يمثل البحث العلمي أحد أهم الأدوات المعرفية التي تستخدمها الجامعات بهدف صقل وتنمية مهارات الطلاب المعرفية والعلمية والعملية للطلاب الذين يدرسون بها، وتقوم الجامعات من خلال مدرسيها بتكليف الطلاب بكتابة البحوث الجامعية وذلك لمالها من أهمية كبرى تنعكس بشكل مباشر على مستويات تحصيل الطلاب العلمية خلال دراستهم الجامعية. فيكون الطالب قادراً من خلالها على الحصول على أكبر قدر ممكن من المعلومات الإضافية التي تساعده في التعرف بشكل أكثر تعمقاً على التخصص الذي يقوم بدراسته في الجامعة، كما يُشكل البحث الجامعي نسخة مصغرة من البحوث العلمية ليكون في كتابته تدريب للطلاب على الكيفية الصحيحة لكتابة البحوث العلمية، وللتعرف على طريقة عمل بحث جامعي بالتفصيل تابعونا في السطور التالية من موقع مخزن المعلومات. طريقة عمل بحث جامعي
يُعرف البحث الجامعي بأنه أحد الطرق المتبعة من المشرفين والمدرسين الجامعيين في تقييم مستوى الطلاب في مادة دراسية ما، والتي يقوم الطلاب خلالها بالإطلاع على المادة العلمية التي يدرسونها والعديد من المصادر العلمية الأخرى، مما يسهم في إضافة المزيد من الخبرة لديهم في مجال البحث والاستقصاء العلمي، كما يساعد البحث العلمي الطلاب في رفع علاماتهم الدراسية وزيادة نسبة تقييمهم في نهاية العام الجامعي.
- طريقة عمل بحث جامعي - Layalina
- طريقة كتابة البحث الجامعي - موضوع
- أحاديث نبوية عن تبادل الهدايا - الجواب 24
- هدي النبي صلى الله عليه وسلم في الهدية: | Sunnah
- رد الهدية بعد قبولها - الإسلام سؤال وجواب
طريقة عمل بحث جامعي - Layalina
مبادئ عمل البحث العلمي الجامعي
تحتوي خطوات عمل البحث العلمي الجامعي على العديد من المعايير الواجب مراعاتها ضمن العملية التنظيمية التسلسلية التي تقوم عليها هذه العملية، حيث يوجد هناك ضوابط ومبادئ للجودة على طريقة عمل البحث العلمي الجامعي، حيث يجب أن تأخذ هذه المعايير على محمل الجد من قبل الباحثين، ومن هذه الخصائص والمبادئ ما يأتي:
1_ تنظيم المحتوى: إن عمل البحث العلمي يجب أن يتم بطريقة منظمة من خلال تنظيم الأبحاث لأفكاره التي سوف يذكرها في بحثه العلمي الجامعي، ومن خلال تنظيمه لمحتوى وعناصر البحث العلمي الجامعي؛ فلا يجوز أن يكون عمل البحث العلمي الجامعي قائمًا على الصدفة أو الارتجال. 2_ الاشتمال على التجارب: حيث إن البحث الذي يفتقد إلى الاختبارات والتجارب لا يُعد بحثًا علميًّا جامعيًّا. 3_ التجديد: يجب على الباحث عن عمل البحث العلمي الجامعي أن يقدم إضافات جديدة تخلو منها الأبحاث العلمية الجامعية السابقة. 4_ تفسير الظواهر: فمن المهم أن يقوم الباحثون عند عمل أبحاثهم العلمية الجامعية بتفسير الظواهر الموجودة في الأبحاث عن طريق المفاهيم والنظريات. 5_ من المفضل أن يكون البحث العلمي الجامعي عامًّا أي أن يُسمَح للقراء والباحثين الاطلاع عليه والاستفادة منه.
