حروف وافكار
يعد البريد الإلكتروني (Electronic Mail) أو الإيميل E-mail أحد أهم التطورات الحديثة في الاتصال الالكتروني. وهو عبارة عن تبادل الرسائل والوثائق باستخدام تقنية الحاسوب. جريدة الرياض | التعليم الإلكتروني.. مهارة للمعلمين والطلاب. ويعتقد كثير من الباحثين أن البريد الالكتروني من أهم وأكثر خدمات الانترنت استخداماً، ويعود ذلك الى سهولة استخدامه ومرونته في كثير من شؤون الحياة. كما يعتقد أحد الباحثين أن نمو الانترنت بسرعة فائقة يعود إلى أهمية البريد الالكتروني، فلو لم يوجد البريد الالكتروني لتعثر نمو الانترنت. ولاشك ان البريد الالكتروني هو أفضل بديل عصري للرسائل البريدية الورقية ولأجهزة الفاكس. ومن المهم أن نعلم أن البريد الالكتروني يستخدم على نطاق واسع في التعليم، كما أن تعليم الطلاب على استخدام البريد الالكتروني يجعل الطلاب أكثر اتصالاً مع الأستاذ والمادة، وقد ذكر أحد الباحثين أن استخدام الانترنت يساعد الأستاذ على استخدام ما يسمى بالقوائم البريدية التي تربط طلاب الفصل الدراسي الواحد مع أستاذهم، مما يتيح للطلاب المزيد من الحوار وتبادل المعلومات. ولابد أن يمتلك الشخص عنوان بريد الكتروني ليمكنه إرسال ما يريده إلى غيره من الأفراد أو المجموعات.
- ما هو التعليم الإلكتروني
- ماهو التعليم الالكتروني
- ما هو التعليم الإلكترونية
- شبكة المعارف الإسلامية :: زيــارة قبور المؤمنين
- زيارة القبور. - منتديات نور فاطمة عليها السلام - منتدى نسائي للمرأة فقط
- ما يقال عند زيارة القبور - موضوع
ما هو التعليم الإلكتروني
منصة ذاكر وفرت وزارة التربية والتعليمة، منصة ذاكر ، والتي تقدم شرحاً في مواد الأحياء والكيمياء واللغة الإنجليزية والجغرافيا والتاريخ والفلسفة والحياة والفيزياء وعلم النفس والاجتماع والرياضيات والعلوم واللغة العربية والدراسات الاجتماعية. بنك المعرفة المصري يمكن بنك المعرفة المصري الطلاب من الوصول إلى كتب علمية في مختلف التخصصات. منصة التعليم الإلكتروني توفر منصة التعليم الإلكتروني الكتب العلمية ودليل المعلم في مرحلة رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية والإعدادية والثانوية. القنوات التعليمية وفرت الوزارة عددا من القنوات التعليمية التلفزيونية لبث شرح للدروس والمناهج التعليمية مثل «مدرستنا 1 ومدرستنا 2». المكتبات الإلكترونية المكتبات الإلكترونية مثل مكتبة E-books library ومكتبة E-books library Plus الخاصة بتوفير الكتب التعليمية. ما هو التعليم الإلكترونية. محتوى نجوى التعليمية يساعد محتوى نجوى على التعلم عبر الإنترنت لكونها مزوّدة بأدوات تحليلية من شأنها تعزيز التحصيل الدراسيّ، بالإضافة إلى فصول دراسية افتراضية، ومجموعة متزايدة باستمرار من مصادر التعلّم المميّزة.
