الجملة الاسمية:
الجملة الاسمية: هي التي تبدأ باسم، وتعطي كلاماً مفيداً، وتتكون من مبتدأ وخبر، ويكونان معاً جُملةً مفيدةً تامّة المعنى. ومن الأمثلة على الجملة الاسمية:
السَّماءُ صافِيَةٌ. الصِّدْقُ فَضيلَةٌ. الشَّجَرَةُ مُثْمِرَة. ٌ
الْعِلْمُ نورٌ. الأمثلة السَّابقة كلها جمل مفيدة، وكل واحدة منها مركَّبة من اسمين، هما المبتدأ والخبر، ولأنَّ كل جملة من هذه الجمل مبدوءة باسم، تسمَّى جملة اسمية. وحركة آخر كلٍ من المبتدأ والخبر هي الضمَّة، وهي علامة الرَّفع. الجملة الاسمية والفعلية : تعريف ، إعراب ، أمثلة واضحة. أركان الجملة الاسمية:
المبتدأ: هو اسم صريح أو مؤول بالصَّريح مرفوع أو في محل رفع، يأتي غالباً في بداية الجملة الاسمية. الخبر: ما يخبَّر به عن المبتدأ، ولا يتمُّ المعنى إلّا به. مثال: – الصَّيادُ ماهِرٌ في صَيدِهِ. – الْيَمامَةُ آمِنَةٌ في عُشِّها. الجُملَ السّابِقَة في الأَمثلةِ تُسمَّى جُمَلاً اسمِيَّةً، والاسمُ الذي تَبْدَأَ بهِ الجُملَةُ الاسميَّةُ يُسمّى مُبتَدأً، والكلمة الثانية تَجِدْ أَنَّها أخبَرَت ْعن المبتدأ ، وأنَّها مُرتبطةٌ بهِ، وتُسمَّى خبراً. صور المبتدأ:
اسم ظاهر مثل: العَسلُ مُفيدٌ، هنا(العَسلُ): اسم ظاهر بدأت به الجملة، ويراد الإخبار عنهُ، ويعرب مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضَّمة.
ما هي اركان الجملة الاسمية – موسوعة المنهاج
لم يكن الجوُّ-----------
محمد هو -----------
ليس الولد بـ---------------
بات--------------- مرهقًا
سلحفاةٌ -----------------
السيف--------------------- التدريب الثالث:
بين نوع الجمل الآتية:
الجملة:
نوعها
الهدف واضحٌ
أصبحتُ نشيطًا
إنّ الدرسَ مفيدٌ
كان اللاعبُ سريعًا
ظل العابد عاكفًا
ما زال الوقت سريعًا
ملخص استنتاجي
الجملة الاسمية هي التي تبدأ باسم، ولها ركنان أساسيان وهما المبتدأ والخبر، قد تكون الجملة الاسمية منسوخة إذا سبقها أحد النواسخ، أو تكون غير منسوخة مكونة من مبتدأ وخبر بحالتهما الطبيعية. المراجع ↑ محمد خليفاتي ، الجملة العربية ، صفحة 30. بتصرّف. ^ أ ب ت ث كاملة الكواري، الوسيط في النحو ، صفحة 13. المكونات الأساسية للجملة - حياتكِ. بتصرّف. ↑ سورة الحجرات، آية:14
↑ سورة الحج ، آية:73
↑ سورة الضحى ، آية:3
↑ "شرح الشواهد الشعرية" ، المكتبلة الشاملة الحديثة ، اطّلع عليه بتاريخ 22/12/2021. ↑ محمد عيد، كتاب النحو المصفى ، صفحة 237. بتصرّف. ↑ سورة التكوير، آية:1-3
المكونات الأساسية للجملة - حياتكِ
الصيغة التي يظهر عليها الخبر ، يظهر الخبر بأشكال عدة خلافًا للمبتدأ، وقد يكون كما يأتي:
مفردًا مثل الطالبُ مجتهدٌ. جملةً بشكلين، جملة اسمية نحو: الطالبُ ملابسه جديدة، وجملة فعلية نحو: الطالب يكتب واجبه. شبه جملة، وهي نوعان، الجار والمجرور على نحو: الأمُّ في المنزل، أما الظرف فتكون مثل: الكتابُ فوق الطاولة. الحالة الإعرابية ، فتكون الحالة الإعرابية في المبتدأ هي الرفع، وقد يكون مبنيًا في محل رفع أو مما تقدر فيه العلامة الإعرابية، وكذلك الحالة الإعرابية للخبر، فهي الرفع أو مما قُدرت له أو في محل رفع. المطابقة بين المبتدأ والخبر ، وتكون المطابقة في حال أن الخبر مفرد، فتكون المطابقة في التذكير والتأنيث، وكذلك في الإفراد والتثنية والجمع، فنقول: محمد ناجح والمحمدان ناجحان والمحمدون ناجحون. اركان الجملة الاسمية. التقديم والتأخير للمبتدأ والخبر ، إذ إن الجملة الاسمية تظهر على نمطين، أحدهما يتقدم به المبتدأ والآخر يتقدم به الخبر، ولا يتقدم الخبر على المبتدأ إلا في مواضع محددة، وهي:
الخبر محصور والمبتدأ محصور فيه، مثل الآية القرآنية: (مَّا عَلَى الرَّسُولِ إِلَّا الْبَلَاغُ) [المائدة: 99]، ويظهر أن الجملة تكون صحيحة إذا تقدم المبتدأ في غير القرآن، ولكن في القرآن لا يكون صحيحًا، وذلك للخلط بين المحصور والمحصور فيه.