طريقة كتابة البحث الجامعي - موضوع
اطلب الخدمة
خطوات عمل البحث الجامعي
لعمل بحث جامعي لابد من انتهاج الأسلوب التنظيمي التسلسلي القائم على المعايير والمبادئ المحددة التي تضبط جودة هذا العمل، حيث يحتوي الأسلوب التنظيمي لعمل البحوث الجامعية عدة خطوات كالتالي:
1_ المقدمة: حيث يتم في مقدمة البحث الجامعي الحديث عن موضوع البحث بشكل عام وتقديم نبذة عنه. 2_ مشكلة البحث: بعد الحديث عن البحث الجامعي بشكل عام يتم البدء بخطوة مشكلة البحث الجامعي، حيث يتم الحديث عن مشكلة البحث الجامعي وتعريفها. 3_ الدراسات السابقة: من والواجب على الباحث عند قيامه بعمل البحث الجامعي أن يذكر أهم الدراسات السابقة التي تتصل بشكل مباشر بموضوع بحثه. 4_ حدود الدراسة: فعند عمل البحث الجامعي يتم يذكر الحدود الزمانية والموضوعية والمكانية للبحث العلمي. 5_ أهداف وأهمية موضوع البحث الجامعي: يذكر الباحث أهمية موضوع البحث العلمي، والأهداف المرجوة من عمله وإعداده. 6_ العينة: إن عينة الدراسة التي يختارها الباحث ويقوم بتطبيق بحثه الجامعي عليها، يجب أن تكون ملائمة لطبيعة موضوع البحث الجامعي، ويجب أن تكون ممثلة للمجتمع. 7_ النتائج: أخر ما يتناوله الباحث عند عمل بحثه الجامعي هي الخاتمة، ومن المتعارف عليه لدى الباحثين في كتابة خاتمة البحث الجامعي، أن يتم من خلال الخاتمة ذكر أهم نتائج وتوصيات البحث الجامعي.
استخلاص النتائج
بعد تحليل البيانات من التجربة ، يتم فحص المعلومات ويتوصل إلى استنتاجات بناءً على النتائج ، يقارن العالم النتائج بالفرضية الأصلية واستنتاجات التجارب السابقة للباحثين الآخرين ، عند استخلاص النتائج ، يشرح العالم ما تعنيه النتائج وكيفية عرضها في سياق المجال العلمي أو بيئة العالم الحقيقي ، وكذلك تقديم اقتراحات للبحث في المستقبل. [1]
شروط البحث العلمي الناجح
التركيز: يجب أن يكون للبحث فكرة مركزية واحدة واضحة ، ويجب أن تحتوي كل فقرة على نقطة رئيسية واضحة أو جملة موضوع. تطوي: يجب أن تدعم كل فقرة أو توسع الفكرة المركزية للورقة ، يجب شرح فكرة كل فقرة وتوضيحها من خلال الأمثلة والتفاصيل والأوصاف. الترابط: يجب أن ترتبط كل فقرة في البحث بالفكرة الرئيسية ، ويجب أن تلتزم كل فقرة بنقطتها الرئيسية وهذا أهم شرط من شروط البحث العلمي الناجح. المنطق: يجب تنظيم البحث بشكل منطقي. عدم الأخطاء الإملائية: يجب كتابة البحث باللغة القياسية الصحيحة بشكل عام ، مع جمل كاملة ، وتكون خالية نسبيًا من الأخطاء. [2]
أجزاء البحث العلمي
عنوان البحث
العنوان هو أهم جزء في البحث ، إنه يجذب القارئ ويخبره بما يقدمه البحث ، ويجب أن يكون العنوان واضحًا ومثيرًا للاهتمام وإلا فلن يواصل القارئ القراءة.
كلمات
11 مايو 2011
03:35 صباحا
قراءة
دقيقتين
تتعدد جوائز التميز سواء على المستوى الفردي أو المؤسسي، وقد أسهمت بشكل فاعل في جودة المدخلات والمخرجات، وبالتالي خلق جو من التنافسية المشروعة والمحمودة. فقد عملت إلى تحفيز الأفراد والمؤسسات على الإبداع والابتكار والسعي إلى التنمية المستدامة الحداثية والمتجددة وبالتالي انعكس هذا إيجاباً على الصناعة المهنية. وقد كان للتخطيط الاستراتيجي دور في غاية الأهمية في هذا المنجز خاصة في حالة وضوح الرؤية والرسالة، فالذي يمشي على بصيرة من أمره وفق أهداف محددة لا شك أنه سيصل إلى المبتغى المطلوب وبالتالي يحقق الطموح وينال التكريم.
أحاديث نبوية عن تبادل الهدايا - الجواب 24
انتشر مؤخراً تفاخر في الهدية دون أن يلتزم الإنسان بالحدود المعقولة لها أو يراعي القادر في هدية للغير قادر على ردها، وهذا بالمقابل يجعل غير القادر يندفع الى مبارزة القادرين مما قد يثقل عليهم ويضيقوا معيشتهم، وقد يتحملون في ذلك ديناً يطاولهم سداده لسنوات، وليس لهذا التفاخر أي مردود اجتماعي أو ديني يدعم وجوده ويدفع إلى استنساخه والمضي في انتشاره، بل إن المجتمع أصبح ينتقد من يبالغ في هدية ويثقون سلفاً أن فيها رياءً وسمعة. وقد حذرنا رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم من ذلك فقال «مَنْ سَمَّعَ سَمَّعَ اللَّهُ بِهِ، وَمَنْ يُرَائِي، يُرَائِي اللَّهُ بِهِ» والتوجيه الآخر الكريم منه صلى الله عليه وسلم قوله «إِنَّ اللَّهَ لاَ يَنْظُرُ إِلَى صُوَرِكُمْ، وَأَمْوَالِكُمْ وَلَكِنْ يَنْظُرُ إِلَى قُلُوبِكُمْ وَأَعْمَالِكُمْ» وهو تأكيد على أن التفاخر في الهدية لا ينفع صاحبها بقدر ما يحرجه ويثقل عليه.
