وللأمانة أقول أن عددا قليلا من الكتاب والباحثين كتبوا عن الدكتور الكعبي وحتى ما كتب عنه لم يحظ كثيرا بالشيوع واذكر ممن كتب عنه صديقي الأستاذ الدكتور معن خليل عمر في كتابه عن " رواد علم الاجتماع في العراق " 1990 ،والدكتور هادي صالح محمد في أطروحته للدكتوراه الموسومة: " آفاق علم الاجتماع في الوطن العربي"، والتي نوقشت في قسم علم الاجتماع بكلية الآداب –جامعة بغداد سنة 1990. كما كرست الزميلة الدكتورة ناهدة عبد الكريم حافظ دراسة موسعة لها لتناول بعض جوانب اهتمامات الدكتور الكعبي في مجال دراسة السلوك الجمعي وقد نشرت الدراسة في مجلة "دراسات اجتماعية"التي يتولى قسم الدراسات الاجتماعية في بيت الحكمة اصدارها2002. وقد عنونت دراستها ب" الدكتور حاتم الكعبي بين رؤية الشاعر ومنهجية الباحث في السلوك الجمعي ". قصي حاتم العراقي - موال دكتور بيا ألم - YouTube. الأستاذ الدكتور حاتم عبد الصاحب الكعبي ولد في مدينة العمارة ( محافظة ميسان) سنة 1917، وتوفي ببغداد سنة 1979 وبين 1917 و1979 ، عاش الدكتور الكعبي حياة حافلة بالأحداث والمنجزات والإسهامات العلمية فعدا عن دراسته الابتدائية والمتوسطة والاعدادية فأنه دخل دار المعلمين العالية ببغداد ونال الليسانس في العلوم الاجتماعية.
- دكتور حاتم العراقي - موسيقى مجانية mp3
- قصي حاتم العراقي - موال دكتور بيا ألم - YouTube
- استراتيجية التعلم باللعب بالانجليزي
دكتور حاتم العراقي - موسيقى مجانية Mp3
المؤتمرات المحلية:عددها (8). المؤتمرات الدولية: عددها (5)
الكتب العلمية: (1)
المنشورات:- عددها (5). حاتم العراقي دكتور. استعمال نموذج قياسي للتنبؤ بالطلب العالمي على النفط الخام في ظل الازمات حمل هنا
استعمال نماذج قياسية للتنبؤ بالطلب العالمي على النفط الخام العراقي حمل من هنا
عنوان السكن: كوت
الشهادة الحاصل عليها: بكالوريوس علوم مالية ومصرفية \ ماجستير اقتصاد\ دكتوراه اقتصاد قياسي
البحوث المنشورة:عددها (9). الخصخصة كنموذج للاصلاح الاقتصادي في العراق
اقتصاد الظل واثره في بيئة الاقتصاد العراقي
الجودة الشاملة في التعليم العلي وسبل تطبيقها في جامعة واسط
ثلاثية العولمة الاقتصادية ( IMF. WB. WTO) وتاثيرها في واقع الاقتصاد العراقي
الاصلاح الاقتصادي في العراق في اطار اتفاقية المساندة (SBA) مع صندوق النقد الدولي
قرارات منح الائتمان في المصارف التجارية من خلال تطبيق طريقة القروض التنقيطية
الضرائب الخضراء واثارها في الحد من التلوث البيئي في العراق
استعمال نموذج قياسي للتنبؤ بالطلب العالمي على النفط الخام في ظل الازمات
استعمال نموذج (بوكس جنكينز) للتنبؤ بالطلب العالمي على النفط العراقي
المؤتمرات:عددها (3).
قصي حاتم العراقي - موال دكتور بيا ألم - Youtube
يستخدم هذا الموقع ملفات تعريف الارتباط لضمان حصولك على أفضل تجربة على موقعنا.
وأكاد اجزم بأن أعمال الدكتور الكعبي اليوم ينبغي أن تحتل مكانتها في الدراسة، فمعظمها تهتم بدور"الجماهير" ، فعصره كان عصر الجماهير واليوم وبعد 50 عاما من التسلط والاستبداد والدكتاتورية تعود الجماهير لتأخذ المبادرة..
إن أعمال الدكتور الكعبي وخاصة تلك التي كرسها لدراسة حالات الرعب والغوغاء والرأي العام والمودة والحركات الاجتماعية مهمة اليوم وتتطلب منا الدراسة وقد كتب الدكتور الكعبي عنها بشكل دقيق. ومما يؤكد ذلك أن الأفراد يتبادلون التأثير وتقف اليوم وسائل الاتصال الجماهيري كالفيسبوك والتويتر في مقدمة انجازات العقل البشريوهي مما لم تكن معروفة في زمنه. دكتور حاتم العراقي. وكما هو معروف فأن الفعل أي كان ، لايمكن ان يتم في فراغ ولابد من فهم الفرد للموقف وتفسيره له وهذا –بحق- هو أساس التلاحم بين توجهين هما التفاعلية الرمزية والامبريقية التجريبية المنهجية. وتذهب الدكتورة ناهدة عبد الكريم حافظ إلى أن الدكتور الكعبي كان إلى جانب كونه شاعرا ،مفكرا تفاعليا رمزيا ويتضح هذا في أسلوب الدكتور الكعبي ، سواء في كتبه أو محاضراته ،الذي يغلب عليه الطابع الأدبي الجميل. ولم يكن الدكتور الكعبي ملتزما بما كانت تؤمن به المدارس الاجتماعية وإنما كان ملتزما بقضايا شعبه وانحيازاته نحو الجماهير والثورة ودور هذه الجماهير في إحداث التغيير الاجتماعي social change.
