الاحساء زهير الغزال استأنف الفريق الأول لكرة القدم بنادي الاتفاق تدريباته مساء اليوم الجمعة على رديف النادي ، بعد ان اختتم معسكر أبو ظبي يوم أمس الخميس. يأتي ذلك تحضيراً لمواجهة التعاون مساء يوم الخميس المقبل في بريدة ضمن منافسات الجولة الـ 26 لدوري كأس الأمير محمد بن سلمان للمحترفين لموسم 2021/22. وكان التدريب الذي قاده المدرب الفرنسي باتريس كارتيرون قد اشتمل على تمارين لياقية من خلال عدد من المحطات ، ثم قسم كارتيرون الفريق إلى مجموعتين لتطبيق الجانب التكتيكي ، قبل أن يختتم المران بمناورة تكتيكية على جزء من الملعب. الحاكم نيوز وجهة جديدة في عالم الصحافة الرقمية المتطورة... سرعة اكتر مصداقية اكتر دقة وانتشار للخبر والإعلان.. مجموعة الفيصلي.. التعادل الإيجابي يحسم مواجهة ناساف والوحدات في دوري أبطال آسيا | رواتب السعودية. ™
دوري أبطال آسيا: الهلال يسقط أمام الريان.. واستقلول يفوز على الشارقة والسد يتخطى الفيصلي
وبحسب نظام البطولة، يقام دور المجموعات بنظام الدوري من مرحلة واحدة، بحيث يتأهل بطل كل مجموعة وأفضل منتخب يحتل المركز الثاني إلى الدور قبل النهائي، ومن ثم ينتقل الفائزان إلى المباراة الختامية. ويشار إلى أن المنتخب السعودي يحمل لقب النسخة السابعة من البطولة التي كانت أقيمت عام 2019 في الأردن، فيما حل المنتخب الأردني ثانياً، وجاء المنتخب السوري ثالثاً. وتقام اليوم ثلاث مباريات، وتقام المباراة الأولى بين الأردن والبحرين عند الساعة 3:00 عصراً على ملعب نادي النهضة بالدمام، فيما يشهد ملعب نادي الخليج بمنطقة سيهات مباراة الإمارات وسوريا عند الساعة 5:00 مساءً. رسميًا.. الأندية المتأهلة إلى ثمن نهائي دوري أبطال آسيا. وفي المباراة الثالثة يلتقي المنتخب السعودي مع لبنان، وتقام المباراة على ملعب نادي النهضة الساعة 6:45 مساءً. واختار المدير الفني للمنتخب السعودي عبدالوهاب الحربي (24) لاعبًا، وهم: محمد المحمود ومحمود البريه ومحمد جعفري وياسين خالد ورياض يامي وفهد فلاته وعبدالسلام برناوي وزياد عياش وسعد المطيري وعبدالله البيشي وفرحة الشمراني ونواف الجدعاني وجاذوب الظفيري ومحمد هزازي وحسين آل طه وثامر الظفيري ونواف الجناحي وبدر البيشي وإبراهيم الدوسري وسعيد الزهراني ونواف البشري ومحمد العيسى وفارس يوسف، وطلال حاجي.
