سورة الفجر كاملة مكررة مرة بصوت الحصري برواية ورش عن نافع ، تلاوة بالوقف عند رؤوس الآيات - YouTube
- تلاوة سورة الفجر
- تفسير سورتي (الفجر والبلد) كاملة
- سورة الفجر مجودة - قرآن كريم بالتجويد -Quraan - YouTube
- منهج التعلم الذاتي لرياض الأطفال, رياض الأطفال, لغة عربية, الفصل الثاني - المناهج السعودية
- كتاب وحدة الغذاء منهج التعلم الذاتي لرياض الاطفال 1441 هـ - مدونة المناهج السعودية
- منهج التعلم الذاتي لرياض الاطفال الحروف والارقام المستوى الثالث - المعلمة أسماء
تلاوة سورة الفجر
تلاوة خاشعة سورة الفجر « كاملة » 💗 القارئ محمد علام - YouTube
تفسير سورتي (الفجر والبلد) كاملة
﴿ أَيَحْسَبُ أَنْ لَنْ يَقْدِرَ عَلَيْهِ أَحَدٌ ﴾ ؟! يعني أيظنُّ هذا الإنسان المغرور بالدنيا الزائلة أنّ اللهَ لن يقدر عليه؟! ، إذ ﴿ يَقُولُ ﴾ مُتباهيًا: ﴿ أَهْلَكْتُ مَالًا لُبَدًا ﴾ يعني لقد أنفقتُ مالاً كثيرًا ( يَقصد هنا في المعاصي، وفي صَدّ الناس عن الدخول في الإسلام، لأن هذه الآية نزلت في أحد المُشرِكين المحاربين لدعوة الرسول صلى الله عليه وسلم). ♦ ولَعَلّ الله تعالى قد سَمَّى الإنفاق في الشهوات والمعاصي إهلاكًا في قوله: ( أَهْلَكْتُ مَالًا)، لأن هذا المُنفِق لا ينتفع بما أنفقه، ولا يعود عليه ذلك الإنفاق إلا بالندم والخسارة، والعذاب في الدنيا والآخرة، وليس كمَن أنفق ماله في وجوه الخير طلباً لرضا الله تعالى وجنّته، فإنّ هذا قد تاجَرَ مع ربه، وربح أضعاف ما أنفقه. ♦ ثم قال تعالى متوعدًا هذا الصِنف: ﴿ أَيَحْسَبُ أَنْ لَمْ يَرَهُ أَحَدٌ ﴾ ؟! سورة الفجر مكتوبة كاملة. يعني أيظنُّ - بفِعله هذا - أن الله لا يراه، ولا يحاسبه؟! ، ثم قال تعالى مُقَرِّراً له بقدرته ونعمه عليه: ﴿ أَلَمْ نَجْعَلْ لَهُ عَيْنَيْنِ ﴾ لُيبصر بهما؟! ﴿ وَلِسَانًا وَشَفَتَيْنِ ﴾ ليَنطق بهما؟ ﴿ وَهَدَيْنَاهُ النَّجْدَيْنِ ﴾ ؟! أي وَضَّحنا له طريقَي الخير والشر والسعادة والشقاء (وذلك بما خلقناه في فطرته، وبما أرسلنا به رُسُلنا وأنزلنا به كتبنا)؟!
