سنة ثانية علم النفس
محاضرات علم النفس العمل والتنظيم pdf
إعداد أ/عباس سمير
جامعة برج بوعريريج - الجزائر
محتويات المطبوعة
مفهوم علم النفس عمل و تنظيم و مجالاته ( مواضيعه)
المفاهيم الأساسية في علم النفس عمل و التنظيم
مسار علم النفس العمل و التنظيم و أهدافه
مدارس علم النفس عمل و التنظيم
أ- مدرسة التنظيم البيروقراطي لماكس فيبر
ب - مدرسة الإدارة العلمية لفريديريك تايلور
ج - مدرسة العلاقات الإنسانية لإلتون مايو
د - مدرسة الأنساق المفتوحة
حل درس العلاقات المتبادلة بين الحضارات الانسانية للصف الحادي_عشر - الدراسة الاماراتية
المدرسة السلوكية: هي مدرسة علمية تطبيقية تعتمد على عدة فرضيات للسلوك التنظيمي داخل الإدارة وتأثيرها على الإنتاج وتعتمد هذه المدرسة على عدد من النظريات أبرزها:
نظرية الحاجات الأساسية أو ما تعرف بالشكل الهرمي. النظرية الوجدانية للدوافع. مدرسة العلاقات الانسانية pdf. نظرية فروم. مدرسة اتخاذ القرارات: اعتمدت أن التنظيم الإداري هو عبارة عن نظام اجتماعي يتم اتخاذ القرارات به بناءً على التفاعل مع العديد من المؤثرات التي تحدث في البيئة المحيطة به
مدرسة النظم: تعرف المنظمة أنها وحدة واحدة متكاملة شاملة بها العديد من الأجزاء التي تتصل بعضها البعض وتتأثر كل منهم بالآخر. تعرف على: كيف أصبح رجل أعمال | 11 مميزات لمهنة رجل أعمال
تطور الفكر الإداري كان نتيجة ظهور العديد من التغيرات التي سعى علم الإدارة لمواكبة هذه التغيرات من خلال تطور الفكر الإداري في مختلف العصور وقد تناولنا في هذا المقال تطور الفكر الإداري في الحضارات القديمة.
أسس العلاقات الإنسانية في الإدارة في تحسين الأداء الحياة
ودعت الجمعية الراغبين في المساهمة والمشاركة والدعم التواصل معها من خلال متجر منصة شفيعًا, وفي حالة وجود أي استفسار الاتصال على الرقم المباشر (0503030224) أو عبر البريد الإلكتروني/ [email protected] ، أو من خلال قنوات وسائل التواصل الاجتماعي @SHFYEAAN.
منهج القيادة الإنسانية - بوابة جولات الإخبارية
وكان هذا الميل على حساب المنظمة الرسمية وأهدافها، وأهم ما في الأمر، من وجهة نظر الإدارات العليا في المنظمات، أن هذا الاتجاه لم يتمكن أن يحقّق ما كان مأمولاً منه وهو رفع مستوى الإنتاج، كما أن المبالغة فيه سببت إلى تغليب أهداف الموظفين على أهداف المنظمة، ممّا أخل بأسباب وجود المنظمة واستمرارها. ولقد جمع الاتجاه الجديد تحت ما يسمى السلوك الإداري التنظيمي كل الاتجاهات القديمة الاتجاه التقليدي و اتجاه العلاقات الإنسانية ، وقام بإضافة بعض الأفكار لها والمبادئ والحقائق التي كشفت عنها الدراسات في مجالات علم النفس وعلم الاجتماع وعلم دراسات الإنسان والعلوم السياسية والاقتصادية. ويعتبر اتجاه السلوك التنظيمي امتداد طبيعي لنظرية العلاقات الإنسانية؛ لأنه يقرّ بأن مصلحة المنظمة ومصلحة الأفراد الموظفين فيها يجب أن تكون متطابقة. منهج القيادة الإنسانية - بوابة جولات الإخبارية. واتجاه السلوك التنظيمي لا يؤمن بأن الروح المعنوية وتنمية العلاقات الإنسانية بين الموظفين في أمور يمكن توفيرها بسهولة، بل يرى أنها تخضع للبحث العلمي والتفسير الموضوعي، لذلك من الممكن إيجادها وإثارتها بالحوافز المادية والمعنوية والتعزيز؛ أي بتأثير مكافأة الموظفين وتلبية العديد من حاجاتهم كلّما اقتربوا من مستويات إنتاجية أعلى.