عرربي بوربوينت الجملة الاسمية والفعلية.Pptx - Google Drive
أن تكون جملتكِ موجزة، أي أن لا تشتمل الجملة على ألفاظ لا تخدم الفكرة، فالجمل الطويلة التي لا معنى لكلماتها تشتت ذهن القارئ وتُفقد الجملة المعنى الذي تغزو إليه. أن تكون جملتكِ واضحة، إذ لا بد من بذل قُصارى جهدكِ في صياغة الجملة صياغة واضحة لتصل فكرتكِ بكل بساطة إلى القارئ، فمن الأسباب التي قد تأخذ الجملة إلى منحنًى غير واضح، طول الجملة الزائد، وإساءة استخدام أدوات الربط، والخطأ في وضع علامات الترقيم. كيف تعلمين طفلكِ اللغة العربية؟
أنتِ تسعين دائمًا ليكون أبناؤك الأفضل في كلّ شيء، والأكثر تميّزًا بين أقرانهم، وخصوصًا فيما يتعلّق بنطقهم السليم للأحرف والكلمات لحبكِ الشديد لتعلمهم اللغة العربية منذ صغرهم، ولأننا نسعى لسعادتكِ وتقدُّمهم، إليكِ النصائح الآتية ليكون طفلكِ متعلمًا رائعًا في العربية [١٠]:
شجعيه على الاستماع للموسيقى العربية، فعند استماعكِ وعائلتكِ كل صباح لبعض الموسيقى العربية وكلماتها، يتشجّع طفلكِ على تكرار ما سمعه طوال اليوم، وهذا بدوره يحسن نطقه ويبني مخزون الكلمات لديه. عرربي بوربوينت الجملة الاسمية والفعلية.pptx - Google Drive. شجعيه على قراءة الكتب العربية قبل النوم، وحاولي أن تربطي اختياره للكتب بشيء تعلَّمه في يومه، وذلك لإثارة الطفل وجذبه للقراءة، فإذا كان طفلكِ يتعلّم الألوان مثلًا في ذلك اليوم، فاجلبي له قصصًا تتعلق بذلك واجعليه يبني أفكارًا مميزة ومترابطة، ليُحب اللغة أكثر ويتطلع في اليوم التالي للمزيد.
الجملة الاسمية والفعلية : تعريف ، إعراب ، أمثلة واضحة
اسم إشارة مثل: هذه سيَّارةٌ، هنا (هذه): اسم إشارة مبني على الكسر في محلِّ رفع مبتدأ. الضمير: ضمائر الغائب (هو، هي، هما، هم، هن)/ ضمائر المخاطب ( أنتَ، أنتِ، أنتما، أنتم، أنتن)/ ضمائر المتكلِّم(أنا، نحن). مثل هو مهندسٌ، هنا (هو) ضمير متَّصل مبني في محلِّ رفع المبتدأ. مصدر مُؤؤل مثل: أنْ تصوموا خيرٌ لكم، (أنْ تصوموا): مصدر مُؤؤل في محل رفع مبتدأ. صور الخبر: مفرد: كلمة واحدة ليس جملة ولا شبه جملة، يطابق المبتدأ في النوع والعدد، ويعرب مرفوع وعلامة رفعه الضمَّة مثل: الحَديقةُ جَميلَةٌ، أو مرفوع بالألف مثل: الطالبانِ مُجتهِدان، أو الواو مثل: المُعَلِمون مُجْتَهِدون. جملة: تحتوي على ضمير يعود على المبتدأ. يمكن أن تكون الجملة اسمية أو فعلية أو شبه جملة أو ظرف، ويتم توضيح ذلك في الأمثلة التالية: 1- في الجملة الإسمية: مثال: الطْالِبُ مَلابِسهُ نَظيفَةٌ. وإعرابها كالتالي: * الْطالِبُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمّة. * مَلابِسهُ: مبتدأ ثانٍ مرفوع وعلامة رفعه الضمَّة والهاء ضمير مبني في محلِّ جر مضاف إليه. *-نَظيفةٌ: خبر للمبتدأ الثاني. (ملابسهُ نظيفةٌ) جملة اسمية في محلِّ رفع خبر للمبتدأ الأول. 2- في الجملة الفعلية: مثال: ماجدُ يُذاكرُ الدرسً.
