لأنها إنما زينت السماء بحسنها في أنفسها ، وإن أردت الاسم فللإضافة وجهان:
أن تقع الكواكب بيانا للزينة ؛ لأن الزينة قد تحصل بالكواكب وبغيرها ، وأن يراد ما زينت به الكواكب. البحث الثاني: في بيان كيفية كون الكواكب زينة للسماء وجوه:
الأول: أن النور والضوء أحسن الصفات وأكملها ، فإن تحصل هذه الكواكب المشرقة المضيئة في سطح الفلك لا جرم بقي الضوء والنور في جرم الفلك بسبب حصول هذه الكواكب فيها.
إِنَّا زَيَّنَّا السَّمَاءَ الدُّنْيَا بِزِينَةٍ الْكَوَاكِبِ (6) وقوله ( إِنَّا زَيَّنَّا السَّمَاءَ الدُّنْيَا بِزِينَةٍ الْكَوَاكِبِ) اختلفت القراء في قراءة قوله (بِزِينَةٍ الْكَوَاكِبِ) فقرأته عامة قراء المدينة والبصرة وبعض قراء الكوفة بزينة الكواكب بإضافة الزينة إلى الكواكب، وخفض الكواكب (إِنَّا زَيَّنَّا السَّمَاءَ الدُّنْيَا) التي تليكم أيها الناس وهي الدنيا إليكم بتزيينها الكواكب: أي بأن زينتها الكواكب. وقرأ ذلك جماعة من قراء الكوفة (بِزِينَةٍ الْكَوَاكِبِ) بتنوين زينة، وخفض الكواكب ردا لها على الزينة، بمعنى: إنا زينا السماء الدنيا بزينة هي الكواكب، كأنه قال: زيناها بالكواكب. ورُوِي عن بعض قراء الكوفة أنه كان ينون الزِّينة وينصب الكواكبَ، بمعنى: إنا زينا السماء الدنيا بتزييننا الكواكبَ. ولو كانت القراءة في الكواكب جاءت رفعا إذ نونت الزينة، لم &; 21-11 &; يكن لحنا، وكان صوابا في العربية، وكان معناه: إنا زينا السماء الدنيا بتزيينها الكواكب: أي بأن زينتها الكواكب وذلك أن الزينة مصدر، فجائز توجيهها إلى أيِّ هذه الوجوه التي وُصِفت في العربية. وأما القراءة فأعجبها إلي بإضافة الزينة إلى الكواكب وخفض الكواكب لصحة معنى ذلك في التأول والعربية، وأنها قراءة أكثر قراء الأمصار وإن كان التنوين في الزينة وخفض الكواكب عندي صحيحا أيضا.