انعدام الحافز للتعليم لدى بعض الطلاب الذي لا يجيدون التعلم عن بعد وفقدان التواصل المباشر. عدم الفاعلية والنقاش والحوار الذي يتسم به التعليم الحضوري، مما يزيد من زخم العملية التعليمية. عدم تدريب المعلمين بشكل جيد على التعليم من بعد يفقده الكثير من مصداقيته. قلة كفاءة البنية التحتية المتاحة للتعليم عن بعد مثل ضعف الإنترنت. انخفاض الضخ المالي اللازم لعملية تطوير البيئة المناسبة للتعليم عن بعد. يعاني الكثير من الطلاب من عملية التشتت خلال ظهور الإعلانات على الفيديوهات والمنصات. انشغال بعض الطلاب باللعب وفرط الحركة خلال فترة التعليم عن بعد مما يفقدهم تركيزهم. ما هو التعليم الإلكتروني. عدم التزامن التعليمي يفقد الطالب الرغبة في الاستمرار في التعلم عن بعد. إيجابيات التعليم الحضوري
تتوافر عدة إيجابيات للتعليم الحضوري يتمثل أبرزها في:
التواصل المباشر والتزامني بين المعلم والمتعلم مما يخلق أجواء إيجابية للتعلم. توافر خيارات المناقشة والحوار بين المعلم والمتعلم. يتيح التعليم الحضوري فرصة التعليم للجميع حتى في البيئات التي لا تتوفر فيها بيئة رقمية. توفر المطبوعات من الكتب والوسائل التعليمية التي تمنح الطلاب الفرصة في التعلم.
ماهو التعليم الالكتروني
مميزات وإيجابيات التعليم عن بعد
مع حدوث الطفرة التكنولوجية التي كان للتعليم نصيب كبير منها، أصبح التعليم عن بعد جزءًا لا يتجزَّأ من عملية التعليم المعاصرة، حتى مع وجود التعليم الحضوري، ومن إيجابيات التعليم عن بعد ما يلي:
التخلص من عوائق السفر وصعوبة التنقل للحصول على المعلومة فقد أصبحت متاحة باستمرار. إتاحة الحرية للطلاب لاختيار الوقت والزمان الذي يتلقون فيه المعلومات دون تقيد بقاعات الدراسة. يساهم التعليم عن بعد الطلاب على التطوير واكتساب مهارات التعلم الذاتي. التخلي عن التلقي النمطي للتعليم والاستعانة بالمواد البصرية والسمعية الحديثة في التعلم. خفض الكلفة المادية في التعليم عن بعد عنها بالنسبة للتعليم الحضوري. مقارنة بين التعليم عن بعد والتعليم الحضوري - موقع محتويات. عدم الاعتماد على المعلم وحده كمصدر للمعلومات والحصول على المعلومات من مصادر متعددة. القضاء على العراقيل والصعوبات التي كانت تحول دون التعلم. يجعل التعليم عن بعد الطلاب أكثر تفاعلية وحراكًا عن التعليم الحضوري. توافر المرونة الكبيرة في التعليم عن بعد عن التعليم الحضوري الجامد. التعليم عن بعد يمنح المعلم الفرصة للتقييم الفوري لمعرفة مستوى الطلاب بخلاف الطرق التقليدية. شاهد أيضًا: رأي عن التعليم عن بعد وأهم ايجابيات وسلبيات نظام التعليم عن بعد
سلبيات التعليم عن بعد
بالرغم من الإيجابيات المتعددة للتعليم عن بعد إلا أنه يحتوي على بعض السلبيات، ومن أهم سلبياته:
ارتباطه بالتكلفة المادية لتجهيز البيئة الملائمة للتعليم عن بعد على نحو جيد.
من الصعوبات التي تواجه التعليم الإلكتروني ، أصبحت الحاجة ملحة للتعليم الإلكتروني حاليًا، ولاسيما مع الأزمات الصحية التي تواجه العالم، والتي كان آخرها أزمة فيروس كوفيد-19 التي ألزمت العالم لفترة طويلة العزلة المنزلية، مما اضطر الطلاب لتلقي تعليمهم عن بعد، ولكن التعليم الإلكتروني يواجه بعض الصعوبات التي قد تكون حجر عثرة في امتداده، والتحول إلى التعليم الرقمي، وفي هذا المقال نتحدث عن بعض الصعوبات التي تواجه التعليم الإلكتروني وكيفية مواجهتها. من الصعوبات التي تواجه التعليم الإلكتروني
من الصعوبات التي تواجه التعليم الإلكتروني، هناك الكثير من الصعوبات التي تجعل التعليم الإلكتروني قليل الجدوى في بعض المناطق من العالم، ومن تلك الصعوبات ما يلي:
عدم التدريب بشكل كافٍ، سواء على مستوى المعلمين، أو على مستوى الطلاب. الشعور بعدم الثقة والآمان من طرف البعض ممن يتلقون التعليم إلكترونيًا بسبب احتمالية الاختراق. من الصعوبات التي تواجه التعليم الإلكتروني - موقع محتويات. خدمة الإنترنت والمزادات في الكثير من المناطق ضعيفة ولا ترتقي إلى التعليم المستمر. المادة التعليمية المعروضة على الإنترنت في بعض الأحيان غير كافية، وتحتاج للتطوير الدائم. عجز الكثير من الطلاب وقطاع كبير من المعلمين عن الاعتماد على التعليم الإلكتروني.
