3 - تشجيع الباحثين على أن يكونوا في موقع الريادة لتطوير مستقبل تعليم العلوم والرياضيات، وذلك من خلال تنفيذ برامج شراكة مع الباحثين وطلاب الدراسات العليا؛ لدعم البحث والتأليف والترجمة، وكذلك حضور المؤتمرات. 4 - إنتاج ونشر المعرفة العلمية؛ للإسهام في تراكمها وتلبية حاجات المجتمع. 5 - الإسهام في التطوير المهني للباحثين من أجل إعداد وتأهيل الكوادر القيادية؛ للإسهام في تطوير تعليم العلوم والرياضيات مستقبلا. 6 - تحقيق الشراكة البحثية من خلال تقديم خدمات بحثية واستشارية للمؤسسات والجهات المعنية. 7 - بناء شراكات، ومد جسور التواصل مع المؤسسات المحلية والإقليمية والدولية ذات العلاقة من أجل تطوير تعليم العلوم والرياضيات، وتوطين المعارف والخبرات البحثية. 8 - تطوير لغة فكرية وعلمية مشتركة بين المعنيين بمجال تعليم العلوم والرياضيات في مراحل التعليم ما قبل الجامعي والجامعي؛ للمساعدة في تكوين مجتمع معرفي متميز في مجاله. SEO keyword: مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات
- مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات | وكالة الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي
- مركز التميز لتطوير تعليم العلوم والرياضيات بجامعه الملك سعود
- الرئيسية | مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات
- حياتي بعد زواج زوجي الحلقة
- حياتي بعد زواج زوجي تحت رجلي
مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات | وكالة الجامعة للدراسات العليا والبحث العلمي
رعى الدكتور بدران بن عبدالرحمن العمر مدير جامعة الملك سعود، يوم الأربعاء القادم حفل افتتاح فعاليات مؤتمر التميز في تعليم وتعلم العلوم والرياضيات الثاني "التطور المهني - آفاق مستقبلية"، والذي ينظمه مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات بقاعة حمد الجاسر بجامعة الملك سعود وفي المدينة الجامعية للطالبات قاعة (1) مبنى (31). ويشهد المؤتمر الذي ينعقد على مدار ثلاثة أيام، خلال الفترة من 13-15/8/1438هـ الموافق 9-11/5/2017م، العديد من الفعاليات، حيث يقام 11 جلسة علمية يومي الأربعاء والخميس و20 ورشة عمل تدريبية يوم الثلاثاء. كما يستضيف المؤتمر مجموعة من الخبراء والمختصين في مجال تطوير العلوم والرياضيات كمتحدثين في الجلسات العلمية والدورات التدريبية، إضافة إلى نخبة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية، والباحثين والباحثات في تعليم العلوم والرياضيات، ومجموعة من القيادات التربوية في وزارة التعليم وإدارات التعليم الصديقة.
مركز التميز لتطوير تعليم العلوم والرياضيات بجامعه الملك سعود
بعزمكم انتظم التعليم عن بعد بما يضمن استمرار رسالتنا التعليمية بالجودة التي نعتز بها في المدينة الجامعية للطالبات. شكراً أبطال التعليم لتفانيكم بخدمة مصالح وطننا الغالي. Previous
التالي
مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات
يسعى المركز بإذن الله تعالى أن يصبح بيت الخبرة البحثي المتميز في تعليم العلوم والرياضيات على مستوى العالم العربي، وصولاً لمصاف المراكز الريادية عالمياً. ويدرك المركز أنه لن يستطيع تحقيق رؤيته بدون تبني مفهوم "الشراكة" الذي انطلقت منه الرؤية التطويرية في جامعة الملك سعود، وفلسفة ورؤية مراكز التميز التي تبنتها وزارة التعليم العالي؛ وعليه تبنى المركز مفهوم "الشراكة" أساساً انطلق منه في رسم رؤيته ورسالته وبناء استراتيجيته. وقد عمل المركز منذ تأسيسه بالسعي نحو الشراكة الداخلية (على مستوى الجامعة) ابتدءا، ومن ثم الشراكة المحلية (على مستوى الوطن) مع الجهات ذات العلاقة كوزارة التعليم والجامعات السعودية والمراكز العلمية والبحثية. وكذلك لم يغفل مفهوم "العالمية" بالشراكة والتوأمة مع المراكز المماثلة عالميا. وختاما؛ ندعو كافة المختصين والمهتمين بتطوير تعليم العلوم والرياضيات بالتواصل مع المركز لتحقيق أهدافنا جميعا بالرقي في تعليمنا لبناء مجتمع معرفي قادر على بناء هذا الوطن المعطاء.
