﴿ فجوة منه ﴾: متسع من الكهف. ﴿ بالوصيد ﴾: بفناء الكهف أو عتبة بابه. ﴿ رعبا ﴾: خوفًا وفزعًا. ﴿ بعثناهم ﴾: أيقظهم الله من نومهم الطويل. مضامين سورة الكهف - موضوع. ﴿ بورقكم ﴾: بدراهمكم المضروبة نقودًا (والوَرِق اسم للفضة). ﴿ أزكى طعامًا ﴾: أحلّ أو أجود طعامًا. ﴿ يظهروا عليكم ﴾: يطلعوا عليكم أو يغلبوكم. مضمون الآيات الكريمة من (16) إلى (20) من سورة «الكهف»:
1 - تواصل الآيات سرد قصة أصحاب الكهف حين عجزوا عن البقاء في وطنهم مع الملك الظالم ( دقيانوس) ومع قومهم الذين يشركون بالله، فقال بعض الفتية لبعض: الجؤوا إلى الكهف ينشر لكم ربكم من رحمته، ويرزقكم ويتكفَّل بكم. 2 - فلما وصلوا إلى الجبل واختفوا في الكهف وتبعهم أحد الرعاة وكان مؤمنًا - ومعه كلبه - ألقى الله عليهم النوم الطويل وإذا بالشمس عندما تطلع تميل عن كهفهم ناحية اليمين، وإذا غربت تتركهم وتتجاوز عنهم ناحية الشمال، فلا تصيبهم أبدًا، وهم في متسع من الكهف ينالهم برد الريح ونسيمها. 3 - وتظنهم - لو رأيتهم - متنبهين غير نائمين؛ لأن أعينهم كانت متفتحة وهم نيام، ويقلبهم الله يمينًا وشمالاً لئلا تأكل الأرض لحومهم، وكلبهم باسط يديه بفناء الكهف أو بابه، وكانوا إذا انقلبوا انقلب هو مثلهم في النوم واليقظة، لو اطلعت عليهم، لأسرعت هاربًا من الفزع والرعب.
- اول ١٠ ايات من سورة الكهف اسلام صبحي
- اول ١٠ ايات من سورة الكهف مكتوبه
- اول ١٠ ايات من سورة الكهف كاملة
- استراتيجية الصف المقلوب pdf
- استراتيجية الصف المقلوب عن بعد
- استراتيجية الصف المقلوب بوربوينت
اول ١٠ ايات من سورة الكهف اسلام صبحي
تعد سورة الكهف من سور القرآن الكريم التي اختصها الله بفضل عظيم،
وقد تناولنا في مقال سابق فضل سورة الكهف ، كما تناولنا أيضًا فضل قرائتها يوم الجمعة ،
وفي هذا المقال نسرد لكم فضل أول عشر آيات من سورة الكهف من أحاديث رسول الله صلى الله عليه وسلم. اول ١٠ ايات من سورة الكهف كاملة. فضل أول عشر آيات من سورة الكهف
يعصمك حفظ أول عشر آيات من سورة الكهف من فتنة المسيح الدجال،
والتي تعد من أشد الفتن التي سوف تمر على المسلمين أعاذنا الله وإياكم منها. ونستدل على ذلك بما رواه مسلم عَنْ أَبِي الدَّرْدَاءِ رضي الله عنه،
أَنَّ النَّبِيَّ صلى الله عليه وسلم، قَالَ: «مَنْ حَفِظَ عَشْرَ آيَاتٍ مِنْ أَوَّلِ سُورَةِ الْكَهْفِ عُصِمَ مِنَ الدَّجَّالِ». وقد جاء أيضًا في رواية الترمذي -وقال الألباني: صحيح- عَنْ أَبِي الدَّرْدَاءِ رضي الله عنه،
عَنِ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم قَالَ: «مَنْ قَرَأَ ثَلاَثَ آيَاتٍ مِنْ أَوَّلِ الكَهْفِ عُصِمَ مِنْ فِتْنَةِ الدَّجَّالِ». كما روى مسلم عَنِ النَّوَّاسِ بْنِ سَمْعَانَ رضي الله عنه، أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال:
«فَمَنْ أَدْرَكَهُ مِنْكُمْ، فَلْيَقْرَأْ عَلَيْهِ فَوَاتِحَ سُورَةِ الْكَهْفِ»
(والمقصود هنا المسيح الدجال).
