الخضراء: بعد عملية الصيام الأولى تسلخ اليرقة جلدها بسبب زيادة حجمها، ويتحول لونها إلى الأخضر، وتتساقط الأشعار. النقشة: تبدأ عملية الصوم الثانية وتنتهي بانسلاخ الجلد الأخضر، وظهور جلد بألوان مختلفة، وتستمر هذه الفترة أسبوعًا تقريبًا. الحمراء: ينسلخ الجلد المنقّش، ويظهر جلد أحمر بعد عملية الصيام الثالثة. الطور الأخير ويسمى طور كسر الصيام. إذ تنتهي عملية الصيام وتصبح اليرقة بالغة قادرة على تشكيل شرنقة، وتستغرق هذه العملية 3 أيام. الشرنقة: تدخل اليرقات في طور الخمول وتحيط نفسها بشرنقة، حيث تحتاج ثلاثة أسابيع لتتحول إلى فراشة قادرة على وضع البيوض. الفراشة: لا تستمر هذه المرحلة طويلًا، حيث تموت أنثى الفراشة بعد وضع البيوض. البيئة المطلوبة لتربية دودة القز في سوريا
تحتاج تربية دودة القز عددًا كبيرًا من المتطلبات والشروط التي تضمن أعلى جودة ممكنة للإنتاج، ألا وهي:
توفير بيئة محمية من الحشرات والطيور. توفير التهوية المناسبة وتجنّب مرور رياح قوية. الحفاظ على درجة الحرارة بين الـ 24 إلى 27 درجة مئوية. درجات رطوبة مضبوطة. عدم وجود روائح قوية كروائح السجائر. يجب وضع مسافات بين اليرقات للحد من انتشار الأمراض.
- دودة القز الخضراء خلال 3 سنوات
- دودة القز الخضراء pdf
- دودة القز الخضراء ببغداد
- التربية الفنية مقررات كتبي
- حل التربية الفنية مقررات
- كتاب التربية الفنية ثالث ثانوي مقررات
- حل كتاب التربية الفنية مقررات
- كتاب التربية الفنية مقررات pdf
دودة القز الخضراء خلال 3 سنوات
27 إبريل 2022/صحيفة الشعب اليومية أونلاين/ بدأت مدينة هوتشو بمقاطعة تشجيانغ مؤخرا، في توزيع بذور دودة القز على 70 ألف مزارع متخصص في تربية دودة القز إلى جانب التعاونيات الزراعية ذات الصلة. ومن المتوقع هذا العام أن يصل حجم تكاثر دودة القز الربيعية في هوتشو إلى 33 ألف مفرش بيض، وأن يبلغ إجمالي إنتاج شرانق دودة القز حوالي 2000 طن. وتعد مدينة هوتشو إحدى أهم مناطق إنتاج تربية دودة القز في الصين. ولذلك أصبحت زراعة التوت وتربية دود القز إحدى الطرق المهمة للمزارعين لتحقيق الثراء وزيادة الدخل. 【1】 【2】 【3】 【4】 【5】
شارك
تنتمي دودة القز لطائفة الحشرات الطائفية ذات الأرجل المفصلية ، والتي تنتمي لرتبة قشريات الجناح ، وتشتهر دودة القز بانتاج الخيوط الحريرية ، ولقبها العلماء بملكة الأنسجة بلا منازع ، ويمكن ملاحظة انتماء أنواع كثيرة من الفراشات لفصيلتها ، وتتميز دودة القز بسماكة جسمها ، الذي ينبت فوقه الشعر ، ولها جناح يصل طوله ل3. 5 سم ، وتتلون دودة القز البالغة باللون الأبيض المائل للاصفرار. مراحل نمو دودة القز
يمكن لدودة القز أن تمر بعدة أطوار خلال دورة حياتها ، ويوجد العديد من الناس ممن يجيدون تربية دود القز للحصول على الحرير منه ، ويعملون على رعايته والاهتمام به في كل أطوار حياته ، ويمكن تقسيم دورة حياة دودة القز بعدة مراحل ، وهي:
البيضة
تستطيع الفراشة البالغة وضع ما يقرب من ثلاثمائة إلى أربعمائة بيضة دفعة واحدة ، وتظل البيضات على حالها حتى حلول فصل الربيع ، وهذا ما يوضح الفرق بينها وبين باقي الحشرات التي يفقس بيضها بعد عدة أيام من وضعه ، ويتميز البيض بلون مائل للأزرق ، وتقوم الفراشة بوضعه على سطح مستو ٍ عن طريق افرازها لمادة صمغية تساعد على تثبيت البيض على السطح الموضوع عليه. اليرقة
يبدأ بيض الفراشات في الفقس بمجرد نمو وتبرعم أوراق التوت ، في الفترة من نهاية فصل الشتاء لبداية فصل الربيع ، ويصل طول كل يرقة إلى 5 أو 7 سم ، وهذا بعد مرور 6 أسابيع على خروجها من البيضة ، وتتغذى اليرقات على ورق التوت الأبيض ، وورق الخس ، ورق البرتقال ، وتتميز اليرقات بلونها الرمادي المائل للاصفرار ، والمعروف أن أجود أنواع الحرير يتم انتاجه من دود القز الذي تتغذى يرقاته على أوراق التوت الأبيض ، وتمر اليرقات بأربع فترات للصيام ، تمتنع فيها عن الطعام والحركة وقد تستغرق من يوم لاثنين.