الرئيسية | مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات
افتتح مدير جامعة الملك سعود الدكتور بدران بن عبدالرحمن العمر، اليوم؛ مؤتمر التميز الثالث في تعليم وتعلم العلوم والرياضيات، الذي ينظمه مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات بالجامعة تحت شعار "جيل مثقف علميّاً لاقتصاد مزدهر"، خلال الفترة 5- 7/ 7 /1440هـ، وتحت رعاية وزير التعليم. وتقام فعاليات المؤتمر على مدار ثلاثة أيام في جامعة الملك سعود، وتتضمن العديد من الفعاليات؛ حيث تقام 7 جلسات علمية، و4 محاضرات رئيسة، وجلسة للملصقات العلمية، بجانب 15 ورشة عمل تدريبية أقيمت أمس الثلاثاء، بمشاركة 68 بحثاً وورقة عمل. وأوضح رئيس اللجنة الإعلامية للمؤتمر الدكتور خالد بن محمد الشريف، أن مؤتمر التميز الثالث الذي يقام بالرعاية والشراكة مع شركة تطوير للخدمات التعليمية، ومكتب التربية العربي لدول الخليج، وقسم الطفولة المبكرة بجامعة الملك سعود؛ يهدف إلى تطوير تعلُّم وتعليم العلوم والرياضيات من خلال إتاحة الفرصة لالتقاء جميع الفئات العاملة والمهتمة بتعليم العلوم والرياضيات للتحاور والنقاش وتبادل الخبرات والتطور المهني. وأفاد الدكتور الشريف أن هذا المؤتمر يشارك فيه عدد من الخبراء من خارج المملكة، وأعضاء هيئة التدريس في الجامعات، والباحثين في تعليم العلوم والرياضيات، والقيادات التربوية في وزارة التعليم وإدارات التعليم، إضافة إلى معلمي العلوم والرياضيات والمشرفين التربويين ومحضِّري مختبرات العلوم، وطلاب الدراسات العليا في برامج تعليم العلوم والرياضيات، أو البرامج ذات الصلة بتعليم العلوم والرياضيات.
المواطن -الرياض
أصدر وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد العيسى قراراً بتأسيس مركز متخصص في تطوير تعليم العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات (STEM).
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم, أنت لم تقم بتسجيل الدخول بعد! يشرفنا أن تقوم بالدخول أو التسجيل إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى muntada 0ody •¤¦ المواضيع العــامه ¦¤• تكوين المركز ومهامه نظرا ً لأهـمية العلوم والرياضيات في رفع مستوى التفوق في المجالات الإنتاجية والخدمية والمعيشية والاقتصادية والعسكرية، فقد شهدت العقود الأخيرة من القرن العشرين العديد من الجهود والحركات الإصلاحية التي تهدف إلى إصلاح التعليم والتركيز على تطوير وتحسين تعليم العلوم والرياضيات بخاصة. ومن هنا أصبح لازما ً على المختصين وأرباب التربية والفكر أن يعيدوا النظر في تطوير تعليم هاتين المادتين بالذات، وأن لا يترك الأمر بدون مبادرة، ولعل أفضل المواقع التي تبدأ منها الحراك الثقافي والعلمي هي الجامعات، ولهذا اقتُرح أن تبدأ جامعة الملك سعود العريقة للأخذ بهذه المبادرة والفكرة الرائدة لتطوير تعليم العلوم والرياضيات على مستوى التعليم العام والجامعي من خلال إنشاء مركز نوعي يعني بتعليمها وتطويرهـما على المدى البعيد، ليسهم في نهضة المملكة العلمية والحضارية المقبلة. وقد صدرت موافقة معالي مدير الجامعة الأستاذ الدكتور عبدالله بن عبد الرحمن العثمان على إنشاء مركز تطوير تعليم العلوم والرياضيات في الجامعة في غرة شهر رمضان من عام 1428هـ، وسيكون بإذن الله رائدا ً على المستوى الوطني في مجالات البحوث وربطها بالتربية العلمية وتعليم الرياضيات، وسيقدم المركز الدعم والتطوير المهني والمناهج ومواد التعليم وبرامج التدريس لتطوير تعليم العلوم والرياضيات في مراحل التعليم العام والتعليم الجامعي.
فالزوج في النهاية هو رجب يبحث دوما عن العاطفة والحب، ويجب أن يجدها في بيته قبل أن يبحث عنها خارجا. البحث عن طرق للاعتراف ببعض مميزاته وصفاته الفريدة كل رجل لديه واحدة أو أكثر من الصفات الرائعة. كيف أحب زوجي وأتقبل حياتي بعد الزواج - حلوها. والجميع -بما فيهم زوجك- يحب أن يشعر بأنه مميز، ابحثي عن تلك المزايا والصفات الرائعة التي يتمتع بها زوجك وتجنبي السلبيات، اجعليه يشعر بأنك ترينه مختلفا تبعا لهذه الصفات واظهريها له، اشعريه انك تفهمي منهو، هذه المشاعر التي تنقلينها له سيشعر بها هو شخصيا وستترجم عبر الكثير من التصرفات التي سيقوم بها ناحيتك في المقابل. هذا التصرف سيفيد العلاقة بينكما وقوته فيانه يصل إلى قلب وعقل الزوج في آن واحد، وسيساعدكِ على استعادة اهتمام الزوج.
