عمادة القبول والتسجيل
تتيح جامعة الملك عبدالعزيز للطلاب والطالبات فرصة الالتحاق بكليات الجامعة المختلفة للحصول على الدراسات العليا (ماجستير-دكتوراة)وتقوم عمادة الدراسات العليا بالجامعة بمهمة إقرار الإشراف على برامج الدراسات. وتتيح العمادة مجالاً واسعاً من التأهيل والتخصص من خلال (101) برنامجاً دراسياً على مستوى الدبلوم العالي والماجستير والدكتوراه يتفرع عنها (129) درجة علمية في شتى فروع العلم والمعرفة. وإذا كانت رسالة الجامعة الأساسية هي التدريس والبحث العلمي فإن عمادة الدراسات العليا تشكل مورداً خصباً للبحث العلمي بالجامعة من خلال الرسائل العلمية لطلابها ، وتساعد في خلق بيئة علمية ناضجة ومتكاملة داخل الحرم الجامعي. جامعة الملك عبدالعزيز تعلن موعد القبول ببرامج الدراسات العليا (العامة والنوعية) - أي وظيفة. وتعطي العمادة أهمية كبرى لمستجدات العلوم والتقانة ومتطلبات التحديث والتجديد والابتكار والتنمية وتضعها في معاييرها الأساسية لإقرار برامجها الجديدة حتى تكون حضوراً في عصرها وملتقى مفيداً لطلابها. تستطيع معرفة جميع التفاصيل حول الدراسات العليا من خلال الصفحة الخاصة بالعمادة والتي قد أعدت لتعطي من خلال أدبياتها تنويراً بنشاطات هذه العمادة ، ولتكون مرشداً للاختيار وذلك على الرابط التالي ( أضغط هنا)
آخر تحديث
6/22/2011 10:51:34 AM
جامعة الملك عبدالعزيز تعلن موعد القبول ببرامج الدراسات العليا (العامة والنوعية) - أي وظيفة
الانتقال الى المحتوى الأساسي
الجامعة إدارة الجامعة الكليات العمادات المراكز مرافق
كلية الدراسات البحرية
برامج وأنشطة الدراسات العليا
# العنوان الوصف النوع تاريخ الاضافة
لم يتم إضافة برامج وأنشطة الدراسات العليا
23157
المملكة العربية السعودية
ص. ب 80200 جدة 21589
هاتف: 6952000 12 966+
سياسة الخصوصية والنشر - جامعة الملك عبدالعزيز
جميع الحقوق محفوظة لجامعة الملك عبدالعزيز 2022©
عمادة القبول والتسجيل - الدراسات العليا
الباب الرابع
البرامج المستحدثة
المادة (7)
يضع مجلس الجامعة المعايير التفصيلية لإقرار برامج الدراسات العليا بناءً على توصية مجلس عمادة الدراسات العليا مع مراعاة ما يأتي:
1-أن يكون قد توافر لدى القسم العدد الكافي من أعضاء هيئة التدريس من الأساتذة والأساتذة المشاركين المتخصصين في مجال البرنامج، بالإضافة إلى توافر الإمكانات البحثية من معامل ومختبرات وتسهيلات الحاسوب وغيرها، وذلك لضمان نجاح البرنامج من حيث التدريس والإشراف والبحث. 2-أن يكون القسم قد اكتسب خبرة مناسبة على مستوى المرحلة الجامعية إن كان البرنامج لدرجة الماجستير، أو درجة الماجستير إن كان البرنامج لدرجة الدكتوراه. 3- أن يكون عدد الطلاب المتوقع قبولهم في البرنامج مناسباً لضمان استمراريته. المادة (7-1)
على القسم الذي يرغب في استحداث برنامج للدراسات العليا مراعاة الضوابط التالية:
1- التنسيق مع عمادة الدراسات العليا والأقسام الأخرى بالجامعة لتفادي الازدواجية. 2- أن يتوافر بالقسم ما لا يقل عن ثلاثة من أعضاء هيئة التدريس من الأساتذة والأساتذة المشاركين في مجال التخصص، ممن يحق لهم الإشراف على الرسائل العلمية. عمادة القبول والتسجيل - الدراسات العليا. 3- أن يكون القسم قد اكتسب خبرة في مجال المرحلة الجامعية لا تقل عن خمس سنوات في التخصصات النظرية، ولا تقل عن سبع سنوات في التخصصات التطبيقية.
