وطريقة كتابة الرقعة ليس فيها زخرفة إلا في انتهاء بعض الحروف بتحسين نهاياتها برأس القلم. ومن القواعد اللازمة لخط الرقعة أن تكتب على ميزان خطين وهميين على شكل أفقي، وعند البدء بالكتابة ترسم نقطة بعرض القلم الذي تكتب به السطور، ثم البدء بحرف الألف، ويختلف عن البدء في حرف (الجيم/ الصاد/ الميم/ الواو) فلكل هذه الحروف اتجاه خاص للبدء، وللحروف المركبة أوضاع لا يلم برسمها الكاتب ولا يتفهمها بأسرارها إلا تعلماً من أستاذه، إذ منها ما تبدأ من اليمين إلى اليسار، ومنها بالعكس، ومنها من فوق لأسفل، أو من أسفل إلى أعلى صعوداً وتقويساً، ويكون طول الألف ثلاث نقط من نقط القلم الذي تكتب به. ومن أهم دعائم كتابة الرقعة الحرص على هيئة تلاحق الحروف والكلمات بنسبها الأصلية كما رسمت في ميزان النقط الدالة على مساحاتها مع مراعاة التشبيه والتماثل في المشتق المستمر على السطور المكتوبة في نماذج خط الرقعة الجيدة. خطوط عربية، من الكوفي إلى التاج ... بقلم/ علي راوي - :: هبة ستوديو ::. ومما يجب في الكتابة أيضاً أن يكون القلم في يدك مائلاً للخلف المتباين بالنسبة للكف والأنامل التي تمسك القلم، وذلك لإظهار اتجاه إمالة القلم في سيره لإخضاع رسم الكلمات في سطرها على نسق ووتيرة واحدة، وليكن في منتصف النقطة الموهومة التي تعتبر مبدأ لسطر الكتابة على المستوى الأفقي للسطر، وتكون وضعية رسم النقطة على هيئة رأسية كالمُعين شكلاً بحسب قطة القلم المائلة، ولما كان هذا الخط مدار الاعتماد في ثقافتنا وجب علينا تجويده تجويداً كاملاً.
- نماذج خط الرقعة - الطير الأبابيل
- خطوط عربية، من الكوفي إلى التاج ... بقلم/ علي راوي - :: هبة ستوديو ::
- تحميل كتاب تعلم خط الرقعة بدون معلم نسخة مصورة PDF - مكتبة نور
- محضر اجتماع لجنة التوجيه والارشاد بالمدرسة 1442 هـ / 2021 م | المدرسة السعودية
- نماذج اجتماعات المرشدة الطلابية مع اهم التوصيات
- نموذج تشكيل لجنة التوجيه والارشاد وفق الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام 1443 هـ - 2022 م - ملتقى التعليم بالمملكة
نماذج خط الرقعة - الطير الأبابيل
وتمتاز حروف النسخ باللين والمطاوعة، ولا تزال تستخدم حتى الآن في أغلب الصحف والكتب والمجلات. فلقد أخذ الخط النسخ يرتقى سلم التطور عما رأيناه في المخطوطات القديمة حتى بلغ الذروة في العصر الحديث. ومن خصائص خط النسخ:
– حرف الألف المفرد والألف المركبة (لا ترويس في رأسها) والألف المركبة في نهايتها نقطة لليمين أو لليسار أحياناً. – حرف الدال والذال يختلف عن الثلث في الرسم. – حرف العين والغين الشبه مربعة مطموسة. – حرف الفاء والقاف يختلف رسم استدارة الرأس فيهما قليلاً في موضع العنق وترسم مثل النون. – حرف الكاف المفردة تكون مُروسة والكاف المبتدأة تُروس إذا كانت صاعدة الألف. – حرف اللام المفرد يضاف إلى رأسها شظية نازلة دقيقة. – حرف الواو لا يطمس، وعراقته كالراء. نماذج خط الرقعة - الطير الأبابيل. – حرف الهاء الأخيرة لا تختلف عن التاء المربوطة في الثلث كثيراً. – حرف اللام ترسم على صورتين وراقية ومحققة. خط الثلث: هو خط متطور عن خط النسخ، وسمى كذلك لأنه في حجم يساوى خط النسخ الكبير الذي كان يكتب به على الطومار. والطومار هو الملف المتخذ من البردى أو الورق، وكان يتكون من عشرين جزءاً يلصق بعضها ببعض في وضع أفقي، ثم يلف على هيئة أسطوانية، وكان الملف يسمى بالطومار ويكتب عليه بخط نسخى كبير عرف بخط الطومار، ومنه اشتق خط الثلث الذي يسمى بأم الخطوط، وكتابته تحتاج إلى إجادة تامة، إذ أنه أقل القليل في الليونة واليبوسة تعد خطأ فادحاً في كتابته، ولكبر حجمه تظهر هذه العيوب جلية إن لم تكن مكتوبة بإجادة تامة، ولا يعد الخطاط خطاطاً إلا إذا كان مجوداً له، فهو مقياس الخطاط على مر العصور.