ولفهم الجانب الإنساني في القيادة الإدارية أرى ضرورة الحديث عن القيادة الإنسانية والنظريات القيادية وأنماط القياديين وعوامل أخرى تجعل القائد أكثر تأثيراً في موظفي المؤسسة، التي يديرها لتحقيق الأهداف المأمولة. ويعتبر الباحثون أن القيادة الإنسانية نمطا إدارياً فاعلاً يحقق من خلاله المدير أو القائد أهداف منظومته بالتعامل الإنساني مع الموظفين، بحيث يأخذ في الاعتبار احتياجاتهم النفسية بالتحفيز المعنوي والمادي، وبالتالي يحققون أهداف المؤسسة برغبة وأداء مميز. حل درس العلاقات المتبادلة بين الحضارات الانسانية للصف الحادي_عشر - الدراسة الاماراتية. يتجلى التعامل الإنساني للمدير أو القائد تجاه الموظفين في تقديم المعلومات، التي تساعدهم على العمل بكفاءة عالية، وكذلك تقديم المشورة والنصيحة عندما يتطلب العمل ذلك. أما الوضوح في العلاقة بين القائد أو المدير والموظفين فنجده في الاتصال الإنساني المباشر بينهما سواء وجهاً لوجه أو عبر وسائل الاتصال المتقدمة. ويشجع القائد أو المدير الناجح الموظف على المشاركة في القرار لما في ذلك من تقدير واحترام للذات وتمكين لها. يؤكد نمط القيادة الإنسانية على أهمية التركيز على تفهم وتلبية احتياجات الموظف وتنمية قدراته في المنظومة بدلاً من التركيز على العمل والمنظومة والأهداف والعملية الإدارية والإنتاجية.
من هو السيد علي الصافي ويكيبيديا السيرة الذاتية كم عمر علي الصافي. جنسية علي الصافي. ديانة علي الصافي. عدد ابناء علي الصافي. وفاة علي الصافي. ثروة علي الصافي. السيّد أحمد الصافي يزور مركز تراث النجف - شفقنا العراق. علي الصافي من هو. من هي زوجة السيد علي الصافي بعد ان تداولت العديد من مواقع التواصل الاجتماعي مقطعا فيديويا يظهر فيه رجل دين يرتدي العمامة السوداء في إشارة إلى نسبه الشريف وهو يقلد زوجته بمصوغات ذهبية تتجاوز قيمتها المادية 30 مليون دينار عراقي أي أكثر من 20 الف دولار امريكي. نسعى في موقع كنز الحلول من بأن نقدم لكم اجابات لجميع أسئلتكم سواء كانت ثقافية أو ترفيهية أو معلومات عامة والرياضية وغيرها، ما عليكم سوى ان تكونوا معنا دائما وتتابعونا لكل جديد. من هو السيد علي الصافي علي بن محمد رضا بن علي بن السيد الصافي بن جاسم النجفي الحسيني العلوي، يحمل الجنسية العراقية، متزوج وله اولاد، فقد فقد شغل منصب وزير اقتصاد عراقي سابق، شغل المنصب في وزارة أرشد العمري الثانية عام 1954. والده العلامة محمد رضا الصافي النجفي، وكان من الذين حاربوا العثمانيين والإنجليز، ولد عام 1881 وتوفي عام 1942.
السيّد أحمد الصافي يزور مركز تراث النجف - شفقنا العراق
وأشار سماحته الى ان "القرآن أبدع وأعطى الصورة القرآنيّة للنبيّ، وعظّمه تعظيماً كبيراً، لكن عندما نأتي إلى السيرة النبويّة لابُدّ أن نحاكم السيرة بالقرآن وليس العكس، لذا لابُدّ من أن يكون هناك منهج صحيح عن حياة النبيّ(صلّى الله عليه وآله) حتى يكون من الثوابت التي أحاجج بها السيرة وما تحتويه من رواياتٍ غير صحيحة تسيئ لشخص النبيّ". ونوه سماحته "المركز مطالَب أن يُنتج بطاقةً شخصيّة للنبيّ(صلّى الله عليه وآله) بالتفصيل والإجمال، وعلى أن تتحدّث كراماته وشخصيّته منذ الولادة لكون أنّ هناك آيات قرآنيّة تشير إلى هذا، وما هي الآثار التي تركت في المجتمع من سيرة النبيّ(صلّى الله عليه آله)، كون أنّ ما موجود الآن عن سيرة النبيّ(صلّى الله عليه آله) غير صحيح ويفتح الباب للضالّين من التطاول على النبيّ(صلّى الله عليه وآله)". ودعا سماحته إلى "البحث في حياة النبيّ(صلّى الله عليه وآله) على أن تكون لثلاث مراحل، وهي: قبل الولادة الشريفة وخلال حياته الشريفة وبعد وفاته، فمن غير المنطق أنّه بعد وفاته قد انتهى الأمر، فهذا أمرٌ غير صحيح، لذا لابُدّ من البحث في البقاء الحقيقيّ للنبيّ(صلّى الله عليه وآله)، والقرآن قد أعطى صورةً إجماليّة لهذه المراحل الثلاث فلابُدّ من تفصيلها والوقوف على حقيقتها، حتى نحاجج بها من يتحدّث عن مقام النبيّ(صلّى الله عليه وآله)، وهذه من الأمور المهمّة التي يجب أن نعمل عليها لكونها أهمّ من المسائل الفقهيّة ولكونها تخصّ حياة نبيّنا (صلّى الله عليه وآله)".