ما هو التعليم الإلكترونية
تدريب التلاميذ على تعميم النتائج التي تم التوصل إليها، وهل هي صحيحة أم تحتاج إلى مراجعة وتدقيق. ضرورة ابتعاد المعلم عن التلقين، والتركيز على أن يبذل التلميذ جهدا للتوصل إلى عمليات الحل بما يزيد من انتقال أثر التعلم. الاهتمام بتدريب التلاميذ على استخلاص العلاقات الجيدة منطقياً بناء على المعلومات والمعارف السابقة التي تعلموها. المراجع
أولاً: المراجع العربية
العزب محمد زهران (2004). فعالية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية لدى طلاب الصف الأول ثانوي، مجلة الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات، العدد السابع، يوليو. أحمد علي إبراهيم (2007). ماهو التعليم الالكتروني. أثر استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي – رسالة ماجستير غير منشورة – كلية التربية – جامعة الفيوم. صحراوي، نزيه (2013). علاقة مهارات ما وراء المعرفة باستراتيجيات التعلم المعرفية الفعالة لدى الطلبة الجامعيين مجلة الحكمة – الجزائر، (30) ، 109-89. القطيطي، محمد حمد (2016). استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في التدريس. مجلة القراءة والمعرفة – مصر، (176) ، 149-137.
إتاحة الفرصة لإجراء التجارب الخاصة بالمواد العلمية داخل المختبرات الحقيقية. يخدم التعليم الحضوري كافة طبقات المجتمع رغم اختلاف الأجواء. سلبيات التعليم الحضوري
هناك عدة سلبيات توجد في التعليم الحضوري أهمها:
دور المتعلم في عملية التعليم عن بعد هو دور سلبي حيث يأخذ دور المتلقي. الاهتمام بالجانب الذهني، حيث يكون الغرض الأكبر حشو العقول بالمعارف. إهمال الأنشطة التي تتم خارج قاعات الدرس، مما يخلق جيلاً حافظًا وليس مبتكرًا. عملية التقييم تأخذ وقتًا طويلاً في التعليم الحضوري خلال التعليم عن بعد. النظر إلى النجاح على أنه المعيار الوحيد للتعلم، دون النظر إلى اكتساب الخبرات والمهارات. شاهد أيضًا: بحث عن التعليم عن بعد pdf.. مقدمة وخاتمة عن التعليم عن بُعد
في ختام هذا المقال نكون قد عقدنا مقارنة بين التعليم عن بعد والتعليم الحضوري ، ذكرنا فيها تعريف كل منهما وأوجه الإيجاب والقصور في كليهما، والأفضل الجمع بين التعليم عن بعد والتعليم الحضوري بعد تلاشي عيوب وسلبيات كلا التعليمين.