أضاع الفريق الوطني لنادي الهلال السعودي فرصته في الفوز وخسر للمرة الأولى على يد غريمه فريق الريان القطري في بطولة دوري أبطال آسيا في المباراة التي جمعت الفريقين في إستاد الأمير فيصل بن فهد بالملز في إختتام مباريات الجولة الأخيرة في المجموعة الأولى لدوري الأبطال، وكذلك فقد فريق نادي الفيصلي الإنتصار بعد أن فاز عليه فريق السد القطري بإحرازه هدفاً دون مقابل في اللقاء التنافسي لهما على أرض إستاد الأمير محمد بن فهد بمدينة الدمام. إنتصار الريان القطري على الهلال السعودي حقق فريق نادي الريان القطري الإنتصار على فريق الهلال السعودي بإصابته هدفين في مرمى الهلال دون مقابل لإصطحابهما في دور الستة عشر، وقد سدد الهدفين كلاً من جانغ هيون سو عن طريق الخطأ في شباك فريقه في الدقيقة الخامسة من اللقاء ويوهان بولي في الدقيقة الثالثة وأربعين. أما عن الهلال فقد ضيع سالم الدوسري ضربة جزاء إعترضها حارس المرمى فهد يونس، وبعد هذه المباراة إحتفظ الهلال بتصدره للمجموعة برصيد من النقاط بلغ 13 نقطة وأصبح فريق الريان الثاني في مجموعته ليتأهل كلا الفريقين للدور الستة عشر. دوري أبطال آسيا: الهلال يسقط أمام الريان.. واستقلول يفوز على الشارقة والسد يتخطى الفيصلي. خسارة الفيصلي على يد السد القطري على الصعيد الآخر في الدمام فقد أضاع الفيصلي المباراة بعد أن فاز عليه نادي السد القطري عن طريق إحراز هدف واحد على يد اللاعب بيدرو ميغيل في الدقيقة الثانية من الوقت بدل الضائع وعلى الرغم من الخسارة إستمر الفيصلي متصدراً للمجموعة برصيد 9 نقاط وهو أعلى من فريق ناساف الأوزبكي بفرق عدد الأهداف وأيضاً تأهل كلا الفريقين للدور الستة عشر.
رسميًا.. الأندية المتأهلة إلى ثمن نهائي دوري أبطال آسيا
كما تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على سبورت السعودية وقد قام فريق التحرير في صحافة نت الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
اختتم الفريق الأول لكرة القدم بنادي الاتفاق معسكره بأبوظبي بعد تغلبه على نظيره فريق الظفرة الاماراتي بنتيجة 1/2 في اللقاء الودي الذي جمعهما مساء اليوم الاربعاء على ملعب الفرسان بأبوظبي. يأتي لقاء الظفرة كسادس وديات فارس الدهناء وختام المعسكر ،ضمن المرحلة الثانية من التحضيرات لباقي منافساتدوري الأمير محمد بن سلمان للمحترفين لموسم 2021/22. وكان الشوط الأول انتهى بالتعادل الإيجابي حيث تقدم الاتفاق بهدف رائع من حامد الغامدي في الدقيقة 22, وقبل الحصة الأولى أدرك الظفرة التعادل. وفي الشوط الثاني أجرى باتريس كارتيرون عدد من التغييرات لتطبيق التكتيك الذي سينتهجه خلال المرحلة المقبلة ، حيث سيطر الاتفاق على الحصة الثانية ولاحت له عدد من الفرص إلى أن تحصل نعيم السليتي على ركلة جزاء ، نجح من خلالها الفرنسي يوسف نياكاتي في تسجيل الهدف الثاني في الدقيقة 87 لتنتهي المباراة بنتيجة 1/2. وعلى صعيد متصل كرمت إدارة الاتفاق ممثلة بإداري الفريق الأستاذ محمد العمري مدير فريق الظفرة الكابتنعبد الرحيم جمعة بدرع تذكاري. ومن جهة ثانية تغادر بعثة فريق الاتفاق صباح الخميس عبر مطار أبو ظبي متوجهة إلى الدمام بعد أن أنهى معسكره الخارجي والذي استمر من 8 حتى 28 ابريل حيث خاض الفريق 6 مباريات ودية خسر الأولى من بني ياس بنتيجة 0/3 ثم تغلب على الجزيرة الاماراتي تحت 21 بنتيجة 0/5 ، ثم تعادل مع النصر السعودي 1/1 ، بعد ذلك تعادل مع العروبة الاماراتي بنتيجة 1/1, ثم خسر من العين الاماراتي بنتيجة 1/3 واختتم فارس الدهناء ودياته بالفوز على الظفرة بنتيجة 1/2.
