[٤]
قد يُهِمُّكَ
قد تتسائل عن الدروس والعِبر المستفادة من معركة بدر، ومن أهم الدروس التي يمكن الاستفادة منها في معركة بدر: [٥]
أهميّة الأخذ بالأسباب: فقد أخذ الرسول صلى الله عليه وسلم بالأسباب حين أرسل العيون للتقصّي عن عدد وعدّة المشركين على الرغم من علمه بنصر الله تعالى فلم يتواكل ولم يتخاذل. المساواة بين القائد والجنود: فقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم يتعاقب على ظهر البعير الوحيد الذي كان معهم هو وجنوده، وكان يتحمّل المشاق والمصاعب مثله مثلهم. تطبيق مبدأ الشورى: وبيان أهميتها، إذ كان الرسول صلى الله عليه وسلم لا يبت بأمر حتى يستشير أصحابه، وفي هذ المنهج تربية على حسّ المسؤولية والأخذ بالرأي. الأدب مع رسول الله: فعلى الرغم من المعركة وشدّتها فقد كان الصحابة في شدّة الأدب مع الرسول في أحْلَك الظروف وأصعب المواقف. سبب نزول سورة الفرقان - سطور. حبّ الشهادة والتعلّق بها: فقد كان المسلمون شديدي الحرص على الشهادة والموت في سبيل الله تعالى. الحرص على الرعيّة: وظهر ذلك جليًا عندما أراد غلامان صغيران بالسن الذهاب للقتال مع الرسول فردّهما لصغر سنهما. أهمية الدعاء: فقد أكثر النبي من الدعاء خلال المعركة حتى منّ الله عليه بالنصر.
جماعة الفرقان - ويكيبيديا
وكذلك وصفت غزوة بدر بالفرقان، حيث إنها كانت المميزة بين الحق المنتصر المتمثل في المسلمين، والباطل المنهزم وهم الكافرون، وفصلت تلك الغزوة والمعركة بين مرحلة الاستضعاف والصبر والعدوان، ومرحلة الرد على العدوان والقوة والنصر.
جماعة الفرقان
سنوات النشاط
1976–1980
الأيديولوجيا
إسلام سياسي التطرف الإسلامي العداء لرجال الدين ضد الإمبريالية مناهضة الرأسمالية
قادة
أكبر غودرزي، القائد ⚔ عباس عسكري، نائب القائد ⚔
مقرات
طهران ، شارع جمال زاده، زقاق أخوان 23
قوة
49
خصوم
نظام الجمهورية الإسلامية الإيرانية حرس الثورة الإسلامية لجنة الثورة الإسلامية منظمة مجاهدين الثورة الإسلامية الحزب الجمهوري الإسلامي (إيران)
تعديل مصدري - تعديل
جماعة الفرقان هي إحدى الجماعات والتشكيلات التي كانت تزاول أعمالها في السبعينيات في إيران ، وقد ظهرت مع انتصار الثورة الإيرانية بقيادة الإمام الخميني عام 1979. جماعة الفرقان - ويكيبيديا. اتخذت هذه الجماعة موقفا راديكاليا ومتطرفا ضد رجال الدين. وقد نفذت سلسلة من عمليات الاغتيال التي استهدفت مسؤولين مدنيين وعسكريين ورجال دين كبار من قادة الثورة والنظام، مبررةً عملها بأن الثورة الإيرانية قد أختطفت من قبل رجال الدين الرجعيين، والتجار الأغنياء وشخصيات سياسية ليبرالية وماركسية. [1]
ومن أشهر الشخصيات التي اغتالتها هذه الجماعة كان آية الله مرتضی مطهري رئیس المحاکم الاسلامیة الثوریة وأحد الزعماء المدنیین، كما حاولت الجماعة اغتيال الرئيس الإيراني السابق علي أكبر هاشمي رفسنجاني ولكنها فشلت في اغتياله.
ما هو الفرقان - موضوع
[٢]
لماذا سمّيت معركة بدر بهذا الاسم؟
تعد غزوة بدر من المعارك الفاصلة في تاريخ الإسلام والمسلمين، وقد كانت أول مواجهة عسكريّة وقعت بين المسلمين وبين كفار قريش، وهي من أشهر الغزوات التي قادها الرسول صلى الله عليه وسلم ضد الكفار والمنافقين، وقد سمّيت معركة بدر بهذا الاسم نسبة إلى منطقة بدر التي وقعت بها المعركة، وبدر هو بئر ماء مشهور يقع بين مكة المكرمة والمدينة المنورة حيث دارت أحداث المعركة هناك، وقد عُرفت هذه المعركة في الآيات الكريمة بيوم الفرقان لأنها فرّقت بين الحق والباطل، وكان لها أكبر الأثر في إعلاء شأن الإسلام والمسلمين.
