يرى الكثير من المعلمين أن مجال التعليم الإلكتروني يوفر فرصة أفضل للتعليم خاصة بعد تفشي فيروس كورونا، لذلك تم استخدام العديد من الاستراتيجيات الحديثة التي تتناسب من التعليم الإلكتروني، لذلك سوف نتعرف على أنواع استراتيجيات التعلم الإلكتروني ، وهل هناك ألعاب تعليمية إلكترونية، وما هي الخرائط الذهنية الإلكترونية؟ تعريف التعليم الإلكتروني هو عبارة من منظومة تعليمية كبيرة، تهدف إلى تقديم العديد من البرامج التدريبية والتعليمية للطلبة، في أي وقت وأي مكان. وذلك من خلال استخدام تقنية الاتصالات والمعلومات، مثل قنوات التلفزيون، والإنترنت، وأجهزة الحاسب، والبريد الإلكتروني. والمؤتمرات ويعد التعليم الإلكتروني من أهم الأساليب التعليمية التي تعتمد على تقديم محتويات تعليمية. والقيام بتوصيل العديد من المفاهيم والمهارات للطالب، كما يتيح للطلبة التفاعل مع المحتوى، ومع زملائهم ومع المدرس بشكل متزامن أو غير متزامن. مع تحديد المكان والوقت الذي يتوافق مع ظروف الطالب وقدرته. بالإضافة إلى ذلك يهدف التعليم الإلكتروني إلى إدارة جميع الفاعليات التعليمية، بشكل إلكتروني بواسطة العديد من أفضل المنصات الإلكترونية والأنظمة الإلكترونية الخاصة بذلك.
التعليم الالكتروني: استراتيجيات التعليم الإلكتروني
تطوير الحقائب التدريبية
استراتيجيات التعلم الإلكتروني عن بعد 270 ر.
استراتيجيات التعلم الإلكتروني المتكاملة | Shms - Saudi Oer Network
الوسائط المتعددة والفائقة: يتم استخدام المفاهيم والمهارات الإلكترونية وتنميتها وعرض المحتوى التعليمي من خلالها بدلاً من الطرق التقليدية. البيان العملي الإلكتروني: ويتم استخدام البيان العملي في أداء المهارات أمام الطالب بعد إعداد خطواتها إلكترونياً على وسائط إلكترونية لتأكيد المعلومة العلمية بعرض خطوات التنفيذ. المحاكاة: هي تمثيل لموقف أو مجموعة من المواقف الحقيقية التي يصعب على المتعلم دراستها على الواقع نظراً لتكلفتها أو خطورتها، حتى يتيسر عرضها والتعمق فيها لاستكشاف أسرارها، والتعرف على نتائجها المحتملة عن قرب. المختبرات الافتراضيّة: بيئات تعليم وتعلّم إلكترونيّةً افتراضيّةً، تحدث فيها محاكاة المختبرات ومعامل العلوم الحقيقيّة، وذلك بتطبيق التجارب العلميّة افتراضيًّا، بصورة تحاكي التطبيق الحقيقيّ، وتكون متاحةً للاستخدام من خلال الأقراص المدمجة أو من خلال موقع على شبكة الإنترنت. طرق توظيف استراتيجيات التعلم الإلكتروني:
يمكن توظيف استراتيجيات التعلم الإلكتروني في عمليتي التعليم والتعلم بإحدى ثلاث نماذج وهي:
النموذج الجزئي أو المساعد: ويتم من خلاله توظيف بعض أدوات التعلم الإلكتروني في دعم عملية التعلم الصفي وقد يتم أثناء الدوام المدرسي أو خارجه.
استراتيجيات التعلم والتعليم 2022
تظهر الأبحاث أن الدروس التي يتم تدريسها بالتكنولوجيا تحفز الطلاب وتشركهم لفترة أطول. تستخدم بعض الأمثلة على استخدام التكنولوجيا في الفصل الدراسي دروسًا مستندة إلى الإنترنت أو WebQuest ، باستخدام طرق عرض مثل الفيديو أو الرسوم المتحركة أو غيرها من التقنيات المرئية ، باستخدام جهاز لوحي أو iPad. اصطحب فصلنا في رحلة افتراضية ، واشركهم في مشروع بحث عبر الإنترنت ، أو حتى إنشاء موقع ويب خاص بالفصل الدراسي. لكل من استراتيجيات تكامل التكنولوجيا هذه تأثير إيجابي على تعلم الطلاب. يعرف المعلم المتمرس أنه ليست كل استراتيجيات التعليم والتعلم التي يستخدمها فعالة. هناك مزايا وعيوب لجميع الاستراتيجيات ، واعتمادًا على أسلوب التدريس والطريقة التي يتعلم بها طلابك ، ستعرف الاستراتيجيات الفعالة وغير الفعالة. أنت بحاجة إلى بعض التجارب والخطأ ، لكن لا ضرر من تجربتها جميعًا. الخلاصة
وأخيرا، عند اكتشاف أنواع مختلفة من استراتيجيات التعلم والتعليم ، ستجد أن هناك شيئًا يناسب كل نوع من مستويات الطلاب والموضوع والمحاضرات. عند تطبيقها بشكل فعال ، يمكن أن تساعد الاستراتيجيات التعليمية للتدريس الطلاب على اكتساب فهم أعمق لمواد الدورة التدريبية وتشجيع التفكير النقدي ، بما يتجاوز الاحتفاظ الأساسي والفهم السطحي.
