ويعد "بيتر سينج" هو المؤسس لمنظمات التعلم والذي أكد على أهمية مجتمعات التعلم في المدارس. وظهر مفهوم مجتمعات التعلم في أواخر ثمانينات القرن العشرين وفي بداية القرن الحادي والعشرين، بتحول العالم من مجتمع الصناعة إلى مجتمع ما بعد الصناعة، ومن مجتمع المعلومات، إلى مجتمع المعرفة، وهذا التحول المتسارع يتطلب من الإنسان المعاصر أن يكون منخرطاً باستمرار في جماعات التعلم، وأن يتعلم الإنسان محتوى فاعلا ويتعلم كيف يتعلم. يتضمن مفهوم مجتمعات التعلم المهنية مبدأ التعلم الذي يدفع المدرسة نحو التقدم الدائم، وهذا ما أشارت إليه هورد (1997، Horde) بأن مجتمعات التعلم المهني عبارة عن مجموعة من المهنيين داخل المدرسة، يعملون في مجموعة واحدة، ويسعون لتحقيق هدف التعلم، وهذا التعلم قائم على دراسة وتخطيط وليس عشوائيا.
مجتمعات التعلم المهنية : المفهوم، المبادئ و عوامل النجاح – احوال التعليم
مجتمعات التعلم التعلمية المهنية - YouTube
كتاب مجتمعات التعلم : نموذج لتحسين الممارسات المهنية في المدارس - أحمد حسين الصغير
الدروس الصفية التطبيقية: لتبادل الخبرات والمعارف بين المعلمات في
التخصص الواحد وممكن التخصصات الأخرى الحضور ( يتم اختيار
المعلمات المميزات لتقديم هذة الدروس)
حضور ورش تدريبية افتراضية عن بعد لمنفذين من خارج المدرسة بالتنسيق معهم مسبقا.
(معا نتعلم لنعلم أبناءنا)
مبادرة ( مدرستي مجتمع تعلم
مهني افتراضي) النموذج
المقترح لبناء مجتمع تعلم مهني افتراضي بهدف تحسين مخرجات تعلم الطالبات( رفع
المستوى التحصيلي للطالبات) عبر التنمية المهنية المستمرة للمعلمات بمدرسة آسية
بنت مزاحم للتعليم الأساسي في ظل استمرار
جائحة كورونا كوفيد 19
تم تحديد اليات النموذج المقترح كما يلي:
·
بناء الفريق
وتحديد موضوعاته وأهدافه المشتركة. ·
تحديد الأشخاص
الذين يمتلكون قدرات مميزة وضمهم للفريق وتوزيع الأدوار والمسؤوليات. ·
تكليف فريق
العمل رسميا بقرارات موقعة ومعتمدة ·
إبلاغ جميع
المعنيين بكل تفاصيل النشاط والممارسات
وأهدافها وأسس تطبيقها. ·
الحرص على وجود
قائد للفريق يقود الأنشطة ويتواصل مع الجهات ويتابع التوثيق والعلاقات ·
ضرورة الوعي بالقواعد الأساسية لبناء مجتمعات التعلم. مجتمعات التعلم المهنية : المفهوم، المبادئ و عوامل النجاح – احوال التعليم. ·
ترسيخ أهداف
مجتمع التعلم لدى جميع أعضاء الفريق · التحديد
الدقيق لوقت الاجتماعات والتدريبات بما يتناسب مع مواعيد المعلم داخل المدرسة او خارج أوقات العمل عن يعد. ·
تحديد
المشاركون الخارجيون ان وجد. ·
توفير فرصة للمشاركين
التعرف على بعضهم البعض وتكوين اتجاهات
الايجابية والشعور بالانتماء ·
تحديد أسلوب
تقييم عمل المعلم ومتى سيتم التقيم وما المعايير هذا التقييم ·
تحديد الإطار
العام في العمل واقتراح الأنشطة وقواعد العمل يلتزم الفريق بتحقيقها.