بتصرّف. ↑ حسن عبيد محيسن المعموري (27-2-2012)، "تعريفُ الخبرِ و أقسامه" ، uobabylon ، اطّلع عليه بتاريخ 5-6-2020. بتصرّف. ↑ أحمد عبد الستار الجواري (2009)، نحو الفعل (الطبعة الأولى)، بيروت-لبنان: المؤسسة العربية للدراسات والنشر الرمكزي، صفحة 30. بتصرّف. ↑ د. فهمي قطب الدين النجار (12-10-2014)، "الفاعل: تعريفه – إعرابه – حالاته - نماذج لإعرابه" ، alukah ، اطّلع عليه بتاريخ 7-6-2020. بتصرّف. ↑ محمد محمود عوض الله، اللمع البهية في قواعد اللغة العربية (الطبعة الأولى)، بيروت-لبنان: دار الكتب العلمية، صفحة 336. بتصرّف. ↑ حنظلة أمجد، "3 أمور تساعدك على كتابة جملة عربية صحيحة" ، madarisweb ، اطّلع عليه بتاريخ 5-6-2020. بتصرّف. ↑ "6 Tips for Teaching Arabic to Your Kids", arabamerica, 20-9-2017، Retrieved 5-6-2020. Edited.
الخبر شبه الجملة [ عدل]
يكون على شكلين أو قسمين:
الخبر شبه الجملة من الجار والمجرور [ عدل]
مثل: (العصفور «على الشجرة»). شبه جملة من الجار والمجرور في محل رفع الخبر. الخبر شبه الجملة من الظرف [ عدل]
مثل (العصفور فوق الشجرة). الابتداء بالنكرة [ عدل]
يتقدم الخبر على المبتدأ إذا كان الخبر شبه جملة والمبتدأ نكرة. وجوب تقديم المبتدأ [ عدل]
يتقدم المبتدأ على الخبر وجوباً في الحالات التالية:
إذا تساوى المبتدأ والخبر في التعريف، مثل: المسجدُ الأقصى مسرى الرسول. إذا تساوى المبتدأ والخبر في التنكير، مثل: أصبرُ منكَ في الشدائد أقدرُ منكَ على الحياة. إذا كان المبتدأ من الألفاظ التي لها حق الصدارة في الجملة، مثل: ما التعجبية في: ما أجملَ السماء! وأسماء الاستفهام في مثل: من في البيت؟ وأسماء الشرط، مثل: من يزرع يحصُد، والاسم المبدوء بلام الابتداء، مثل: لمحمدٌ رسولٌ كريم. إذا كان المبتدأ محصوراً في الخبر، مثل: ما الحياةُ إلا كفاحٌ. إذا كان خبر المبتد أ جملةً فعليةً ، فاعلها ضمير مستتر عائدٌ على المبتدأ ، مثل: الباطلُ يضمحلُ. وجوب تقديم الخبر [ عدل]
يتقدم الخبر على المبتدأ وجوباً في الحالات التالية:
إذا كان الخبرُ اسم استفهام ، مثل: متى الخلاصُ؟
إذا كان الخبرُ محصوراً في المبتدأ ، مثل: إنما فارسٌ عنترة.
00 من 4. 00). - أن يتقدم الطالب بطلب التحويل حسب الجدول الزمني الذي تحدده عمادة القبول والتسجيل. كما أوضحت إدارة الجامعة، أنه يمكن الاستثناء من شرط المعدل لقبول طلبات التحويل الخاصة بالطالبات للكليات المشار إليها وفقاً للضوابط التالية: - وجود أسباب تضطر الطالبة للانتقال إلى جامعة حفر الباطن مع تقديم الوثائق التي تثبت ذلك (وفاة ولي الأمر، تقاعد ولي الأمر، زواج، طلاق،ن ولي الأمر خارج مقر الدراسة، ونحوها). - أن لا يقل معدل الطالبة عند تقديم طلب التحويل عن (2. 50) من (5. 00) أو (1. 50) من (4. 00) - أن لا تكون الطالبة قد درست في جامعة حفر الباطن سابقاً. - موافقة مجلس الكلية على تحويل الطالبة. جامعة حفر الباطن بوابة القبول وكشفت الجامعة، أنه يمكن للطالب التعديل على المعلومات المدخلة والرغبات خلال فترة تقديم طلب التحويل وذلك بالضغط على أيقونة متابعة طلب سابق، موضحة أنه يمكن تقديم طلب جديد للالتحاق بالجامعة من خلال الدخول على الرابط التالي ( اضغط هنا). وبينّت عمادة القبول والتسجيل بجامعة حفر الباطن، المستندات اللازمة والمطلوب توافرها لقبول تحويل الطالب للجامعة وتتمثل هذه المستندات في: - سجل أكاديمي رسمي كامل ومختوم ولا يقبل السجل الأكاديمي المستخرج من حساب الطالب.
