سلم الرواتب يتحدد من خلاله الرتب وأسماء الرتب في السلم هي: معلم خبير، معلم متقدم، معلم ممارس، معلم مساعد. خلال مدة التكليف يتم صرف 800 ريال شهريًا لقائد المدرسة، و 500 ريال شهريًا لوكيل المدرسة، و 500 ريال شهريًا للمشرف التربوي. يتم صرف مكافأة نهاية الخدمة لكل العاملين في الوظائف التعليمية المشمولة في اللائحة عن كل سنة كاملة قضوها في الخدمة، وتحتسب المدة التي سبقت تنفيذ اللائحة أيضًا. للمزيد من أحكام لائحة الوظائف التعليمية الجديدة 1441 يمكن الاطلاع على اللائحة كاملة من الموقع الرسمي من هنا. تطبيق لائحة الوظائف التعليمية الجديدة أعلنت الحكومة السعودية أنه سيتم البدء في تطبيق اللائحة الجديدة اعتبارًا من الأول من شهر يوليو للعام الجاري 2020، حيث أن الحكومة قد وافقت بالفعل على كل بنود اللائحة بهدف رفع كفاءة العاملين في مجال التعليم، وتحسين أدائهم الوظيفي في مختلف مدارس المملكة. أهم مميزات لائحة الوظائف التعليمية الجديدة 1441 سوف تحدث اللائحة الجديدة نقلة نوعية للتعليم في المملكة العربية السعودية. سوف تجعل اللائحة من وظيفة المعلم مهنة لتعزيز الأداء وتحسين العملية التعليمية. سوف تتيح اللائحة للمعلمين الترقية لدرجات أعلى كل حسب جدارته وكفاءته والتزامه.
- لائحة الوظائف التعليمية
- لائحة الوظائف التعليمية pdf
- لائحة الوظائف التعليمية الجديدة 1441
- لائحة الوظائف التعليمية الجديدة pdf
- لائحة الوظائف التعليمية 1443
- السرقة التي لا قطع فيها
لائحة الوظائف التعليمية
يجوز عند الحاجة أن يتم تعيين من حصل على المؤهل الجامعي، في تخصص محضري المختبرات وغيرها من التخصصات الملائمة للعمل في بعض الوظائف التعليمية، وذلك على نفس الرتبة داخل المدارس، وذلك وفقًا للشروط التي تم إقرارها بالتعاون بين الخدمة المدنية والتعليم. تسكين شاغلي الوظائف التعليمية على سلم الرواتب التعليمية
بعد مراجعة جدول التسكين على سلم الرواتب التعليمية في لائحة الوظائف التعليمية الجديدة 1441 ، ووفقًا للسلم الانتقالي للرتب في اللائحة، سوف يتم ما يلي:
من سيتم تسكينهم وفقًا للائحة الجديدة كافة، سوف يكون التسكين وفقًا للدرجة التي تساوي راتبه السابق وقت النقل. وإذا لم توجد درجة مساوية لراتبه، فيُعطى أقرب درجة تزيد على راتبه في الرتبة المستحقة. وإذا كان راتبه يزيد على راتب آخر درجة في الرتبة المستحقة، فيتم وضعه على هذه الدرجة. كيفية المعاملة لمن يتم إبعاده يرفض تنفيذ ضوابط الإبعاد عن مزاولة المهنة
في حال رفض الموظف المُبعد تنفيذ الخيارات التي تم طرحها، وتنفيذ ضوابط الإبعاد عن مزاولة مهنة التعليم ، للأسباب من 1 إلى 6، وذلك على أن تتم إحالته إلى التقاعد إذا ما كانت خدمته تؤهله للتنفيذ، أو يتم نقله إلى وظيفة خارج الوزارة تمامًا.
لائحة الوظائف التعليمية Pdf
لائحة الوظائف التعليمية تدخل حيّز التنفيذ الأربعاء المقبل
فتح التسجيل لشاغلي الوظائف التعليمية وأعضاء هيئة التدريس لبرنامج أخصائيي التقويم
وظائف تعليمية للنساء بعدة تخصصات في الرياض
لائحة الوظائف التعليمية الجديدة 1441
أن يكون مضى على المعلم في ترقيته الأخيرة أو الجديدة مدّة لا تقل عن العامين. شاهد أيضًا: طريقة تحديث بيانات المعلمين في نور 1443
كيفية تقديم طلب ترقية إلى معلم متقدم 1443
أوضحت الوزارة عن وجود مجموعة من الخطوات ليقوم المعلم من خلالها التقدّيم على طلب ترقية إلى معلم متقدم، وجاءت هذه الخطوات موضحة بالصورة التالية: [2]
الانتقال إلى الموقع الرسمي الإلكتروني فارس " من هنا " مباشرةً. النقر على خدمة الموظفين الذاتية. اختيار ترقيات المعلمين. النقر على التقديم على الترقية من معلم ممارس إلى معلم متقدم. إدخال كافة البيانات والمعلومات المطلوبة في الخانات المخصصة لذلك. إرسال جميع الأوراق والمستندات المطلوبة. شاهد أيضًا: الاستعلام عن نتائج كفايات المعلمين qiyas-sa
الاستعلام عن الترقية إلى معلم متقدم
بعد إتمام عملية التقديم على طلب الترقية إلى معلم متقدم، أصبح الآن بإمكان صاحب الطلب الاستعلام عن الترقية من خلال الخطوات التالية:
الانتقال إلى نظام فارس الخدمة الذاتية " من هنا " مباشرةً. إدخال كل من اسم المستخدم وكلمة المرور. النقر على أيقونة تسجيل الدخول إلى نظام فارس. الدخول إلى الخدمة الذاتية الخاصة بالموظف.
