واتس يور نيم - YouTube
واتس يور نيم تاج
مهرجان واتس يور نيم - YouTube
واتس يور نيم والباسورد
مهرجان واتس يور نيم - تيم ملوك الدوشة 2019 - WHATS YOUR NAME - ELDAWSHA TEAM - video Dailymotion
Watch fullscreen
Font
واتس يور نيم انجليزي
أنت تستخدم إضافة Adblock
برجاء دعمنا عن طريق تعطيل إضافة Adblock
5- جمع الأسماء التالية أيضا شاذ دائما و يجب حفظه غيبا لأنه بلا قاعدة:
child--children تشايلْدْ = طفل / تشيلدرِنْ = أطفال
foot--feet فوتْ = قدم /فيتْ = أقدام
goose--geese كوز = إوزة /كيزْ= إوز
man--men مان = رجل /مينْ = رجال
tooth--teeth توث = سن / تيث = أسنان
plural is the same as the singular for these nouns. 6- الجمع و المفرد واحد لهذه الأسماء:
deer--deerغزلان / ديرْ = غزال - أيل
fish--fish فيش = سمكة /أسماك
sheep--sheep شيب= خروف/خراف
species--species سبيشيز = نوع/ انواع
final sound of these plurals is pronounced like the word sees. 7- لفظ الجمع لهذه الأسماء بلفظ كما نلفظ كلمة sees = سيزْ (أي نلفظ أخر الكلمة سيز) كما في:
crisis--crises كرايْسْس = أزمة / كرايسيز = أزمات
thesis--theses ثيسيس = أطروحة علمية / ثِسيز = أطروحات
نرجو لكم الفائدة و ننصح بإستخدام قاموس ناطق على حواسيبكم ليساعدكم في مسألة اللفظ بشكل أفضل و أسرع. ننوه أيضا أن حفظ هذه الملاحظات المتعلقة بالجمع يساعدك في الإملاء و تجنب أخطاء الكتابة لأنك عندما
تعرف ما هي الأحرف التي ستضيفها للإسم لتجعله جمعا تكون قد تجنبت الأخطاء الإملائية
الأن سنتعرف على الجمع الشاذ
و حالاته في الإنكليزية تابعونا:
the final -y is preceded by a consonant, change the -y to -i and add -es:
1- عندما يكون لدينا إسم منته ب y مسبوق بحرف ساكن(شرحنا الأحرف الساكنة بالدرس الأول) نحول ال y
إلى i و نضيف بعدها es لنشكل الجمع أمثلة:
baby--babies بيبي = طفل /بيبيز = أطفال
lady--ladies ليدي = سيدة / ليديز = سيدات
a noun ends in -fe or -f, the ending is changed to -ves
2- الإسم المفرد المنته ب f أو fe تصبح نهايته بالجمع ves مثال:
life--lives لايف = حياة / لايفز = حيوات
thief--thieves ثيف = لص / ثيفز = لصوص
-es to nouns ending in -sh, -ch, -s, -z, and -x. 3- أضف es للإسم المفرد المنته بأحرف الهسهسة و هي كما ذكرناها سابقا: sh - ch - s - z - x ليصبح
جمعاً أمثلة:
wish--wishes وِشْ = أمنية / وشِزْ = أماني
class--classes كلاس = صف / كلاسِزْ = صفوف
the -s and -es spellings are accepted for nouns ending in -o. 4- حالتي الجمع بإضافة s و es تقبلان مع الأسماء المفردة المنتهية ب o أمثلة:
tomato--tomatoes تماتو = حبة بندورة / تماتوز = بندورة
hero--heroes هيرو = بطل / هيروز = أبطال
plural form of these nouns is also irregular.
مهارات التفكير الأساسية
مهارات التفكير الأساسية هي عمليات عقلية معينة يمارسها العقل الواعي للشخص، من خلال معالجة المدخلات من معلومات وبيانات للوصول الى غايات تربوية ونتائج مختلفة. وتتمثل هذه النتائج في مخرجات تتباين في طبيعتها بين التذكر، الوصف، الملاحظة، وحتى الاستنتاج والتقييم والبحث وحل المشاكل. انواع التفكير
أنواع مهارات التفكير
مهارة التفكير الناقد
وتختص هذه المهارات باستدراك المدخلات من معلومات وحقائق، وتفحص الآراء وتحليلها وفيها يقوم الشخص بإيجاد حل للمشكلة وذلك بالنظر للمشكلة من عدة جوانب. مهارة التفكير الإبداعي
يتميز بهذا النوع من المهارات الأشخاص ذو التفكير المبدع ويتميز بالابداع والتميز والاختلاف في التفكير فاصحاب التفكير الإبداعي يمتلكون الموهبة والمهارة الفطرية ويظهر الإبداع كثيرا عند الاطفال. مهارات التفكير الحاسوبي. للمزيد من المعلومات يمكنك الرجوع لمقال كيفية التفكير الابداعي
مهارة وضع البدائل والخيارات
وتعتمد على إيجاد الحل وبديل الحل، وتعيين خيارات متعددة لنفس المشكل، وللمزيد من المعلومات عن مهاة وضع البدائل يمكنك مشاهدة فيديو مهارة وضع البدائل والحلول للأطفال. مهارة التلخيص
وتعتمد على القدرة على إيجاز المعلومات وإعادة صياغتها من خلال التطرق الى الأساسي منها وإلغاء ما غير ذلك، للوصول إلى صلب المشكل ونقاطها المهمة.
