الذكاء الاصطناعي من اهم التكنولوجيات الناشئة التي لها تأثير كبيرا على المنظومة التعليمية حيث أعطى التعليم إمكانات هائلة للصالح الاجتماعي وتحقيق أهداف التنمية المستدامة ويتطلب ذلك إجراءات في السياسة على مستوى النظام وكيفية وضع السياسات لدعم التعليم المعزز بتقنيات الذكاء الاصطناعي. تتيح الأدوات المدعومة بالذكاء الاصطناعي إمكانية الوصول إلى التعلم لجميع الطلاب في أي وقت وفي أي مكان. يتعلم كل طالب وفقًا لسرعته الخاصة، ويسهل الوصول على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع على الطلاب استكشاف ما يناسبهم دون انتظار معلم. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للطلاب من جميع أنحاء العالم الوصول إلى تعليم عالي الجودة دون تكبد نفقات السفر والمعيشة. الذكاء الاصطناعي في التعليم -أريد. يعد التعليم على المستوى الوطني جزءًا مهمًا من تنفيذ الذكاء الاصطناعي. يعد تعليم الذكاء الاصطناعي أمرًا ضروريًا لتحويل المعرفة المتعلقة بالذكاء الاصطناعي من المعامل إلى السوق وعامة الناس. يلامس الذكاء الاصطناعي جميع القطاعات في وقت واحد. يجب أن يكون تعليم الذكاء الاصطناعي متاحًا على الصعيد الوطني. وهنا نشير الى النقاط الاساسية على مستوى السياسات لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم.
- استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
- الذكاء الاصطناعي في التعليم -أريد
- أربعة استخدامات للذكاء الاصطناعي في التعليم | عالم البرمجة
- مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي pdf
- اعرف شخصيتك من خلال المشاعر المسيطرة عليك !
- الانفصال العاطفي بين الزوجين - مجلة حرة - Horrah Magazine
استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
الإستخدامات المفيدة للذكاء الإصطناعي متنوعة و تغطي مجالات واسعة. أحد أهم تلك المجالات, وربما أقلها بحثا من قبل خبراء الذكاء الإصطناعي, هو المجال التعليمي وخاصة للأطفال. فيما يلي أربعة استخدامات ممكنة للذكاء الإصطناعي في مجال التعليم:
1- التعلم التفردي (personalized learning)
ختلف البشر فينا بينهم اختلاف طبيعي في المواهب والقدرات والذكاء والمهارات كما ونوعا ، ذلك ينتج فروق فيما بينهم في القدرة والسرعة على التعلم في مجالات معينة مثل فهم المفاهيم النظرية وربطها او التصور او الذاكرة و حفظ المصطلحات. نظام التعليم الحالي يتبنى مبدأ المساواة في التعليم ، فالجميع يحضر نفس المادة ويستمع لنفس المحاضرة ويدخل نفس الاختبار الموحد لتحديد الكفاءة المؤقتة لإتقان مهارة مطلوبة من المادة, بغض النظر عن الفهم او تطبيق المفاهيم مستقبلا. إذا ما تم تجميع مجموعة كبيرة من البيانات لكل طالب ( او مجموعة من الطلاب) وتكون هذه البيانات مربوطة ببيانات عن خلفية الطالب و توجهه. استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم. يمكن عمل نظام اقتراحات (recommender system) يستطيع توقع نوع المادة التي سيستوعبها الطالب و ستزيد من نسبة تعلمه بالنسبة القصوى. حيث سيُصبِح كل طالب لديه منهج منفصل واختبارات منفصلة عن الآخرين!