لائحة الوظائف التعليمية الجديدة Pdf
اتهام المعلم بشأن قضايا فكرية متطرفة وأمنية. تقديم أفكار منحرفة وضالة فيما يخص المناهج الدراسية والتعليمية. التأثير بشكل سلبي على معتقدات وأفكار الطالب. تغيب المعلمة لمدة تُقارب العشرة أيام وبشك متواصل من دون أن يقدّم أي عذر مقبول. تغيب المعلمة لمدة تُقارب العشرين يومًا لوكن بشكل منفصل ومن دون أن يقدّم أي عذر مقبول. تقديم أدلة تبين أن المعلم غير مُؤهل نفسيًا وعقليًا للتدريس للطلاب. إثبات أن المعلم تعرض للإصابة بمرض عقلي أو نفسي أو مُصاب بذلك من قبل. شاهد أيضًا: مواعيد اختبار الرخصة المهنية للمعلمين 1443
لائحة الترقيات في الوظائف التعليمية pdf
لكافة العاملي في القطاع التعليمية بالمملكة السعودية لهم العديد من الترقيات والدرجات الوظيفية المُختلفة، ولكن لا بد من الإشارة على أن عملية التقديم لهذه الترقيات تطلب استيفاء مجموعة من الشروط التي أوضحتها الوزارة في المملكة، ولذلك قدمت رابط مباشر لكافة العاملين بالقطاع التعليمي من خلال لائحة الترقيات في الوظائف التعليمية pdf والتي يمكن زيارته " من هنا " مباشرةً. شاهد أيضًا: متى العلاوة السنوية للمعلمين 1443
رابط التقديم على ترقية المعلمين
أتاحت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية رابط التقديم على ترقية المعلمين لكافة المعلمين في القطاع التعليمي الذي استوفى كافة الشروط اللازمة للترقية، على أن يتم التقديم بواسط موقع نظام فارس الإلكتروني، ويمكن لكافة المعلمين تقديم طلب الترقية والاستفادة من الخدّمة الذاتية ومُختلف الخدمات التي يقدّمها النظام من خلال زيارته " من هنا " مباشرةً.
لائحة الوظائف التعليمية 1443
يشترط ألا يقل تقويم الأداء الوظيفي للموظف، عن عامين سابقين عن تقدير جيد أو ما هو معادل له. حالات يحرم فيها الموظف من العلاوة السنوية باللائحة الجديدة
الترقية في اللائحة التعليمية الجديدة ليست إلزامية، فهي اختيارية بالنسبة للموظف، وعلى الجانب الآخر فالرخصة المهنية شرطًا أساسيًا وفرضًا على الموظف لاستمرارية العلاوة إلى جانب الترقي. كما ورد باللائحة عددًا من البنود المتعلقة بالشروط المطلوبة من المعلمين لاستمرارية العلاوة كما هي دون انتقاص أو توقف. فإذا كان المعلم على سبيل المثال على رتبة ممارس، ولا يرغب في الحصول على الترقية، ولكن يرغب في استمرار علاوته دون انتقاص، فيجب عليه في هذه الحالة أن يحقق الشروط المطلوبة لاستمرار العلاوة في سلم رتبة ممارس. ويتم حرمان الموظف المشمول في اللائحة الجديدة للوظائف التعليمية، من العلاوة السنوية المقررة باللائحة، في الحالات التالية:
لا يستحق الموظف الحصول على العلاوة السنوية، إذا حصل على تقدير مرض، في تقرير تقويم الأداء الوظيفي، وذلك خلال السنة السابقة لاستحقاق العلاوة التي يجب منحها له. في حال عدم حصول الموظف على الرخصة المهنية، أو كان قد حصل عليها ولكنه لم يجددها خلال الفترة المقررة لذلك، وفق قواعد منح الرخص المهنية بالمملكة، مع استثناء من يشغل وظيفة مساعد معلم.
وستعمل الجهات الثلاث على متابعة تنفيذ ما نصت عليه اللائحة من أهداف ومزايا، ومن ذلك تحويل وظيفة المعلم إلى مهنة، وتعزيز كفاءة الأداء، وتحسين نواتج التعلم، وتوفير بيئة تعليمية تنافسية. وسعت اللائحة للحفاظ على مكتسبات وامتيازات المعلمين والمعلمات التي كانت في اللائحة السابقة بما يخدم أهدافها. وحرصت الجهات الثلاث على أن يكون التسكين على سلم الرواتب الجديد بالراتب المساوي أو يزيد على الراتب السابق للمعلم، لضمان عدم نقص الراتب.