اول ١٠ ايات من سورة الكهف مكتوبه
3 - ثم تبيِّن أن قصة أصحاب الكهف التي سئل عنها الرسول صلى الله عليه وسلم ليست أعجب من آيات الله المبينة في القرآن وفي الكون وفي النفس الإنسانية، وأنها واحدة من تلك العجائب الدالة على قدرة الله. 4 - ثم تبيِّن أن الله سبحانه وتعالى يروي للرسول صلى الله عليه وسلم خبرهم بالحقّ، أنهم كانوا فتيانًا آمنوا بربهم وقاموا بين يدي ملكهم الظالم الكافر فقالوا: ربنا رب السموات والأرض لن نعبد من دونه إلهًا، هؤلاء قومنا اتخذوا من دون الله آلهة، فهلا يأتون عليهم ببرهان واضح، فمن أظلم ممن افترى على الله كذبًا. دروس مستفادة من الآيات الكريمة من (5) إلى (15) من سورة «الكهف»:
1 - شدَّة حرص الرسول صلى الله عليه وسلم على إيمان قومه، وحزنه الشديد لكفرهم وإعراضهم. 2 - الدنيا دار اختبار وابتلاء، لا دار قرار وجزاء. اول ١٠ ايات من سورة الكهف بصوت. 3 - الفرار بالدين إذا لم يأمن المؤمن الفتنة، ولم يستطع البقاء متمسكًا بعقيدة التوحيد. 4 - التضحية في سبيل الدين ونصرة الله سبحانه وتعالى لعباده المؤمنين. معاني مفردات الآيات الكريمة من (16) إلى (20) من سورة «الكهف»:
﴿ مرفقا ﴾: ما تنتفعون به في عيشكم. ﴿ تزاور ﴾: تميل وتعدل. ﴿ تقرضهم ﴾: تعدل عنهم وتبتعد.
اول ١٠ ايات من سورة الكهف كاملة
[6]
شاهد أيضًا: كم مكث أصحاب الكهف في كهفهم
فضائل سورة الكهف وخصائصها
بعد بيان فضل حفظ اول عشر ايات من سورة الكهف كان لا بدّ من الخوض في ذكر فضائل سورة الكهف وخصائصها التي أشار إليها أهل العلم والاختصاص، وهي مجموعة بما يأتي: [2]
جلب السكينة: فقراءة هذه السورة سببٌ لنيل السكينة ونزولها على قلب قارئها، فقد روى البراء بن عازب رضي الله عنه: "قرأ رجلٌ الكَهفَ وفي الدَّارِ الدَّابَّةُ، فجعَلَت تَنفِرُ، فسَلَّمَ، فإذا ضبابةٌ أو سَحابةٌ غَشِيَته، فذكَرَه للنبيِّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم، فقال: اقرأْ فلانُ؛ فإنَّها السكينةُ نَزَلت للقُرآنِ، أو تنزَّلَت للقُرآنِ". تفسير اول عشر ايات من سورة الكهف. [7]
العصمة من الدجال: وهو ما تمّ بيانه فيما سلف من المقال، في حفظ أول عشر آياتٍ من السورة. كذلك كونها من السور العتيقة: فقد بيّن ابن معسود -رضي الله عنه- أنّها من العتاق الأول، مع سورة بني إسرائيل ومريم وطه والأنبياء. وكذلك كونها سورة محكمة: وذلك بإجماع أهل العلم، فليس فيها من المنسوخ شيء. شاهد أيضًا: متى تقرأ سورة الكهف يوم الجمعة
موضوعات سورة الكهف
العصمة من المسيح الدجال هو فضل حفظ اول عشر ايات من سورة الكهف الخاص، وبيان ذلك بالإضافة إلى بيان فضائل السورة وخصائصها قد يثير التساؤل لدى البعض حول موضوعات سورة الكهف، فكان لا بدّ من ذكرها، وهي: [2]
الإخبار بأنّ كتاب الله نزل مبشرًا ومنذرًا، وما كان على الأرض في هذه الحياة الدنيا هو زينة واختبار للمسلمين الحق.