الذكاء الاصطناعي في التعليم -أريد
مفهوم – الذكاء الاصطناعي أصبح له دور في جميع مناحي الحياة في وقتنا الحالي ويعتبر قطاع التعليم من أهم الجوانب التي سيكون للذكاء الإصطناعي فيها دور في غاية التأثير والأهمية. حيث إن الدمج المنهجي للذكاء الاصطناعي في التعليم يعطي القدرة على مواجهة بعض أكبر التحديات في التعليم في وقتنا الحالي، وابتكار ممارسات التعليم والتعلم. وقد بلغت قيمة الذكاء الاصطناعي في سوق التعليم 2. 022 مليار دولار أمريكي للعام الماضي، ومن المتوقع أن تبلغ قيمة الذكاء الاصطناعي في سوق التعليم في جميع أنحاء العالم 3. 68 مليارات دولار أمريكي بحلول عام 2023، بمعدل نمو سنوي مركب قدره 47 في المئة خلال الفترة المتوقعة من 2018 حتى 2023. أربعة استخدامات للذكاء الاصطناعي في التعليم | عالم البرمجة. فقد لقد تسلل الذكاء الاصطناعي بالفعل إلى حياتنا على المستوى الفردي، وبحلول عام 2030، سيكون لدى الهند أكبر عدد من الشباب في العالم، حيث عيّن مؤشر (SDG 2019-2020) الذي تم إطلاقه في الفترة الماضية درجة 58 للهند بشأن جودة التعليم. الإنفاق الحكومي الحالي على التعليم في الهند أقل من 3 في المئة من الناتج المحلي الإجمالي، وتبقى نسبة التلاميذ إلى المعلمين في المدرسة الابتدائية 24: 1، وهي أقل من مثيلتها في البرازيل والصين، علاوة على ذلك، مع التوسع السريع في عدد السكان وتناقص الأصول، لن يكون من الممكن تصور تلبية الطلب على المعلمين.
أربعة استخدامات للذكاء الاصطناعي في التعليم | عالم البرمجة
تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم" أضف اقتباس من "تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم" المؤلف: د. عبدالرؤوف محمد محمد إسماعيل الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
سلبيات الذكاء الاصطناعي في التعليم:
الذكاء الاصطناعي هو المهدد الجديد للبشر، فهو يتطور سريعاً محاولاً محاكاة الفكر البشري بشكل كبير. ومع احتلال الذكاء الاصطناعي غالبية أجهزة الحاسوب هذه الأيام واستبدال البشر بالحاسوبات، فالخطر في تحكم الذكاء الاصطناعي يزداد كل يوم بالتدريج. اعتماد الطلاب على الأجهزة ذو الذكاء الاصطناعي سيخلق جو عام من الكسل في البحث عن المعلومة، سيؤدي إلى الآلام في الظهر والكتفين نظراً لكثرة استخدام أجهزة الحاسوب. بالإضافة إلى تأثر الذاكرة الطويلة على المدى البعيد. بالطبع استخدام أنظمة تعتمد على الذكاء الاصطناعي يتطلب تكلفة عالية لدعمها وتحديثها وصيانتها. افتقار أنظمة الذكاء الاصطناعي إلى القدرة على التكيف مع التغيرات التي قد تطرأ على البيئة التعليمية. إن الذكاء الاصطناعي يعتمد على التفكير الفائق وتحليل البيانات المقدمة له ومحاولة الوصول إلى حلول فعالة للمشكلة، وعلى الرغم من أن الذكاء الاصطناعي يقدم صورة فعالة عن طريق الربوتات عالية الأداء ذا الشبه الكبير بالانسان التي تستحوذ على انتباه العالم في هذه الأيام، إلا أنه يهدف في المقام الأول إلى أن يحل محل الإنسان في أداء كل وظائفه ومهامه.