فوائد من حديث رقم: 3
عن عائشة. أن قريشاً أهمّهم المرأة المخزومية التي
سرقت ، فقالوا: من يكلم فيها رسول الله ، ومن يجترىء
عليه إلا اسامة ، فكلمه أسامة ، فقال الرسول: أتشفع
في حد من حدود الله ، ثم خطب فقال: إنما أهلك من كان
قبلكم إذا سرق فيهم الشريف تركوه وإذا سرق الضعيف
أقاموا عليه الحد ، وايم الله! لو أن فاطمة بنت محمد
سرقت لقطعت يدها ، فأمر النبي بقطع يدها. رواه البخاري ومسلم
الفوائد:
1- أن السرقة من كبائر الذنوب. 2- تعظيم النبي عليه الصلاة والسلام لربه. 3- وجوب الحد في السرقـــة. 4- أن حد السرقة عام للرجال والنساء. 5- وجوب إقامة الحدود. السرقة التي لا قطع فيها. 6- تعظيم حرمات الله. 7- تحريم الشفاعة في حد من حدود الله إذا وصلت الإمام
8- بيان سبب من أسباب هلاك الأمم. 9- أن إقامة الحدود سبب للنجاة. 10- وجوب الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. 11- عظم مكانة فاطمــة. 12- لا فرق بين غني وفقير في اقامة الحدود
13- عظم الشريعة الإسلامية. 14- الشدة في الدعوة إلى الله إذا احتيج إلى ذلك. 15- فيه الغضب إذا انتهكت حرمات الله ( غضب ممدوح). 16- جواز الحلف من غير استحلاف. 17- نوع من أنواع أيمان النبي ( وأيم الله). 18- وقوع الحوادث في عهد النبي عليه الصلاة والسلام.
السرقة التي لا قطع فيها
جسر للوصول إلى حاجات أخرى؛ فقد يتخذ البعض من السرقة جسر للحصول على المال؛ بهدف شراء المخدرات أو السجائر. رفقاء السوء؛ قد يُعاونون المرء على السرقة بل والقيام بتشكيل عصابي، وقد يميل الشخص إلى هذا لمجراتهم، أو بهدف التقليد فقط. تتمثل الآثار الناجمة عن السرقة في عدد من الأمور التي تجعل المرء لا يشعر بالراحة والاستقرار في حياته، مما ينعكس على أداءه بشكلٍ عام مما يؤثر على تقدُّم هذا المجتمع، فما هي تلك الآثار هذا ما نُسلط الضوء عليه في السطور التالية:
ينتاب المسروق الشعور بالخوف وعدم الأمان على منزله وأسرته وأمواله، بل وحياته. ينتاب الشخص الذي وقع عليه فعل السرقة التقلبات المزاجية، مما يؤثر على كفاءته العقلية والنفسية. لا يتمكن المسروق من القدرة على التفكير بوضوح لذا فقد ينتابه التشويش في العقل، وبالتالي لا يستطيع العمل بكفاءة عالية. يشعر السارق بالتوتر والقلق في حياته مما يؤثر على صحته فيشعر بالقلق والصداع. يتردد السارق في كافة أموره وخاصة فيما يتعلق بالقرارات المصيرية فيُصبح مُشتتًا، كما أنه لا يستطيع التحكم في قدرته على التفكير التي تنصب على التفكير في واقعة السرقة. يُصبح الشخص فاقد للأمل بالإضافة إلى تعرضه للمشكلات الصحية والنفسية، مما يُعرضه للشعور بالإحباط والقلق.
قام بتقويم مجلة الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة الكويت عام 1988. له أحاديث إذاعية مستمرة في الإذاعة السورية في تفسير القرآن برنامج قصص من القرآن وبرنامج القرآن والحياة وندوات في التلفزيون في دمشق والإمارات والكويت والسعودية وفي المحطات الفضائية وحوار مع الصحافة في جرائد سوريا والكويت والسعودية والإمارات وغيرها. أنشأ مجلة الشريعة والقانون في جامعة الإمارات. كان رئيس اللجنة الثقافية العليا ورئيس لجنة المخطوطات بجامعة الإمارات. أحد أعضاء هيئة التحرير في مجلة نهج الإسلام بدمشق. رئيس مجلس الإدارة لمدرسة الشيخ عبد القادر القصاب الثانوية الشرعية بدير عطية. كان خطيب جامع العثمان بدمشق، ويخطب في فترة الصيف في مسجد الإيمان بدير عطية. رئيس هيئة الرقابة الشرعية لشركة المضاربة والمقاصة الإسلامية في البحرين، ثم رئيس هذه الهيئة للبنك الإسلامي الدولي في المؤسسة العربية المصرفية في البحرين ولندن. خبير في الموسوعة العربية الكبرى بدمشق. عضويته عضو المجمع الملكي لبحوث الحضارة الإسلامية في الأردن (مؤسسة آل البيت). خبير في مجمع الفقه الإسلامي بجدة والمجمع الفقهي في مكة المكرمة، ومجمع الفقه الإسلامي في الهند وأمريكا والسودان.