مجموعة الفيصلي.. التعادل الإيجابي يحسم مواجهة ناساف والوحدات في دوري أبطال آسيا | رواتب السعودية
أكد أحمد النباط رئيس جمعية اللاعبين القدامى في المنطقة الشرقية أن نادي الهلال يشبه إلى حد كبير ريال مدريد وبرشلونة وكبار أوروبا. جاء هذا في تصريحات صحفية أدلى بها لصالح برنامج "الحصاد الرياضي"، الذي تذيعه قناة "24 الرياضية"، وتطرق خلاله للحديث عن إحدى بطولات النصر التي كان له الفضل في تحقيقها بسبب تدريبه سرًا للنادي. — قناة 24 الرياضية (@sport24_tv) 🗣 احمد النباط – الدمام: دربت النصر بشكل خفي وحققوا البطولة. الحصاد الرياضي... @alnbbat1 — قناة 24 الرياضية (@sport24_tv) April 29, 2022
وقال النباط: "النتائج والإنجازات هي من تتحدث، أنظروا لما حققه الفريق وعدد بطولاته ومشاركته في آسيا، بعيدًا عن أي شيء آخر، دعونا نتحدث بواقعية، الهلال هو الفريق الأفضل في السعودية". وأضاف: "النادي لديه ثبات في الحصول على البطولات، هذا يؤكد أن الفريق مثله مثل ريال مدريد وبرشلونة وبايرن ميونخ ومانشستر سيتي". وتطرق لرواية خاصة عن نادي النصر، ومكالمة بينه وبين عبد الرحمن بن سعود رئيس النادي الراحل عن عالمنا منذ 2004. وقال: "في إحدى المباريات النهائية الخاصة بالنصر عندما كان الفريق يعاني من المشاكل مع المدير الفني، تحدث معي أحد اللاعبين وقال لي عبد الرحمن بن سعود يريد أن يتحدث معك".
وشهدت المباراة الثانية ضمن ذات المجموعة، يوم الأربعاء، أيضًا تعادل ناساف الأوزبكي على الوحدات الأردني 2-2 على نفس الملعب. وتصدّر الفيصلي ترتيب المجموعة برصيد 9 نقاط من 6 مباريات بفارق المواجهات المباشرة أمام ناساف، مقابل 7 نقاط للسد و6 للوحدات، حيث فاز الفيصلي بصدارة المجموعة وتأهل إلى دور الـ16، في حين تأهل ناساف كأحد أفضل الفرق الحاصلة على المركز الثاني. وكان شباب الأهلي قد تأهل إلى دور الـ16 عقب تعادله مع فولاد خوزستان الإيراني 1-1، أمس الأول، في الجولة السادسة والأخيرة. وفيما يلي قائمة الأندية المتأهلة رسميًا للدور ثمن النهائي من منطقة الغرب:
الهلال السعودي
الشباب السعودي
الفيصلي السعودي
شباب الأهلي الإماراتي
ناساف الأوزبكي
فولاد الإيراني
الريان القطري
الدحيل القطري
استراتيجية البطاقات الملونة - YouTube
استراتيجية البطاقات الملونة - Youtube
موقع المعلمة أسماء: موقع يهتم بكل ما يخص العملية التعليمية سواء للطالب أو المعلم على حد سواء ويتيح الموقع المادة التعليمية للجميع للاستفادة على أوسع نطاق ويحتوي (المناهج و الملفات الاماراتية والفلسطينة والمصرية ويهتم باللغة العربية لغير الناطقين بها ومكتبة وقصص والعاب تعليمية وفيديوهات تعليمية)
استراتيجية البطاقات الملونة بوربوينت قابلة للتعديل وجاهزة للإستخدام
More you might like
ملصقات جدارية لزينة العيد بتصميم رائع جاهزة للطباعة
تقوم فكرة الملف على تقديم مجموعة مختلفة ومتنوعة من الملصقات الجدارية التي يمكن إستخدامها في تزين المنزل ابتهاجا في إستقبال العيد
صور من الملف
معاينة الملف
??? أعلام لتزين الأكواب بمناسبة العيد وعمل تغريسات مميزة
تقوم فكرة النشاط على قص الأعلام وبعد ذلك يتم تثبيت أعواد الأسنان في أعلى الأعلام وتثبيتها بإستخدام شريط الاصق للإستفادة منها في تزيين أكواب العيد لتقديمها كهدايا لضيوف
قصة One by Two
قصة واحد تلو الآخر مصورة وتعلم الأطفال كيفية المشاركة بالتساوي
والقصة تتحدث عن صديقان يزوران معرضا معا ولكن ليس لديهما المال الكافي لشراء طبق واحد
كتاب Alphabet Activities
يحتوي الملف على أوراق عمل لكل حرف من الحروف الأبجدية.