6. ألعاب الدُّمى:
وهي من وسائل التعلم باللعب التي يمكن استخدامها خارج المدارس والمؤسسات التعليمية، وتُعد من أقدم وسائل التعليم باللعب المعروفة لحد الآن، والهدف منها تطوير قدرة الطفل على التخيل وتنمية الذكاء، من خلال توجيه الطفل وتعليمه كيفية التعامل مع الشخصيات غير الحقيقية، وفي الوقت الحالي تطورت هذه الوسيلة كثيراً، وأصبحت تُستخدم في كثير من مواد العلوم التدريسية؛ مثل استخدام الدمى لتعريف الطلاب على أجزاء الجسم المختلفة. 7. الألعاب الثقافية والقصص:
يعتمد هذا النوع من التعليم على بطاقات التعبير، وإقامة المسابقات الشعرية والأدبية. أنواع التعلم باللعب:
يقسم التعلم باللعب إلى قسمين هما:
1. استراتيجية التعلم باللعب doc. من حيث تنظيم اللعب والإشراف عليه:
التعلم باللعب غير الموجه: يتم هذا النوع من اللعب عادة في المنزل بإشراف الوالدين، حيث يُترك للطفل حرية اختيار اللعبة التي يريدها، والسماح لخياله بتحديد الطريقة المناسبة للعب، ففي هذا النوع من التعلم باللعب، لا يُعتمد مطلقاً على برنامج تعليمي مُسبق، أو وجود خطة ثابتة. التعلم باللعب الموجه: يتم هذا النوع من التعليم غالباً ضمن المدارس، أو النوادي الصيفية التعليمية، ويعتمد على وجود برنامج تعليمي محدد مُسبقاً، وعلى وجود خطة تعليمية واضحة ، ويتضمن مجموعة من النشاطات التعليمية الهادفة.
استراتيجية التعلم باللعب بالانجليزي
خصوصا وان الأطفال يتعلمون بشكل أفضل من خلال التجارب المباشرة, إذ أن اللعب يحفز عقولهم, ويقوي أجسادهم, وينمي طريقة تفكيرهم, ويعزز من سلوكهم الايجابي بشكل مدهش. شاهد أيضاً
☼ الفكرة السادسة: العناوين المتكررة
نموذج مقترح: درس ( خصائص الشريعة الإسلامية). شرح اللعبة: عبارة عن جدول مقسم إلى مربعات مكتوب بداخلها عناوين لدروس سابقة ، تكرر هذه العناوين ماعدا عنوان الدرس المقصود ، تقوم الطالبات بحذف العناوين المتكررة ليتبقى عنوان الدرس. القرآن الكريم السنة النبوية الإجماع السنة النبوية خصائص
الشريعة
الإسلامية
القياس الإجماع القياس القرآن الكريم
التدرج في التشريع الأحكام الشرعية الأحكام الشرعية التدرج في التشريع
☼ الفكرة السابعة: لعبة ( هيا نصل إلى الكنز). نموذج مقترح: درس تدوين القرآن الكريم وجمعه. شرح اللعبة: عبارة عن طريق في نهايته كنز ، وللوصول إلى هذا الكنز على الطالبات الإجابة على الأسئلة التي تواجهها في الطريق ، ومن كل إجابة نأخذ أول حرف لنحصل على كلمة لها علاقة بالدرس. ☼ الفكرة الثامنة: لعبة ( الهرم). نموذج مقترح: درس ( سيدنا ابراهيم وابنه اسماعيل عليهما السلام). شرح اللعبة: عبارة عن هرم ، يتم وضع الإجابات داخله ، ثم يتم أخذ أول حرف من كل إجابة للحصول على المهنة التي عمل بها جميع الرسل. استراتيجيات التعلم باللعب | المرسال. ☼ الفكرة التاسعة: لعبة ( ماذا يوجد على ظهري ؟؟)
نموذج مقترح: درس (قصة موسى عليه السلام)
شرح اللعبة: عبارة عن وضع أي شي له علاقة بالدرس على بطاقة ووضع هذه البطاقة على ظهر طالبة بدون أن تراها، والمطلوب من طالبات الصف مساعدتها بإعطائها بعض المعلومات.. وتقوم هي أيضا بتوجيه بعض الأسئلة لزميلاتها للتعرف على ما في ظهرها..
☼ الفكرة العاشرة: استخدام العينات.