وفيها العبرة أيضاً لكلّ من يغترُّ بالترتيبات العقليّة، ويُعلّق الأحداث عليها، قال -تعالى-: ( ذلِكَ مِن آياتِ اللَّـهِ مَن يَهدِ اللَّـهُ فَهُوَ المُهتَدِ وَمَن يُضلِل فَلَن تَجِدَ لَهُ وَلِيًّا مُرشِدًا). "سورة الكهف: 17"
- صور عن سورة الكهف هزاع البلوشي
- منتدى مهدي الكشفي::النشاط العاشر - آداب التعامل مع المعلّم والقائد - البراعم
- آداب المعلم والمتعلم • زد
صور عن سورة الكهف هزاع البلوشي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، أُحيّيك أخي الكريم، وأسأله -تعالى- أن يجعلَنا من السعداء المُتّعظين، وألّا يجعلَنا من الأشقياء الغافلين، وأن يفتحَ بصيرتنا في تلاوة آياته، وشهود معجزاته. ولا ريبَ أنّ الله -تعالى- قد تحدّى المعاندين أن يأتوا بسورة مُعجزة تشابه ما أتى به القرآن، قال -تعالى-: ( قُل فَأتوا بِسورَةٍ مِثلِهِ). "سورة يونس: 38" ومن هذه المُعجزات ما اشتملت عليه قصّة أصحاب الكهف من الآيات والبيّنات، والتي أكرم الله بها أولئك الفِتية الصالحين، ويبدو ذلك جلياً في جوانب كثيرة أهمها: المدّ في الأعمار والحماية من الأغيار ضرب الله -سبحانه- النّوم على آذان أصحاب الكهف ثلاثمئة مئة وتسع سنين هجرية، فكانوا أحياءً، حَجَبَ خلالها بينهم وبين أن يسمعوا أصواتاً توقِظهم، فتعاقبت على المدينة أجيال كثيرة وهم في رقودهم [١]. صور عن سورة الكهف بصوت. وقيل: إنّ شَعرهم وأظفارهم كانت في نموّ مستمر، وكانت عيونهم مفتوحةً شاخصة، حماية لهم من أن يقربهم الناس، فيحسبهم الناظر لهم أيقاظاً، ولا يجرُؤ على الاقتراب منهم، قال -تعالى-: ( وَتَحسَبُهُم أَيقاظًا وَهُم رُقودٌ). "سورة الكهف: 18" حفظ أجسام الفِتية حفظ الله -تعالى- أجسامهم حتى لا تَبلى، وذك بالتّقليب المستمر، قال -تعالى-: (وَنُقَلِّبُهُمْ ذَاتَ الْيَمِينِ وَذَاتَ الشِّمَالِ) ، "سورة الكهف: 18" و هذه تُشبه العناية السريرية لأصحاب الأمراض المُزمنة؛ وقايةً لهم من قرحة الفراش، كما حَجب عنهم أشعة الشمس، مع أنّهم في فتحة متّسعة من الكهف.
[٣]
يُبين الحديث فضل قراءة سورة الكهف في يوم الجمعة، فقراءتها في هذا اليوم تجعل لصاحبها نورًا كبيرًا في اليوم الآخر يُنير له طريقه، ومن شدة عِظَمِ هذا النور وصفه النبي -صلّى الله عليه وسلّم- بأنّه يُنير ما بين بيت الله الحرام وبين قارئ سورة الكهف. [٤]
حديث: من حفظ عشر آيات من أول سورة الكهف
عن أبي الدرداء -رضي الله عنه- عن النبي -صلى الله عليه وسلم- أنه قال: "من قرأ سورةَ الكهفِ يومَ الجمعةِ أضاء له النُّورُ ما بينَه و بين البيتِ العتيق مَن حَفِظَ عَشْرَ آياتٍ مِن أوَّلِ سُورَةِ الكَهْفِ عُصِمَ مِنَ الدَّجَّالِ". [٥]
أي يجعل الله لقارئ سورة الكهف يوم الجمعة نورًا في الدنيا وتكون مسافة النور إلى البيت العتيق وهي الكعبة ويكون النور دلالة للملائكة على أن عمل الشخص مقبول، وقيل أن النور يكون للبصيرة ويهتدي به إلى الصواب، ويؤكد الحديث على أنَّ من حفظ أول عشر آيات من السورة يعصمه الله من فتنة المسيح الدجال.
العاطفية: غالباً الأشخاص العنيدين هم أشخاص عاطفيين للغاية، فعندما تطلب منهم طلب وأبوا نوع من العناد يمكنك استجرارهم للقبول عن طريق العاطفة، كل ما عليك فعله هو إخبارهم أن الأمر مهم بالنسبة لك وأنك بحاجته كثيراً وأن تتوسل إليهم حتى تحصل على ما تريد. الهدوء: الأشخاص العنيدين غالباً ما يكونون عصبيين أيضاً، لذلك لا تحاول إثارة غضبه، وإذا حدث هذا ورأيته كان غاضباً لا تحاول أن تهدئة أو تتحدث معه فهذا سيزيد من حالة ثورانه، كل ما عليك فعله السكوت والتزام الهدوء حتى يعود لحالته الطبيعية ثم تعرض له وجه نظرك. اداب التعامل مع المعلمه. الاهتمام: قد يكون سبب عصبية وغضب المسن قلة الاهتمام به أو الاجتماع أو الجلوس معاً، وقد يكون المسن بحاجة لبعض الكلمات التي تعطيه معنويات عالية أو لأحد يجلس معه ويساعده في أمور حياته أو حتى للخروج في نزهة لتغيير روتين الحياة فلا يجوز إهمال المسن أبداً. بهذه الكمية من المعلومات وصلنا إلى نهاية هذا المقال الذي كان يحمل عنوان ما هي آداب التعامل مع المسنين والذي استطعنا من خلاله معرفة كيفية التعامل مع كبار السن والأمور المحببة للتعامل معهم وآداب التعامل معهم كما أضفنا بعض الطرق التي من شأنها أن تسعد كبار السن.