استراتيجية اسئلة البطاقات | Meaad15
نوفمبر 1, 2021
التعليم عن بعد
تتعدد استراتيجيات التعليم النشط و تختلف، وغاية هذه الاستراتيجيات كما هو معلوم أنها تُشاعد على تحفيز اداء الطلاب في العملية التعليمية، و تنمية استيعابهم و تعميقه، و تركيز المادة المُتعلْمة بصورة جيدة. كما أن جزء وسيع من استراتيجيات التعلم النشط تساعد في حصر المعرفة المتواجدة لدى الطالب، و تكوين ترابط بين مواضيع المادة العلمية في ذهن الطالب و بين المعلومات التي تحتويها ما يهون على الطالب عملية تلقي و هضم المادة العلمية. كما أن استراتيجيات التعلم النشط – بما فيها بالتأكيد استراتيجية البالونات الملونة التي نحنُ بصددها – تكون غايتها توسيع مشاركة الطالب في تعلّمه و الخروج به من إطار المُتلقي الصامت، و من ثم يتعاظم دور الطالب في التعليم، و هذا التعاظم تصحبه لا محالة نشاط، و النشاط يؤدي إلى رفع الاستيعاب. استراتيجية اسئلة البطاقات | meaad15. ما هي استراتيجية البالونات الملونة تُعدُّ استراتيجية البالونات الملونة إحدى مجموع استراتيجيات تدخل في حيِّز ما يُسمى ب( التعلُّم) باللعب، و من ثم فإنه يمكننا تعريفها بإنها استراتيجية تقوم بتوظيف عملية اللعب في العملية التعليم، و تطليها بطلاء المرح و الإمتاع؛ و ذلك بهدف تحفيز الطلاب على التعلُّم، و يتم إستخدام هذه الإستراتيجية لطلاب المستويات الإبتدائيات الاولية في المدارس.
استراتيجية البطاقات الملونة - تطور التعليمي
ويمكن أن يبدأ المعلم بطرح أسئلة تزيد من ثقة الطالب بنفسه ، وذلك عن طريق طرح سؤالًا سهلًا أو طرح سؤال يكون المعلم على يقين أن الطفل يعرف إجابته ، ثم يبدأ المعلم بتقديم المدح والثناء للطالب ويدع تلاميذ الفصل يصفقون له. كما يمكن منح أدوار قيادية للطالب الخجول لتعزيز إدلاء رأية وتعزيز ثقته بنفسه ، مثل المشاركة في الأنشطة المدرسية وفي تنظيم الفصل وتوزيع الكراسات والأوراق ، فرغم كونها مهام بسيطة ، لكن لها أثر كبير في نفسية الطالب. كما أنه كلما زادت درجة التقرب بين المعلم والطالب الخجول ، كلما أصبح من السهل على الطالب التخلي عن تلك المشكلة بسهولة وكسر حواجز الخوف والخجل بسهولة.
استراتيجية البطاقات الملونة
تنمية اعتماد الطلاب على أنفسهم وتعزز من قدرتهم على تحمل المسؤولية. تنمية مهارات التفكير العليا الإبداعية لدى الطلاب. تشجيع الطلاب على الاندماج والمشاركة في الحصة الدراسية والتفاعل بشكل إيجابي ومميز. توطيد العلاقة بين المعلم والطلاب وجعل التواصل إيجابي فيما بينها. خلق جو من التحدي والمنافسة الشريفة والايجابية بين الطلاب. تشجيع الطلاب على النجاح والدراسة والاجتهاد فيما يتعلموا. اكتساب مهارات ضبط النفس والتفكير المبتكر. ربط المعارف السابقة للطلاب حول مفردات أو موضوع ما مع المعارف الجديدة. تنمية قدرات الطالب العقلية وتعزيزها. تقضي على مبادئ العملية التعليمية التقليدية في جعل الطالب متكلاً على غيره للحصول على المعلومات، و كذلك تقضي على الجمود الفكري عند الطلاب وتعزز وتحفز من التفكير لديهم. تعزيز التعاون والعمل الجماعي فيما بينهم. خطوات استراتيجية الفراشات الملونة: يبدأ المعلم تطبيق الاستراتيجية بتحديد الموضوع الدراسي المراد شرحه للطالبات من خلالها. بعد ذلك يقوم المعلم بتجهيز مجموعة من البطاقات الورقية بحيث تأخذ شكل الفراشات الملونة. بعد تجهيز البطاقات الورقية، يقوم المعلم بكتابة السؤال المطلوب من الطالبات على النصف الأول من بطاقات الفراشات كعملية حسابية مثلاََ أو معاني كلمات ومفردات جديدة، وعلى النصف الثاني من بطاقات الفراشات يكتب ناتج هذه العمليات أو معاني المفردات أو إجابات الأسئلة المكتوبة مع مراعاة ان تكون الاسئلة المطروحة مناسبة لجميع مستويات الطالبات.