سورة الفجر مجودة - قرآن كريم بالتجويد -Quraan - Youtube
من الآية 21 إلى الآية 30: ﴿ كَلَّا ﴾: أي ما هكذا ينبغي أن يكون حالكم، ثم تَوَعَّدهم سبحانه بقوله: ﴿ إِذَا دُكَّتِ الْأَرْضُ دَكًّا دَكًّا ﴾ يعني: فإذا زُلزِلَت الأرض وكُسِرَت كَسرة شديدة، ( واعلم أنّ قوله تعالى: ( دَكًّا دَكًّا) لا يتعارض مع قوله تعالى: ( وَحُمِلَتِ الْأَرْضُ وَالْجِبَالُ فَدُكَّتَا دَكَّةً وَاحِدَةً)، لأنّ كلمة "دَكّاً" الأولى هي الدكة الواحدة التي ذُكِرَت هنا، وأما كلمة "دَكّاً" الثانية، فقد كُرِّرَت لتأكيد هذه الدكة القوية، وكذلك الحال في قوله تعالى: ( وَالْمَلَكُ صَفًّا صَفًّا) أي صفاً عظيماً). ﴿ وَجَاءَ رَبُّكَ ﴾ لفصل القضاء بين خلقه (مَجيئاً يليق بجلاله وكماله وعظمته)، ﴿ وَالْمَلَكُ صَفًّا صَفًّا ﴾ أي: ووقفت الملائكة صفاًعظيماً، ﴿ وَجِيءَ يَوْمَئِذٍ بِجَهَنَّمَ ﴾ (يقول النبي صلى الله عليه وسلم - كما في صحيح مسلم -: "يُؤتَى بجهنم يومئذٍ لها سبعون ألف زمام، مع كل زمام سبعون ألف مَلَك يَجُرَّونَها")، ﴿ يَوْمَئِذٍ يَتَذَكَّرُ الْإِنْسَانُ ﴾ أي: حينئذٍ يتعظ الإنسان العاصي ويتوب، ولكنْ: ﴿ وَأَنَّى لَهُ الذِّكْرَى ﴾ ؟! يعني: وكيف ينفعه الآن الاتعاظ والتوبة، وقد فات أوان ذلك؟!
هل نَسِيَ كل هذا ، ثم أنفق ما أعطيناه في مَعصيتنا وصد الناس عن ديننا؟!
♦ وأما الشيء الذي يُقسِم اللهُ عليه، فهو محذوف بَلاغةً (لأنه يُفهَم من الآية التي بعده)، وتقديره: (سنُعَذّب المُشرِكين المُعانِدين كما فعلنا بمَن قَبلهم).
Skip to content
نجاة وبتول كيدز
الرئيسيــة
منهج التعليم الذاتي لرياض الأطفال
من نحن ؟
التعليم عن بعد
إعلان الوحدات
الوحدات التعليمية
البرنامج اليومي
شهادات
البيئة الصفية
جميع الحقوق محفوظة - نجاة وبتول كيدز 2021
منهج التعلم الذاتي لرياض الأطفال, رياض الأطفال, لغة عربية, الفصل الثاني - المناهج السعودية
البحث في الموقع
أحدث ملفات موقع المناهج السعودية
1. رياضيات, الفصل الأول, 1443/1444, مذكرة أرقامي للمستوى الثالث من رياض الأطفال
تاريخ ووقت الإضافة:
2021-10-08 10:13:58
2. لغة عربية, الفصل الأول, 1443/1444, عرض حرف الواو
2021-09-22 04:27:22
3. لغة عربية, الفصل الأول, 1443/1444, الخطة الفصلية لتوزيع لغتي
2021-09-05 00:51:09
4. لغة عربية, الفصل الأول, 1443/1444, مذكرة الطفل المتميز للمستوى الثالث
2021-09-02 04:17:04
5. لغة عربية, الفصل الأول, 1443/1444, أشكال الحروف الهجائية
2021-08-17 08:34:25
البحث وفق الصف والفصل والمادة
يمكنك من خلال هذا النموذج البحث عن الملفات وذلك بحسب الصف والمادة والفترة الدراسية والأدبي الدراسي ثم الصغط على زر ( اعرض الملفات),
كما يمكنك عرض ملفات الصف بغض النظر عن المادة والفترة الدراسية والأدبي الدراسي عبر زيارة صفحة
الاحصائيات. المرحلة الثانوية
المستوى الأول المستوى الثاني المستوى الثالث
المستوى الرابع المستوى الخامس المستوى السادس
التعليقات
أحدث الملفات المضافة
1. منهج التعليم الذاتي لرياض الاطفال. مرحلة ثانوية, اجتماعيات, مراجعة أول وحدتين
تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-30 14:43:26
2. الصف الخامس, لغة عربية, اختبار لغتي فترة أولى
تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-29 10:28:49
3.