هدي النبي صلى الله عليه وسلم في الهدية: | Sunnah
قال ابن حبان -رحمه الله تعالى-: "فالواجب على المرء إذا أهديت إليه هدية أن يقبلها ولا يردها، ثم يثيب عليها إذا قدر، ويشكر عنها، وإني لأستحب بعث الهدايا إلى الإخوان بينهم؛ إذ الهدية تورث المحبة، وتذهب الضغينة". عَنْ عَائِشَةَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهَا قَالَتْ: "كَانَ رَسُولُ اللَّهِ ﷺ يَقْبَلُ الْهَدِيَّةَ، ويُثِيبُ عَلَيْهَا". رَوَاهُ الْبُخَارِيُّ. وعَنْ جَابِرٍ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ ﷺ: الْعُمْرَى لِمَنْ وُهِبَتْ لَهُ. مُتَّفَقٌ عَلَيْهِ. رد الهدية بعد قبولها - الإسلام سؤال وجواب. وَلِمُسْلِمٍ: أَمْسِكُوا عَلَيْكُمْ أَمْوَالَكُمْ، ولَا تُفْسِدُوهَا، فَإِنَّهُ مَنْ أَعْمَرَ عُمْرَى فَهِيَ لِلَّذِي أُعْمِرَهَا، حَيًّا، ومَيِّتًا، ولِعَقِبِهِ. وَفِي لَفْظٍ: إِنَّمَا الْعُمْرَى الَّتِي أَجَازَ رَسُولُ اللَّهِ ﷺ أَنْ يَقُولَ: هِيَ لَكَ ولِعَقِبِكَ، فَأَمَّا إِذَا قَالَ: هِيَ لَكَ مَا عِشْتَ، فَإِنَّهَا تَرْجِعُ إِلَى صَاحِبِهَا. وَلِأَبِي دَاوُدَ، والنَّسَائِيِّ: لَا تُرْقِبُوا، ولَا تُعْمِرُوا، فَمَنْ أُرْقِبَ شَيْئًا أو أُعْمِرَ شَيْئًا فَهُوَ لِوَرَثَتِهِ. قال البخاري -رحمه الله- في (الأدب المفرد): "باب قبول الهدية" وروى فيه عن ثابت قال: كان أنس يقول: "يا بني تبادلوا بينكم؛ فإنه أود لما بينكم" [قال الألباني: صحيح الإسناد].
رد الهدية بعد قبولها - الإسلام سؤال وجواب
صحيح ابي دَاوُدَ
🔸عن جابر قال: قال رسول الله صلى الله عليه:
( من أعطي شيئا فَوَجَد فَليَجزِ به, ومن لم يَجِد فليُثنِ له, فان أَثْنَى به فقد شَكَره…)
🔸عن الحكم بن عمير قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( من أتى اليكم معروفا فكافئوه, فان لم تجدوا فادعوا له). 🔸عن أسامة قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( من صُنع اليه معروف, فقال لفاعِلِه: جزاك الله خيرا, فقد أبلغ في الثناء). صحيح الترمذي
⬅️ لا يجوز الرجوع في الهدية: ( لا يجوز الا للوالد على ولده):
🔸قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( لا يَرْجِع أحَد في هِبَتِه الا الوالد من ولده, والعائِد في هِبَتِه كالعائِد في قَيْئِه). صحيح النسائي
🔸 قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( ليسَ لَنا مَثَلُ السُّوءِ العائدُ في هبتِهِ كالكَلبِ يعودُ في قيئِهِ)
* قال ابن حجر
أي لا ينبغي لنا معشر المؤمنين أن نتصف بهذه بصفة ذميمة. 🔸 قول رسول الله صلى الله عليه وسلم: ( لا يحلُّ لرجلٍ أن يعطيَ عطيةً ، أو يهبَ هبةً ، فيرجعَ فيها ، إلَّا الوالدَ فيما يعطي ولدهُ ، ومثَلُ الّذي يعطي العطيَّةَ. ثمَّ يرجعُ فيها كمثلِ الكلبِ يأكلُ ، فإذا شبِع قاء ثمَّ عاد في قيئهِ).
عضو المجلس البلدي لأمانة مدينة الرياض
عضو المسؤولية الاجتماعية بغرفة الرياض
فهد بن أحمد الصالح