مقارنة الكسور العشرية وترتيبها
شرح الدرس الثاني من الفصل الثالث ٣-٢ مقارنة الكسور العشرية وترتيبها من مادة الرياضيات سادس ابتدائي الفصل الدراسي الاول ف1 على موقع معلمين
الإشكالية: *
إسمك: *
البريد الإلكتروني: *
المادة المعروضة: درس 2 مقارنة كسور عشرية
النوع: درس
شارك هذه المادة العلمية:
رابط مختصر:
- شرح الدرس الثاني مقارنة الكسور العشرية وترتيبها رياضيات سادس ابتدائي الفصل الاول ف1 » موقع معلمين
- مقارنة الكسور العشرية - الرياضيات 1 - خامس ابتدائي - المنهج السعودي
- مدرسة - Madrasa
- ورق عمل درس مقارنة الكسور العشرية مادة الرياضيات للصف الخامس الإبتدائى الفصل الاول 1441 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
- قصه من الحياة
- اجمل لاعب شافتوا عنيياهو dAvId ViLLa
- ساهرجلال أحسب الناس مثلي في طيبي وعلي نفسي أبديهم - YouTube
شرح الدرس الثاني مقارنة الكسور العشرية وترتيبها رياضيات سادس ابتدائي الفصل الاول ف1 &Raquo; موقع معلمين
#1
التحميل مجاني للجميع من هنا
شرح بسيط دروس الكسور العشرية(فهم الأجزاء ، مقارنة الكسور العشرية ، تقريب الكسور العشرية، تحويل من كسر اعتيادي إلي كسر عشري) للصف الخامس الفصل الثاني
التعديل الأخير بواسطة المشرف: 18 فبراير 2020
#2
بارك الله فيك اخ بشار ع الموضوووع القيّم
#4
جزاك الله خيرا
مقارنة الكسور العشرية - الرياضيات 1 - خامس ابتدائي - المنهج السعودي
234 < / > / = 0. 3
v العدد 0. 3 أكبر من 0. 234 رغم أن العدد 0. 234 عدد منازله أكثر,
السبب أن الاعداد الصحيحة متساوية بينما منزلة الأجزاء من 10 في العدد
0. 3 هي 3 أما في العدد 0. 2 34 فهي 2.
v المقارنة تبدأ من المنازل ذات القيمة الكبرى أي من الاحاد الى المنازل الأصغر. v ممكن الحل بواسطة زيادة الاصفار كما ذكرنا سابقا حتى نحصل على
نفس عدد المنازل بعد الفاصلة في كليهما اي ان 0. 3 تصبح 0. 300
v عندها نقارن بين 0. 234 و 0. 300
بعد اضافة الاصفار ( 0 = 0, 234 < 300)
لذلك: فأن 0. 300 أكبر من 0. 234
مقطع الفيديو التالي يمثل طريقة مقارنة الاعداد العشرية:
مقارنة اعداد عشرية
من اجل التدرب على مقارنة الاعداد العشرية يمكن الدخول الى اللعبة التالية:
/
بمرحلة متقدّمة يمكنكم التدرّب من خلال الرابط التالي:
بإمكانكم لعب لعبة شيّقة في مقارنة الكسور العشرية, اللعبة موجودة في قسم الدروس المحوسبة في
موقع الرياضيات بعنوان(لعبة في مقارنة الكسور العشرية)
ولا تنسوا وضع الرمز السري للدخول الى اللعبة
للعمل الذاتي مرفق ورقة عمل
حلا ممتعا والى اللقاء في دروس اخرى
مدرسة - Madrasa
5 5. المهارة: مقارنة الكسور العشرية. الأهمية:
تمثل هذه المهارة أهمية كبرى, لذلك يجب تدريب التلاميذ من
خلال التعلم بالممارسة لمفهوم الكسور العشرية أولاً لتتكون
لديهم فكرة واضحة ومحسوسة عن مفهوم الكسور العشرية ، ومن
ثم يستطيع التلميذ أن يقارن بين الكسور العشرية. مثال
1: عين على الجدول
