#1
صباحكم / مسائكم معطر بذكر الرحمن حيث اشتهر هذا الفنان في العالم بلوحاته التي يرسمها على الماء!! يقوم تشولين بوضع ألوان مضادة للماء والرسم بها على الماء ثم يقوم بوضع قطعة ورق من النوع الذي
يستطيع امتصاص الماء ومعه الطلاء، وبالتالي تنتقل الرسومات من الماء إلى الورق!! هوانغ تشولين هو فنان صيني من مدينة شيان بمقاطعة شنشي الصينية، واستطاع هذا الفنان أن يصنع
لنفسه سمعة عالمية بطريقته تلك! صحيح أن فكرة هذا الفن مدهشة لكن ما قد يثير دهشتكم أكثر هو أن ما رأيتموه بالأعلى من فن الرسم على
الماء ما هو إلا تقليد لفن اسلامي بدأ منذ القرن الخامس عشر الميلادي!! والدولة التي لا زالت تحتفظ بهذا لفن هي دولة تركيا …!! فن الرسم على الماء – مجموعة نبيل البريدية. فن الرسم على الماء هو من الفنون الشعبية في تركيا وتعرف باسم فن إبرو وباللغة التركية (ebru sanatı)
، وتعرف لوحات هذا الفن بالإنجليزية باسم الورق الرخامي (Paper Marbling) وهذا لأن
هذا الفن ينتج لوحات تشبه أشكال الرخام، وتوضع هذه اللوحات كأغلفة للكتب أو كخلفيات للكتابة
بالخطوط العربية. يستخدم في هذا الفن بعض الألوان المخلوطة بمواد كيميائية وببعض أنواع الطحالب
وأنواع من الصمغ حتى لا ينتشر اللون في الماء وحتى لا يختلط أيضاَ بالماء!!
فن الرسم على الماء - مجالس العجمان الرسمي
الحروب القديمة بين الشرق والغرب لم تنته فصولها بعد
الرسم على الماء أو "الإيبرو" هو فن مشرقي أصيل يعيش غربة في بيئته العربية الإسلامية قد تؤدي إلى اندثاره، إذ تم إقصاؤه منذ عقود لأسباب سياسية تحت عناوين الحداثة والتطور والرقي الحضاري، وكذلك لأسباب أيديولوجية ودينية لان آيات القران الكريم كانت تُخطّ على ورق" الإيبرو" المموّج والمزيّن. ظُلم هذا الفن في تونس بإقصائه من المدارس العليا للفنون الجميلة بتعلة أنه لا يرقى إلى مستوى فنون أخرى مثل الرسم الزيتي والمائي والنحت والنسيج، كما تعرض كل من يريد لترويجه وإحيائه للإقصاء. ولعلّ تلك إحدى الصور المنعكسة للحروب القديمة بين الشرق والغرب والتي تتجلى فصولها اليوم بين دعاة الحداثة وغيرهم الذين يريدون التشبث بأصولهم مع الرقي والتطور في نفس الآن. بوربوينت درس فن الإبرو (الرسم على الماء) مادة التربية الفنية مقررات عام 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. وقع فن الرسم على الماء ضحية الصراع الإيديولوجي والسياسي (من معرض الرسامة زهرة زرّوقي)
اقرأ/ي أيضًا:
المختصة في تصميم الصورة ريم الزياني: الصورة نمرود تلخّص الواقع وتختصر الزمن
مقالة في"طبع المزموم".. أو عندما تخوض الموسيقى معركة التحرر
&Quot;الرسم على الماء&Quot; أو &Quot;الإيبرو&Quot;.. الإقصاء القسري لفنّ عظيم
>
#2
رد: فن الرسم على الماء
فن ~ الرسم على الماء &Quot; الآبرو &Quot; | ملتقى المعلمين والمعلمات
جميع الحقوق محفوظة لصحيفة الاتحاد 2022©
فن الرسم على الماء – مجموعة نبيل البريدية
ويتميز فن الإبرو بتكرار نماذجه أو تقليده، ولإنتاجه يحتاج الـ «أبروزَن» أو فنان الإبرو إلى ورق يمتص الصبغات وإلى حوض على شكل مربع «تكنة»، حيث يقوم الفنان بخلط مادة بيضاء صمغية تسمى «كِتْرَه» أو الكيراجين أو «الخفرة» التي تستخرج من ساق عشبة تعرف باسم «عفان»، بمقادير معينة مع الماء، وبعدها تُفرغ الصبغات المجهَّزة على وجه الحوض المليء بالـ «كتره» ثم تحرك البقع الموجودة على سطح الماء بالفرشاة، التي يتكون رأسها من شعر ذيل الحصان أو من إبرة بأشكال متعددة وذات أسنة مختلفة، فهناك «السنبلة» و«الإبرة» و«خطيب الأبرو» و«المشط». وبعد ذلك، توضع الورقة الخاصة على سطح هذه الأشكال ثم تُمسك من الأطراف، وترفع ثم تقلب دون تحريك، وبذلك تُطبع الأشكال الموجودة على سطح الماء على الورقة، في تصميمات جمالية منها الصخري والرخامي والشال والممشط والطاووس وعش العندليب والمتردد. ومن فلسفة «الإبرو» تمكين الإنسان بهذا الفن من الهروب من العالم الخارجي والتّوغل في العالم الداخلي، حيث جوهره وأصله، ولعل الأشكال المرسومة على سطح الماء هي تعبير عن الفناء كالحياة الدنيا، ونقل هذه الأشكال إلى سطح الورقة إنما يدل على البقاء كالآخرة، إضافة إلى أن برعم الوردة في فن الأبرو يُمثل «الوحدة»، بينما الزهرة المتفتحة تدل على «الكثرة» المنبثقة من هذه الوحدة، وتمام الكمال، كفكرة المطلق والنسبي، كما ترمز إلى سمو الروح، ومن خلال الإبرو يستطيع الفنان أن يجرد نفسه من عالم المادة، وصولاً إلى عالم المعنى الروحاني.
بوربوينت درس فن الإبرو (الرسم على الماء) مادة التربية الفنية مقررات عام 1443 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
و لشراء المادة بالكامل يرجي الضغط علي هذا الرابط
الاهداف العامة لمادة التربية الفنية مقررات 1443 هـ
يهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه، ويسعى إلى تحقيق الآتي:
المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالبة للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة. المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة. تنمية شخصية الطالبة شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما. تقليص الهدر في الوقت والتكاليف ، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها.
مما يستعمل عدة ابر متعددة وذات اسنة مختلفة ، فهناك " السنبل" والابرة وخطيب الابرو والمشط وغيرها
الالوان: تستخلص ألوان واصباغ الايبرو من الاكاسيد المعدنية الطبيعية من الطين ، فتصفى وتطحن لتشكل الوانا مختلفة. ولتحضير لون ما تخلط كمية من مسحوق اللون ببعض من الماء وتسهم حتى يذوب المسحوق تماما ويصبح اللون على شكل رائب ويحفظ ، مع اضافة مادة الاكسيد إليها ليساعد ذلك في تمدد الصبغة على لوحة الماء او ما تسمى تكنة
فقام برمي جالوت بمقلاعه في رأسه، فوقع قتيلا، فقد قتله داود معتمدا على قوة إيمانه وثقته بالله. وأخذ يستخدم مقلاعه يقتل كل من أصابه، حتى هزم جيش جالوت وانتهت الحرب بانتصار جيش طالوت وهزيمة جيش جالوت. وأوفي طالوت بعهده فزوجه ابنته، وأصبح قائدا للجيش، ومن ثم ملكا لبني إسرائيل وبعد ذلك أتاه الله الحكمة والنبوة. الدروس المستفادة من قصة طالوت وجالوت
قصة وردت في أواخر سورة البقرة من ٥ أحرف وهي قصة جالوت، فقد ذكرت تفاصيل القصة كاملة في سورة البقرة فقط بداية من حال بني إسرائيل ومن ثم اختيار الملك طالوت حتى الخروج للحرب وأخيرا النصر بقتل داود جالوت، وهناك دروس عظيمة من قصة طالوت وجالوت منها:
لكل ظالم نهاية فعلينا مواجهة الظلم. الثقة بالله عز وجل مع الأخذ بالأسباب. المال والجاه ليس لهم علاقة بالقوة، وأن العلم والإيمان والثقة بالله هما أساس قوة الإنسان. أهم سبب للثبات والنصر هو التضرع لله بالدعاء والإلحاح فيه. يهب الله الخير والملك لمن يشاء ويعز من يشاء ويذل من يشاء. قصة وردت في اواخر سورة البقرة. على المسلم الصبر عند الشدائد والرضا بقضاء الله وقدره. هناك تشابه كبير بين معركة جالوت وطالوت وبين معركة بدر التي كانت بين المسلمين والكفار.
