قانون مساحة المربع ومساحة المستطيل ومساحة المثلث – YouTube. قانون المساحة المستطيل. عرض المستطيل1515010م وبتعويض قيمة العرض في قانون محيط المستطيل يكون الناتج كالآتي. ولكن يتبقى بعض التمارين والقوانين المتقدمة. وهي في حالة اذا كان لدينا معطيات. العرض محيط المستطيل 2الطول العرض. وبذلك اكون قد انتهيت من شرح لك كلا من قانون مساحة وقانون محيط المستطيل. المساحة الكلية للأسطوانة 140 π 98 π إذن. المساحة الطول العرض فإذا كان قياس الطول 5 سم وكان قساس العرض 3 سم فإن المساحة سوف تكون حاصل ضرب الطول في العرض وتساوي 3 5 15 سم 2 ويجب الانتباه إلى أن وحدة المساحة تكون مربعة. مساحة المستطيل طول الضلع الأول الطول. مستطيل طوله 6 سم وعرضه 15 سم فما هي مساحته الحل. قوانين المساحة والمحيط – لاينز. إذا تقاطع قطرا المستطيل بزوايا قائمة يصبح المستطيل هنا مربعا. طول الضلع الثاني العرض. مساحة المستطيل الطول. قانون مساحة المربع ومساحة المستطيل ومساحة المثلث. قانون مساحة المستطيليتم تعريف المستطيل على انه من احد الاشكال الهندسية المنتظمة و التي تتكون من اربعة من الاضلاع و يكون في المستطيل كل ضلعين متقابلين متساويان في الطول كما و تكون الزوايا الموجودة فيه قياسها 90 درجة و هناك مجموعة من الحالات الخاصة من المستطيل.
- قوانين المساحة والمحيط – لاينز
- قوانين الغرفة الصفية للتعلم عن بعد - YouTube
قوانين المساحة والمحيط – لاينز
الطول = ١٥م. قانون مساحة المستطيل بمعلومية محيطه اذا كنا نعلم محيط المستطيل وأحد الأبعاد (الطول أو العرض)، ونريد معرفة المساحة، يمكننا أن نستخدم قانون المحيط وتعوض فيه لمعرفة البعد الثاني وبذلك نستنتج المساحة بكل سهولة، أو نستخدم أحد القانونين الرياضية وسنوضح لكم الطريقتين. مثال: احسب مساحة المستطيل الذي يبلغ محيطه ٢٨سم وعرضه ٥سم. قانون المحيط = (الطول + العرض) ×٢. ٢٨سم = (الطول ×٢) + (٥ × ٢). ٢٨سم = الطول ×٢ + ١٠. ١٨ سم = الطول ×٢. إذا الطول = ٩سم. م (المساحة) = ط ( الطول)× ع (العرض). م = ٩×٥ = ٥٤ سم². طريقة أخرى: من خلال القانون الآتي المساحة = المحيط × الطول – ٢ × تربيع الطول ÷ ٢. أو المساحة = المحيط × العرض – ٢ × تربيع العرض ÷ ٢. نفس المثال السابق لتوضيح تماثل الناتج: احسب مساحة المستطيل الذي يبلغ محيطه ٢٨سم وعرضه ٥سم. المساحة = المحيط × العرض – ٢ × تربيع العرض ÷ ٢. = (٢٨ × ٥ – ٢ × ٢٥) ÷٢. = ٩٠ ÷ ٢ = ٤٥سم². قانون مساحة المستطيل بمعلومية طول قطره في حالة معرفة قطر المستطيل وأحد أبعاده، يمكننا اتباع طريقين لحل المسألة إحداهما طويلة بعض الشيء، سنعرض لك الطريقين وكل ما عليك اختيار الطريقة الأنسب لك، المعلمون اول ما يعطوه للأطلاب المسألة للحل دون ان يفهم الطالب، سنشرح لكم هذه الطريقة التي تعد الأصعب بكل سهولة يسر.
قطر المستطيل هو قطر دائرته. ينصف قطرا المستطيل بعضهما بزوايا مختلفة، إحداها حادة، والأخرى منفرجة. إذا تقاطع قطرا المستطيل بزوايا قائمة، يصبح المستطيل هنا مربعًا. يتحول المستطيل إلى أسطوانةٍ عندما يدور على طول الخط الذي يصل بين نقطتي منتصف الأضلاع المتوازية الأقصر طولًا أي عرض المستطيل)، في هذه الحالة، يكون ارتفاع الأسطوانة مساوٍ لطول المستطيل، وقطر الأسطوانة مساوٍ عرض المستطيل. 1. كل المستطيلات هي متوازيات أضلاع، لكن ليست كل متوازيات الأضلاع مستطيلات. يقسم القطران المستطيل إلى أربعة مثلثاتٍ. كل مربعٍ هو مستطيلٌ لأنه يملك أربع زوايا قائمة، لكن ليس كل مستطيلٍ مربع، لأن طول المستطيل وعرضه غير متساويين. 2. مواضيع مقترحة أنواع المستطيلات الخاصة
هناك نوعان من المستطيلات التي تملك شروطًا إضافيةً، تجعلها أكثر من كونها مجرّد مستطيلات:
المربع (Square): هو مستطيلٌ مع شروطٍ إضافية، حيث تتساوى جميع أضلاعه في الطول. يمكن احتواء مربعٍ في مستطيل حيث يكون لهما نفس العرض، فكما نعرف، طول المستطيل أطول من عرضه. مستطيل فيبوناتشي (Fibonacci Rectangle): هذا المستطيل الخاص لديه شروطٌ إضافية وهي أن نسبة الطول إلى العرض تساوي 1.