أنواع مهارات التفكير
2- التحليل Decomposition: التحليل هو طريقة للتفكير بشأن الأجزاء المكونة للمشكلات، والخوارزميات، والأدوات، والعمليات، والأنظمة الحاسوبية المختلفة. وهو ما يساعد الفرد على فهم ما تتضمنه من أجزاء ومكونات، وحلها، وتطويرها وتقويمها كل على حدة، كما يجعل المشكلات المعقدة أسهل في الحل. 3- التجريد Abstraction: ويُعرف التجريد على أنه عملية تكوين شيء ما يتسم بالبساطة من شيء آخر معقد وذلك من خلال عزل أو إقصاء التفاصيل غير الوثيقة الصلة. 4- التقويم Evaluation: ويتضمن التقويم التأكد من كفاءة الحل الخوارزمي المقترح للمشكلة الحاسوبية وتقويم الخوارزميات في ضوء معايير متعددة أخرى مثل ما إذا كانت سريعة بما يكفي، وما إذا كانت اقتصادية في استخدام المصادر، ومدى سهولة استخدامها. أنواع مهارات التفكير. 5- تصحيح الأخطاء Debugging: تتضمن مهارات تصحيح الأخطاء تحديد الأخطاء في المنطق المتبع أو الأنشطة المنفذة، ومراجعة القواعد أو الاستراتيجيات المتبعة في الخوارزميات وغيرها متضمنة التفكير الناقد والإجرائي. 6- التعميم Generalization: تتضمن مهارات التعميم الاستفادة من العمليات المستخدمة في حل مشكلة حاسوبية معينة وتطبيقها على مجموعة متنوعة من المشكلات، بمعنى حل المشكلات الجديدة بشكل سريع استناداً إلى المشكلات السابقة التي قام الفرد بحلها.
تصنيف مهارات التفكير – أرباح فوركس
4- تعريف المهارة بعبارة واضحة ومتقنة. 5- تحديد وتوضيح الطرق والمقاصد التي يمكن استخدام المهارة فيها سواء أكان ذلك في موضوع دراسي معين ، أو في النشاطات المدرسية ، أو الخبرات الشخصية للطلاب. 6- شرح أهمية المهارة والفوائد المرجوة من تعلمها ، وإتقان استخدامها. ثانيا شرح المهارة:
يتم شرح المهارة بعد الانتهاء من تقديم مهارة التفكير باختصار في مدة لا تتجاوز خمس دقائق ، وفي هذه الخطوة يقوم المعلم بشرح القواعد ، أو الخطوات التي يجب اتباعها عند تطبيق المهارة ، مبينا كيفية تنفيذ ذلك وأسبابه ، وحتى يسهل على الطلاب فهم الخطوات يحسن بالمعلم أن يعطي أمثلة من الموضوع الذي يقوم بتدريسه. ثالثا توضيح المهارة بالتمثيل: في هذه المرحلة يعرض المعلم مثالا من موضوع الدرس ، ويقوم باستعراض خطوات تطبيق المهارة خطوة بخطوة بمشاركة الطلاب ، ويتضمن عرضه للمثال إنجاز المهارات الآتية:
1- تحديد هدف المهارة. 2 - تحديد كل خطوة من خطوات التنفيذ. 3 - إعطاء مبررات لاستخدام كل خطوة. 4- توضيح كيفية التطبيق وقواعده. 5- يفضل أن تكون أمثلة المعلم مأخوذة من موضوعات دراسية مألوفة لدى الطلبة ، أو من خبراتهم الشخصية. أنواع التفكير في علم النفس - أنواع مهارات التفكير - أنماط التفكير السبعة - أنواع التفكير البسيط - معلومة. لغير المسجلين في منتدى قصيمي نت يمكنك
مشاركة رأيك بالتعليق من حسابك في الفيس بوك
التوقيع
03-04-13, 10:54 PM
04-04-13, 06:12 AM
موضوع جدا مفيد
يعطيك العافية
04-04-13, 09:49 PM
أمريكا تعجز عن كشف غموض «الدماغ» أعلن الرئيس الأمريكي باراك أوباما تخصيص 100 مليون دولار لتمويل أبحاث متطورة لدراسة الدماغ البشري بهدف اكتشاف طرق لعلاج ومنع أمراض مثل الزهايمر والصرع.