الكسرين العشريين التاليين ( 0. 312) و (0. 541):
الأسلوب المتبع:
التعلم ضمن مجموعات ثنائية, مع توظيف المهارات والمفاهيم
السابقة كمفهوم الكسور العشرية وتمثيلها, حيث يطلب المعلم
من مجموعة ذكر كسر عشري, ومن أخرى تمثيلها, ومن مجموعة
ثالثة مقارنة هذين الكسرين العشريين. التقنيات:
قطع دينز. طرائق التدريس:
الطريقة الحوارية, طريقة التعلم بالممارسة. مثال 4: قارن بين الكسرين العشريين التاليين: (
0. 5 3 3) و ( 5 5 3, 0):
نمثل العدديين:
ورق عمل درس مقارنة الكسور العشرية مادة الرياضيات للصف الخامس الإبتدائى الفصل الاول 1441 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
مدرسة - Madrasa
اذكر كيف ترتب 5, 5 - 5, 3 - 4, 5 - 5, 0 من الأكبر إلى الأصغر
عين2021
احسب الناس مثلي في طيبي - YouTube
قصه من الحياة
شبكة ومنتديات الـمـلـك كـوبـرا: ( اهـلا وســهلا بـكـم فـي مــوقـع و مـنـتـديـات افــاعــي الـهــكـر)) (ملاحظة: (جميع البرامج الموجودة في منتدى افاعي الهكر مجربة100% ارجو التسجيل بالمنتدى كي تستطيعو رؤية الاقسام المحجوبة مع تحيات ( مدير منتدى الملك كوبرا محمد العجلوني=====>الـمـلـك كـوبـرا
اجمل لاعب شافتوا عنيياهو David Villa
تغلق السماعة في وجهك,, يسلموووووو شم شم عضو فعال عدد الرسائل: 121 تاريخ التسجيل: 07/07/2008 موضوع: رد: [,, صدماتي.. ] الأربعاء يوليو 09, 2008 4:30 am ₪ الصدمة التي كادت تقضي علي ₪ أن تقرر أن يكون أعز الناس لديك يكون صندوق أسرارك الخاص وفجأة تندهش بسماع أسرارك مشاعة بين الناس,, تســــلمــين'' كلمآآت رآئعهـ,, شم''شم'' فراشة الروح عضو فعال عدد الرسائل: 70 العمل/الترفيه: طالبه المزاج: تمام تاريخ التسجيل: 09/07/2008 موضوع: رد: [,, صدماتي.. ] الأربعاء يوليو 09, 2008 8:44 am ₪ الصدمة الموجعة ₪.
ساهرجلال أحسب الناس مثلي في طيبي وعلي نفسي أبديهم - Youtube
فَ أتيقن – رغم
مايحيطني من ضغوط – بخيرية الأمور
ما دام من يقدّرها عظيم نناجيه وندعوه ب
يَ الله! ف أرتاح ويطمئن
قلبي..
لآ آسمع...... لآ آرى........ لآ آتكلم..
هكذآ اصبحت بععد صدمتتي
بهم
خلق الله الكلب وقال له ستكون كلباً ستحرس منازل بني البشر ، وستكون أفضل صديق للإنسان ستأكل من الفضلات التي يتركها لك، وسأهبك حياة طولها ثلاثون عاماً قال الكلب يا رب ، ثلاثين سنة كثيرة جداً ،امنحني فقط خمسة عشر فكان له ما أراد............................................................................................!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! خلق الله القرد وقال له ستكون قرداً تتأرجح من غصن لغصن ، وتقوم بعمل الخدع لإضحاك الآخرين سوف أمنحك حياة طولها عشرين سنة قال القرد عشرين سنة!! كثير جداً ،امنحني فقط عشر سنوات فكان له ماأراد...........................................................................................!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!