السؤال:
بعض الشيعة يأتون عند البقيع ويجلسون، والرجل هنا يتكلم، ويبكون مع النساء والرجال؟
الجواب:
الشيعة لا يُقتدى بهم، فالشيعة الرافضة غلاة في الأموات، وغلاة في آل البيت، فلا يُقتدى بهم، والسنة أن تقف وتسلم وأن تمشي، وإذا كان عاجزًا وجلس لا بأس، فالنبي جلس عند قبر أمه ودعا لها حتى مُنِعَ من ذلك. س: بعض الذين يزورون القبور –كأن يزور قبر أبيه أو أمه- يُخصص يوم الجمعة، ويأتي إلى القبر، ثم يجلس عنده، وربما لا يدعو ويجلس ساعةً؟
ج: هذا ما له أصل، فتخصيص الجمعة لا أصل له، فزيارة القبور تكون في أي يومٍ -والحمد لله. س: بعضهم إذا زار القبر يُصلي على نفس القبر؟
ج: يُصلي الصلاة المعروفة؟
س: لا، الصلاة على الميت. ما يقال عند زيارة القبور - موضوع. ج: لا، هذا ما يجوز. س: المشي حافيًا هل يكون عند دخول المقبرة أو بين المقابر؟
ج: بين المقابر فقط، أما قبلها فلا بأس. فتاوى ذات صلة
شبكة المعارف الإسلامية :: زيــارة قبور المؤمنين
ذات صلة دعاء دخول المقابر حكم زيارة النساء للقبور
زيارة القبور
تُسنّ زيارة القبور، فقد ورد عن النبي -صلى الله عليه وسلم- أنّه قال: (إِنَّي كنتُ نهيتكم عنْ زيارة القبور، فزوروها، لُتذكّركم زيارتُها خيراً) ، [١] ويسُنَّ أن يقف لزائر أمام القبر، حيث شرع الله -تعالى- زيارة القبور لحكم عديدة منها؛ الاتّعاظ، وتذكّر الآخرة، والدعاء للموتى. [٢]
وذهب كثير من أهل العلم إلى كراهية زيارة النساء للقبور لاعتبارات عديدة، لِما عند المرأة من رِقَّةٍ في القلب، وعدم تحمّلٍ للمصائب؛ وهذا مظنة البكاء، ورفع الصوت بالنحيب، بينما ذهب الحنفية في الأصح عندهم إلى أنّ حكم زيارة القبور للنساء مندوبةً، كما يُندب زيارتها للرجال. [٣]
شروط زيارة القبور
يشترط في زيارة النساء للقبور مجموعة من الشروط، فيما يأتي ذكرها: [٤]
ألّا تخرج المرأة التي تريد زيارة المقابر مُتزيِّنةً أو مُتعطِّرةً، بل يجب عليها أن تخرج مُتستِّرةً مُحتشمةً، وهو الحال الذي يجب أن تكون عليه في أحوالها جميعها أمام غير مَحارمها. زيارة القبور. - منتديات نور فاطمة عليها السلام - منتدى نسائي للمرأة فقط. ألّا تختلط المرأة أثناء زيارتها للقبور والمقابر بالرّجال. أن تكون زيارتها للمقابر والقبور برفقة أحد محارمها إذا كانت المقبرة بعيدةً نائيةً عن الناس، أو موحِشةً.
ذات صلة حكم زيارة النساء للقبور ما الحكمة من نهي النساء عن زيارة القبور
الحكمة من زيارة القبور
ندب النبي -صلّى الله عليه وسلّم - للمسلمين زيارة القبور ؛ وذلك لما في زيارتها من المقاصد الجليلة والحكم الكثيرة، يُذكر منها: [١]
تذكير المؤمن بالموت، والاتعاظ بأحوال الموتى، والاعتبار بالحياة الآخرة وما فيها من أحداث ووقائع. السلام على أهل القبور من المسلمين، والدعاء لهم بالرحمة والمغفرة والأدعية المأثورة التي علّمها النبي -صلّى الله عليه وسلّم- لصحابته. شبكة المعارف الإسلامية :: زيــارة قبور المؤمنين. حمل النفس على الأعمال الصالحة والعبادات، والحرص على المداومة عليها، والابتعاد عن الأعمال السيئة والفواحش. صور زيارة القبور
قسّم العلماء زيارة القبور إلى ثلاثة أنواعٍ: [٢]
زيارةٌ شرعيةٌ: وهي التي حثّ النبي -صلّى الله عليه وسلّم- عليها، ويكون المقصد منها الدعاء لموتى المسلمين، والاتّعاظ وتذكّر الموت ونيل الثواب والأجر من الله. زيارةٌ بدعيةٌ: وهي التي لا يقصد منها ما سبق ذكره، بل يقصد الزائر زيارة القبور للدعاء عندها ظناً منه أنّ الدعاء يُستجاب عند القبر، وقد يقصد التبرّك بالقبور والتمسّح بها، وهذه الزيارة محرمةٌ لا تجوز. زيارةٌ شركيةٌ: وهي أخطر أنواع الزيارة؛ لأنّها تُوقِع المسلم في الشرك والكفر، حيث يزور القبور للاستغاثة بالموتى، يطلب تفريج الكربات ودفع الهموم والمصائب منهم، وهذا شركٌ صريح بالله تعالى.