وفي قراءة العشر الآيات من أولها، أو من آخرها أحاديث، وأخرج ابن مردويه، والضياء في المختارة، عن علي قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "من قرأ الكهف يوم الجمعة، فهو معصوم إلى ثمانية أيام من كل فتنة تكون، فإن خرج الدجال، عصم منه". وأخرج الطبراني في الأوسط، والحاكم، وصححه، وابن مردويه، والبيهقي، والضياء، عن أبي سعيد الخدري قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "من قرأ سورة الكهف، كانت له نورًا من مقامه إلى مكة، ومن قرأ عشر آيات من آخرها، ثم خرج الدجال، لم يضره". وأخرج الحاكم، وصححه، من حديث أبي سعيد أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "من قرأ سورة الكهف في يوم الجمعة، أضاء له من النور ما بين الجمعتين". الشطر الأول من «سورة الكهف»: من الآية 1 إلى الآية 26 للجذع المشترك - محفظتي. وأخرجه البيهقي أيضًا في السنن من هذا الوجه، ومن وجه آخر. وأخرج ابن مردويه، عن ابن عمر قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "من قرأ سورة الكهف في يوم الجمعة، سطع له نور من تحت قدمه إلى عنان السماء، يضيء له يوم القيامة، وغفر له ما بين الجمعتين". وأخرج ابن مردويه عن عائشة قالت: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "ألا أخبركم بسورة ملأ عظمتها ما بين السماء والأرض، ولكاتبها من الأجر مثل ذلك، ومن قرأها يوم الجمعة، غفر له ما بينه وبين الجمعة الأخرى، وزيادة ثلاثة أيام، ومن قرأ الخمس الأواخر منها عند نومه، بعثه الله من أي الليل شاء؟ قالوا: بلى -يا رسول الله-، قال: سورة أصحاب الكهف".
2019/08/06
إرشادات
44٬763 قراءة. 5, 198 زيارة
لقد أصبحت استراتيجية الصف المقلوب في أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية موضع اهتمام عدد من المدارس والمؤسسات والكليات، فبعد أن كان 90% من التعلم عبارة عن محاضرة يلقيها المعلم في غرفة الصف، و 10% واجبا منزليا يؤديه الطالب في المنزل، أصبح التعلم عبارة عن أنشطة استقصائية واستراتيجيات تهتم بالتعلم النشط ومهام ينفذها الطلبة في غرفة الصف بنسبة 90%، ومحاضرة يشاهدها الطالب في المنزل بنسبة 10%. استراتيجية التعليم المقلوب - حقائب تدريبية - حقائب تدريبية احترافية ومتميزة ، وحقائب تخصصية. لقد قلبت استراتيجية الصف المقلوب أنظمة الصفوف التقليدية بشكل واضح. ففي الصف التقليدي يشرح المعلم الدرس ويترك للطلبة التعمق في المفاهيم في المنزل، عبر الفروض أو الواجبات اليومية وهو أمر لا يراعي الفروق الفردية بين الطلبة. أما في الصف المقلوب، فيُعِد المعلم ملفاً بصرياً إلكترونياً يشرح فيه محتويات الدروس والمفاهيم الجديدة فيها باستخدام التقنيات السمعية والبصرية و العروض التفاعلية ، وبرامج المحاكاة، ليقوم الطلبة بمشاهدتها قبل الدرس، بل تكون متاحة لهم على مدار الوقت، فيأتي الطلبة إلى الفصل ولديهم استعداد لتطبيق المفاهيم والمحتوى العام الذي قاموا بمشاهدته، على شكل سلسلة من أنشطة التعلم النشط، والأنشطة الاستقصائية، والتجريبية، وحل المسائل الرياضية، والعمل بروح الفريق الواحد، وتقييم التقدم في العمل، عوضاً عن إضاعة الوقت في الاستماع للمعلم.