كتاب وحدة الغذاء منهج التعلم الذاتي لرياض الاطفال 1441 هـ - مدونة المناهج السعودية
البرنامج اليومي لرياض الأطفال:
كيف يتم تحقيق البرنامج اليومي ؟
يتم تحقيق البرنامج اليومي للأطفال وفـق برنامج موزع علـى فترات زمنية متتابعة ومحددة تختلف من فترة إلى أخرى حسب أغراضها و حقائقها تسمى:
•الحلقة. •فترة اللعب الحر في الخارج. •الوجبة الغذائية. •العمل الحر في الأركان. •اللقاء الأخير. الحلقة:
هي فترة من فترات البرنامج اليومي ،حيث يلتقي جميع الأطفال مع المعلمة في جوا عائلي يسوده الألفة والمودة فيجلسون على شكل حلقة أو دائرة ليمارسوا أنشطة منظمة تقودها المعلمة. فترة اللعب الحر في الخارج:
تعتبر فترة اللعب الحر فترة أساسية وضرورية لجميع برامج رياض الأطفال ففيها يلبي الطفل حاجته للحركة مثل القفز ،والتسلق ،والتأرجح ،والحفر،والجر ،والرفع. ويمارس الطفل في هذه الفترة حرية اختيار الألعاب الحركية التي تناسب قدراته وحاجاته واختيار رفاقه في اللعب. الوجبة الغذائية:
يتناول الأطفال وجبة غذائية خلال البرنامج اليومي فقط ، وفي أثناء هذه الفترة فقط يكتسب الطفل مجموعة من السلوكيــــات الإيجابية وهي:
-تعلم الآداب الاجتماعية. (أن يسم بالله ويأكل بيمينه). -تعلم الاعتماد على نفسه. كتاب وحدة الغذاء منهج التعلم الذاتي لرياض الاطفال 1441 هـ - مدونة المناهج السعودية. تعلم العادات الصحيحة. العمل الحر في الأركان:
هو ذا أهمية كبيرة برياض الأطفال ففيها يكتسب الطفل الخبرات عن طريق الأشياء الملموسة و المحسوسة وتهدف إلى تجديد و تلميع النشاطات بحيث يختار كل طفل الركن أو النشاط الذي يميل إليه و يتفق مع استعداداته و قدراته العقلية و الجسمية مما يؤدي بدورة إلى إشباع حاجات الطفل و يرضي ميوله بحسب الفروق الفردية بين الأطفال وينمي لدى الطفل الجوانب العقلية و الجسمية و الانفعالية و الاجتماعية حيث تقوم المعلمة بتقسيم الصف إلى أركان تعليمية
وتعتبر هذه الفترة أطول فترات البرنامج اليومي.