التعليم ذو المعنى حقيقي (مركب، سياقي)
معظم المُعلِّمين يحاولون المبالغة في تبسيط الظاهرة التي يتم تدريسها لتسهيل تمريرها لدى المُتعلِّم، ولكن الذي يحدث أن الطالب لا يتعلَّم بل يحفظ ظواهر معينة دون أن يكون لها دلاله وظيفية لدى المُتعلِّم بسب تجريد الظاهرة من سياقها الحقيقي في أثناء تدريسها للمُتعلِّم. ويلاحظ أن الطالب يخفق في التعلُّم لأنه تعلَّم في سياق معزول لا يمكنه من توظيف المعرفة في العالم الحقيقي أو في سياقها الطبيعي. وقد أكدت العديد من الدراسات أن التعلُّم ذا المعنى يتم من خلال أسلوب التعلُّم القائم على حل المشكلات، وهو لا يؤدي إلى فهم أعمق للظاهرة فحسب بل يؤدي كذلك إلى توظيف مهارات التعلُّم في سياقات جديدة. ويجب أن يتم تعلُّم المعرفة والمهارات في الحياة الحقيقيَّة، وفي سياقات مفيدة، ويجب أن يتم التعلُّم من خلال حل مشكلات مُركَّبة وبسيطة لجعل المُتعلِّم يستخدم مهارات التفكير العليا في حل المشكلات بدلاً من تقديم بيئات تعلُّم مصطنعه تُعزِّز مبادئ الحفظ والاستظهار. التعليم ذو المعنى تعاوني (تعاوني، حواري)
يتعلَّم الإنسان من خلال اكتشاف ما لدى الآخرين من معرفه ومهارات، بينما في الممارسة التعليميَّة يتم تعزيز مبدأ التعلُّم الفردي، وهذا خلاف طبيعة التعلُّم عبر العصور والتي تُؤكِّد على التفاعل مع الأقران والخبراء من أجل اكتساب المعارف والمهارات، وفي المدارس عندما يترك أمر التعاون بدون خطة عمل فإن ذلك قد يؤدي إلى الغش فلا بد من وضع خطة دقيقة لتوظيف التعاون في سياق التعلم (Jonassen and Others, 2003, p7-11).
أنواع استراتيجيات التعلم الإلكتروني - مقال
تاريخ النشر: 01/01/2005
الناشر: شعاع للنشر والعلوم
النوع: ورقي غلاف عادي
مدة التأمين: يتوفر عادة في غضون أسبوعين
نبذة الناشر: مع قدوم الانترنت والتعلم الالكتروني وتقنياتهما، تقوم المؤسسات التي تقدم الخدمات التربوية في مرحلتي التعليم العام والعالي والمؤسسات التدريبية بانتاج مواد التعليم الشبكي للاستجابة لهذا الطلب. واصبح التعليم باستخدام الانترنت مقبولاً اكثر فأكثر في مواقع العمل. وتستثمر المؤسسات بصورة كبيرة في تطوير ونشر البرامج على الانترنت وتستعمل المؤسسات الاكاديمية والشركات... والاجهزة الحكومية في مختلف أرجاء العالم الانترنت والتقنيات الرقمية على نحو متزايد لتقديم التعليم والتدريب. من هنا تنبع اهمية هذا الكتاب الذي عن اسس التعليم الالكتروني مبيناً ما التعليم الالكتروني والبيئة المفتوحة له والتعليم التقيدي والتعليم الالكتروني ومكونات وخصائص التعليم الالكتروني. والقضايا المؤسسية من شؤون ادارية وتقويم للاحتياجات وتقويم للجاهزية من مالية وبنية تحتية وثقافية والكثير من الموضوعات الأخرى. وبعدها يتطرق الى قضايا الادارة والسلسلة المترابطة للتعلم الاكتروني للأفراد والعمليات والمنتجات. القضايا التكنلوجية من كفاءات فنية وتكنلوجية وثقافة رقمية.