و تساعد هذه الاستراتيجية في خلق روح تنافس ودي بين طلاب المجموعة الواحدة. استراتيجيات التعلُّم النشط لا يقتصر تنفيذها وفائدتها على الطالب فقط، بل يكون المُعلّم عنصرا أساسياً فيها؛ إذ يساعد طُلابه على تنفيذ هذه الاستراتيجيات، و يُعِدُّ ادواتها لهم، كما يشرف على ادائهم فيها. وهذه الاستراتيجيات تُشكِّلُ دعامة و إسنادا تعليميا يستفيد منه المعلم في كسر جمود العملية التعليمية، كما تحفظ وقته في غالب الاستراتيجيات، و تقدم له طُرقا ذكية يتحصل عن طريقها على مسح لحالة الطلاب في عمومهم او في شخوص طلاب بعينهم، كما أنها تساعده على حصر الفروقات الفردية بين طلاب المجموعة الواحدة بطريقة دقيقة. كيف يتم تنفيذ استراتيجية البالونات الملوّنة؟ يُعِدُّ المعلم عددا من البطاقات او القصاصات الورقية التي تحوي على أسئلة من المادة التي يُدرسها، و يربط هذه البطاقات ببالونات و ذلك في اسفل خيط البالونة، و تكون الوان البالونات مختلفة و يُربط بالبالونة الواحدة سؤال واحد. ثم يقوم المعلِّم بتوجيه الطلاب ليختار أيٌ من الطلاب لوناً من البالونات، و على أساس اللون الذي يختاره الطالب يقوم المعلم بأخذ البطاقة و توجيه السؤال للطالب المعني.
كما تشجع التعليم المتبادل بين الطلاب وتنمي الثقة بالنفس لدى الطلاب ، كما توفر فرصة التفكير الفردي دون مقاطعة أحد. عيوب تنفيذ إستراتيجية البطاقات المروحية
يخشى بعض التلاميذ من المشاركة لئلا يعرضهم ذلك للإحراج بسبب عدم القدرة على الإجابة على السؤال المكتوب ، أو يخشى بعض الطلاب المشاركة بسبب نقد تلاميذهم لهم عندما يتعذر عليهم الإجابة على السؤال. بل وعادًة يصعب تنفيذ إستراتيجية البطاقات المروحية لدى جميع طلاب الفصل بسبب قصر مدة الحصة وزيادة عدد التلاميذ في الفصل. التغلب على خجل الطالب أثناء تنفيذ الإستراتيجيات التعليمية
بالتأكيد لا يخلو فصل دراسي من وجود طالب خجول ، وقد ينسحب ذلك الطالب من القيام بالمشاركة في معظم أنشطة الفصل التعليمية حتى والترفيهية منها ، ولكن يجب على المعلم أن لا يسخر من الطالب الخجول ولا يدع أحد من تلاميذ الفصل أن يستهزأ به وبإنسحابه. بل على المعلم أن يدرك أن الطالب الخجول يحتاج إلى معاملة خاصًة جدًا لفهم نفسيته ، كما يجب أن يدرك المعلم أن الطالب الخجول ليس بطالب فاشل أو جاهل أو ضعيف القدرات التحصيلية ، بل ربما يمتلك ذلك الطفل مهارات وعبقرية ليس لها مثيل ، أو ربما يكون على قدر كبير من التفوق والذكاء ، لكن أقل مشاركًة لضعف مهاراته الإجتماعية ولوجود مشكلة الخجل.