منهج التعلم الذاتي لرياض الاطفال الحروف والارقام المستوى الثالث - المعلمة أسماء
رابعاً: ركن الإدرك:
يرتبط هذا الركن بألعاب تركيبية متنوعة تمارس على الطاولة يقوم الطفل بالفك و التدوير و التركيب وإدخال خيط في خرز و إجراء مقارنه في التشابه والتميز و محاولة تركيب بعض الكلمات لتكوين جمل لتحسين تفكير الطفل و تنمية التوافق العضلي بين العين واليد و تنمية عضلات الطفل الصغرى. منهج التعلم الذاتي لرياض الاطفال الحروف والارقام المستوى الثالث - المعلمة أسماء. خامساً: ركن البحث والاستكشاف:
يعد هذا الركن من الأركان المهمة في بيئة الطفل فهو الركن الذي يحتوي على حيوانات و نباتات وأنواع من التربة و الحصى و القواقع والأصداف والحشرات و البذور و يهدف بشكل أساسي إلى تنمية مفهوم تقدير الحياة و فهم الطبيعة وتنمية حب الاستطلاع والفضول والرغبة في البحث والاستكشاف. سادساً: ركن الفنون:
يمارس الطفل في هذا الركن شتى أعمال الرسم ويعبر الطفل عن أفكاره والاعتماد على نفسه في استعمال المواد المختلفة استعمالاً صحيحاً و المشاركة في الأعمال مع المجموعة تنمي الحس الجمالي و الإبداع لدى الطفل. سابعاً: ركن التخطيط
يعتبر هذا الركن تمهيداً لمارسه الكتابة في المراحل العمرية المقبلة وذلك من خلال التدرج في تعلم الطفل مبادئ الكتابة ابتداء بأنواع الخطوط: المائلة – المستقيمة – الأفقية و العمودية و المنقطة تبعها محاولة الطفل لنسخ أسمة لإعداد وبعض الحروف حسب درجة صعوبتها واستيعاب الطفل لها وقدرته على نطقها وقد تطور إلى كتابه كلمات بسيطة مع قراءتها وذلك يعتمد على استعداد الطفل نفسه.
الاهتمام بنشاط الطفل باللعب في الهواء الطّلْقِ من خلال اصطحاب الطفل إلى المنتزهات والحدائق. تخصيص غرفة أو مكان مناسب في المنزل للعب. إلمام الوالدين بطرائق الكشف عن ميول الأطفال، وذلك من خلال ملاحظة ما يقوم به الطفل وما يفعله وما يقوله. تحليل إجابات الأطفال عن عدد من الأسئلة التي توجه إليهم. مراعاة مناسبة اللعبة المقدمة للطفل مع مستوى نضجه. الرد على استفسارات الأطفال وتساؤلاتهم بطريقة تربويَّة مقنعة. نماذج لبعض أساليب التعلّم الذاتي لطفل الروضة للاسترشاد
يعبر الطفل عن أحاسيسه بوساطة الفنون التعبيريَّة، كالرسم والدهان أو الحركة التمثيلية. منهج التعلم الذاتي لرياض الأطفال, رياض الأطفال, لغة عربية, الفصل الثاني - المناهج السعودية. يطابق الروائح بمثيلاتها من الروائح الأخرى ويطابق الأصوات بمثيلاتها. يقارن بين مذاق الأطعمة المختلفة ويطابق بعضها ببعض. يطابق الطفل الصورة بالصورة والأشكال بالأشكال. يرتب الأشياء بتسلسل حسب الحديث (كالقصة أو حادثة بطاقات). استخدام مغناطيس لمساعدة الطفل على أن يكتشف بنفسه أن هناك مواد تنجذب إلى المغناطيس ومواد لا تنجذب إليه، وهنا يتعلَّم الطفل ذاتياً خبرة جديدة. يعطي الطفل دهان أصابع من ثلاث ألوان أحمر، أصفر، أزرق، ويعطى مساحة من الورق. يبدأ الطفل في أخذ كل لون على حدة وطبعه على الورق ثم يبدأ في مزج الألوان بعضها في بعض وعندها يدرك أن الألوان إذا امتزجت تكون ألواناً أخرى جديدة وهذا النشاط يعطي الفرصة للطفل للاكتشاف والتفكير والاستمتاع مما يؤدي إلى التعلُّم الذاتي.
دعم المناهج
مشرف الاقسام التعليمية
طاقم الإدارة
19/6/21
#1
دليل المعلمة منهج التعلم الذاتي رياض الاطفال
-----
لمشاهدة و تحميل الملفات اضغط هنا
=======
مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً
اضغط هنا لمتابعة القراءة