موقع المعلمة أسماء: موقع يهتم بكل ما يخص العملية التعليمية سواء للطالب أو المعلم على حد سواء ويتيح الموقع المادة التعليمية للجميع للاستفادة على أوسع نطاق ويحتوي (المناهج و الملفات الاماراتية والفلسطينة والمصرية ويهتم باللغة العربية لغير الناطقين بها ومكتبة وقصص والعاب تعليمية وفيديوهات تعليمية)
بوربوينت لعبة Spinner لعمل أنشطة تفاعلية للطلاب
More you might like
ملصقات جدارية لزينة العيد بتصميم رائع جاهزة للطباعة
تقوم فكرة الملف على تقديم مجموعة مختلفة ومتنوعة من الملصقات الجدارية التي يمكن إستخدامها في تزين المنزل ابتهاجا في إستقبال العيد
صور من الملف
معاينة الملف
??? أعلام لتزين الأكواب بمناسبة العيد وعمل تغريسات مميزة
تقوم فكرة النشاط على قص الأعلام وبعد ذلك يتم تثبيت أعواد الأسنان في أعلى الأعلام وتثبيتها بإستخدام شريط الاصق للإستفادة منها في تزيين أكواب العيد لتقديمها كهدايا لضيوف
قصة One by Two
قصة واحد تلو الآخر مصورة وتعلم الأطفال كيفية المشاركة بالتساوي
والقصة تتحدث عن صديقان يزوران معرضا معا ولكن ليس لديهما المال الكافي لشراء طبق واحد
كتاب Alphabet Activities
يحتوي الملف على أوراق عمل لكل حرف من الحروف الأبجدية.
- المعلمة أسماء — بوربوينت لعبة Spinner لعمل أنشطة تفاعلية للطلاب
- نتحدى الكورونا | العاب تفاعلية تعليمية للاطفال
- أدوات ويب تعليمية تفاعلية للاطفال | العاب اطفال اون لاين - فلاش توونز
- الإشراف التربوي من قبل الأقران (تبادل الزيارات بين المعلمين)
- استمارة تبادل الزيارات عن بعد بين المعلمات | مناهج عربية
- استمارة تبادل الزيارات بين المعلمات تستخدم لجميع المواد 1434هـ - تعليم كوم
المعلمة أسماء — بوربوينت لعبة Spinner لعمل أنشطة تفاعلية للطلاب
تطبيقات وألعاب كتكوتي التعليمية
مرحبا بك في عالم كتكوتي, موقع الألعاب والبرامج التعليمية للعالم العربي. نتحدى الكورونا | العاب تفاعلية تعليمية للاطفال. مجموعة تطبيقات كتكوتي التفاعلية التعليمية والترفيهيّة, بنيت خصيصا لتتلائم مع إحتياجات عالمنا العربي, بنيت لتلائم الفئات العمرية بين 2-12 عاما. ملاحظات -
* لتسريع تفعيلها في المرات التالية, التطبيقات تحتاج لبعض الوقت للتنزيل في أول دخول
* نوصي بأستعمال الجوجل كروم لدخول البرامج
* البرامج متوفرة بنسختها للموبايل في منصات جوجل والآبل نتلقى توجهاتكم, اسألتكم, اقتراحاتكم, أو اي تقرير عن مشاكل في احد التطبيقات ونحن سنرد على توجهاتكم بأقرب فرصة. شكرا جزيلا. إتصل بنا
فيها أيضا تنمي قدرات الطفل في اعادة ترتيبه الحروف الهجائية بشكلها الصحيح. يخمن الطفل الصورة علي اللوح، وبهذا يكون تحقق مراد اللعبة في التعرف على الكلمات المكتوبة من خلال الصور. بعد أن يكون الطفل قد تعلم الكلمات، والحروف سوف يمكنه تخمين الكلمة، ويتعلم ترتيب، و تجميع الكلمات بجانب بعضها البعض. يتعلم الطفل في هذه اللعبة الكتابة، وكيفية كتابته الحروف على الشاشة. أدوات ويب تعليمية تفاعلية للاطفال | العاب اطفال اون لاين - فلاش توونز. لا يحتاج الطفل لأبويه في هذه اللعبة على اطلاق. تتضمن اللعبة التعليمات الصوتية التي تمكن الطفل من يلعب دون الحاجة الى احد. بعد أن ينتهي الطفل من كل جولة يقوم بتجميع الكثير من الجوائز. تحميل اللعبة بشكل مجاني، والمباريات تكون مقتصرة على الحروف وصورة لكل حرف من الحروف. تنمي اللعبة مهارات الطفل اللغوية بشكل ملحوظ كما يستفاد الطفل من الوقت بدلا من ضياعه في الألعاب الفارغة. حمل كتكوتي معلم اللغة العربية من: هنا
نتحدى الكورونا | العاب تفاعلية تعليمية للاطفال
ويتضمن ذلك دعمًا مرئيًا وعمليًا لمجموعة الأدوات بالإضافة إلى تزويد الطلاب بخبرات تعلم واقعية. كذلك، يمتلك الأخصائيون في تعليم الأطفال ذوي التوحد الخبرات التي تمكنهم من تحليل الموارد من خلال عيون الطفل، مع إمكانية الوصول إلى جميع أنواع التعلم وخلق تجربة ممتعة وجذابة، يُنظر إليها على أنها ضرورية لنجاح أي مسعى تعليمي. وقالت سارة كولمان، أخصائي التوحد واستشاري السلوك في مركز التعلم: «ستساعد مجموعة أدوات تمرين المعلمين وأفراد المجتمع والعائلات على دعم الأطفال لتقديم الأداء الأفضل». وأضافت: «تشجع الدروس والأنشطة على استخدام أدوات ومصادر من الحياة العملية، تربط الطلاب بمجموعة متنوعة من التجارب المشاركة في كأس العالم فيفا قطر 2022™، حيث يتم دمج هذه الموارد بسهولة في أي منهج دراسي بحيث تلبي احتياجات جميع المتعلمين». وتستهدف المنصة التفاعلية «تمرين» الطلاب بين 8 و18 عامًا لتطوير مهاراتهم في المناهج التعليمية الأساسية، إضافة إلى تعريفهم بأهداف اللجنة العليا لتطوير مهارات الأفراد والتغيير الإيجابي الملموس الذي يسعى مونديال قطر إلى تحقيقه. كما شهد إطلاق هذه المنصة تطوير 22 باقة من الأدوات التعليمية التي تتيح إمكانية الوصول للطلاب، وهي تغطي موضوعات مثل الرياضيات والعلوم واللغة العربية والإنجليزية والاجتماعية والدراسات والفنون، مع توفر مواردها أيضًا من خلال الموقع الإلكتروني لمنصة تمرين.
وتضمن برنامج تحدي الأعمال الذي يتم تنفيذه بالتعاون مع الشريك الاستراتيجي وزارة التربية والتعليم وبشراكة لهذا العام مع مشروع دعم الفرص الاقتصادية للمرأة LEAP المدعوم من الحكومة الكندية، ومدرسة المشرق الدولية وواحة أيلة للتطوير؛ تدريبات متخصصة للطلبة في إدارة المشاريع بمساعدة معلمين ومتطوعين مؤهلين ومدربين بهدف تعريف الطلبة على المفاهيم الأساسية في عالم ريادة الأعمال، وكيفية بناء الاستراتيجيات الفعالة، وتشجيع الطلبة على ممارسة هذه المفاهيم عملياً من خلال تطبيق لعبة محاكاة تفاعلية على الحاسوب..
أدوات ويب تعليمية تفاعلية للاطفال | العاب اطفال اون لاين - فلاش توونز
من خلال المنصة، يمكن للمدارس أيضًا الحصول على تقدير خاص من خلال نشاطها في هذه المنصة التفاعلية عبر الإنترنت، وإتاحة الفرصة لعرض مهارات الطلاب وإبداعهم عبر تنظيم العديد من المسابقات. ومنذ إطلاق منصة تمرين في العام 2019، تجاوز عدد المدارس التي سجلت في المنصة 200 مدرسة حكومية و20 مدرسة خاصة.