[٤]
لتجنب قلة التواصل يجب حُسن الإنصات والاحترام، والمحاولة في إخراج مكنونات النفس وعدم كتمانها مهما كانت مهمّة أو غيرها، فذلك يخلق جوًّا يُحارب قلّة التّواصل، وفي هذا الحوار لا بدّ من التصرّف بذكاء، كإشعار الطرف الآخر بأهمية حديثه وأنّك تنتظر بشغف لتعرف المزيد من التفاصيل، والاستماع من غير كلل أو لوم، فهذه الأساليب تساعد على نجاح العلاقة، وحلّ خلافاتها في مهدها قبل تفاقمها. [٤]
المعاملة السيئة
إنّ من أبرز العوامل التي تُحدّد مدى نجاح العلاقة هي شخصيّة الإنسان، فهناك بعض الشخصيات العاطفّة جدًا، وشخصيات أخرى تتميّز بالبرود في العواطف ممّا يولّد القسوة والمعاملة السيئة، وغالبًا ما تكون المعاملة السيّئة تعود بسبب برود المشاعر عند الرجل، لذلك دائمًا ما يُنصح بتجنُّب كلّ الأفكار التي تجلب القسوة، والميل أكثر إلى الرحمة والتّراحم. [٥]
كما أنّ المعاملة السيئة تجعل الشخص يوجه مشاعره ويبنيها على القسوة والغلظة، وقلّة تبادل العطف والمحبة، كما أنّ المعاملة السيئة دليل على ضعف المشاعر وعلى مدى تشتّت صاحبها، وأنّه يعيش بينه وبين نفسه بالمشاكل الذاتيَة، لذلك دائمًا ما يُنصح بأصحاب المعاملة السيئة باللّجوء إلى أطباء نفسيّين لمعرفة السببب والعلاج، كما أنّ العلاج يُخفّف من تشتُّت المشاعر ونفورها.
مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي Pdf
أسباب برود المشاعر
كيف ينشأ برود المشاعر بين الزوجين؟
يُعرّف مفهوم برود المشاعر أنّه علامة من اللاّمبالاة بالعاطفة، ممّا يُؤثّر على العلاقة بين الطرفين، وخاصّة الزوجين، لأنّ العاطفة هي المُقوِّم الأساسيّ للعلاقة الزوجيّة، والجانب الأساسيّ لاستقرارِها، فبرودة المشاعر تمنع الحبّ المتبادل، والإشباع العاطفي، ممّا يُقلّل من احتماليّة نجاح الزوجين في تحقيق درجة التوافق بينهما.
اعرف شخصيتك من خلال المشاعر المسيطرة عليك !
وصف الإختبار: هذا الاختبار يحدد لك أي المشاعر التي تسكن داخلك والتي يخفيها وجهك عن جميع سكان العالم, اجب عن الاسئلة بكل صراحة فلن يتم مشاركة اجابتك. سؤال واحد إن اجبت عنه بشكل صحيح فانت مريض نفسيا هذا الاختبار عبارة عن سؤال واحد في علم النفس لو تمكنت من الاجابة عنه بشكل صحيح فانت دون شك تعاني من مشاكل نفسية, هذا الاختبار اجراه علماء النفس على الكثير من المرضى النفسيين. اعرف شخصيتك من طريقة نومك هذا اختبار البروفيسور كريس إيديكوسكي الذي اثبت ان طريقة النوم ليست مرتبطة بصحة الانسان فقط بل لها علاقة وثيقة بشخصيته. كم عمرك بـ 15 سؤال ؟ هذا الاختبار يستطيع ان يحزر عمرك الحقيقي عبر اجابتك عن 15 سؤال بكل صراحة. اعرف شخصيتك من خلال المشاعر المسيطرة عليك !. هل انت شخص بخيل ؟ هذا الاختبار النفسي يحدد لك فيما اذا كنت شخصا كريما ام شخصا بخيلا في طبعك, اجب عن الاسئلة بكل صراحة فلن يتم مشاركة اجابتك. من ولد معك من المشاهير هذا الاختبار يحدد لك من ولد معك في نفس اليوم من المشاهير, أدخل تاريخ ميلادك وشارك نتيجتك. الى أي بلد تنتمي عاداتك ؟ هذا الاختبار يحدد لك الى أي بلد من بلدان العالم تنتمي عاداتك, اجب عن الاسئلة بكل صراحة فلن يتم مشاركة اجاباتك مع أحد.