حياتي بعد زواج زوجي الحلقة
وبقِيتُ أنا وحيدة، أتنقّل بين بَيتي وبيت أهلي وصديقاتي، أشكو إهماله لي وعدم سؤاله عنِّي. انقلبت حياتي بعد صورة زوجي السابق - عالم حواء. جلسْتُ معَ نفسي أُفكِّر… هل هذه هي حياتي التي أرغب؟ هل سأعيش عمري على الهامش؟ هل سأقضي ما تبقّى مِن عمري على حافة الانتظار؟ هل هذا هو دوري في الحياة؟ محطّة هادئة يلجأُ لها عندما يُتعِبُه ضجيج الأولاد وأُمّهم. هل خَلَقَني الله لهذا الغرض؟ أما مِن دَوْرٍ آخر لي في هذه الدنيا؟ كنتُ قد وَرِثْتُ عن والدتي وجدّتي موهبة التطريز الفلاحيّ، لم يكُن يخلو رُكنٌ مِن أركان بيتي مِن مَشغولاتي المُتميِّزة. دلَّتْني جارتي على سيّدة أعمال معروفة تنوي البَدْء في مشروع لتشغيل سيّدات البيوت في التطريز التراثيّ المعروف في بلدنا… كانَتِ السيِّدة وهي مُغتربة ترغب ببَدْءِ مشروع رِبحيٍّ جديد مِن جهة ومساعدة الأُسَر المُتعفِّفة على الإنتاج والعمل مِن جهة أخرى،… على أنْ تقوم هي بتسويق تلك المنتوجات في بلد إقامتها… كانَتِ السيّدة بحاجة إلى مَن يُشرف على العمل والتطريز وشراء الموادّ الخامّ والتفصيل… وهذا ما كُنتُ أُجيدُه وأبرع فيه. عملتُ بجهد… كنتُ أُطرِّز ليلًا وأُشرف على السيّدات نهارًا…أَقامَتِ السيّدة أوّل معرض لنا في الخارج وقد حاز على إعجاب الجميع،….
حياتي بعد زواج زوجي تحت رجلي
تتأكَّدين من ماذا؟! هل كنت تعرفين الرَّجُل مِن قبلُ؟! وإذا كنتِ تعرفينه من قبلُ ألست تعرفين أسباب مشكلاتك مع زوجِك الأوَّل؟! من الذي كان يعاني مع زوجِك الأوَّل: أنت أم الناس؟! في الحقيقة، تنطوي عبارتكِ هذه على بعض الأمور التي لا أجدُ فائدةً ترجى من الخوض فيها، وأنت أعلمُ بحالك، وحال أزواجك منِّي ومن النَّاس! والله أعلى وأعلم. على أيَّة حال، قد اختلعتِ من زوجك الثَّاني وانتهى الأمر، والحمد لله على كلِّ حال، قدَرُ الله وما شاء فعل، وليس بيدك الآن سوى التعلُّم من أخطائك، والاستفادة من تجارِبك السَّابقة:
أولاً: السُّؤال عن حال الخاطب، وتصفُّح أخلاقه، وعدم الانخداع بمنظر اللحية أو علوِّ المرتبة العلميَّة. ثانيًا: الموازنة بين مطالب العقل وأهواء القلب، وبين الحقوق والواجبات عند الإقدام على الزَّواج، وخصوصًا الزَّواج من رجلٍ معدِّدٍ. ثالثًا: تقديم طلب الطَّلاق على الخُلع، وعدم التَّلويح بذكر الخلع إلا في حال تعنُّت الزَّوج ومضارَّته لك. رابعًا: عدم الإصاخة للقِيل والقال، فهذه حياتُك وحدك، ولا شأنَ للناس بها. خامسًا: ترك النَّدم على أيِّ قرارٍ يأتي بعد استخارة المولى - عز وجل. حياتي دُمِّرَتْ بعد فشلي في زواجي مرتين!. سادسًا: حياة المرأة مستمرَّة في وجود الرَّجُل وفي غيابه، فلا تحقري من نفسك، ولا من حياتك، وعندك ما هو أغلى من هذا وذاك: أهلك وبناتك!
والآن، عندما تتملئين بفكرة ايجابية عن الوحدة، سيمكنك فعل الكثير، فأفكارك عن الوحدة هي ما سيدفعك
لسلوكيات ايجابية على طريق الإستمتاع، نعم، يمكنك الإستمتاع بوحدتك، لا تفكري أبد
أنك وحيدة ولا يوجد من يساندك، أو أن فلانة صديقتك تجلس الآن مع زوجها، وفلانة مع
أحفادها، وفلانة التي هي أختك مثلا مع أولادها، وهكذا وهكذا فالمقارنات هي الثقب
الأسود الذى سيجعلك تجترين الآلام حتى تغرقين فيها بلا قاع.