خط حرف التاج: ابتدعه الخطاط محمد محفوظ الخبير الفني بالمحاكم في عهد الملك فؤاد، وسميت بحروف التاج لأن الفكرة كانت فكرة صاحب التاج ملك مصر الأسبق (فؤاد). وهذه افشارة كأنها (لام ألف) مقلوبة مقوسة وموضعها فوق رأس الحرف على غرار الحروف الكابيتال في الإنجليزية، وذلك ليهتدي القارئ لما ترمى إليه الجمل أو الكلمات، وقد رجح استعمالها في حروف خط النسخ لأنها أجمل وقعاً عليه من سائر الخطوط الأخرى. مجلة أمواج سكندرية العدد الثاني عشر أكتوبر 2002
خطوط عربية، من الكوفي إلى التاج ... بقلم/ علي راوي - :: هبة ستوديو ::
تعلم خط الرقعة بدون معلم - نسخة مصورة يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "تعلم خط الرقعة بدون معلم - نسخة مصورة" أضف اقتباس من "تعلم خط الرقعة بدون معلم - نسخة مصورة" المؤلف: محمد محمود إبراهيم عطية الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "تعلم خط الرقعة بدون معلم - نسخة مصورة" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
تعليم خط الرقعة: قواعد أساسية ـ تدريبات متنوعة شرح تفصيلي للحروف وكيفية كتابتها (كتاب) خط الرقعة خط جميل، سهل الكتابة، سهل القراءة مع بساطة تعلمه، يتصف بالوضوح ، ومريح للعين نظرا لارتفاعات أحرفه المتساوية غالبا واستقامات مداته الأفقية والقائمة...
تحميل كتاب تعلم خط الرقعة بدون معلم نسخة مصورة Pdf - مكتبة نور
3- الطوغ: وهو ينقسم إلى ثلاثة أجزاء؛ الأيمن والأوسط والأيسر. فنجد أن الطوغ الأوسط أقصر من الطوغ اليمن بمقدار نقطة واحدة، والطوغ الأيسر أقصر من الطوغ الأوسط بمقدار نقطة واحدة، مع الاحتفاظ بتوازي الثلاثة طوغات مع الميل جهة اليسار بمقدار نقطة أو أكثر، على ألا يزيد الميل عن نقطتين حفاظاً على جمال التكوين، ثم يخرج من كل طوغ زلف وأيضاً متوازيين ومتجهين جهة اليمين. 4- قول: وهو ذراعا الطغراء الذى يتكون من طوغ علوي وطوغ سفلى، والطوغ العلوي دائماً مائلاً إلى اليمين بمقدار نقطة بشكلهما هذا مع النزول إلى أسفل على شكل خطين متوازيين أيضاً. 5- المخلص: وهو يعد ثانوي، حيث أنه الشكل الدائري الذي يكتب على الجانب الأيمن للطغراء، وكان في السابق يكتب فيها الغزى، ثم بعد إدخال الآيات القرآنية في الطغراء أصبح يكتب بداخلها البسملة. ويعد الخطاط مصطفي راقم من المبدعين في كتابتها، وكذلك الخطاط (حقى طغراكش)، والذي يلقب عند الأتراك بـ(حقى الطغرائى)، ويروى عن حقي أنه كان أول ما يبدأ كتابته أول تدريبه اليومي كان كتابة الطغراء، وكذلك الخطاط الفذ حامد الآمدي، وغيرهم. خط الرقعة: تنوعت أسماء خط الرقعة في المصادر التركية، فأسماه بعضها (قرمة رقعة سي) أي الرقعة المكسرة، وسمى كذلك (باب عالي رقعة سي) ومعناه رقعة الباب العالي في استانبول.