قالب لعبة ماكرون العيد بوربوينت لعمل أنشطة تنافسية بين الطلاب
تم تصميم الملف بخلفية حلويات العيد لجذب انتباه الطلاب وزيادة الدافعية التعلم مما يمكن المعلم
من عمل أنشطة ومسابقات تفاعلية فيما بينهم أو يمكنه من عمل مراجعات سريعة للدروس السابقة
الملفات المرفقة
اذا واجهت صعوبة في تحميل الملف من الرابط الأول الرجاء الضغط على الرابط الثاني
14 / 03 / 2011
استمارات لتبادل الزيارات بين المعلمين والمعلمات
تعتبر الزيارة الصفية من أقدم الأساليب الإشرافية المعروفة, وأكثرها شيوعاً, يقوم بها مدير المدرسة أو المشرف التربوي للوقوف على سير عملية التعلم والتعليم بصورتها الفعلية. أي يتم الاطلاع من خلالها على: عمل المعلم وعمل الطلاب والبيئة التي يعملون فيها والوسائل والأدوات التي تستخدم في التعليم. لذلك تعتبر من الوسائل الأساسية في تقويم أداء المعلم الوظيفي خلال العام الدراسي. الزيارة الصفية: ويقصد بها الزيارة التي يقوم بها مدير المدرسة للمعلم في صفه أثناء اليوم الدراسي. أه دا فها:
1ـ زيارات استطلاعية للتعرف على مستويات المعلمين كل حسب تخصصه وقدراته. 2ـ زيارات توجيهية لتقديم اقتراحات للمدرسين وتزويدهم بالخبرات. استمارة تبادل الزيارات عن بعد بين المعلمات | مناهج عربية. 3ـ زيارات الم ت ابعة. 4ـ زيارة الم عل م الجديد. 5ـ زيارات ختامية لغرض تقويم الأداء الوظيفي. أنواعها:
1ـ الزيارة المفاجئة: ( لامانع منها شريطة التزام مدير المدرسة بآداب الزيارة وتحقق أهدافها). 2ـ الزيارة المبرمجة والمخطط لها ( والمعتمدة حديثاً). 3ـ الزيارة المتبادلة: للتنسيق بين المعلمين وتبادل الخبرة.
الإشراف التربوي من قبل الأقران (تبادل الزيارات بين المعلمين)
0 XML MAP
HTML
الساعة الآن 12:26 PM
14 / 03 / 2011
#1
استمارات وبطاقات تبادل الزيارات بين المعلمين / المعلمات
استمارات لتبادل الزيارات بين المعلمين والمعلمات
تعتبر الزيارة الصفية من أقدم الأساليب الإشرافية المعروفة, وأكثرها شيوعاً, يقوم بها مدير المدرسة أو المشرف التربوي للوقوف على سير عملية التعلم والتعليم بصورتها الفعلية. أي يتم الاطلاع من خلالها على: عمل المعلم وعمل الطلاب والبيئة التي يعملون فيها والوسائل والأدوات التي تستخدم في التعليم. لذلك تعتبر من الوسائل الأساسية في تقويم أداء المعلم الوظيفي خلال العام الدراسي. الزيارة الصفية: ويقصد بها الزيارة التي يقوم بها مدير المدرسة للمعلم في صفه أثناء اليوم الدراسي. أه دا فها:
1ـ زيارات استطلاعية للتعرف على مستويات المعلمين كل حسب تخصصه وقدراته. 2ـ زيارات توجيهية لتقديم اقتراحات للمدرسين وتزويدهم بالخبرات. 3ـ زيارات الم ت ابعة. 4ـ زيارة الم عل م الجديد. الإشراف التربوي من قبل الأقران (تبادل الزيارات بين المعلمين). 5ـ زيارات ختامية لغرض تقويم الأداء الوظيفي. أنواعها:
1ـ الزيارة المفاجئة: ( لامانع منها شريطة التزام مدير المدرسة بآداب الزيارة وتحقق أهدافها). 2ـ الزيارة المبرمجة والمخطط لها ( والمعتمدة حديثاً).
