المراجع
للمزيد يمكن مشاهدة هذا الفيديو على اليوتيوب: ما هي الديمقراطية؟ ح2-سلسلة الدولة الديمقراطية العلمانية وحقوق الانسان كحل وحيد
" الدولة الديمقراطية العلمانية ضرورة وليست خيارًا"
" شكل سورية المقبل هو بداية الحل"
الجزء الرابع: ما هي العلمانية؟
" هل سورية بين خيارين فقط: النظام أو الإسلاميون؟"
- ديمقراطية تمثيلية - ويكيبيديا
- تحميل تطبيق هيئة تقويم التعليم والتدريب في السعودية اخر اصدار مجانا
- هيئة تقويم التعليم والتدريب: قفزة كبيرة في اتفاقيات الاعتماد البرامجي بزيادة 1,792% وتوقيع 683 اتفاقية - الديرة نيوز
- هيئة تقويم التعليم والتدريب توفر وظائف (مراقبين اختبارات المحوسبة) بعدة مدن - سعودي نيوز
- هيئة تقويم التعليم والتدريب تعلن عن وظائف (مراقبين/ مراقبات) بنظام التعاون | موقع وظائف الإلكتروني
ديمقراطية تمثيلية - ويكيبيديا
تقييم الديمقراطية التشاركية: نقاط القوة: يعتبرها المدافعون الرئيسيون عن الديمقراطية التشاركية بمثابة تطور سياسي ملائم بالنظر إلى النقص الديمقراطي الكامن في النماذج التمثيلية، تكمن نقاط القوة المزعومة للديمقراطية التشاركية بشكل عام كوسيط بين الديمقراطية المباشرة والتمثيلية في مشاركة أكبر للمواطنين والسيطرة الشعبية والعلاقات الاجتماعية القائمة على المساواة وغير الاستغلالية. إن الحجة الأبرز للديمقراطية التشاركية هي وظيفتها في زيادة الديمقراطية، على الرغم من أن مدى الكيفية التي ينبغي أن تكون عليها المجتمعات الديمقراطية قد يعتمد على السياقات الاجتماعية والثقافية والاقتصادية، حيث يدعي بيتمان الحجة تدور حول التغييرات التي ستجعل حياتنا الاجتماعية والسياسية أكثر ديمقراطية التي ستوفر فرصاً للأفراد للمشاركة في صنع القرار في حياتهم اليومية، وكذلك في النظام السياسي الأوسع يتعلق الأمر بإضفاء الطابع الديمقراطي على الديمقراطية. في مثل هذا المجتمع الديمقراطي لا يمكن للأفراد أو الجماعات السعي فقط، ولكن أيضاً تحقيق مصالحهم بشكل واقعي، ففي نهاية المطاف توفير الوسائل لمجتمع أكثر عدلاً ومكافأة وليس استراتيجية للحفاظ على الوضع الراهن.
ويُمكنُ تنفيذ هذه الاستجابات في الدّول الّتي لا تزالُ تعيث فيها الحروب فسادًا، وفي الدّول الخارجة من النّزاع أو القمع، وكذلكَ في الدّول الديمقراطيّة المتقدّمة الّتي تتصدّى لانتهاكات حقوق الإنسان الباقية بلا مُعالجة والمُرتبطة بالتمييز والتهميش المُمَنهَجيْن. لكنَّ تنفيذ العمليّات هذه صعبٌ وقد يستغرق سنواتٍ طوال. ولعلَّ التّحدّي المُشترك بينها يكمنُ في كيفيّة تحديد الخطوات وتنظيم تسلسلها. أمّا التحدّي الآخر فهو الحفاظ على زخمِ الانطلاقةِ وطاقتها وتفاؤلها طوالَ السّعي إلى المضيّ في العمليات الّتي قد يستغرقُ إنجازها وقتًا طويلًا. ليسَت العدالة الانتقاليّة عنصرًا واحدًا أو عمليّة واحدة، ولا هي صيغة فريدة جامدة تؤول إلى استنساخِ المؤسسات. بل هي أشبهُ بخريطةٍ وشبكةِ طرقٍ تُدنيكَ إلى وجهتكَ: ألا وهي مجتمعٌ أكثر سلامًا وعدلًا وشمولًا للجميع، صفّى حساباته مع ماضيه العنيف وأحقَّ العدالة للضحايا. لكن، ما مِن طريقٍ واحدٍ يُتّبع. فلِكُلِّ مجتمعٍ طُرقٌ شتّى يسلكها، تُحدّدها طبيعة الفظائع المُرتكبة وخصائص المُجتمع نفسه، بما في ذلكَ ثقافته وتاريخه وبُنياه القانونيّة والسّياسية وقدراته بالإضافة إلى انتمائه الإثنيّ ودينه وتكوينه الاجتماعي والاقتصادي.