أنواع التفكير في علم النفس - أنواع مهارات التفكير - أنماط التفكير السبعة - أنواع التفكير البسيط - معلومة
حتى يتمكن المتلقي من التدرج في مهارات التفكير وبلوغ الهدف منها. شرح مهارات التفكير
التفكير البديهي
وهو ما يعرف بالتفكير المبدئي أو التفكير الخام، ويتميز هذا النمط بإهمال التفكير في التفاصيل والتركيز على الصورة العامة للأشياء. التفكير العاطفي
يعتمد هذا النمط من التفكير في تحليل المدخلات والوصول الى نتائج استنادا إلى الآراء الشخصية للفرد وأهوائه، وما يشعره بالارتياح دون النظر الى معطيات خارجية أخرى. للمزيد يمكنك الرجوع لمقال التفكير العاطفي يرشد السلوك وينمي القدرات العقلانية
التفكير الرياضي
وهو عكس النمط السابق، حيث يعتمد فيه الفرد على الإعداد والتفكير للوصول الى اتخاذ القرار المناسب عن طريق اللجوء الى القواعد والبراهين المختلفة. التفكير المنطقي
في هذا النمط يلجأ الشخص إلى تحسين التفكير الفطري، ويتعمد على تحليل المعطيات للفهم والاستيعاب والتعليل لتحديد الأسباب. التفكير العلمي
يعتمد هذا النمط على المنهج العلمي المنظم لاتخاذ القرار وحل المشكلات التي تواجه الفرد. ويتم وفقا لخطوات متسلسلة تبدأ بتحديد المشكلة، وصولا الى تقييم الحل وإيجاد البدائل المحتملة. التفكير الناقد
يعتمد هذا النمط على قدرة الشخص على تقييم الأمور، اصدار الاحكام وابداء رأي قد يكون مؤيدا أو معارضا، مع تقديم الأسباب وراء نقده.
مهارات التفكير الحاسوبي
يتأكد من مصدر المعلومات، ويرجع إليها أحياناً. يتنبأ بحل المشكلة، أو نتيجة القرار. يهتم بوضوح المشكلة، أو الموضوع المطلوب اتخاذ قرار فيه. يربط المفاهيم مع بعضها ربطاً سليماً. التفكير الإبداعي
القدرة على استدعاء معلوماتٍ أو خبراتٍ تكون مخزنةً بعقله، وطرح بدائل بشكلٍ سريعٍ. القدرة على طرح أفكار متنوعة تتغير مع تغيّر متطلبات الموضوع. لديه خبرة مخزنة في دماغه مما يجعله يتفرد في طرح الأفكار. القدرة على طرح تفاصيلٍ حول الموضوع. التفكير المعرفي
لهذا النوع من التفكير خصائص متعددة وهي كالتالي:
الاعتماد على معلوماتٍ متراكمةٍ في عقله من خصائص هذا النوع من التفكير:
القدرة على التركيز، وتوضيح الفكرة، وتحديد الهدف. القدرة على جمع المعلومات حول الموضوع. القدرة على جمع المعلومات من خلال طرح الأسئلة. القدرة على تصنيف المعلومات ومفرداتها. القدرة على تحديد العلاقات بين الأشياء، والتنبؤ بالنتائج. تنمية مهارات التفكير
تتطور مهارات التفكير مع تطور مراحل التعلم منذ الطفولة، وللمعلم الدور الرئيس في هذا المجال، ويمكن للمعلم اتباع الوسائل التالية لتطوير مهارات التفكير عند طلابه:
عرض مهارات التعلم أمام الطلاب، وتعريفهم بأنواع التفكير.
إن اتخاذ القرارات وحل المشكلات بطريقة مبتكرة لا تعتبر مواد يمكن تدريسها في المدارس والجامعات، ولا توجد كيان رسمي لهذه المعرفة مدعوما بالأبحاث التجريبية. وبالتالي إذا كنت تريد أن تنمي مهارات التفكير لديك، فمهمتك في الأساس هي تنمية نفسك بنفسك. مكافأة على التسجيل!