و شاهد أيضاً شعر عراقي شعبي قصير حب وعشق وغزل وغرام. ابوذيه غزل عراقي تويتر. أبيات و أشعار رومانسية شعبي عراقية رائعة و أروع رسائل و حالات و ستوري للعشاق. ابيات غزل قصيره جدا ماي سيما. خواطر قصيرة حب و عشق مكتوبة و أشعار قصيرة بدوية جميلة. أريد اتغزل وياك،
و أرش ماي الورد فوق الشفايف،
أسألك يا حلو،
لا تتركني وحداني،
أقبل أعيش بسجن فقط لو إنت سجاني. كلمات من التعبير الغزلي و عن الحب و الهوى يسطرونها باللهجة و الأسلوب الفريد بالعراق الحبيب، لنا أمثلة كثيرة مع شعر و بلاغة و أدب العراق الغالي الوثاق لما بها من حسن التعبير اللفظي و الحسي معاً و أحياناً نشعر بالشجن وسط سطورهم لكنها في الهوى تعلو و تسمو بكل دقات القلوب متابعينا الكرام، من سعدون جابر إلى حاتم العراقي و غيرهم الكثير و القيصر كاظم الساهر جميعهم تغنوا بالشعر الغزلي العراقي و كما سمعناها من قبل بإحدى القاصائد العراقية الشجن عامر بها و بوذياتنا و هي تدل على تراث العراق بالشعر و الأدب المعروف عنها و عنا جميعاً متابعينا الكرام، و نتمنى أن ينال إعجابكم ما نسطره إليكم و إلينا بأمر الله.
ابيات غزل قصيره جدا ماي سيما
حنّ قلبي من بعد ما قد أنابا
حنّ قلبي من بعد ما قد أنابا،
ودعا الهمَّ شجوهُ فأجابا فاستثارَ المَنْسيَّ مِنْ لوعة ِالحُـ
ـبِّ، وأبدى الهمومَ والأوصابا ذَاك مِنْ مَنْزِلٍ لِسَلْمَى خَلاءٍ
لابِسٍ مِن عَفائِهِ جِلْبَابَا أعقبتهُ ريحُ الدبورِ، فما تنفـ
ـكّ منه أخرى تسوقُ سحابا ظلتُ فيه، والركبُ حولي وقوف،
طَمَعاً أَنْ يَرُدَّ رَبْعٌ جَوَابا ثانياً من زمام وجناءَ حرفٍ،
عَاتِكٍ، لَوْنُها يُخالُ خِضابا تَرْجِعُ الصَّوْتَ بِالبُغَامِ إلى جَوْ
فٍ تناغي به الشعابَ الرغابا جدها الفالجُ الأشمُّ أبو البخـ
ـتِ وَخَالاَتُهَا انْتُخِبْنَ عِرَابا. من شعر عروة بن حزام في الغزل
وإنّي لتعروني لذكراكِ رعدة ٌ
لها بين جسمي والعظامِ دبيبُ وما هوَ إلاّ أن أراها فجاءة ً
فَأُبْهَتُ حتى مَا أَكَادُ أُجِيبُ وأُصرفُ عن رأيي الّذي كنتُ أرتئي
وأَنْسى الّذي حُدِّثْتُ ثُمَّ تَغِيبُ وَيُظْهِرُ قَلْبِي عُذْرَهَا وَيُعينها
عَلَيَّ فَمَا لِي فِي الفُؤاد نَصِيبُ وقدْ علمتْ نفسي مكانَ شفائها
قَرِيباً وهل ما لا يُنَال قَرِيبُ حَلَفْتُ بِرَكْبِ الرّاكعين لِرَبِّهِمْ
خشوعاً وفوقَ الرّاكعينَ رقيبُ لئنْ كانَ بردُ الماءِ عطشانَ صادياً
إليَّ حبيباً، إنّها لحبيبُ.