استمارة تبادل الزيارات عن بعد بين المعلمات | مناهج عربية
أهداف الزيارات التبادلية بين المعلمات: 1- تبادل الخبرات بين معلمات المادة في أساليب التعليم وطرائق معالجة بعض الموضوعات وتوظيف بعض المهارات التوظيف السليم أثناء الشرح. 2-تقويم المعلم عمله من خلال مقارنة أدائه بأداء الآخرين. 3- تقريب وجهات النظر بين المعلمات بوجه عام. 4- تشجيع المعلمات على النفد البناء وإبداء آرائهن وطرح مشكلاتهم. 5-تشجيع المعلمات المتميزات في جانب ما على تطوير ممارساتهم. 6- احترام المعلمات بعضهم بعضًا. 7- تعريف المعلمة بالمتطلبات الأساسية للنجاح في مهنة التدريس من خلال إطلاعها على نموذج تقرير تبادل الزيارات ومن خلال إعدادها للزيارة وإطلاعها على أساليب زميلاتها ومناقشته للموقف التعليمي أثناء الزيارة. استمارة تبادل الزيارات بين المعلمات تستخدم لجميع المواد 1434هـ - تعليم كوم. 8- الاستفادة من الوسائل التعليمية المتاحة والكتاب المدرسي والأجهزة المتوفرة.
استمارة تبادل الزيارات بين المعلمات تستخدم لجميع المواد 1434هـ - تعليم كوم
4- أن يقوم المشرف التربوي توضيح الأسباب الكامنة وراء اختيار الهدف المنشود. 5- أن تتم الزيارة ويخطط لها وفق خطة معدة سلفاً بحيث تراعي حاجات المعملين الزائرين. 6- أن يتم دخول المعلمين الزائرين مع بداية الحصة وخروجهم مع نهايتها. 7- أن يعقب الزيارة جلسة مناقشة بين المعلمين والزائرين والمعلم المزار حول فعاليات الحصة ومدى تحقيق أهدافها ومن ثم الخروج بالعديد من التوصيات التي من شأنها رفع مستوى أداء المعلمين مستقبلاً. 8- أن يأخذ المعلمون والمشرف التربوي بعين الاعتبار اختلاف الظروف لمراعاة ذلك من أجل تجنب النقد الخارج أو التقليد الأعمى. ______________________________
قائمة المراجع:
1- البدري، طارق عبد الحميد (1421هـ) تطبيقات ومفاهيم في الإشراف التربوي، عمان-الأردن، دار الفكر، الطبعة الأولى. 2- الحبيب، فهد إبراهيم (1417هـ) التوجيه والإشراف التربوي في دول الخليج العربي، الرياض، مكتبة التربية العربي لدول الخليج. 3- السعود، راتب (1423هـ) الإشراف التربوي (اتجاهات حديثة)، عمان، مركز طارق للخدمات الجامعية، الطبعة الأولى. 4- طافش، محمود (1408هـ) قضايا في الإشراف التربوي، عمان، دار البشير، الطبعة الأولى.
3ـ الزيارة المتبادلة: للتنسيق بين المعلمين وتبادل الخبرة. شروط تحقيق أهدافها:
1ـ أن يكتسب مدير المدرسة ثقة المعلمين التابعين له مع تجاوز الفوقية. 2ـ إدراجها ضمن خطط (ومدير المدرسة والمعلم). 3ـ التخطيط المشترك بين المعلم والمدير للموقف التعليمي التعلمي ( اختيار الأهداف والأساليب وطرق التقويم). 4ـ التزام المدير بأصول الزيارة الصفية ( الجلوس في المقعد الخلفي ـ عدم لفت انتباه الطلاب ـ تجنب مضايقةالمعلم والتدخل في سير الحصة). 5ـ مقابلة المعلم عقب الزيارة الصفية مباشرة والتركيز على إثارة الأمور الهامة لاالهامشية. ـ المقابلة الفردية بعد الزيارات الصفية ( المداولات الإشرافية)
وهي من افضل الأساليب لتحسين أداء المعلم واكتساب المهارات المهنية للأسباب التالية:
1ـ التقاء مدير المدرسة بالمعلم مباشرة وإلمام بمشكلاته الشخصية والمهنية ودراستها. 2ـ التعارف وإزالة الحواجز وتبادل الآراء والمعلومات الخاصة بالتعليم. 3ـ وسيلة مباشرة لربط المعلم بالبيئة المدرسية واطلاعة على الأنظمة فيها. مايجب مراعاته لإنجاح المقابلة الفردية:
1ـ اختيار الزمان والمكان المناسبين للقاء. 2ـ إيجاد مناخ ملائم للبدء في المناقشة. 3ـ التوصل إلىاقتراحات بناءة.