- إدارة الاعمال (مشروع بحثي). - الإدارة العامة. - الاقتصاد. - المحاسبة. - الإسكان / التصميم الفراغي. - الملابس والنسيج. - العلوم الاسرية. - الغذاء والتغذية. - دراسات الطفولة. - تقنيات التعليم. - تقنيات التعليم (بمشروع بحثي). - الادارة التربوية. - القيادة التعليمية. - التربية الخاصة. - التوجيه والإرشاد التربوي. - التوجيه والارشاد. - اصول التربية / تربية اسلامية. - القانون الخاص. - القانون العام. - الاتصال والإعلام. - تعليم اللغة الإنجليزية للناطقين بغيرها. - هندسة القوى والآلات الكهربائية. - هندسة الالكترونيات والاتصالات. - هندسة الحاسبات. - هندسة طبية حيوية. - الهندسة المدنية (بالرسالة). - الهندسة المدنية ( مشروع بحثي). - هندسة القوى الميكانيكية. - الهندسة الميكانيكية. - الهندسة الصناعية (بالرسالة). - الهندسة الصناعية (بالمشروع البحثي). - الهندسة الكيميائية. - الهندسة النووية. - هندسة الطيران. - هندسة التعدين. - علوم الحاسبات
- تقنية المعلومات. - نظم المعلومات. - التخطيط الحضري والاقليمي. - عمارة البيئة (بالمشروع البحثي). - العمارة. - الكيمياء. - علوم الأحياء. - الرياضيات. - الفيزياء. - الاحصاء.
لضرب عدد صحي ح
في عدد عشري ننجز عملية الضرب و كأن الفاصلة
غير موجودة ثم نضع الفاصلة في النتيجة بقدر
عدد الأرقام التي ترد بعد الفاصلة في العدد
العشري:
9
3,
5
7
4
×
3
3. 6
1
2
* لضرب عدد
عشري في 10 و 100 و 1000 نحول الفاصلة برتبة
واحدة أو رتبتين أو ثلاث على التوالي نحو
اليمين
أو نتم بأصفار. * مثال
4 4, 9 2
x 1000 = 4 4
9 20:
عشري في 0, 1 و 0, 01 و 0, 001 نحول الفاصلة إلى
اليسار برتبة واحدة أو رتبتين أو ثلاث رتب أو
نتم بأصفار. 2 4, 68
x 0, 001 = 0, 0 2 4 68:
رياضيات الصف السادس الابتدائي المنهج الجديد ضرب كسر عشري في عدد صحيح أحل صفحة ٧٩ - Youtube
ضرب عدد عشري في عدد طبيعي أو في عدد عشري - YouTube
الرياضيات | الصف الخامس | ضرب عدد عشري في عدد عشري - Youtube
ضرب عدد عشري في عدد صحيح ( الجزء الاول) - YouTube
2) خصّص مُربّي نحل 9 أوعية مملوءة عسلا لبيعها. كتلة الوعاء الواحد مملوءا بالكغ 1. 6 وكتلته فارغا بالكغ 0. 35 باع المربّي الكغ الواحد من العسل بـ 35. 5 د ودفع ما قبضه تسبقة لشراء ثلاّجة 876. 375 د. اتّفق معه أن يسدّد المبلغ المتبقّي على 9 أقساط متساوية. - ابحث عن كتلة العسل بطريقتين - اثبت ان بيع ثمن العسل بالدينار 399. 375 - احسب قيمة القسط الشهري الواحد المسدّد من ثمن الثلاّجة. يحدّدون كتلة العسل ويثبتون أن ثمن العسل المُباع هو 399. 375 د وأخيرا يحسبون قيمة القسط الشهري التقييم اشترى صفوان قطعة أرض مساحتها الجملية 6536 م 2 بحساب 400. 500 د الدكم مربع الواحد قصد بعث مشروع صناعي. تطلّب بناؤه 4. 5 ط من الحديد بحساب 850. 5 د الطن الواحد و 3500 آجرة بحساب 0. 350 د الواحدة ومواد أخرى بـ 800 د. ابحث عن كلفة الأرض حمّل مذكرة الدرس إقرأ أيضا: قسمة عدد صحيح طبيعي على آخر صحيح طبيعي و الخارج عدد عشري عملية قسمة قاسمها عدد عشري تمارين على الأعداد العشرية