وأول المبدعين في هذا الخط إبراهيم الشجري الذي استنبط من خط (الجليل) الثلث والثلثين، ثم جاء ابن البواب والمستعصمي والمدارس التي تلتهم وكانت مجودة لهذا الخط، ويعد الأستاذ حامد الآمدي قدوة تحتذى في هذا الخط خاصة. الخط التعليق: لقد كان للحضارة العربية الإسلامية الفضل في تغيير الأحرف التي كان يكتب بها الفرس قبل الفتح لأنهم كانوا يكتبون بالخط البهلوي أو الفهلوى نسبة إلى "فهلا" الواقعة بين همدان وأصفهان وأذربيجان فأبدلوه بالخط العربي بعد الفتح العربي لبلادهم. وقد اشتق الفرس هذا الخط من قلم "القيراموز"، وكان من الأقلام التي استنبطت نتيجة المزاوجات لبعض الأقلام مثل قلم السلواطي وقلم السحلي وقلم الراصف وقلم الحوائجى. الطغراء: يقال إن كلمة الطغراء أطلقت على شارة استخدمها بعض حكام المسلمين، ومنهم سلاطين مصر والمماليك، وكان منهم محمد بن قلاوون سنة 752هـ، وقيل أيضاً إن هذه الكلمة تتارية الأصل تحتوى على اسم الحاكم ولقبه. ومن الذين استعملوها السلطان مراد الأول (761-792هـ) وذكر في كتاب (تور كلرده ديني سملر) لرسم الطغراء قصة تفيد بأنها شعار قديم لطائر همايوني أسطوري كان يقدسه سلاطين الأوغور، وقد ذُكِرَ أن كلمة "طغرل" جاءت بمعنى ظل جناح ذلك الطائر الذي يشبه العنقاء.
استثمار خبرة ودور أولياء أمور الطالبات في دعم الخدمات التربوية لبناتهن وتهيئة الفرصة للآخرين لتفعيل ما لديهن من خبرة مؤثرة وفاعلة في العمل التربوي والإرشادي نحو هذه الفئة من الطالبات. نموذج تشكيل لجنة التوجيه والارشاد وفق الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام 1443 هـ - 2022 م - ملتقى التعليم بالمملكة. تهيئة التجهيزات المناسبة وتوفير الإمكانات المدرسية اللازمة لخدمة البرامج العلاجية
عقد اجتماع خاص بمعلمات الصفوف التي ينطبق عليها التقويم المستمر قبل بداية العام الدراسي لتوضيح مفهوم التقويم المستمر وكيفيته ، وآليته ، وتزويد المعلمات بكل ما يحتجن إليه من أدلة قياس المهارات ، والاختبارات التشخيصية ، والتعريف بها. 10 المشاركة في اتخاذ القرارات النهائية والتصديق عليها في نهاية العام الدراسي للحالات التي يتم ترفيعها عن طريق اللجنة أو التي لم تتمكن من اكتساب مهارات الحد الأدنى ، وتبليغ أولياء الأمور بقرارات اللجنة في حالة إبقاء الطالبة في صفها أو تحويلها في الصف أو التحويل إلى البرامج المساندة ، وذلك خلال الأسبوع الأخير من الفصل الدراسي الثاني. 11 الاجتماع بمعلمات الصفوف التي ينطبق عليها التقويم المستمر بالمدرسة وتقويم نتائج الطالبات بعد كل فترة تقويمية والعمل على إيجاد البرامج التربوية الهادفة لمعالجة جوانب الضعف وتفعيلها.
