قالب لعبة ماكرون العيد بوربوينت لعمل أنشطة تنافسية بين الطلاب
تم تصميم الملف بخلفية حلويات العيد لجذب انتباه الطلاب وزيادة الدافعية التعلم مما يمكن المعلم
من عمل أنشطة ومسابقات تفاعلية فيما بينهم أو يمكنه من عمل مراجعات سريعة للدروس السابقة
الملفات المرفقة
اذا واجهت صعوبة في تحميل الملف من الرابط الأول الرجاء الضغط على الرابط الثاني
المعلمة أسماء — بوربوينت لعبة Spinner لعمل أنشطة تفاعلية للطلاب
موقع المعلمة أسماء: موقع يهتم بكل ما يخص العملية التعليمية سواء للطالب أو المعلم على حد سواء ويتيح الموقع المادة التعليمية للجميع للاستفادة على أوسع نطاق ويحتوي (المناهج و الملفات الاماراتية والفلسطينة والمصرية ويهتم باللغة العربية لغير الناطقين بها ومكتبة وقصص والعاب تعليمية وفيديوهات تعليمية)
بوربوينت لعبة Spinner لعمل أنشطة تفاعلية للطلاب
More you might like
ملصقات جدارية لزينة العيد بتصميم رائع جاهزة للطباعة
تقوم فكرة الملف على تقديم مجموعة مختلفة ومتنوعة من الملصقات الجدارية التي يمكن إستخدامها في تزين المنزل ابتهاجا في إستقبال العيد
صور من الملف
معاينة الملف
??? أعلام لتزين الأكواب بمناسبة العيد وعمل تغريسات مميزة
تقوم فكرة النشاط على قص الأعلام وبعد ذلك يتم تثبيت أعواد الأسنان في أعلى الأعلام وتثبيتها بإستخدام شريط الاصق للإستفادة منها في تزيين أكواب العيد لتقديمها كهدايا لضيوف
قصة One by Two
قصة واحد تلو الآخر مصورة وتعلم الأطفال كيفية المشاركة بالتساوي
والقصة تتحدث عن صديقان يزوران معرضا معا ولكن ليس لديهما المال الكافي لشراء طبق واحد
كتاب Alphabet Activities
يحتوي الملف على أوراق عمل لكل حرف من الحروف الأبجدية.
تتحسن ذاكرة الطفل، وتحسن التركيز لديه كثيرا كما أنه يكون لديه القدرة على التمييز بين الأشكال. يكون لديه القدرة على حل أنماط منطقية، ولعب مباريات الجداول مع القدرة على حل الالغاز. اللعبة مثالية لجميع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة فهي تساعد الأم في تنمية، واكتشاف مهارات طفلها. تحميل أطفال لعبة تعليمية 5: هنا
العاب اطفال تعليمية
ألعاب أطفال تعليمية 3 سنوات
ربما تحتار الأم في الكثير من الأحيان في اختيار الألعاب التي تنمي قدرات ومهارات طفلها الذي يبلغ من العمر الثلاث أعوام لذا سوف نقترح بعض الألعاب المناسبة لهذا العمر:
ألعاب البازل:
تتوافر من هذه الألعاب العديد من الاحجام، والاشكال بدءا من البازل الخشبي بالحجم الكبير، وشكل الحيوانات أو الخضروات أو أشكال الفاكهة. ونجد ايضا البازل المصنوع من الكارتون المقوى، والذي يكون عبارة عن الحروف، والارقام، وبعض الأجزاء من الجسم. العاب اطفال تعليمية – موقع كتبي. هذه اللعبة من الالعاب الممتعة التي تساعد الطفل على تنمية المهارات، والذكاء. الألعاب المغناطيسية:
تتكون هذه اللعبة من حروف وأرقام وأشكال الحيوانات كما يوجد بها أشكال الطيور والفواكه والخضراوات. يقوم الطفل بلصقها على السبورة المعدنية كما يقوم بفكها ايضا.