بطاقات القوانين الصفية التي يتم يتعلم الطلاب القوانين الخاصة بالحصص الإلكترونية خلال التعلم عن بعد، حيث تعتبر هذه القواعد مهمة بشكل كبير، كما أنها تشبه الملصقات التي يتم لصقها في المدارس من أجل توعية الطلاب بالإلتزام بالقواعد المختلفة في التعليم في داخل الحصة وخارجها، لهذا سوف نتعرف على مجموعة من القوانين الصفية للتعلم عن بعد وأهم الضوابط الصفية. القوانين الصفية للتعلم عن بعد
هي عبارة عن بطاقات قوانين التعلم عن بعد للأطفال، وتحتوي على رسومات كرتون ملونة تحتوي على تعليمات مساعدة لأولياء الأمور، من أجل مساعدتهم في توجيه أطفالهم لتتم عملية التعلم عن بعد عبر منصة مدرستي بنجاح، وهي رسومات ملونة معبرة عن القوانين الخاصة بالتعلم، والتي يمكن طباعتها واستخدامها كوسائل إرشادية للطلبة، لكي تساعدهم على اجتياز الحصة الإفتراضية عبر المنصة الإلكترونية بنجاح، ومن أجل إتمام عملية التحصيل والإستيعاب، حيث تعتبر هذه القوانين من الوسائل المهمة للتربية والتقويم، ولتعليم الطفل سلوكياته الصحيحة وتعزيز السلوك الإيجابي والتخلص من السلوكيات السلبية الخاطئة. الحضور والاستعداد قبل الحصة بدقائق. تجهيز اللاب توب أو جهاز الجوال للاستعداد للدرس.
قوانين الغرفة الصفية للتعلم عن بعد - Youtube
التعليم عن بعد له العديد من النتائج الإيجابية وقد تم التأكيد على ضرورة الحرص على الإلتزام بها وإتباعها خلال جائحة كوفيد 19، فرغم العراقيل والمشكلات التقنية التي تقدم في طريق التعلم عن بعد أولها حرمان الطلاب من أجواء التفاعل الصفي بالمدرسة، وبما يترتب عليه تعرضهم للأزمات النفسية، لهذا يجب دوما أن يتم مراعاة الجانب النفسي للطلاب. قوانين التعليم عن بعد للاطفال
يعتبر نظام التعليم عن بعد للأطفال صعباً بعض الشئ، حيث أن التعامل مع المنصات الإلكترونية للطلاب هو أمر صعب بعض الشئ، لهذا على أولياء الأمور معرفة القوانين الخاصة بالتعلم عن بعد والتي يجب عليهم إلزام أبنائهم الطلاب الأطفال فيها خلال استخدام منصة مدرستي أو تيمز الفصول الإفتراضية في عملية التعليم عن بعد، وهذه القوانين للتعلم عن بعد للأطفال كالآتي:
مساعدة الطفل على فهم منصة مدرستي التعليمية والإستخدام الأمثل لها حسب قدراته الذهنية. احترام الآخرين على شبكة الإنترنت وعدم الإساءة لأي طفل أخر. توفير مكان محدد للطالب يقوم به فقط بالدخول إلى منصة التعليم عن بعد. متابعة الطالب خلال المشاركة في الفصول الإفتراضية ومتابعته بالأسئلة في اليوم الدراسي وفي نهايته.
وقد تم وضع ستة محظورات على الطلاب تجنب إتيانهم، وخمس ضوابط أثناء الحصة لابد من الحرص على اتباعها من أجل رسم وتمهيد الطريق الخاص بالتعامل بالصفوف الدراسية والتعامل كذلك مع المواد، جميع ما سبق ورد ذكره في دليل الطالب المعروف باسم (التعلم عن بعد): إذ تم حظر الطلاب من احترام خصوصية الآخرين عبر شبكات الإنترنت وعدم التعدي على حقوقهم أو الإساءة إليها. الامتناع عن تبادل أي محتوى رقمي مخل بالآداب، الامتناع عن التعدي على خصوصيات الآخرين أو استخدام برامج القرصنة. تجنب مشاركة محتوى رقمي يتضمن حقوق طبع ونشر خاصة بأحد المستخدمين، الإشارة للمصادر الخاصة بالمحتوى الذي تم الإستفادة منه. مع التشديد الكامل على ضرورة اتباع قواعد الاحترام أثناء تواصل الطلاب مع معلميهم. مع العلم أن كافة تلك الاتصالات تكون مسجلة، والجدير بالذكر أن التواصل بين الطالب والمعلم لا يسمح بحدوثه إلا في إطار تعليمي فقط. ولا يجوز تسجيل الحصص الإلكترونية إلا في حالات الحصول على إذن مسبق رسمي. حيث تم اعتبار أن تلك الحصص الإلكترونية هي حصص رسمية فيما يتعلق بالأهداف والمضمون والشكل. ولذلك فإن ما ينطبق على قوانين الحصص بالغرف الصفية ينطبق عليها أيضاً.