ابيات غزل قصيره جدا الحلقة
ذات صلة ابيات شعر قصيرة أشعار رومانسية قصيرة جداً
يا حكم الموت
يقول الشاعر سالم أبو جمهور القبيسي: يا حِكَمَ المَوتِ
إلى المَوتِ
سِيري للمَوتِ بِكُلِّ ذليلْ
قَدْ مَاتَ صُويْحِبُنا عَطَشاً
و الماءُ على كَفَّيهِ يَسيلْ! قَدْ مَاتَ يُرَدِّدُ حِكْمَتَهُ:
صَبراً ، صَبراً
( الصَّبرُ جَميلْ)
لغة الصمت
يقول سالم أبو جمهور القبيسي: دُونَ أُستاذٍ
ومِن دُونِ كِتابْ
دُونَ دَرسٍ و حُضُورٍ و غِيابْ
دُونَ شَرحٍ
ونِقاشٍ و حِوارٍ
وامتحانٍ و سؤالٍ و جوابْ
لُغَةُ الصمتِ وما أصعَبَها
سَهلةٌ للناسِ
في غابِ الذِّئابْ!!
ابيات غزل قصيره جدا جدا
لا ثقه لدي الا عينيك فعيناك ارض لا تخون
فدعني انظر اليهما دعني اعرف من اكون. لماذا لماذا طريقنا طويل مليء بالاشواك
لماذا بين يدي ويديك سرب من الاسلاك
لماذا حين اكون انا هنا تكون انت هناك. لو كان لي قلبان لعشت بواحد وابقيت قلبا في
هواك يتعذب. فإن من بدأ المأسا ينهيها
شعر حب قصير جدا اسعد حبيبك بأروع معاني الحب والغرام:
اذا العين لم تراك فالقلب لن ينساك
احبك موت. لا تسألني ما الدليل
ارايت رصاصه تسأل القتيل
لكن لا يبيع قلباً قد هواه
ولا تسألني عن اسمي فقد نسيته عندما احببتك
ولكنني خشيت ان تزعجك دقات قلبي
لماذا حين اكون انا هنا تكون انت هناك
وما كنت ممن يدخل العشق قلبه. و لكن من يبصر جفونك يعشق. أغرك مني أن حبك قاتلي. و أنك مهما تأمري القلب يفعل. يهواك ما عشت القلب فإن أمت. ابيات غزل قصيره - ووردز. يتبع صداي صداك في الأقبر. أنت النعيم لقلبي و العذاب له. فما أمرّك في قلبي و أحلاك. و ما عجبي موت المحبين في الهوى. و لكن بقاء العاشقين عجيب. لقد دب الهوى لك في فؤادي. دبيب دم الحياة إلى عروقي. خَليلَيَ فيما عشتما هل رأيتما. قتيلا بكى من حب قاتله قبلي. لو كان قلبي معي ما اخترت غيركم. و لا رضيت سواكم في الهوى بدلا ً. فياليت هذا الحب يعشق مرة.
فيعلم ما يلقى المحب من الهجر. عيناكِ نازلتا القلوب فكلها. إمـا جـريح أو مصاب المقـتلِ. و إني لأهوى النوم في غير حينـه. لعل لقاء فـي المنام يكون. إذا شئت أن تلقى المحاسن كلها ففـي. وجه من تهوى جميع المحاسن. لا تحـارب بناظريك فؤادي. فــضــعـيــفــان يــغـلــبــان قـويــــــــــا. إذا ما رأت عـيـني جملك مـقبلاً. و حـقـك يـا روحـي سـكـرت بـلا شرب. كتب الـدمع بخـدي عـهده. للهـوى و الشوق يملي ماكـتب. أحـبك حبـين حب الـهوى. وحباً لأنك أهـل لذاكا
رأيـت بهـا بدراً على الأرض ماشـيـاً. ابيات غزل قصيره جدا - ووردز. ولــم أر بـدراً قـط يـمشـي على الأرض. قالوا الفراق غـداً لا شك قـلت لهـم. بل موت نـفـسـي مـن قبل الفراق غداً.