قصة وردت في أواخر سورة البقرة - موضوع
قصة وردت في اواخر سورة البقرة
هناك عدة قصص وردت في سورة البقرة ، ولكن هناك قصة قد تم ذكرها في أواخر سورة البقرة وهي قصة مليئة بالعظات والعبر المفيدة والتي ينتفع منها الناس، حيث وضع الله سبحانه وتعالى كل سورةٍ في كتابه الكريم، بل كل آيةٍ منه الكثير من الفوائد التي لا يعرفها إلا من نقب عن فحواها، ومن دلائل إعجاز القرآن الكريم، أن الله سبحانه وتعالى أنعم على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم بالكثير من النعم منها أنه علمه وأخبره عن كل أحوال الأمم السابقة قبل سيدنا محمد عليه افضل الصلاه والسلام، حتى يعلم أنه كتاب منزل بالأمر الإلهي لإخراج الناس من الظُلُمات إلى النور. ومن القصص المُثيرة التي تم ذكرها في أواخر سورة البقرة هي قصة طالوت وجالوت، وتدور أحداث القصة حول:
إن طالوت كان هو ملك بني إسرائيل، وفي يوم من الأيام قال أن من يقوم بقتل جالوت (وهو عدو بني إسرائيل وهو رجل قوي)، سوف يسلمه عرشه ويزوجه ابنته، ثم قام طلبوا بتجهيز جيش كبير يتكون من حوالي 8000 جندي، ولكنه قال للجنود أنهم في طريقهم سوف يعبرون نهر الأردن ولكن لا يشرب منه أحد، وأن أي أحد يشرب منه لن يشارك في الحرب وسوف يعود ولن يكون منهم.
ذات صلة قصة سورة البقرة قصة طالوت وجالوت
قصة طالوت وجالوت
لقد قصَّ الله -تعالى- في أواخر سورة البقرة قصَّة طالوت وجالوت، حيث جَرَت أحداث هذه القصَّة في بني إسرائيل لمَّا طلبوا من نبيِّهم الذي أتاهم بعد نبيِّ الله موسى أن يقوم باختيار قائدٍ لهم يملك زمام أمورهم، و يترأسُّهُم في القتال؛ ليدافعوا عن ديارهم، ويطردوا عدوَّهم. [١] فاستنكر عليهم نبيُّهم ذلك، وقال لهم: إن جاءكم قائدٌ يأمركم بالقتال فلن تُطيعوا أمره؛ فهو عالمٌ بحالِهم وأطباعهم. [١] فقالوا له: كيف لنا أن نتخلَّف عن الدِّفاع عن أرضِنا بعد أن أخرجنا الغاصب منها؟! فلمَّا فُرِض عليهم القتال أعرضوا، وتولَّوا، ولم يُنفِّذوا وعدهم الذي وعدوه لنبيِّهم، فقد ظلموا أنفسهم بإعراضهم عن الجهاد، والسَّماح للغاصبين أن يحتلُّوا أرضهم، ويمنعوهم حقوقهم، والله عليمٌ بهم، وبما ألحقوا به أنفسهم من الظلم. [١]
مرحلة الهزيمة والاضطهاد لبني إسرائيل
كان بنو إسرائيل يعانون من الضَّعف، والهوان، وقلَّة الحيلة، وأثناء هذه السَّنوات الطويلة، مات عنهم نبيُّ الله موسى وهارون بعد أن كانوا قد بُعثوا إليهم. [٢] وتخلَّل فترة التيه هذه أنهم كانوا يُحارَبون من قِبَل العماليق، وقد عاثوا بهم وبأرضهم قتلاً وفساداً، فبلغ بهم الأمر إلى أن يذهبوا لنبيّهم حينها، وقيل إنَّ اسمه كان: شمعون أو شوميل، فطلبوا منه أن يبعث إلهم ملِكاً يتولى أمرهم، ويترأسهم في القتال.