التقويم الأكاديمي جامعة حفر الباطن للعام الدراسي 1442 - خبرنا
أعلنت عمادة القبول والتسجيل في جامعة حفر الباطن في المملكة العربية السعودية واعتبارًا من اليوم الثلاثاء 17 ذي الحجة 1443 هـ، عن بدء استقبال الطلبات للتسجيل والقبول للالتحاق بالجامعة للعام الدراسي الجامعي المقبل 1443هـ ويستمر التقديم لمدة أسبوع لينتهي يوم الإثنين المقبل الموافق، 23 ذي الحجة 1443 هـ، واوضحت العمادة أن التقديم إلكترونيًا عبر بوابة القبول الإلكترونية الخاص بالجامعة، ووفق شروط أعلنتها الجامعة، بحسب عميد القبول والتسجيل بالجامعة الدكتور محمد فهاد القحطاني، تابعوا معنا لمزيد من التفاصيل. جامعة حفر الباطن
بدء استقبال طلبات التسجيل والقبول في جامعة حفر الباطن
شروط تقديم طلب التسجيل في جامعة حفر الباطن
وتشمل الشروط التي حددتها الجامعة للتسجيل والقبول للعام الدراسي الجامعي 1443هـ ما يلي:
أن يكون الطالب سعوديًا أو من أم سعودية. أن يكون الطالب قد حصل على الشهادة الثانوية السعودية أو ما يعادلها في العام الحالي أو الأربع سنوات الماضية أي من عام 1437 / 1438هـ فما فوق للتقديم لجميع البرامج. أن يكون الطالب قد تقدم لاختباري القدرات العامة والتحصيلي المقدمين من المركز الوطني للقياس. ألا يكون للطالب سجل حالي أو سابق في جامعة حفر الباطن.
جامعة حفر الباطن تعلن شروط وخطوات ومستندات التحويل
تستقبل عمادة القبول والتسجيل في جامعة حفر الباطن، حتى الـ 4 من شهر ذي القعدة المقبل، طلبات القبول والتسجيل لدرجة البكالوريوس للعام الجامعي 1438 /1439هـ لخريجات المرحلة الثانوية. وأوضحت الجامعة، أنّها تستقبل الطلبات إلكترونيًا، عبر بوابة العمادة، في عدد من التخصصات المتاحة في كليات الجامعة وفروعها بمحافظة النعيرية وقرية العليا والخفجي، وفق عدد من الشروط، وهي:
أن يكون الطالب سعودياً أو من أم سعودية
يشترط لقبول طالب المنحة الداخلية من غير السعوديين سواء من القبائل النازحة أو جنسيات أخرى، أن يكون لديه إقامة سارية المفعول خاصةً به وقبول هذه الفئة من الطلاب يتم حسب المقاعد المتاحة لكل جنسية بعد موافقة وزارة التعليم. الطالب حاصل على الشهادة الثانوية العامة السعودية أو ما يعادلها في العام الجاري، أو الأعوام الأربع الماضية، أي من عام 1433 /1434هـ فما فوق، وذلك للتقديم لسائر البرامج باستثناء المسار الصحي
أن يكون الطالب سعودي الجنسية وقد حصل على الشهادة الثانوية العامة السعودية أو ما يعادلها في العام الجاري 1437 /1438هـ أو العام المنصرم 1436/ 1437هـ لكلية العلوم الطبية التطبيقية بحفر الباطن. أن يكون الطالب قد تقدم لاختباري القدرات العامة أو التحصيلي المقدمين من المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم على أن تكون نتيجة الطالب موثقة في برنامج التعاملات الحكومية (يسر).
"المواطن" تقدّم لكم أهم الروابط، للتسجيل لدى جامعة حفر الباطن:
موقع القبول والتسجيل لدى جامعة حفر الباطن
الاستعلام عن الرقم الجامعي
تسجيل الدخول إلى البوابة الإلكترونية لجامعة حفر الباطن