ويعد مركز "اعتماد" أحد المراكز التابعة لهيئة تقويم التعليم والتدريب، ويهدف إلى المساهمة في تعزيز الجودة والتميّز في مؤسسات التعليم العالي وبرامجها من خلال عمليات التقويم والاعتماد الأكاديمي.
تحميل تطبيق هيئة تقويم التعليم والتدريب في السعودية اخر اصدار مجانا
هيئة تقويم التعليم والتدريب توفر وظائف (مراقبين اختبارات المحوسبة) جميع المناطق
أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب عبر موقعها الإلكتروني ( بوابة التوظيف) توفر وظائف ( مُراقبين اختبارات المحوسبة) بنظام ( التعاون)، جميع المناطق، وذلك وفقاً للتفاصيل الموضحة أدناه. المسمى الوظيفي:
- مُراقب مقر اختبارات المحوسبة. أماكن العمل:
- ( الرياض، املج، الوجه، حفر الباطن، الجبيل، الخفجي،
الأحساء، الدمام، الليث، القنفذة، الطائف، مكة المكرمة، جدة، المجمعة،
شقراء، القويعية، الافلاج، وادى الدواسر، الخرج، حقل، ضباء، المدينة
المنورة، الباحة، المخواة، العلا، ينبع، خيبر) وغيرها. الدور الوظيفي:
- مسؤول عن توجيه الطلاب / الطالبات اثناء دخولهم مقر الاختبار وإفادتهم
بالتعليمات التي يجب إتباعها داخل المقر والعمل على تنفيذ إجراءات
الاستقبال و مراقبتهم أثناء أداء الاختبار. المتطلبات التعليمية والمهنية:
- يفضّل شهادة بكالوريوس في الإدارة أو الحاسب الآلي على الأقل. المسؤوليات:
1- تسجيل الطلاب / الطالبات قبل دخولهم قاعة الاختبار. 2- التأكد من هويات وبيانات الطلاب ومطابقة المعلومات الشخصية لهم. 3- العمل على توجيه الطلاب / الطالبات اثناء دخولهم مقر الاختبار وإفادتهم بالتعليمات التي يجب إتباعها داخل المقر.
هيئة تقويم التعليم والتدريب: قفزة كبيرة في اتفاقيات الاعتماد البرامجي بزيادة 1,792% وتوقيع 683 اتفاقية - الديرة نيوز
موقع وظائف:
أعلنت هيئة تقويم التعليم والتدريب عن توفر وظائف (مُراقبين / مٌراقبات اختبارات المحوسبة) بنظام (التعاون)، للعمل في عدة مدن، وفق التفاصيل التالية:
المسمى الوظيفي: متعاون لمراقبة مقر اختبارات المحوسبة. أماكن العمل: الخفجي، تيماء، القريات
» المتطلبات التعليمية والمهنية:
يفضل شهادة بكالوريوس في الإدارة أو الحاسب الآلي على الأقل. يفضل المتفرغ خلال الفترة الصباحية
» المسؤوليات:
تسجيل الطلاب / الطالبات قبل دخولهم قاعة الاختبار. التأكد من هويات وبيانات الطلاب ومطابقة المعلومات الشخصية لهم. العمل على توجيه الطلاب / الطالبات اثناء دخولهم مقر الاختبار وإفادتهم بالتعليمات التي يجب إتباعها داخل المقر. مسؤول عن مراقبه الطلاب / الطالبات اثناء تأديتهم للاختبار. تسجيل الحالات الطلابية ورفعها إلى مشرف التسجيل لاتخاذ القرار اللازم. المساهمة فى حل المشكلات التقنية فى الاجهزة المستخدمة فى الاختبار. » الدور الوظيفى: تقع مسؤولية المتعاون خلال فترة تعاونه على توجيه الطلاب / الطالبات اثناء دخولهم مقر الاختبار وإفادتهم بالتعليمات التى يجب إتباعها داخل المقر والعمل على تنفيذ إجراءات الاستقبال و مراقبتهم أثناء اداء الاختبار.