دودة القز الخضراء Pdf
الشرنقة
تقوم كل يرقة بعمل نسيج من خيوط الحرير حول نفسها لتبقى بداخل شرنقتها في ثبات لمدة أسبوعين ، ثم تتحول الشرنقة بعدها لفراشة. الفراشة
عادة ما تخرج الفراشة من شرنقتها بتمزيق خيوط الحرير التي قد تصل ثلاثمائة إلى تسعمائة متر ، وهذا السبب في قتل معظم المربين للفراشات داخل شرنقتها للحصول على الحرير. والجدير بالذكر أن كل فراشة تتميز بلون وحجم مختلف تبعاً لنوعها ، والمعروف أن الفراشة لا تعيش فترة طويلة ، وإنما تعيش لعدة أيام فتضع بيضها وتموت ، ويعيش الذكر مدة أطول بقليل من الأنثى ، والفراشة لا تأكل في فترة حياتها ، ولها فم بدائي. تربية دودة القز
تحتاج تربية دودة القز لعناية فائقة من قبل المربي ، ويتم تربيتها في درجات حرارة معينة ، كما يجب أن توفر لها الحماية من التعرض للحشرات والبعوض والذباب.
في يوم من الأيام، شكّل إنتاج الحرير ثورة كبيرة في العالم خاصة وأنه يُعتبر من أفضل الألياف الطبيعية التي يتم إنتاجهما من مخلوق متناهي الصغر. فقد كان الحرير دائما سلعة غالية الثمن منذ أكثر من 5000 عام، حيث تم إنتاج الحرير لأول مرة في الصين القديمة. وبعد وقت قصير من إنتاج الحرير في الصين، انتشر إنتاج الحرير في جميع أنحاء الصين حتى أصبح من أهم ركائز الاقتصاد الصيني، وحتى اليوم لا تزال بعض المتاحف في الصين تحتفظ بأولى عينات الحرير التي تم إنتاجها قبل أكثر من 2000 – 3000 سنة. فقبل 200 عام قبل الميلاد، كان طريق شيآن الصيني نقطة انطلاق تجارة الحرير الأسطورية وتسليم المنتوج إلى البلدان الأخرى. وكان هناك ما يُعرف باسم طريق الحرير العظيم الذي اتجه نحو الغرب وبلغ طوله قرابة 6500 كلم. على طول هذا الطريق، نشأت العديد من القرى والحضارات البشرية، وكانت آخر محطة لهذا الطريق مدينة بيزنطة التي تُعرف اليوم باسم اسطنبول. في ذلك الوقت، كانت أسعار الحرير مرتفعة للغاية بسبب احتكار الصين لهذه الصناعة، لكن في عام 550 بعد الميلاد، أمر الامبراطور البيزنطي اثنين من الرهبان بالذهاب إلى الصين وإحضار بيض دودة القز وبذور شجرة التوت.
دودة القز الخضراء ببغداد
دودة القز
Oleh fariz Diposting pada April 12, 2021
دودة القز ويكيبيديا الموسوعة الحرةدودة القز بالإنجليزية Silk Worm واسمها العلمي بالإنجليزية Bombyx Mori تقوم بتصنيع Worm Drawing Silkworm Moth […]
رحلة في بيئات مختلفة تماما عن بعضها. وخلال القراءة بتلمس طبعا اختلاف الثقافات والحالات الاجتماعية والسياسية في كل بلد. 6- النهاية حلوة. بعد كل اللي حصل، نتفاجئ بنهاية بطلة وبيتفتح لنا باب الخيال لنهاية كل من الشخصيات الأخرى في الرواية. وأخيرا، أنا سعيدة بالكتاب وب(بطلة) جدا.