زيارة القبور. - منتديات نور فاطمة عليها السلام - منتدى نسائي للمرأة فقط
عليّ (عليه السلام) قال: من دخل المقابر فقال: بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ
الرَّحيمِ،اَلسَّلامُ عَلى اَهْلِ لا اِلـهَ اِلاَّ اللهُ، مِنْ اَهْلِ لا اِلـهَ
اِلاَّ اللهُ، يا اَهْلَ لا اِلـهَ اِلاَّ اللهُ، بِحَقِّ لا اِلـهَ اِلاَّ اللهُ،
كَيْفَ وَجَدْتُمْ قَوْلَ لا اِلـهَ اِلاَّ اللهُ، مِنْ لا اِلـهَ اِلاَّ اللهُ، يا
لا اِلـهَ اِلاَّ اللهُ، بِحَقِّ لا اِلـهَ اِلاَّ اللهُ، اغْفِرْ لِمَنْ قالَ لا
اِلـهَ اِلاَّ اللهُ، وَاحْشُرْنا فى زُمْرَةِ مَنْ قالَ لا اِلـهَ اِلاَّ اللهُ،
مُحَمَّدٌ رَسُولُ اللهِ عَلِىٌّ وَلِىُّ اللهِ، أعطاه الله سبحانه وتعالى ثواب
خمسين سنة وكفّر عنه وعن أبويه سيّئات خمسين سنة. وفي رواية اخرى انّ أحسن ما يقال في المقابر اذا مررت عليه أن تقف وتقول:
اَللّـهُمَّ وَلِّهِمْ ما تَوَلَّوْا وَاحْشُرْهُمْ مَعَ مَنْ اَحَبُّوا. وقال السّيد ابن طاووس في مصباح الزّائر: اذا أردت زيارة المؤمنين فينبغي أن يكون
يوم الخميس والاّ ففي أيّ وقت شئت وصفتها أن تستقبل القبلة وتضع يدك على القبر
وتقول: اَللّـهُمَّ ارْحَمْ غُرْبَتَهُ وَصِلْ وَحْدَتَهُ وَآنِسْ وَحْشَتَهُ
وَآمِنْ رَوْعَتَهُ، وَاَسْكِنْ اِلَيْهِ مِنْ رَحْمَتِكَ رَحْمَةً يَسْتَغْنى بِها
عَنْ رَحْمَةِ مَنْ سِواكَ، وَاَلْحِقْهُ بِمَنْ كانَ يَتَوَلاّهُ ثمّ اقرأ (اِنّا
اَنْزَلْناهُ فى لَيْلَةِ الْقَدْرِ) سبع مرّات.
فهي بحق من أرقى الأدب الديني بعد القرآن الكريم ونهج البلاغة والأدعية المأثورة عنهم، إذ أودعت فيها خلاصة معارف الأئمة عليهم السلام فيما يتعلق بهذه الشئون الدينية والتهذيبية. ثم إن في آداب أداء الزيارة أيضا من التعليم والارشاد ما يؤكد من تحقيق تلك المعاني الدينية السامية، من نحو رفع معنوية المسلم وتنمية روح العطف على الفقير، وحمله على حسن العشرة والسلوك والتحبب إلى مخالطة الناس. فإن من آدابها ما ينبغي أن يصنع قبل البدء بالدخول في ( المرقد المطهر) وزيارته. ومنها ما ينبغي أن يصنع في أثناء الزيارة وفيما بعد الزيارة. ونحن هنا نعرض بعض هذه الآداب للتنبيه على مقاصدها التي قلناها:
1 - من آدابها أن يغتسل الزائر قبل الشروع بالزيارة ويتطهر، وفائدة ذلك فيما نفهمه واضحة، وهي أن ينظف الانسان بدنه من الأوساخ ليقيه من كثير من الأمراض والأدواء، ولئلا يتأفف من روائحه الناس وأن يطهر نفسه من الرذائل. وقد ورد في المأثور أن يدعو الزائر بعد الانتهاء من الغسل لغرض تنبيهه على تلكم الأهداف العالية فيقول: ( اللهم اجعل لي نورا وطهورا وحرزا كافيا من كل داء وسقم ومن كل آفة وعاهة، وطهر به قلبي وجوارحي وعظامي ولحمي ودمي وشعري وبشري ومخي وعظمي وما أقلت الأرض مني، واجعل لي شاهدا يوم حاجتي وفقري وفاقتي).