هيئة تقويم التعليم والتدريب توفر وظائف (مراقبين اختبارات المحوسبة) بعدة مدن - سعودي نيوز
هيئة تقويم التعليم والتدريب، تعلن عبر بوابة التوظيف الرسمية، توفر وظائف شاغرة لحملة الماجستير للعمل بمجال القياس والاختبارات؛ بمقر الهيئة بمدينة الرياض، مع ملاحظة أن التقديم للسعوديين فقط، وفقاً للتفاصيل التالية: المسمى الوظيفي: - أخصائي اختبارات وقياس أحياء. المؤهلات والخبرات: - مؤهل لا يقل عن ماجستير في الأحياء. - خبرة 5 سنوات في مجال التعليم العام أو الجامعي في مجال التخصص ووجود خبرة سابقة في أعمال الهيئة. - المعرفة المهنية الأساسية في مجال الاختبارات والقياس. الدور الوظيفي: - المشاركة في تصميم الاختبارات بأنواعها المختلفة. - تنفيذ الاختبارات وضمان سريتها وتحليل نتائجها. - إعداد التقارير والوثائق المتخصصة في مجال الاختبارات والقياس وحفظها. - ترجمة ومواءمة الاختبارات الدولية والمساهمة في بنائها. - حضور اللقاءات الدولية لإتمام إجراءات الاختبارات الدولية حسب مراحلها. عن الهيئة: هيئة تقويم التعليم والتدريب هي هيئة حكومية سعودية ذات شخصية اعتبارية مستقلة مالياً وإدارياً، وهي الجهة التنظيمية القائمة على عمليات تقويم التعليم الحكومي والأهلي في المملكة، وترتبط برئيس مجلس الوزراء. التقديم: - للاطلاع على المهام الوظيفية وبقية الشروط والمتطلبات والتقديم عبر بوابة التوظيف الرسمية للهيئة: - رابط التقديم: ( اضغط هنا) للمزيد من الوظائف الحكومية اضغط هنا
هيئة تقويم التعليم والتدريب تعلن عن وظائف (مراقبين/ مراقبات) بنظام التعاون | موقع وظائف الإلكتروني
الرياض – واصل – تركي العضياني:
كشفت هيئة تقويم التعليم والتدريب، ممثلة بالمركز الوطني للتقويم للاعتماد الأكاديمي "اعتماد"، أن نسبة الجامعات الحكومية التي اعتُمدت اعتماداً مؤسسياً من الهيئة بلغت 100%، ونسبة الجامعات والكليات الأهلية التي اعتُمدت حتى الآن هي 71%، ويأتي ذلك بالشراكة والتكامل مع وزارة التعليم والجامعات السعودية، في سبيل تحقيق مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية لاعتماد جميع مؤسسات وبرامج التعليم العالي بحلول عام ٢٠٢٥م. وقد تفاعلت الجامعات والكليات الحكومية والأهلية للحصول على الاعتماد البرامجي من خلال إعداد خطط تنفيذية لاعتماد جميع برامجها قبل نهاية عام 2025م، حيث إن ما نسبته 31% من البرامج معتمد أو تحت الإجراء للاعتماد. ووفقاً للإحصائية الصادرة من الهيئة على مدى 11 عاماً من بدء العمل في مسيرة الاتفاقيات البرامجية لمؤسسات التعليم العالي في المملكة منذ عام 2011م؛ فقد بلغ عدد الاتفاقيات الجديدة للبرامج الأكاديمية في المؤسسات التعليمية خلال العام من 2011م – 2020م (361) اتفاقية، فيما بلغ عدد الاتفاقيات التي تمت من بداية 2021 والربع الأول من عام 2022م (683) برنامجًا أكاديميًا، بنسبة ارتفاع عن معدل الاتفاقيات السنوي 1, 792%، وهو ما يمثل زيادة بمقدار ١٨ ضعفًا مقارنة بمتوسط عدد الاتفاقيات السنوية خلال الأعوام الماضية.
تنظيم ورشة تدريبية بعنوان "إعداد المعايير وتطبيقها وتقويمها"
وعلى صعيد آخر، تنظم هيئة تقويم التعليم والتدريب ورشة تدريبية بعنوان "إعداد المعايير وتطبيقها وتقويمها"، يومي 29 و30 مارس الجاري، وتهدف هذه الورشة إلى تقديم نهج عملي في إعداد المعايير وتطبيقها وتقويمها. وتستهدف الورشة التدريبية أعضاء هيئة التدريس في الجامعات، والمعلمون، ومصممو البرامج التدريبية والمناهج، وستقدم الورشة منهجية إعداد المعايير التعليمية والمهنية وتطبيقاتها في مجال التقويم والاعتماد لمؤسسات وبرامج التعليم والتدريب. يمكنكم متابعة آخر الأخبار عبر تويتر " سيدتي ".
وفيما يخص الاعتماد البرامجي في مؤسسات التعليم العالي خلال الفترة من 2011م – 2020م؛ اعتُمد (158) برنامجاً أكاديمياً، أما من بداية 2021م والربع الأول من 2022م فقد اعتُمد (178) برنامجاً أكاديمياً بنسبة ارتفاع 1, 027% عن المعدل السنوي، وهو ما يمثل زيادة بمقدار 10 أضعاف مقارنة بمتوسط عدد الاتفاقيات السنوية خلال الأعوام الماضية. كما بلغ عدد قرارات الاعتماد المؤسسي في مؤسسات التعليم العالي التي صدرت خلال الفترة 2011م – 2020م (33) قراراً، ومن بداية 2021م والربع الأول من 2022م أُصدر (22) قرار اعتماد لمؤسسة تعليمية.