محضر اجتماع لجنة التوجيه والارشاد بالمدرسة 1442 هـ / 2021 م | المدرسة السعودية
متابعة المستوى التحصيلي للطلاب وتحسين مستوياتهم التحصيلية وخاصة للطلاب المعيدين والمتأخرين دراسياً وذوي الظروف الخاصة المادية والاجتماعية والنفسية. دراسة نتائج الطلاب للعام السابق من جميع الجوانب واقتراح البرامج والخدمات الإرشادية المناسبة. تحويل من لم تتم الموافقة على مواصلتهم الدراسة)متكرري الرسوب ( إلى أقرب مدرسة مسائية أو ليلية وإشعار إدارة / قسم التوجيه والإرشاد بإدارة التربية والتعليم / مكتب التربية والتعليم. إعداد معايير منح الحوافز للطلاب وتخصيص ميزانية لذلك حسب الخطة التشغيلية. فتح مركز الخدمات التربوية للطلاب. حصر الظواهر السلوكية التي تحدث من بعض الطلاب ودراسة أسبابها ودوافعها. اتخاذ الإجراءات وفق قواعد تنظيم السلوك والمواظبة حول بعض السلوكيات التي تصدر من بعض الطلاب. إقتراح الحلول و معالجة المشكلات على مستوى المدرسة. نماذج اجتماعات المرشدة الطلابية مع اهم التوصيات. توثيق العلاقة بين أولياء الأمور والمدرسة. الاطلاع على التقارير الختامية لبرامج التوجيه والإرشاد بالمدرسة. رعاية وتنظيم مجالس الحوار الطلابية وتقديم الدعم لها ومتابعة أعمالها وفقاً للتنظيمات والتعليمات المعتمدة. دراسة التوصيات الواردة من مجالس الحوار الطلابية وعرضها على الأطراف المعنية في المدرسة لاتخاذ الإجراءات اللازمة من قبل إدارة المدرسة.
نماذج اجتماعات المرشدة الطلابية مع اهم التوصيات
وقال رئيس المجلس: «أسأل الله، سبحانه وتعالى، أن يحفظ وطننا الغالي، وأن يحفظ «أم الإمارات» وينعم عليها بوافر الصحة والعافية، وأن يبارك ويحفظ كلّ أمٍّ تعيش على أرض الإمارات، وأن يجزيها الله خير الجزاء عما تغرسه من طيب الخلق والفضائل في نفوس أولادها محبةً وإخلاصاً لهذا الوطن الذي أعطى الجميع الأمن والأمان والخير والسلام».
نموذج تشكيل لجنة التوجيه والارشاد وفق الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام 1443 هـ - 2022 م - ملتقى التعليم بالمملكة
حقيبة قائد المدرسة للعام الدراسي 1438هـ ، 1439 ، وتحتوي علي كل ما يهم قائد المدرسة "المدير أو الوكيل" من ملفات بالإضافة إلي سجلات قائد المدرسة 1439 ، سجلات قائدة المدرسة 1439 وكل ما يتعلق به. اسطوانة حقيبة القائد
حقيبة قائد المدرسة:
حقيبة تشمل سجلات قائد المدرسة 1439 و جميع السجلات والنماذج الهامة لقائد المدرسة ووكلاء المدرسة وكل ما يتعلق بالإدارة المدرسية من ملفات وسجلات هامة. مشتملات السي دي
مشتملات السي دي 2
حسب الدليل الاجرائي والتنظيمي لمدارس التعليم العام.
2018-11-20 خطة معلمة التربية الفنية في متابعة المشروع الفصلي الفصل الاول 2017-04-17 سجل المرشد الصحي 1438 هـ 2021-01-26 مشروع التطوير المهني القائم على المدرسة بتعليم حائل 2021-03-14 جداول حصص الأسبوع التاسع من الفصل الدراسي الثاني 1442 هـ / 2021 م 2016-12-12 اذاعة مدرسية عن العمل التطوعي 2017-08-19 تعميم الاحتفاء باليوم الوطني ٨٧ لعام 1439 هـ 2020-01-13 كشوف متابعة الطلاب الفصل الدراسي الثاني 1441 هـ / 2020 م 2017-10-26 كلمات التهجئة الرابع الابتدائي المرحلة الاولى 2018-11-29 نشرة الواقع المعزز في التعليم 2017-11-22 قصة مغامرات للطفل – في بيتنا زفاف – مرحلة رياض الاطفال