ما يقال عند زيارة القبور - موضوع
[١٤]
ورد عن النبي -صلى الله عليه وسلم-: (فإنَّ جبرِيل أتاني، فقال: إنَّ ربَّك يأمرُك أن تأتي أَهل البقيع فتستغفر لهم، قالت: قُلتُ: كيف أقول لهم يا رسول الله؟ قال قُولي: السَّلام على أهل الدِّيار من المؤْمنين والمسلمين، ويرحمُ اللَّهُ المُستقدمِين منَّا والمُستأخرِين، وإنَّا إن شاء اللَّهُ بكُم للاحقُونَ). [١٥]
وقيل يُندب أن يقول الزائر: "سلامٌ عليكُم دار قومٍ مُؤْمنِين وإِنَّا إن شاء اللَّهُ بكُم لاحقُون اللَّهمَّ لا تحرِمنا أجرهُم ولا تفتنَّا بعدهُم". [١٦]
زيارة قبر النبي
أجمعت الأمة الإسلامية على جواز زيارة قبر النبي -صلى الله عليه وسلم-، وذهب جمهور العلماء إلى أنّها سنةٌ مستحبةٌ، وقال بعضهم: زيارة قبر النبي -صلى الله عليه وسلم- سنةٌ مؤكدةٌ. [٣]
وصفة زيارة قبر النبي -صلى الله عليه وسلم- كالآتي: [٣]
ينوي المسلم عند زيارة قبر النبي -صلى الله عليه وسلم- زيارة المسجد النبوي كذلك؛ حتى ينال الأجر، والمثوبة على ذلك. يقول الزائر عند وصوله باب المسجد النبوي: "اللَّهُمَّ صلّ على محمَّدٍ، رب اغفر لي ذُنوبي وافتح لي أبواب رحمتك". يصلي المسلم بعد دخوله المسجد ركعتين؛ تحيةً للمسجد، ثم يتوجه إلى الحُجرة الشريفة على ساكنها أفضل الصلاة والسلام.
وقال
تعالى في قصة إبراهيم وإسماعيل عليهما السلام: { فَلَمَّا
بَلَغَ مَعَهُ السَّعْيَ قَالَ يَا بُنَيَّ إِنِّي أَرَى فِي الْمَنَامِ أَنِّي
أَذْبَحُكَ فَانظُرْ مَاذَا تَرَى قَالَ يَا أَبَتِ افْعَلْ مَا تُؤْمَرُ
سَتَجِدُنِي إِن شَاء اللَّهُ مِنَ الصَّابِرِينَ} فأثبتا عليهما السلام الرؤيا وأوجبا الحكم ولم يقل
إسماعيل لأبيه عليه السلام يا أبت لا تسفك دمي برؤيا رأيتها فإن الرؤيا قد تكون من
حديث النفس وأخلاط البدن وغلبة الطباع بعضها على بعض كما ذهبت إليه المعتزلة. فقول الإمامية في
هذا الباب ما نطق به القرآن، وقول هذا الشيخ هو قول الملأ من أصحاب الملك حيث
قالوا: { أَضْغَاثُ أَحْلاَمٍ} ومع ذلك فإنا لسنا نثبت الأحكام الدينية من جهة
المنامات وإنما نثبت من تأويلها ما جاء الأثر به عن ورثة الأنبياء عليهم السلام. فأما قولنا في المعجزات فهو كما قال الله تعالى: { وَأَوْحَيْنَا
إِلَى أُمِّ مُوسَى أَنْ أَرْضِعِيهِ فَإِذَا خِفْتِ عَلَيْهِ فَأَلْقِيهِ فِي
الْيَمِّ وَلا تَخَافِي وَلا تَحْزَنِي إِنَّا رَادُّوهُ إِلَيْكِ وَجَاعِلُوهُ
مِنَ الْمُرْسَلِينَ}. فضمن هذا
القول تصحيح المنام إذ كان الوحي إليها في المنام، وضمن المعجز لها لعلمها بما كان
قبل كونه.