الانفصال العاطفي بين الزوجين - مجلة حرة - Horrah Magazine
1) كيف حالهُ؟ a) حزين b) سعيد c) غاضب 2) كيف حاله؟ a) سعيد b) غاضب c) حزين 3) كيف حاله؟ a) سعيد b) حزين c) غاضب 4) كيف حاله؟ a) خجول b) سعيد c) حزين 5) كيف حاله؟ a) تعبان b) حزين c) سعيد 6) كيف حاله؟ a) جوعان b) عطشان c) ملان 7) كيف حاله؟ a) غاضب b) عطشان c) جوعان 8) كيف حاله؟ a) سعيد b) مريض c) غاضب 9) كيف حاله؟ a) سعيد b) متحمس c) غاضب 10) كيف حاله؟ a) ملان b) غضبان c) سعيد 11) كيف حاله؟ a) ملان b) نعسان c) تعبان
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي pdf. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
[٧]
عندما يُرفض الآخر فإنّ المشاعر تُصبح فارغة، والعواطف في حقيقتها باردة؛ ذلك لأنّ الانسجام المرجوّ هو في حقيقته معدوم، وفي هذه الحالة إن كانت الأطراف لا تستطيع الانفصال بسبب التعلُّق الشديد، فعلى أحدهما التّنازل عن أفكاره ومبادئه والبدء بالتّغيير من نفسه، والتّفكير بِكسْب عاطفة شريكه وسعادته التي ستُنقذ العلاقة. [٧]
عدم التوافق الجنسي
يُقصد بعدم التوافق الجنسيّ: عدم استمتاع الزّوجين بعلاقتهما الجنسيَّة، وفقدان أحد الأطراف للإشباع الجنسيّ، وذلك يؤدّي إلى فساد العلاقة وبُرود العواطف، ذلك لانعدام الإيجابيّة في تقدير الزوجين لبعضهما البعض، وقد يكون أحد الأسباب لذلك هو؛ الجهل بأساليب الإثارة الجنسيّة، أو نفوره من الجماع، إضافة إلى الإهمال والفتور في العلاقة والذي سببه عدم تغيير المكان والوقت واللّباس والأساليب المُتّبعة. [٨]
ولتجنُّب هذا النوع من البرود الجنسي على الطرفين البُعد عن مشاهدة المقاطع الإباحيّة والتي تجعله يكتفي بها عن الطرف الآخر، فيتشكّل لديه الشعور بالاكتفاء الذاتيّ ويُشبع غريزته بذلك، كما يُؤدّي ذلك إلى إعراض الزوجين للانفصال، فالعلاقة الحميمة لها الدور الأهمّ في نجاح العلاقة بين الزوجين واستمرارها.
مقياس ماسلاش للاحتراق النفسي pdf
الاحتراق النفسي
وردت تعريفات كثيرة
لمصطلح الاحتراق النفسي في الأبحاث والدراسات التي تناولت هذه الظاهرة ولكن بالرغم
بعض الاختلافات بين هذه التعريفات إلا أن هناك نقاطاً تجمع عليها معظم الباحثين؛
وهي أن الاحتراق النفسي عبارة عن خبرة نفسية سلبية داخلية تتضمن المشاعر
والاتجاهات والدوافع وتشمل استجابات سلبية وغير ملائمة نحو الغير ونحو الذات. ومن
هذه التعريفات: تعريف كريستينا ماسلاش Cristina
Maslach, 1982
الباحثة في مجال الاحتراق النفسي أنه "حالة من الإنهاك الجسدي والانفعالي
والعقلي تظهر على شكل إعياء شديد وشعور بعدم الجدوى وفقدان الأمل وتطور مفهوم ذات
سلبي واتجاهات سلبية نحو العمل والحياة والناس". ويتضمن ثلاثة
مكونات(السرطاوي، ١٩٩٧:٦٠) هي:
الإجهاد الانفعالي emotional exhaustion
يتصف هذا البعد بالإرهاق
والضعف واستنزاف المصادر الانفعالية لدى المعلم إلي المستوى الذي يعجز به عن
العطاء، ويعد هذا البعد العنصر الأساسي للاحتراق النفسي ويظهر علي شكل أعراض
جسمية، أو نفسية، أو جمع بينها. تبلد المشاعر depersonalization
يتضمن هذا البعد تغيراً
سلبياً في الاتجاهات والاستجابات نحو الآخرين، وخصوصاً التلاميذ الذين يتلقون
الخدمات التي يقدمها المعلم، وغالباً ما يكون مصحوباً بسرعة الغضب والانفعال،
وفقدان التقدير للعمل، وكذلك الاتجاهات الساخرة نحو التلاميذ.