لديك طريقتان مختلفتان لتحديد النطاق في الرياضيات. إذا كنت تقوم بعمل إحصائيات ، فإن "النطاق" يعني عادة الفرق بين القيم العليا والأدنى في مجموعة من البيانات. إذا كنت تستخدم الجبر أو حساب التفاضل والتكامل ، فسيُفهم أن "النطاق" هو مجموعة من النتائج المحتملة ، أو قيم الإخراج ، للدالة. المدى في الرياضيات. المدى في الإحصاء إذا طُلب منك العثور على النطاق في الإحصاءات ، فسوف يُطلب منك ببساطة العثور على أعلى وأدنى القيم في مجموعة البيانات الخاصة بك ، ثم العثور على الفرق بينها. في أي وقت تسمع فيه "فرقًا" ، فهذا دليل على وشك طرحه ، وبالتالي فإن الصيغة التي ستستخدمها هي:
أعلى قيمة - أدنى قيمة = المدى نصائح لا تنس تضمين أي وحدات (أقدام ، بوصة ، رطل ، جالون ، إلخ) يمكن إلحاقها بمجموعة البيانات الخاصة بك. مثال 1: تخيل أنك تسللت نظرة خاطفة على دفتر معلمك ، ورأيت أنه حتى الآن ، فإن نسب الطلاب في الفصل هي {95 ، 87 ، 62 ، 72 ، 98 ، 91 ، 66 ، 75}. غالبًا ما تستخدم الأقواس المعقوفة لتضمين مجموعة من البيانات ، لذلك تعرف أن كل شيء داخل الأقواس المعقوفة ينتمي معًا. ما هو نطاق مجموعة البيانات هذه ، أو بعبارة أخرى ، نطاق درجات الطلاب؟ أولاً ، حدد أعلى نقطة بيانات (98) وأدنى نقطة بيانات (62).
كيفية حساب المدى لمجموعة بيانات: 4 خطوات (صور توضيحية) - Wikihow
أفكار مفيدة
التدرّب على هذا النوع من المسا يجعلها أسهل. إذا كنت غير متأكدًا من صحة إجابتك، اسأل مدرس الرياضيات أو شخصًا ماهرًا في الرياضيات. استخدم الآلة الحاسبة إذا احتجتها. المزيد حول هذا المقال
تم عرض هذه الصفحة ٣٬٨٦٠ مرة. هل ساعدك هذا المقال؟
درس حساب المدى والمتوسط في سلسلة إحصائية في مادة الرياضيات للسنة الرابعة متوسط - الجيل الثاني | موقع التعليم الجزائري - Dzetude
تمثل التقديرات النهائية النطاق ، أو ما تحصل عليه بعد تحريك عناصر المجال (الطلاب) من خلال الوظيفة (فئة الرياضيات). عندما تنظر إلى هذا المثال ، يمكنك أن ترى بشكل حدسي أن كل طالب سيحصل على صف نهائي واحد فقط بمجرد انتهاء الفصل. تقابل كل قيمة في المجال قيمة واحدة فقط في النطاق. ومع ذلك ، فمن الممكن لأكثر من طالب الحصول على نفس الصف. على سبيل المثال ، قد يكون هناك طالبان أو ثلاثة طلاب في فصلك درسوا بجد وتمكّنوا من الحصول على 96 في المائة كصفهم النهائي. كيفية حساب المدى لمجموعة بيانات: 4 خطوات (صور توضيحية) - wikiHow. يمكن أن تتوافق القيم المتعددة في المجال مع قيمة واحدة في النطاق. مثال 2: تخيل أنك تتعامل مع الوظيفة × 2 ، مع مجال مقيد بـ {-3 ، -2 ، -1 ، 1 ، 2 ، 3 ، 4}. ما هو نطاق هذه الوظيفة؟
على الرغم من أنك ستتعلم طرقًا أكثر تقدمًا للعثور على النطاق لاحقًا ، إلا أن أبسط طريقة للعثور على نطاق هذه الوظيفة هي تطبيق الوظيفة على كل عنصر من عناصر المجال ، وتتبع نتائجك. بمعنى آخر ، أدخل كل عنصر من عناصر المجال ، واحدًا تلو الآخر ، كـ x في الوظيفة x 2. يمنحك هذا مجموعة من النتائج: {9 ، 4 ، 1 ، 1 ، 4 ، 9 ، 16} ولكن كما ترون ، تتكرر بعض العناصر هناك. إذا تذكرنا مثال درجات الرياضيات كدالة ، فلا بأس بذلك ؛ يمكن أن ينتهي أكثر من طالب بنفس الصف ، أو يمكن لأكثر من عنصر في المجال أن "يشير" إلى نفس العنصر في النطاق.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم, أنت لم تقم بتسجيل الدخول بعد! يشرفنا أن تقوم بالدخول أو التسجيل إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى مرحبا بكم زوارنا الكرام في منتدياتنا الابداع في الرياضيات متمنين لكم الفائدة والمتعة.... مع تحيات أسرة المنتدي بإشراف أ/ عبدالله مصطفي أبوالنجا... معلم أول الرياضيات بمدرسة السمالية للتعليم الثانوي2020. 2021 أسرة المنتدي ترحب بأولياء الامور الكرام في ظل جائحة كورونا2020. درس حساب المدى والمتوسط في سلسلة إحصائية في مادة الرياضيات للسنة الرابعة متوسط - الجيل الثاني | موقع التعليم الجزائري - Dzetude. 2021 نحن جميعا ملتزمون (وطن صحي امن للجميع) نهنئ جميع ابنائنا الطلاب والاخوة المعلمين واولياء الامور بمناسبة العام الدراسي الجديد متمنين للجميع دوام التوفيق... أسرة المنتدي.. اشراف أ/ عبدالله أبوالنجا.. معلم اول الرياضيات اسرة المنتدي تتمني لجميع الطلاب والمعلمين واولياء الامور عاما سعيدا (ملتزمون ياوطن) تحدي جديد