[9] كما يُنسب عملية اغتيال آية الله علي خامنئي ، قائد الثورة الإسلامية وعبد الكريم الموسوي الأردبيلي لهؤلاء الجماعة أيضاً. [10]
انظر أيضا [ عدل]
محاولة اغتيال علي خامنئي 1981
مجموعات العصابات اليسارية بإيران
مراجع [ عدل]
سبب نزول سورة الفرقان - سطور
يعزي المسلمين بأن الكتاب المزعوم هو من عمل الحكومة الأمريكية أو الإسرائيلية كجزء من مؤامرة ضد الدين الإسلامي. جريدة سبق المصرية أدعت في عددها يوم 6 ديسمبر 2004 ، أن "صياغة صحيح الكتاب كان بمشاركة إسرائيلية مباشرة، وبتعليمات مباشرة من الرئيس الاميركي جورج بوش ". نفت وزارة الخارجية الأمريكية مزاعم أي مشاركة من حكومة الولايات المتحدة في إنشاء الكتاب. ووفقاً لمترجم الكتاب أنيس شروش: "لم يكن هناك تدخل إسرائيلي في إعداد هذا الكتاب". ما هو الفرقان في القران الكريم. طرح الكتاب للبيع في الأسواق، وفي مواقع المبيعات الألكترونية مثل موقع أمازون. مراجع [ عدل]
وصلات خارجية [ عدل]
الفرقان الحق على موقع OCLC (الإنجليزية)
قراءة في الكتاب المزعوم الفرقان الحق - د. محمد سالم بن شديد العوفي
جريدة الرياض - الفرقان الحق" ليس حقاً، بل هو اقتراف للتزوير
[1] روح المعاني جزء 5 ص 507.
نيابة عن وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ، رعى نائبه المكلّف الدكتور سعد بن سعود آل فهيد اليوم ملتقى دور التعليم السعودي خارج المملكة في تعزيز القوة الناعمة "المدارس السعودية أنموذجًا".
لتسريع التجهيزات .. تدشين خدمة &Quot;الطلبات الإلكترونية للمدارس&Quot;
أشاد مساعد وزير التعليم، الدكتور سعد بن سعود آل فهيد، بجهود الإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان، وتميُّزها في إدارة ملف مدارس الحد الجنوبي، وحرصها على معالجة الفاقد التعليمي، وتقليص نظام الفترات بعد استفادتها من فرص التحسين. جاء ذلك خلال ترؤسه الاجتماع الذي عُقد في الراديسون بلو بمدينة جازان مساء الجمعة، بحضور عدد من مديري التعليم بالمناطق، واستعرضت خلاله الإدارة جهودها بمدارس الحد الجنوبي، ومسارات المباني المدرسية، ومستوى التحصيل الدراسي. وشملت زيارة مساعد وزير التعليم للمنطقة جولة على المبنى الجديد لمجمع تحفيظ العارضة، واجتماعًا مع مديري التعليم بالمنطقة لمناقشة عدد من الموضوعات في المباني المدرسية، وعرضًا مرئيًّا، قدمته شركة تطوير للمباني.
أمر ملكي: سعد بن سعود آل فهيد عين مساعدًا لوزير التعيلم – صحيفة اشراقة رؤية الالكترونية
وسوف يتم ترشيحهن للوظائف التعليمية وفق شروط التعيين للوظائف التعليمية التي تتضمن اجتياز اختبار القياس، والتعيين وفقاً للاحتياج المكاني، واجتياز المقابلة الشخصية، واجتياز فحص اللياقة الطبية. لتسريع التجهيزات .. تدشين خدمة "الطلبات الإلكترونية للمدارس". أما فيما يتعلق بالحاصلات على دبلوم كلية التربية المتوسطة فقد نصت التوصيات أن يكون تعيينهن على وظائف إدارية بالمرتبة الخامسة، بحيث تبدأ وزارة التربية والتعليم بالخطوات الفعلية لتعيين هؤلاء الخريجات وفقاً لما تنتهي إليه مع وزارة الخدمة المدنية، إضافة إلى قيام وزارة المالية بتوفير الوظائف وفقاً لما يرفع إليها. أما من تبقى من خريجات معاهد المعلمات الثانوية اللاتي لم يعين بعد فستقوم وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية بمراجعة بيانات الخريجات البالغ (3. 067) خريجة والتأكد من استيفائهن لشروط التعيين، بحيث تبدأ وزارة التربية والتعليم بالخطوات الفعلية لتعيين هؤلاء الخريجات وفقاً لما تنتهي إليه مع وزارة الخدمة المدنية، إضافة إلى قيام وزارة المالية بتوفير الوظائف وفقاً لما يرفع إليها. وأضاف وكيل الوزارة للشؤون المدرسية: وبالنسبة للوظائف التعليمية فإن البديلة تختار جميع الرغبات المتاحة، موضحاً أن اختيار الرغبة ليس شرطاً لتحقيقها وإنما يتم التوجيه حسب المفاضلة بين المرشحات، أما الوظائف الإدارية فتختار المرشحة إدارة تعليمية واحدة فقط، مبيناَ أن من لا تنطبق عليهن شروط شغل الوظائف التعليمية أومن ترغب باختيار الوظائف الإدارية فمتاح لهن اختيار الوظائف الإدارية ووفق رغبة البديلة المكانية، مشيراً أنه سيتم توزيع البديلات في إدارات التربية والتعليم حسب المفاضلة ووفق احتياج القطاعات المرصود في إدارة التربية والتعليم التي لا يوجد عليها طلبات نقل خارجي ممن هن على رأس العمل.
سعد ال فهيد - YouTube