شراكة لدعم ذوي التوحد وصعوبات التعلّم في مونديال 2022
فريق التميز بالكرك يعلم الطلبة الدوائر الكهربائية ضمن "تحدي الأعمال"
ديمة محبوبة
عمان – يتحدث قائد فريق التميز من مدرسة زيد بن حارثة في محافظة الكرك ، خير الدين السحيمات عن التعاون مع مؤسسة إنجاز، حيث كانت البداية في الفصل الدراسي الثاني لسنة 2022 عن طريق برنامج "تحدي الأعمال" الذي تنفذه مؤسسة إنجاز بالتعاون مع مؤسسة الأمير تشارلز العالمية. تلقى الفريق جلسات تدريبية، لمدة ساعتين في الأسبوع، مع كتب توضيحية عن البرنامج والمسابقة، وكيف يتم التعامل مع السوق ومهارات التعلم الذاتي والقدرة العملية وابتكار الأفكار. ويشير السحيمات، إلى أن الفريق المكون من 4 طلاب، وهم خيرالدين السحيمات، ويوسف السحيمات، ومحمد المحادين، وغيث الرياطي، توصلوا إلى مشروع أطلقوا عليه إسم R-L-C (يرمز للمكونات الإلكترونية، المقاوم، والمحث، والمكثف)، وهو يعنى بتعليم الطلاب الدوائر الكهربائية البسيطة والمعقدة باستخدام الـ kits في الأردن (مجموعة أدوات بسيطة مثل الأدوات المستخدمة في مختبرات الجامعة، وكيفية تشغيل الـ led باستخدام بطارية 5 v) والذي يحتوي على دليل تعليمات لتعليم الأطفال كيفية بناء الدوائر الأساسية من الصفر إلى الاحتراف.
وتضمن برنامج تحدي الأعمال الذي يتم تنفيذه بالتعاون مع الشريك الاستراتيجي وزارة التربية والتعليم وبشراكة لهذا العام مع مشروع دعم الفرص الاقتصادية للمرأة LEAP المدعوم من الحكومة الكندية، ومدرسة المشرق الدولية وواحة أيلة للتطوير؛ تدريبات متخصصة للطلبة في إدارة المشاريع بمساعدة معلمين ومتطوعين مؤهلين ومدربين بهدف تعريف الطلبة على المفاهيم الأساسية في عالم ريادة الأعمال، وكيفية بناء الاستراتيجيات الفعالة، وتشجيع الطلبة على ممارسة هذه المفاهيم عملياً من خلال تطبيق لعبة محاكاة تفاعلية على الحاسوب..
العاب اطفال تعليمية – موقع كتبي
ويستذكر أن هذه الفكرة جاءت عن طريق دورات تعليمية خلال فترة العطلة أثناء جائحة "كورونا"، وبدأت من خلال دعم مؤسسة إنجاز وتحفيزها وتشجيعها لهم، بتشكيل فريق مناسب وحثه على العمل بالمشروع. ويتحدث عن تقسيم الفريق لكل طالب حسب مستواه وقدرته على التمكن من إتقانه، فكل شخص يطرح فكرة ويتناقش فيها، فتم العمل على الفكرة خلال ثلاثة أشهر بدعم إنجاز، لهم نفسيا وتقديم العديد من النصائح بكيفية إدارة الفكرة وطرحها، وترتيب المواضيع وتقسيمها على الفريق وتعديل ما كان يلزم تعديله، واستعدادهم لأي سؤال يطرح أو عقبة تواجههم. ويؤكد أن المتطوع والمعلمين قدموا العون والدعم، مع السماح لهم بالمشاركة في هذه المسابقة وتجربة نطاق جديد من التعلم التفكيري خارج نطاق الدراسة. ويتحدث المتطوع مع مؤسسة إنجاز مفلح المبيضين عن أن ما قاموا به من تعليم وتطوير ومراقبة لمهارات الطلاب لإنجاز مشروع مفيد ومهم لمستقبل الطلبة، مع تعليمهم مهارات التطوع وأهميتها في بناء المجتمعات من خلال إعطاء فرص ومهارات جديدة ستساعد الطلاب. ويؤكد الطالب غيث الرياطي أن انضمامه لهذا الفريق صنع منه طالبا مختلفا لديه معرفة مختلفة ومتطورة وعرف عن ريادة الأعمال وكيفية العمل بروح الفريق وإعطاء المشروع حقه وكيفية التفكير الصحيح للحصول على أفضل منتج وأفضل عمل.