منتدى مهدي الكشفي::النشاط العاشر - آداب التعامل مع المعلّم والقائد - البراعم
احترام مشاعر الطفل واحترام ذاته أولًا لكي يتعلم احترام الآخرين. تعليم الطفل أهمية احترام وتقدير الأشخاص الأكبر سنًا. النظر في عين الطفل عند الحديث معه لكي يعلم أهمية التواصل بالعين، وأنه يبعث رسالة للمتحدث أنه محور تركيزك. منتدى مهدي الكشفي::النشاط العاشر - آداب التعامل مع المعلّم والقائد - البراعم. تعليمه عبارات الشكر والتعليقات الإيجابية في جميع المواقف التي يمر بها، وجعله يرى تأثير هذه العبارات على النفس عن طريق تطبيقها معه باستمرار. تعليمهم آداب المائدة وحثهم على عدم إحداث الفوضى عند تناول الطعام وأخذ ما يحتاجونه فقط. تعليمهم نتائج السلوكيات السيئة من خلال سرد القصص والحكايات على مسامعهم باستمرار. تعليمهم أهمية الحفاظ على استخدام الأدوات الشخصية بمفرده وعدم مشاركتها مع أحد وسرد أضرار ذلك التصرف لكي يضع دائما النتائج صوب عينيه. وإلى هنا نكون قد أنهينا مقالنا عن آداب التعامل مع الآخرين في المدرسة، والذي تكلمنا فيه باستفاضة عن الآداب الواجب اتباعها أثناء التعامل بين الطلاب في الصف الدراسي، وأيضا تعامل الطلاب مع المعلم أثناء الدرس، وتعامل المعلم أيضًا مع طلابه في الفصل.
آداب المعلم والمتعلم • زد
دور الأنظمة التعليمية
لا يقتصر واجب احترام المعلم على الطلاب فحسب، بل يجب على المؤسسات والأنظمة التعليمية تقديم بعض الإجراءات التي من شأنها إظهار الاحترام للمعلم، ومنها ما يأتي: [٣]
تقديم ردود الفعل حول أداء المعلم في مؤسسته التعليمية من خلال التقييم الدوري، وتوفير الدعم المناسب لزيادة فاعليته وإنتاجيته التعليمية. توفير وقتٍ إضافي خلال أوقات الدوام للمعلمين للتعاون مع الزملاء وحلّ المشكلات المشتركة، حيث يُعدّ ذلك من طرق دعم المعلم والاعتراف بأنّ التعليم هو المسؤولية الأساسية لكلّ معلم. تشكيل مجموعاتٍ من المعلمين بحيث يتشاركون المسؤولية بما يخص نفس المجموعة من الطلبة. إعطاء المعلمين أوقاتاً مناسبةً لتطبيق مبادراتٍ جديدةٍ. تجميل صورة التدريس كمهنة، وتقديم كلّ ما يلزم لجعلها جذّابةً في نظر المعلمين الذين يودون امتهانها مدى الحياة. المراجع
↑ Luke Hamano (18-9-2014), "Respect your teachers and classmates" ،, Retrieved 31-12-2017. آداب المعلم والمتعلم • زد. Edited. ↑ Jacob Guerra, "Ways to Respect Your Teacher" ،, Retrieved 31-12-2017. Edited. ↑ Stephanie Hirsh (5-5-2014), "5 Ways to Respect and Support Teachers" ،, Retrieved 31-12-2017.
نصائح للمعلم في تعامله مع الطالب:
لا تكن قاسيًا في التعامل مع الطالب من غير داعي أو إحراجه أمام بقية زملاؤه. الثناء على الطالب أو مدحه في العلن، أما التوبيخ يكون في السر بينك وبين الطالب فحسب. اشرح العواقب بهدوء وحزم إذا لما يلتزم الطالب بقواعد الصف الدراسي. امنح مكآفآت صغيرة لكل طالب التزم بآداب التعامل في الصف. يعتبر التعزيز الإيجابي أحد الأساليب التفاعلية المفيدة مع الطالب. كيفية التعامل مع الآخرين
يشمل التعامل مع الآخرين بشكل عام آداب للتعامل، فعلى سبيل المثال هناك آداب التعامل مع الآخرين في الأسواق أو المطاعم أو في السينما ووسائل الموصلات، وأيضًا في الجامعة والعمل، تتمثل أبرز آداب التعامل مع الآخرين بشكل عام في الآتي:
لا تشتري بضاعة اختارها شخص آخر. لا تحاول تقليل السعر بشأن أي سلعة بشكل مبالغ فيه. لا تحدق النظر في الأشخاص من حولك. لا تتحدث بصوت عالي في السينما وتزعج الآخرين. لا تجلس على طاولة أحدهم دون الاستئذان أولاً. فكر في الآخر ولا تكن أنانيًا وتحقق مصلحتك الشخصية فحسب. احترام حقوق الآخر. تقديم التقدير للآخرين. لا تصلح الآخرين، عليك بإصلاح نفسك فحسب. انصت للآخر واسعى إلى فهم ما يقول.