استراتيجية الصف المقلوب Pdf
فنظرًا لأن الطلاب يتعاملون مع الدرس في وقتهم الخاص، وبعيدًا عن المدرسة، فإن الغياب لا ينتقص من تعلمهم للمادة. يصبح المحتوى الدراسي أكثر ثراءً بلا حدود: ففي السابق، كان الطلاب يتعرضون فقط لمصدر واحد للمعلومات حول موضوع ما، وهو ذلك الذي يقدمه لهم المعلم في الفصل. أما في الصف المقلوب يمكنهم استكشاف المزيد. كما يمكنهم الوصول إلى مصادر متعددة، وهذا التنوع سيزيد فقط من فهمهم لموضوع الدرس. تطبيق استراتيجية " الصف المقلوب " في العام الدراسي الجديد.. المفهوم والمميزات ⋆ بالعربي نتعلم. إنها فعالة من حيث التكلفة: فنظرًا لأن الطلاب يستخدمون أجهزتهم الخاصة للوصول إلى المحتوى الدراي، فلا داعي للمدرسة للاستثمار في المئات من أجهزة الكمبيوتر الجديدة أو أدوات الفصل الدراسي. فالشيء الوحيد الذي يحتاج إلى منحه الوالدين الآن إلى أبنائهم هو المزيد من الوقت الشخصي والاهتمام. ♥ اقرأ أيضًا: منصات وتطبيقات التعليم عن بعد للأطفال (لشرح المناهج أونلاين)
لماذا يفضل المعلم تطبيق استراتيجية الصف المقلوب في العام الدراسي؟
بناءً على الكثير من الدراسات والأبحاث حول تفضيل المعلمين لتطبيق استراتيجية الصف المقلوب واستبدالها بطريقة التدريس التقليدية اتضح أن المعلم يفضلها للأسباب التالية:
يساعد نظام الفصل المقلوب العديد من الطلاب من مختلف القدرات والمستويات على تحقيق التفوق والتميز.
وبذلك يكون سيكون وفر على نفسه جهد عمل الدروس مرة أخرى، ووقت كان سيضيع في الحصة لعرض الموضوع لان الطلاب قد شاهدوا الموضوع قبل الحصة وفي منازلهم، ليقوم المعلم بعد ذلك باستخدام اسايب التعلم النشطة والوصول الى اعلى المراتب في سلم بلوم التعليمي (الفهم والتذكر قبل الدرس، التطبيق والتحليل والتقويم والإبداع اثناء الحصة وبعدها). خطوات قلب الفصول في شمس:
اختيار الوحدة التعليمية المطلوبة
تحديد اهداف الدروس
البدء في انتاج فيديو الدرس وتحرير وإضافة المؤثرات المطلوبة
اضافة الانشطة التعليمية والأسئلة التفاعلية للدرس المسجل
الدخول الى منصة شمس من خلال حساب المعلم
رفع المورد الذي قام المعلم بتسجيله
توزيع رابط الدرس او دروس الوحدة على الطلاب
يقوم الطلاب بمتابعة الدرس قبل الحصة ليكونوا مستعدين للبدء في تعلم اكثر عمق في الفصل الدراسي. التأملات:
اخترت هذا الموضوع لانه احد التوجهات الحديثة في التدريس، كما اننا نحتاج الى تنويع طرق تدريسنا لتتناسب مع الطلاب ومهارة القرن 21
استغرق عمل هذا البحث حوالي اليومان
تم الرجوع الى مكتبة الجامعة حيث يوجد حوالي 2 مصادر عن الفصول المقلوبة والباقي من البحوث والدراسات المحكمة والمنشورة على المكتبة الالكترونية
اخطط للتدريس بهذه الطريقة بعد العودة للميدان
المراجع
الزين، حنان أسعد.