ويتضمن ذلك دعمًا مرئيًا وعمليًا لمجموعة الأدوات بالإضافة إلى تزويد الطلاب بخبرات تعلم واقعية. كذلك، يمتلك الأخصائيون في تعليم الأطفال ذوي التوحد الخبرات التي تمكنهم من تحليل الموارد من خلال عيون الطفل، مع إمكانية الوصول إلى جميع أنواع التعلم وخلق تجربة ممتعة وجذابة، يُنظر إليها على أنها ضرورية لنجاح أي مسعى تعليمي. وقالت سارة كولمان، أخصائي التوحد واستشاري السلوك في مركز التعلم: «ستساعد مجموعة أدوات تمرين المعلمين وأفراد المجتمع والعائلات على دعم الأطفال لتقديم الأداء الأفضل». وأضافت: «تشجع الدروس والأنشطة على استخدام أدوات ومصادر من الحياة العملية، تربط الطلاب بمجموعة متنوعة من التجارب المشاركة في كأس العالم فيفا قطر 2022™، حيث يتم دمج هذه الموارد بسهولة في أي منهج دراسي بحيث تلبي احتياجات جميع المتعلمين». وتستهدف المنصة التفاعلية «تمرين» الطلاب بين 8 و18 عامًا لتطوير مهاراتهم في المناهج التعليمية الأساسية، إضافة إلى تعريفهم بأهداف اللجنة العليا لتطوير مهارات الأفراد والتغيير الإيجابي الملموس الذي يسعى مونديال قطر إلى تحقيقه. كما شهد إطلاق هذه المنصة تطوير 22 باقة من الأدوات التعليمية التي تتيح إمكانية الوصول للطلاب، وهي تغطي موضوعات مثل الرياضيات والعلوم واللغة العربية والإنجليزية والاجتماعية والدراسات والفنون، مع توفر مواردها أيضًا من خلال الموقع الإلكتروني لمنصة تمرين.
كَرٌّ: (مصدر) كَرٌّ - كَرٌّ [ك ر ر] (مصدر: كَرَّ). 1 - كَرُّ الأَيَّامِ: تَدَاوُلُهَا. عَلَى كَرِّ الأَيَّامِ: مَدَاهَا. 2 - الكَرُّ وَالفَرُّ: الهُجُومُ وَالتَّرَاجُعُ
ترجمة كر وفر باللغة الإنجليزية
وفر Put by smth. Put by Economize Set aside Save Set apart Put away
الفعل كَرَّ
المصدر كرر
كلمات شبيهة ومرادفات
معنى كلمة كرنفال
والكر أيضا: كورة من نواحي الموصل الشرقية تعد في أعمال العقر عليها عدة قرى ومزارع. مقاييس اللغة (كَرَّ)
الْكَافُ وَالرَّاءُ أَصْلٌ صَحِيحٌ يَدُلُّ عَلَى جَمْعٍ وَتَرْدِيدٍ. مِنْ ذَلِكَ كَرَرْتُ، وَذَلِكَ رُجُوعُكَ إِلَيْهِ بَعْدَ الْمَرَّةِ الْأُولَى، فَهُوَ التَّرْدِيدُ الَّذِي ذَكَرْنَاهُ. وَالْكَرِيرُ: كَالْحَشْرَجَةِ فِي الْحَلْقِ، سُمِّيَ بِذَلِكَ لِأَنَّهُ يُرَدِّدُهَا. قَالَ:
فَنَفْسِي فِدَاؤُكَ يَوْمَ النِّزَالِ...
إِذَا كَانَ دَعْوَى الرِّجَالِ الْكَرِيرَا
وَالْكَرُّ: حَبَلٌ، سُمِّيَ بِذَلِكَ لِتَجَمُّعٍ قَوَّاهُ. وَالْكُرُّ: الْحِسْيُ مِنَ الْمَاءِ، وَجَمْعُهُ كِرَارٌ. قَالَ:
عَلَى كَالْخَنِيفِ السَّحْقُ يَدْعُو بِهِ الصَّدَى
لَهُ قُلُبٌ عَادِيَّةٌ وَكِرَارُ
وَمِنَ الْبَابِ الْكِرْكِرَةُ: رَحَى زَوْرِ الْبَعِيرِ. وَالْكِرْكِرَةُ: الْجَمَاعَةُ مِنَ النَّاسِ. وَالْكَرْكَرَةُ: تَصْرِيفُ الرِّيَاحِ السَّحَابَ وَجَمْعُهَا إِيَّاهُ بَعْدَ تَفَرُّقٍ. معنى كلمة كرنيبة. فَأَمَّا قَوْلُ النَّابِغَةِ:
عُلِينَ بِكِدْيَوْنٍ وَأُبْطِنَّ كُرَّةً
فَهُنَّ إِضَاءٌ ضَافِيَاتُ الْغَلَائِلِ
فَأَظُنُّهُ فَارِسِيًّا قَدْ ضَمَّنَهُ شِعْرَهُ، وَقَدْ يَفْعَلُونَ هَذَا.