ثانيا: الكشف عن الطالبات الموهوبين وتنمية مواهبهم وقدراتهم الفنية والمهنية. ثالثا: يتأكيد ذاتية الطالبات وإتاحة الفرص للتعبيري عن انفعالاتهم ومشاعرهم و تكوين شخصيتهم. رابعا: القدرة على الملاحظة والرؤية الدقيقة والنقد والتذوق الفني الهادف. خامسا: القدرة على الملاحظة والرؤية الدقيقة والنقد والتذوق الفني الهادف. سادسا: احترام العمل اليدوي ومن يقومون به. سابعا: إتاحة الفرصة للطالبات للتعبير عن أي موضوع يختارونه عندما تقوم الرغبة في نفوسهم للتعبير عنه. ويمكنكم الحصول على المادة الكاملة من خلال رابط الشراء من خلال الرابط أدناه:
مادة التربية الفنية مقررات
بينما يمكنك الحصول على تحاضير جميع المواد الدراسية الأخرى من خلال الرابط التالي
مؤسسة التحاضير الحديثة
للطلب من هنا
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
التربية الفنية مقررات كتبي
يتعرف على بعض الجوانب الفنية والقانونية المهمة لممارسة الألعاب الرياضية وتعزيزيها بما يناسب المقرر لهذه المرحلة. يمكنكم الحصول على المادة الكامله من خلال رابط الشراء او التوزيع المجانى من خلال الرابط ادناه:
التربية الفنية مقررات 1442 هـ
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
حل التربية الفنية مقررات
الأهداف العامة لمادة التربية الفنية
تحقيق الذات:
إتاحة الفرصة للدارس لممارسة العمل الفني تأكيداً لقراءة أفكاره ومشاعره وتعبيره الفني وذلك باستخدام الأدوات والخامات المناسبة والتقنيات الحديثة. إنتاج أعمال فنية ذات طبيعة جمالية ونفعية تساهم في تلبية حاجات المتعلم في مراحل التعليم المختلفة، مما يمكن الدارس من تقديم المنتج الجمالي والنفعي لمجتمعه. تكوين اتجاهات إيجابية للحوار حول الفنون التشكيلية والتعرف على طرق تذوقها ونقدها، وذلك باستخدام لغة فنية بناء على أسس ومعايير ذات مرجعية علميه. تنمية التفكير الإبداعي من حيث الطلاقة والمرونة و أصالة الإنتاج الفني من خلال الأنشطة المنهجية و غير المنهجية. التعرف على القيم الجمالية في الفن والطبيعة من خلال إدراك العناصر الشكلية (اللون والخط والشكل …. إلخ) وأسس التصميم ( توظيف العناصر الشكلية لإحداث الاتزان الإيقاع الوحدة التكرار …. الخ). تزويد المتعلمين بقدر مناسب من الثقافة الفنية وتكوين اتجاهات إيجابية نحو الفنون التشكيلية من خلال التعرف على المنجزات الفنية للحضارات المختلفة والاستفادة من المنجز الإنساني الفني عبر التاريخ. نقل الموروث الثقافي:
تأكيد أهمية الموروث الفني الإسلامي والشعبي ونقله، من حيث الممارسة والتعبير والفكر فيما يخدم المجتمع ويلبي احتياجاته الأساسية بأساليب ورؤى فنية.
كتاب التربية الفنية ثالث ثانوي مقررات
فهم دور الفن في توجيه السلوك الجمالي للفرد والمجتمع، والمحافظة على البيئة، و النمو الاقتصادي وعلاقته بالصناعة والتسويق. مواكبة التطور التقني و المخترعات الحديثة في مجال الفنون الرقمية والجرافيك.
حل كتاب التربية الفنية مقررات
التعليقات
كتاب التربية الفنية مقررات Pdf
م
مناهج تعليمية
مشرف الاقسام التعليمية السعودية
تطوير التراث الفني الأصيل وإعادة بلورته فيما يخدم الاتجاهات الفنية الحديثة برؤى معاصرة مما يحقق الهوية والخصوصية للمجتمع المسلم. تعريف الدارس برموز العمل الفني الجمالي في الفنون الإسلامية والشعبية والعربية المعاصرة حتى يتمكن الناشئة من معرفة إنجازات الحضارة العربية والإسلامية. الاستفادة من المفاهيم الفكرية والجمالية للفنون الإسلامية والشعبية، والتعرف على الأساليب المعاصرة المرتبطة بهذه المفاهيم. توجيه الطلاب لزيارة المتاحف والمهرجانات الفنية وزيارة القرى التراثية للإطلاع على نماذج من التراث والحرف اليدوية المختلفة. التأكيد على دور المتحف التعليمي، بهدف إطلاع الطلاب على التحف الفنية الإسلامية ومكانتها في السياق التاريخي والاقتصادي والسياسي للمرحلة التي عملت فيها. فهم دور الفن في المجتمع:
ربط الفنون التشكيلية بحياة المتعلمين وفتح آفاق رحبة للعمل الفني وتوظيفه أمام المتعلمين، والإحساس بأهمية الفن في مجتمعهم ودوره في خدمتهم. إنتاج أعمال فنية ذات طبيعة نفعية وجمالية تساهم في تلبية حاجات المتعلمين في مختلف المراحل التعليمية، ويتيح الفرصة لهم في المساهمة في تقديم المنتج الجمالي النفعي لمجتمعهم.