آل الصافي النجفي
البحث في:
كتاب الصوم » الفصل الثاني المفطرات
←
→ كتاب الصوم
مسألة 970: يعتبر في الصوم - الذي هو من العبادات الشرعيّة - العزم عليه على نحو ينطبق عليه عنوان الطاعة والخضوع لله تعالى، ويكفي كون العزم عن داعٍ إلهيّ وبقاؤه في النفس ولو ارتكازاً، ولا يعتبر ضمّ الإخطار إليه بمعنى اعتبار كون الإمساك لله تعالى وإن كان ضمّه أولى، كما لا يعتبر استناد ترك المفطرات إلى العزم المذكور، فلا يضرّ بوقوع الصوم العجز عن فعلها أو وجود الصارف النفسانيّ عنها. وكذا لا يعتبر كون الصائم في جميع الوقت - بل في شيء منه - في حالة يمكن توجّه التكليف إليه، فلا يضرّ النوم المستوعب لجميع الوقت ولو لم يكن باختيار منه كُلّاً أو بعضاً، ولكن في إلحاق الجنون والإغماء والسكر بالنوم إشكال فلا يترك الاحتياط للمجنون وللمغمى عليه بغير اختيار إذا كان مسبوقاً بالنيّة وأفاق أثناء النهار بتمام الصوم وإن لم يفعل فالقضاء، وللسكران وللمغمى عليه عن اختيار مع سبق النيّة بالجمع بين الإتمام إن أفاق أثناء الوقت والقضاء بعد ذلك. مسألة 971: لا يجب قصد الوجوب والندب ولا الأداء ولا غير ذلك من صفات الأمر والمأمور به، نعم إذا كان النوع المأمور به قصديّاً كالقضاء والكفّارة - على ما سيأتي - لزم قصده، ولكن يكفي فيه القصد الإجماليّ كالقصد إلى المأمور به بالأمر الفعليّ مع وحدة ما في الذمّة.
السيد الصافي: يجب اعتماد القرآن في كتابة السيرة النبوية
→ كتاب الصوم
وكانت خصوص الادعية تهتم بالإنسان ليعبر عن نفسه أمام الله بتعابير صادقة عن مكنونات نفسه، قد يخونه التعبير إذا أراد أن يبيّن لله المقصد، ونصّ الخطبة بمجمله يوظف أدعية الإمام السجاد (عليه السلام)، وترتكز على بيان طاقات الفكر والأسس النفسية المؤمنة التي كان يحثنا عليها مضمون كل دعاء، ودعاء الإمام السجاد (عليه السلام) له خصوصية دقة التفاعل الاتصالي بالله سبحانه تعالى. سعى سماحة السيد احمد الصافي الى إظهار الطاقة الايحائية القادرة على اعتماد الاحاسيس مقابل معطيات الواقع، مثلًا يقرأ لنا قوله (عليه السلام): «يا الهي لك الحمد فكم من عائبة سترتها فلم تفضحني، وكم من ذنب غطيته». نجد ان استحقاق الحمد كما تعبر عنه الخطبة لسبب الاستحقاق الكمال المطلق محض الخير، الدعاء بذاته هو محمول ثقافي ديني يمتلك القدرة على التفاعل بين النص والواقع النفسي. نتأمل في مفردة (عائبة) والعيب بتنوعاته الخلقية والأخلاقية، وهي ما تستوجب النفرة حسب تعبير النص الوعظي، هنا تظهر دلالة الستر، على عيب، وهذا يرتبط بدلالة الأسماء والصفات الالهية، فهو ستار العيوب، وبمعنى أن الموقف يستحق الفضيحة أولًا ستر الله تعالى، وهنا تشخيص مهم في النص الوعظي اذ يركز على ان هناك تأدبًا انفعاليًّا في مرحلة عاطفية، مجتمع يشهر بالعيب يعني يخالف اخلاق الله تبارك وتعالى، السعي لتأصيل قدرة التأدب بأخلاق الله تبارك وتعالى.