استراتيجية الصف المقلوب عن بعد
ويجب ان ان نشير الى ما يلي فيما يخص الفصول المقلوبة:
الفصول المقلوبة ليست مجرد فيديو يعرض ويتبادل وإنما يستخدم الفيديو كمدخل للتعلم المقلوب ليحصل بعده تعلما أكثر عمقاً وتقدماً. للمعلم دور لا يستغنى عنه فهو الموجه والميسر لعملية التعلم. استراتيجية الصف المقلوب عن بعد. تهدف الى إزالة أحد عناصر التعلم الصفي التقليدي، والذي يتيح لنا التركيز على الجوانب الاخرى الأكثر اهمية اثناء الحصة. تهدف الى حل العديد من العوائق التي تحول بين الطلاب وفهمهم للموضوعات وادائهم لأعمالهم التعليمية.
في حين يُخصص وقت المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات. ويعتبر الفيديو عنصرا أساسيا في هذا النمط من التعليم حيث يقوم المعلم بإعداد مقطع فيديو مدته ما بين 5 إلى 10 دقائق و يشاركه مع الطلاب في أحد مواقع الـويب أو شبكات التواصل الاجتماعي.
استراتيجية الصف المقلوب بوربوينت
ان تطبيق فكرة الصف المقلوب في عملية التعلم في أي مقرر هي طريقة نشطة وفعالة في العملية التعليمية، تم إنشاؤها لمنح الريادة للطالب خلال العملية التعليمية. من مزايا الصف المقلوب العديدة نذكر ما يلي: هذا النموذج من التعليم يمثل سلسلة من المزايا والفوائد، اخترنا لك الأساسية منها لكي تتعرف عليها. اعلانات جوجل التعلم بالصف المقلوب يجعل من الطالب مركز العملية التعليمية في الصف المقلوب، لا يمكننا اعتبار الطالب عنصراً مستمعاً فقط، يحصل على المعرفة ويتلقاها وحسب. بل هو مَن يبحث عنها وعن المحتويات التكميلية من خلال التقنيات التعليمية والمواد ذات الصيغ المختلفة، يحاول فهم المفاهيم بمفرده، وينظم التساؤلات التي لديه ليقدم الأسئلة خلال الدرس. التعلم بالصف المقلوب يجعل الدروس أكثر متعة وتشويقا الدروس التي تتم بالمشاركة الفعالة مع الطالب يكون أمامها فرص أكبر في جذب انتباهه واهتمامه، ففي المحصلة، إذا كان الطالب يشارك في العملية التعليمية والنقاشات، وحالات النجاح وإنجاز الأنشطة الصفية والمشاريع، يشعر وكأنه مشمول أكثر بالموضوع. استراتيجية الصف المقلوب بوربوينت. من خلال هذا النموذج التعليمي يميل الطالب إلى التركيز أكثر، والاستماع إلى النقاشات التي يقدمها الآخرون، والتعبير عن وجهة نظره الشخصية كذلك.
الأيام:
المهارات:
– مهارة الإدارة
– مهارة التخطيط
– مهارة القيادة
– مهارة الاشراف
– مهارة إدارة الوقت
السمات:
– التطور
– التفهّم
– المواكبة
– الترقّي
– الاستيعاب
– النجاح
المناخ:
– التحفيز
– المشاركة
– المعايشة
محتويات الحقيبة:
م
المحتوى
العدد
1
البروشور الإعلاني
2
البوربوينت
114 شريحة
3
الملف التعريفي
6 صفحات
4
حقيبة الأنشطة
5 أنشطة
5
خرائط ذهنية
خريطة واحدة
6
دليل المدرب
17 صفحة
7
دليل المتدرب
21 صفحة
8
صور
7 صورة
9
مرئيات
6 فيديو
10
المراجع
4 مراجع
11
استمارة بيانات متدرب
Previous استراتيجيات التعلم النشط
Next التعلم النشط