معنى كلمة كرنيبة
والكرّ: ستّة أوقار حمار ، وهو عند أهل العراق ستّون قفيزا ، ويقال للحسى كرّ أيضا. وقال الأزهريّ: والكرّ من هذا الحساب إثنا عشر وسقا ، كلّ وسق ستّون صاعا. الجمهرة 2/ 158- الحسى: ماء في رمل تحته أرض صلبة تمنعه من أن يسوخ ويقيه الرمل من الشمس والسموم ، فإذا بحثت الرمل نبع الماء ، والجمع أحساء ، وإذا استقيت منه دلو جمّت اخرى. والتحقيق
أنّ الأصل الواحد في المادّة: هو إيجاد أمر في مرتبة اخرى مثل ما أوجد في المرّة الاولى. معنى كلمة كرّ. وهذا غير الرجوع الى الأوّل وغير إعادة الأوّل: فانّ الرجوع اليه لا يلازم إيجاده ، مع أنّ إعادة الأوّل غير ممكن في الأقوال والأفعال ، والكرّ فيها إيجاد ثانويّ بمثل ما تقدّم. وأمّا في الموضوعات الخارجيّة: فيمكن إعادتها بعينها في مرّات اخرى ، إلا أنّ فعل الإعادة عمل ثانوي ، وليس عودا للأوّل- راجع - عود. وأمّا الحبل المفتول ، والجماعة من الناس ، وتصريف الرياح لجمع السحاب: فباعتبار تكرّر المثل في أجزاء الحبل وفي أفراد الناس وفي الهبوب. وأمّا الكرّ: وهو بمعنى ما يكرّ بأيّ سبب كان ، ولا سيّما ما يذكر في معنى الحسى (إذا استقيت منه دلو جمّت وجمعت اخرى) ، وهذا المعنى كان معمولا وجاريا في أراضي الحجاز وأطرافها ، فإنهم استقوا من تلك الأحساء ، أو من الآبار ، ولم تكن لهم عيون جارية ، وكانت الآبار أيضا كالأحساء في تجمّع الماء من الأمطار غالبا.
سَكْرَان ☲
ثَمِل، غائب العقل، ذاهب الوعي من شُرْب الخمر. قَصَب اَلسُّكَّرِ ☲
جنس نباتي من نباتات المناطق الحارّة من الفصيلة النجيلية، يُعدّ المصدر الأساسي لاستخراج السكر. كَرَّرَ ☲
"كَرَّرَسُؤَالَهُ مَرَّتَيْنِ": أَعَادَهُ مَرَّةً أُولَى وَثَانِيَةً. كَرَّرَ
"يُكَرِّرُ أَفْكَارَهُ": يُعِيدُهَا مِرَاراً وَتَكْرَاراً. "كَرَّرَ النَّفْطَ": قَامَ بِتَصْفِيَتِهِ وَتَنْقِيَتِهِ. كَرَز ☲
جنس أشجارٍ مثمرة من الفصيلة الوردية
(Medicine & health) القاموس المحيط كَرَّ عليه كَرًّا وكُرُوراً وتَكْراراً: عَطَفَ،
وـ عنه: رَجَعَ، فهو كَرَّارٌ ومِكَرٌّ، بكسر الميم. وكَرَّرَهُ تَكْريراً وتَكْراراً وتَكِرَّةً، كتَحِلَّةٍ،
وكَرْكَرَهُ: أعادَهُ مَرَّةً بعدَ أُخْرَى. والمُكَرَّرُ، كمُعَظَّمٍ: الراءُ. معنى كلمة كرنج. والكَريرُ، كأميرٍ: صَوْتٌ في الصَّدْرِ كصَوْتِ المُنْخَنِقِ، الفِعْلُ كمَلَّ وقَلَّ، وبُحَّةٌ تَعْتَرِي مِنَ الغُبارِ، ونَهْرٌ. والكُرُّ: قَيْدٌ من ليفٍ أو خُوصٍ، وحَبْلٌ يُصْعَدُ به على النَّخْلِ، أو الحَبْلُ الغليظُ، أو عام، وما ضَمَّ ظَلِفَتي الرَّحْلِ وجَمَعَ بينهما، والبِئْرُ، ويُضَمُّ مُذَكَّراً، أو الحِسْيُ، أو مَوضِعٌ يُجْمَعُ فيه الماءُ لِيَصْفُوَ
ج: كِرارٌ، ومِنْديلٌ يُصَلَّى عليه
ج: أكْرارٌ وكُرُورٌ، وبالضم: مِكْيالٌ لِلعراقِ، وسِتَّةُ أوقارِ حِمارٍ، أو هو سِتُّونَ قَفِيزاً، أو أربعون إِرْدَبّاً، والكِساءُ، ونَهْرٌ يَشُقُّ تَفْليسَ،
وع بفارِسَ، وكُورَةٌ بناحيةِ المَوْصِلِ.