ويلاحظ من خلال نموذج جوناسن وزملائه (Jonassen and Others) أن التعليم ذا المعنى يتم من خلال تداخل خمسة عناصر وتشابك بعضها ببعض فالتعلُّم ذو معنى يكون بنائياً ونشطاً وهادفاً وحقيقياً وتعاونياً. تنويه مهم: يمكنك مشاركة هذا المحتوى كما هو من خلال الرابط المباشر إلى موقع موسوعة التعليم والتدريب ويمنع نقل هذا المحتوى أو إعادة انتاجه بأي شكل من الأشكال تحت طائلة الملاحقة القانونية الدولية. إن جميع الحقوق محفوظة لموسوعة التعليم والتدريب ©
فيلم 30 مارس. فيلم شريط 6. فيلم المحكمة. مسلسل 30 يوم. مسلسل نسر الصعيد. مسلسل قابيل. مسلسل زودياك. مسلسل الآنسة فرح. مسلسل أبو جبل. مسلسل نمرة اتنين. مسلسل في كل أسبوع يوم جمعة. هنادي مهنا تطلب طلب غريب من زوجها! | MENAFN.COM. مسلسل الفتوة. مسلسل الاختيار. مسلسل إلا أنا. مسلسل قصر النيل. مسلسل زينة. مسلسل انصاف مجانين. شاهد ايضاً: من هو زوج حنان مطاوع ويكيبيديا الى هنا وقد وصلنا الى نهاية هذا المقال، عرضنا لكم المعلومات حول من هي هنادي مهنا ويكيبيديا وأبرز أعمالها، بالاضافة الى اننا قدمنا لكم بعض المعلومات عن من هو زوج هنادي مهنا.
هنادي مهنا تطلب طلب غريب من زوجها! | Menafn.Com
كما قدم "صالح" رسالة للفنان هاني شاكر، نقيب المهن الموسيقية، الذي استنكر حضور الثلاثي لحفل الزفاف:"بنحترم الفنان هاني شاكر، لكن هما معزومين في الفرح وده موضوع تاني". وكان الموسيقار هاني مهنا قد علق على بيان نقابة المهن الموسيقية الذي استنكر حضور الثلاثي للفرح، حيث قال في تصريحات صحفية، إنه لم يدع حمو بيكا أو حتى حسن شاكوش لحضور حفل زفاف ابنته هنادي. وأضاف "مهنا" أنه تفاجأ بوجود حمو بيكا يغني على المسرح مثله مثل جميع الحضور، مشددًا على أنه لم يدعه بشكل شخصي وحتى لم يصافحه أو يتحدث معه وقت أو قبل الزفاف. وتسبب حمو بيكا، في وضع هاني مهنا، في موقف حرج مع الموسيقيين، وذلك بعد أن أصدرت النقابة بيانا صحفيًا استنكرت فيه استعانة هاني مهنا بمؤدي المهرجانات حمو بيكا في حفل زفاف ابنته هنادي مهنا. وأوضحت النقابة في بيانها أن حمو بيكا صدر ضده حكم قضائي بحبسه لتجاوزه في حق مجلس نقابة المهن الموسيقية وأعضائها، منوهة بأن المايسترو هاني مهنا رجل نقابي وشغل منصب عضوية المجلس في فترة سابقة، كما شغل منصب رئيس اتحاد النقابات الفنية، ويعلم اللوائح والقوانين المنظمة للأمور الفنية في مصر، وكان عليه عدم الاستعانة به.
كواليس زواج هنادي مهنا وأكرم حسني فى "مكتوب عليا".. فيديو وصور
كشفت الفنانة هنادي مهنا ، عن صور وفيديو من كواليس مشهد زواجها، من اكرم حسني، في مسلسل "مكتوب عليا"، حيث ظهرت هناي في الفيديو تتدرب علي رقصتها برفقة حسني في الزفاف، وهو اليوم الذي تزوج فيه ايضان ايتن عامر التي تقوم بدور "روقة". زواج هنادي مهنة واكرم حسني في مكتوب عليا هنادي مهنة قبل مشهد زوجها في مكتوب عليا هنادي مهنة وبدأت الحلقة الخامسة عشرة من مسلسل "مكتوب عليا" بإقامة جلجل فرحين نفس التوقيت، إذ تزوج جلجل من سلمى "هنادى مهنا" حبيبته، وفي القاعة أخرى تزوج من روقة "أيتن عامر" ابنة خالته التي تزوجها مجبرًا، وارتدى جلجل بدلتين مختلفتين الأولى سوداء والثانية بيضاء، ويغنى أغنية جديدة ضمن الأحداث باسم "أنا العريس.. زفة ودوم تاتا تأ"، ويحاول جلجل الهروب من روقة والتوجه إلى القاعة الأخرى لحضور فرحه على سلمى، التي تسأله كل دقيقة عن سر غياب عائلته عن الفرح. ويظهر أحمد فهمي في شخصية مدير الفندق ويدعى "درديري" ويلتقط صورًا تذكارية مع جلجل، في حين يقف سيد "محمود السيسي " صديق جلجل الأنتيم فى اللوبي القاعتين ليحمل بدل جلجل التي يقوم يتغييرها كل دقيقة للانتقال قاعة لقاعة في أداء كوميدي يحمل الكثير من الإبداع.